部编版五年级下册道德与法治下册一课一练 第一单元我们一家人 【单元导读】 本单元有三课内容,即第1课《读懂彼此的心》,第2课《让我们的 家更美好》,第3课《弘扬优秀家风》。 【单元课标】 1、引导学生懂得用心体会家人的爱,理性面对问题,主动与家人交流沟 通 2、懂得家中的责任分担与民主协商,逐渐形成家庭主人翁意识 3、了解并理解家风背后的中华传统美德以及中华民族精神,懂得家风对 个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式,宣传优 秀家风 第一课读懂彼此的心 学习目标 1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化,认识自己与家人之 间在一些方面的不同,学会透过家人各种不同爱的方式,体 会背后浓浓的爱意,理解家人的心 2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态 度、有效的方法,主动沟通并化解 学习重点:
部编版五年级下册道德与法治 下册一课一练 第一单元 我们一家人 【单元导读】 本单元有三课内容，即第 1 课 《读懂彼此的心》， 第 2 课 《让我们的 家更美好》， 第 3 课《弘扬优秀家风》。 【单元课标】 1、引导学生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟 通； 2、懂得家中的责任分担与民主协商，逐渐形成家庭主人翁意识； 3、了解并理解家风背后的中华传统美德以及中华民族精神，懂得家风对 个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传优 秀家风。 [来源:学+科+网 Z+X+X+K] 第一课 读懂彼此的心 学习目标：[来源:学科网] 1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之 间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体 会背后浓浓的爱意，理解家人的心。 2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态 度、有效的方法，主动沟通并化解。 学习重点：
1、学会透过家人各种不同爱的方式,体会背后浓浓的爱意,理解家人的心; 2、学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解矛盾 学习难点: 1、面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人? 2、学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态 度、有效的方法,主动沟通并化解 我能行: 填空题 1.与父母沟通需要讲技巧,“四心”沟通法主要指的 是 2、家人之间产生小矛盾是正常的,我们需要 学会 以 主动将矛盾化解。 3、高要求和常督促体现着家人对我们的 独立和自主标志着我 二、判断题 ()1.我们要主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的 理解。 ()2.家人商讨事情的时候,都认为我还小,我参与了也没用 ()3.家人严格地要求我们,也是对我们的关爱方式。 )4.每天出门,爷爷总说:“路上看车,注意安全!”这唠叨中饱含着 爷爷对我的爱。 )5、家人的批评和打骂不是对我们的爱。 单项选择题
1、学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心； 2、学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾. 学习难点：[来源:Z#xx#k.Com] 1、面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？[来源:Z§xx§k.Com] 2、学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态 度、有效的方法，主动沟通并化解。 我能行： 一、填空题：[来源:Z§xx§k.Com] 1. 与 父 母 沟 通 需 要 讲 技 巧 ， “ 四 心 ” 沟 通 法 主 要 指 的 是 、 、 、 。 [来源:Zxxk.Com] 2、家人之间 产生小矛盾是正常的，我们需要 ，学会 以 ，主动将矛盾化解。 3、高要求和常督促体现着家人对我们的 ，独立和自主标志着我 们 . 二、判断题： （ ）1.我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的 理解。[来源:学科网 ZXXK] （ ）2.家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。 （ ）3.家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。[来源:学科网] （ ）4.每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着 爷爷对我的爱。 （ ）5、家人的批评和打骂不是对我们的爱。 三、单项选择题：
1.爷爷突然生病了,我可以( A.只管自己好好上学B.抽时间多陪陪他,安慰他C.让爸爸妈妈照顾他 2.和家人发生矛盾时,我( A.和他们吵,把事情说清楚B.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出 C.反思自己,和家人一起商量解决的办法 四、简答题 1.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱?写一写吧。(至少写三条) 2.请你发现自己父母的闪光点,为他们的“美”点个赞!(至少写三条) 3.妈妈是一位超市的工作人员,经常需要“三班倒”,经常晚上回来都10点 了,“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢? 附:第一课参考答案 、填空: 1、留心看。细心听用心讲耐心说 2、理性面对积极的态度、有效的方法 3、爱在逐渐长大 二、判断 1--5对错对对错
1.爷爷突然生病了，我可以（ ）。[来源:学科网 ZXXK] A.只管自己好好上学 B.抽时间多陪陪他，安慰他 C.让爸爸妈妈照顾他 2.和家人发生矛盾时，我（ ）。 A.和他们吵，把事情说清楚 B.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出 C.反思自己，和家人一起商量解决的办法 四、简答题：[来源:学科网 ZXXK] 1.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？写一写吧。（至少写三条） 2. 请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条） 3.妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“三班倒”，经常晚上回来都 10 点 了，“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？ 附：第一课参考答案： 一、填空： 1、留心看 细心听 用心讲 耐心说 2、理性面对 积极的态度、有效的方法 3、爱 在逐渐长大 二、判断： 1----5 对错对对错
、单项选择 四、简答 2、略 3、“我”可以帮妈妈热好饭菜:提前给妈妈倒杯茶等
三、单项选择： 1、B 2、C 四、简答： 1、略 2、略 3、“我”可以帮妈妈热好饭菜 ；提前给妈妈倒杯茶等
第二课让我们的家更美好 学习目标: 1、知道家庭和谐,每个家庭成员都有责任 、懂得为家庭尽责首先要做到自立自强,学会为家庭做力所能及的事情。 懂得共建美好家庭,要学会关心和帮助家人,学会民主商议,共担责任 学习重点:帮助学生认识建设美好幸福的家庭,每个家庭成员都要尽责出力。 学习难点:如何做到家庭事,同商议、共承担 我能行 填空 1、作为子女, 练就本领,加强自身的品德修养, 做到就是对家人最大的精神安慰。 2、家是我们生活的 ,情感的 ,精神的 3、一个家庭承担着 多方面的责任。 、判断对错 1、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。(), 2、当父母意见不一致时,我要站在妈妈的立场上,帮妈妈说话。() 3.我们还小还不能为家庭作贡献。( 4.《婚烟法》规定:父母对子女有抚养教育的义务。() 5、爸爸在外打工,经常说管我吃穿,我应该感到幸福、感到知足,。 三、单选
第二课 让我们的家更美好 学习目标： 1、知道家庭和谐，每个家庭成员都有责任。[来源:Z§xx§k.Com][来源:学#科#网 Z#X#X#K] 2、懂得为家庭尽责首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事情。 3、懂得共建美好家庭，要学会关心和帮助家人，学会民主商议，共担责任。 学习重点：帮助学生认识建设美好幸福的家庭，每个家庭成员都要尽责出力。 学习难点：如何做到家庭事，同商议、共承担。 我能行：[来源:学科网 ZXXK] 一、填空： 1、作为子女， 、 ，练就本领，加强自身的品德修养 ， 做到 就是对家人最大的精神安慰。 2、家是我们生活的 ，情感的 , 精神的 。 3、一个家庭承担着 、 、 、 等 多方面的责任。[来源:Z*xx*k.Com] 二、判断对错： 1、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。（ ） 2、当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。（ ） 3．我们还小还不能为家庭作贡献。（ ）[来源:学科网] 4.《婚烟法》规定：父母对子女有抚养教育的义务。（ ） 5、爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、感到知足 。 （ ） 三、单选：
1.()是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。 A.家B.学校C.社区 2.我们小学生能做到自理自立的表现是( A.自己挣钱养活自己B.不上学照顾妹妹C.自己收拾自己的房间 3、当与家人意见不一致时,我们可以( A、一起讨论、一起商量 B、保持中立,不予理睬C、离家出走 四、实践题。 1.你家会召开民主生活会吗?你赞同这样的方式吗?说说你的理由 2、你们家和谐美满吗?找找家里有没有不和谐的因素? 附:第二课参考答案 填空: 1、努力学习掌握知识自立自强 2、港湾归宿乐园 3、赡养老人抚育子女感情交流改善生活 二、判断对错: -5错错错对错
1.（ ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。 A.家 B.学校 C.社区 2.我们小学生能做到自理自立的表现是（ ）。 A.自己挣钱养活自己 B.不上学照顾妹妹 C.自己收拾自己的房间 3、当与家人意见不一致时，我们可以（ ） A、一起讨论 、一起商量 B、 保持中立，不予理睬 C、离家出走 四、实践题。 1.你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。 [来源:Zxxk.Com] [来源:学_科_网 Z_X_X_K] 2、你们家和谐美满吗？找找家里有没有不和谐的因素？ 附：第二课参考答案 一、填空： 1、努力学习 掌握知识 自立自强 2、港湾 归宿 乐园 3、赡养老人 抚育子女 感情交流 改善生活[来源:学*科*网 Z*X*X*K] 二、判断对错： 1------5 错错错对错
、单选 1---3ACA 四、实践题 1、会召开。会赞同。理由:家里的事,同商议、共承担,家庭生活会更和 谐、更美满! 2、略
三、单选 1---3 ACA 四、实践题： 1、会召开。会赞同。理由：家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和 谐、更美满！[来源:学科网][来源:学|科|网 Z|X|X|K] 2、略
第三课弘扬优秀家风 学习目标: 1、了解我国不同历史时期的家风,知道优秀家风蕴含着中华传统美德,是 国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 2、懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 知道从自身做起,从小事做起,传承和弘扬优秀家风 学习重点体会优秀家风蕴含着中华传统美德,理解优秀家风是国家发展、民族 进步、社会和谐的基础,从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识 学习难点:实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风,促进自身成长? 阅读角: 抓好家风家教,习近平总书记这样说 党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重 家教、注重家风”,强调“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置,廉 洁修身、廉洁齐家,在管好自己的同时,严格要求配偶、子女和身边工作人 员”。现摘录了习近平总书记有关抓好家风家教的部分论述,敬请关注 家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校 中华民族历来重视家庭,正所谓“天下之本在国,国之本在家”,家和万 事兴。国家富强,民族复兴,最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上,体 现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好,国家才能好,民族才能好。 一一在2018年春节团拜会上的讲话(2018年2月14日) 家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语 起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人。家庭教育涉及很多方 面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子,教 之以义方”,“爱之不以道,适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望, 更是国家的未来和希望。古人都知道,养不教,父之过。家长应该担负起教育
第三课 弘扬优秀家风 学习目标： 1、了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是 国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 2、懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 3、知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。 学习重点：体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族 进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。 学习难点：实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风，促进自身成长？[来源:学科网] 阅读角： 抓好家风家教，习近平总书记这样说 党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重 家教、注重家风”，强调“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉 洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人 员”。现摘录了习近平总书记有关抓好家风家教的部分论述，敬请关注。 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在国，国之本在家”，家和万 事兴。国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体 现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 ——在 2018 年春节团拜会上的讲话（2018 年 2月 14 日） 家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语 起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方 面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教 之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望， 更是国家的未来和希望。古人都知道，养不教，父之过。家长应该担负起教育
后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大,往往可以影响一个人的 生 在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话(2016年12月12日) 中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老 爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。“慈 母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春 晖。”唐代诗人孟郊的这首《游子吟》,生动表达了中国人深厚的家庭情结。 家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。 -在2015年春节团拜会上的讲话(2015年2月17日) 不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭 建设,注重家庭、注重家教、注重家风 要发扬中华民族孝亲敬老的传统美德,引导人们自觉承担家庭责任、树立 良好家风,强化家庭成员赡养、扶养老年人的责任意识,促进家庭老少和顺。 在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话(2017年6月23日) 广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染, 帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。 一一在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话(2016年12月12日) 我能行: 填空 1.家风是 世代相传的风尚,是长期生活实践中不断 形成的 2、家风主要表现为家族代代恪守的( ),其载体可以是一个词、 句话、(
后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一 生。 ——在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话（2016 年 12 月 12 日） 中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老 爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。“慈 母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春 晖。”唐代诗人孟郊的这首《游子吟》，生动表达了中国人深厚的家庭情结。 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。[来源:学_科_网 Z_X_X _K] ——在 2015 年春节团拜会上的讲话（2015 年 2 月 17 日） 不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭 建设，注重家庭、注重家教、注重家风[来源:学科网 ZXXK] 要发扬中华民族孝亲敬老的传统美德，引导人们自觉承担家庭责任、树立 良好家风，强化家庭成员赡养、扶养老年人的责任意识，促进家庭老少和顺。 ——在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话（2017 年 6 月 23 日） 广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染， 帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。[来源:Zxxk.Com] ——在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话（2016 年 12 月 12 日）[来源:学*科*网 Z*X*X*K] 我能行： 一、填空： 1.家风是 世代相传的 风尚，是长期生活实践中不断 形成的 。 2、家风主要表现为家族代代恪守的（ ），其载体可以是一个词、 一句话、（ ）、（ ）等
3、优秀家风是一种无形的(),一种无言的 )、一部无字 4、传承和弘扬优秀家风,要从( )做起,从( )做起 判断对错 ()1.家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气 家风好,就能家道兴盛、和顺美满 )2.传承和弘扬优秀家风,我们小孩子做不了什么的 ()3.一个词、一句话、一个故事、一段记忆,不能当成家风的载体。 ()4.时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。 ()5、每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。 选择题。 1.“静以修身,俭以养德”的警句出自( A.诸葛亮《诫子书》B.《论语》 C.《孟子》 关于家风说法不正确的是( A.优秀家风能引领良好的社会风气 B.家风好,就能家道兴盛和顺美满 C.每个家的家风都能传递正能量 四、简答题 1.你们家的家风是什么?在与同伴分享各自的家风中,你获得了哪些启发?
3、优秀家风是一种无形的（ ），一种无言的（ ）、一部无字 的（ ）。 4、传承和弘扬优秀家风，要从（ ）做起，从（ ）做起。 二、判断对错： （ ）1.家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。 家风好，就能家道兴盛、和顺美满。 （ ）2.传承和弘扬优秀家风，我们小孩子做不了什么的。 （ ）3. 一个词、一句话、一个故事、一段记忆，不能当成家风的载体。 （ ）4.时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。[来源:学科网 ZXXK] （ ）5、每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。 三、选择题。 1.“静以修身，俭以养德”的警句出自（ ）。 A.诸葛亮《诫子书》 B.《论语》 C.《孟子》 2.关于家风说法不正确的是（ ）。 A.优秀家风能引领良好的社会风气 B.家风好，就能家道兴盛和顺美满 C.每个家 的家风都能传递正能量 四、简答题。 1.你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？ [来源:学#科#网]