人教版五年级下册语文期中试题 班级 姓名 分数 看拼音,写汉字。(5分) mao u 外 ji d 二、比一比,再组词。(4分) 蹄( )1))) 禽( 谣( 啼( )粱( 离( )摇( 三、在正确的读音上打勾。(2分) 1、猛然间,一个浪头吞没了老汉。( mo me1) 2、炮弹在您的身边爆炸,您倒在血泊里…(pobo) 3、我站在骆驼面前,看它们咀嚼的样子。( JIdo Ju白) 4、重重叠叠的山峰已经看得见了。( zhong chong) 四、把下面词语补充完整。(5分) 杯()车() 不()代() 势()可 1、写出两个“千”字开头的四字词:( 五、给下面句子加上正确的标点符号。(3分) 楚王看见了问他们那个囚犯犯的什么罪他是哪里人 六、请根据要求把句子换个说法,使句意不变。(3分) 这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。(改为反问句) 2、面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句) 例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体 王宁说,他要像李刚那样关心集体。 3、烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要 求。 七、我是小医生,一定能治好它们的病。(把正确的句子写在横线上)。(4分) 、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动 2、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个
人教版五年级下册语文期中试题 班级 姓名 分数 一、看拼音,写汉字。(5 分) mào wū rǔ guī jǚ 外( ) ( ) ( ) fù jì diàn è hào 天( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。(4 分) 蹄( ) 梁( ) 禽( ) 谣( ) 啼( ) 粱( ) 离( ) 摇( ) 三、在正确的读音上打勾。(2 分) 1、猛然间,一个浪头吞没.了老汉。(mò méi) 2、炮弹在您的身边爆炸,您倒在血泊.里……(pō bó) 3、我站在骆驼面前,看它们咀嚼.的样子。(jiáo jué) 4、重.重叠叠的山峰已经看得见了。(zhòng chóng) 四、把下面词语补充完整。(5 分) 杯( )车( ) 不( )代( ) 势( )可( ) 1、写出两个“千”字开头的四字词:( )( ) 五、给下面句子加上正确的标点符号。(3 分) 楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人 六、请根据要求把句子换个说法,使句意不变。(3 分) 1、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。(改为反问句) 2、面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句) ___________________________________________________________ 例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说,他要像李刚那样关心集体。 3、烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要 求。” 七、我是小医生,一定能治好它们的病。(把正确的句子写在横线上)。(4 分) 1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。 2、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个
八、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分) 1、地满红花红满地, 2、少年易老学难成, 3、归来饱饭黄昏后 4、你的座右铭是 九、在本学期1-4单元的课文中,哪个主人公最让你喜欢,为什么?不少于50字。(5 分) 第二部分:阅读积累与运用(30分) 、细读《桥》选段,回答问题。(15分) 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚,望着老汉 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 有人喊了一声:“党员也是人。” 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来,(放纵放肆)地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前,从队伍里(揪拖)出一个小伙子,(骂吼)道:“你还算是个党 员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面 木桥开始发抖,开始痛苦地(呻吟呼喊)。 水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。 小伙子推了老汉一把:“你先走。” 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥 突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。 1、“祭”字用音序査字法应查,用部首査字法应查 部。(2分) 2、在文中括号内选择恰当的词语,打上“√”。(2分) 3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(2分)
八、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4 分) 1、地满红花红满地, 。 2、少年易老学难成, 。 3、归来饱饭黄昏后, 。X kb1.c om 4、你的座右铭是: 。 九、在本学期 1—4 单元的课文中,哪个主人公最让你喜欢,为什么?不少于 50 字。(5 分) 第二部分:阅读积累与运用(30 分) 一、细读《桥》选段,回答问题。(15 分) 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚,望着老汉。 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 有人喊了一声:“党员也是人。” 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来,(放纵 放肆)地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前,从队伍里(揪 拖)出一个小伙子,(骂 吼)道:“你还算是个党 员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 木桥开始发抖,开始痛苦地(呻吟 呼喊)。 水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。 小伙子推了老汉一把:“你先走。” 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。 1、“祭”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(2 分) 2、在文中括号内选择恰当的词语,打上“√”。(2 分) 3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(2 分)
4、假如你就是被揪的小伙子,此时此刻你会对老汉说什么呢?(3分)。 5、文中的哪些话使你感动的?用“”划出来并说说原因。(3分) 6、假如你就是被救的一位村民,在老汉的坟墓前,你有什么话对老支书说呢?请写下 来。(3分) 、阅读短文,回答问题。(15分) 一位母亲与家长会 第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都 坐不了,你最好带他去医院看一看。” 回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班 30名小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉了她的 儿子。“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他 的妈妈都非常羡慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂 儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排 49名。我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院査一査。” 回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说“老师对 你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你 的同桌排在第21名。” 说这话时,她发现,儿子暗淡的眼 子充满了光,泪丧的脸也一下子舒展开 她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要 孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字 因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而,这次却出乎她的预料, 直到结束,都没有听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现 在的成绩,考重点高中有点危险。” 她怀着喜悦的心情走出校门,此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀,心里有 种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有 希望考上重点高中
4、假如你就是被揪的小伙子,此时此刻你会对老汉说什么呢?(3 分)。 5、文中的哪些话使你感动的?用“ ”划出来并说说原因。(3 分) 6、假如你就是被救的一位村民,在老汉的坟墓前,你有什么话对老支书说呢?请写下 来。(3 分) 二、阅读短文,回答问题。(15 分) 一位母亲与家长会 第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都 坐不了,你最好带他去医院看一看。” 回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班 30 名小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉了她的 儿子。“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他 的妈妈都非常羡慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班 50 名同学,这次数学考试,你儿子排 49 名。我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说“老师对 你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你 的同桌排在第 21 名。” 说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。 她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要 早。 孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字, 因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而,这次却出乎她的预料, 直到结束,都没有听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现 在的成绩,考重点高中有点危险。” 她怀着喜悦的心情走出校门,此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀,心里有 一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有 希望考上重点高中
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去 趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他 能考取这所学校。 她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突 然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩 子,是您……” 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信 封上。 1、用“一”画出写母亲表情的句子。(1分 2、按要求改写句子,意思不变。(2分) 她儿子破天荒地吃了两碗米饭。 把”字句 被”字句 3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”,说说母亲这样做的理由。(2分) 4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分) 5、默读划双横线的句子,联系上下文,想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分) 6、仔细读读最后一句话,联系全文想想:妈妈悲喜交加,她“悲”的是: “喜”的是: (2分) 7、儿子哭着没有把话说完,请你发挥想象,结合课文内容,用“是您……, 是您……,是您……”这个排比句式把儿子的话说完。(2分) 8、读了这篇文章你一定有很多话要说,把你最想说的话写下来。(2分) 第三部分:习作(35分)
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去 一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他 能考取这所学校。 她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突 然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩 子,是您……” 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信 封上。 1、用“—”画出写母亲表情的句子。(1 分) 2、按要求改写句子,意思不变。(2 分) 她儿子破天荒地吃了两碗米饭。 “把”字句: “被”字句: 3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”,说说母亲这样做的理由。(2 分) 4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2 分) 5、默读划双横线的句子,联系上下文,想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2 分) 6、仔细读读最后一句话,联系全文想想:妈妈悲喜交加,她“悲”的是: “喜”的是: (2 分) 7、儿子哭着没有把话说完,请你发挥想象,结合课文内容,用“是您……, 是您……,是您……”这个排比句式把儿子的话说完。(2 分) 8、读了这篇文章你一定有很多话要说,把你最想说的话写下来。(2 分) 第三部分:习作(35 分)
小练笔:写信封(5分) 杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。(邮政编码:200040) 张华是北京市海淀区3号楼601室的一名小学生。(邮政编码;100085)张华和杨红本 来是一对好朋友,现张华想写一封信给杨红,可是信封却不会写,请你帮他写一个信封。 口口口口口口 贴邮 粟处 、作文。(30分) 题目:我得到了 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心” 教训”等等,把题目补充完整 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。 (3)450字左右
一、小练笔:写信封(5 分) 杨红是上海市新闸路 170 号楼 405 室的一名小学生。(邮政编码:200040) 张华是北京市海淀区 3 号楼 601 室的一名小学生。(邮政编码;100085)张华和杨红本 来是一对好朋友,现张华想写一封信给杨红,可是信封却不会写,请你帮他写一个信封。 二、作文。(30 分) 题目:我得到了______ 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、 “教训”等等,把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。 (3)450 字左右
400 440 480 520 560 圣人之言行身之则-《论语》是孔子与其弟的语录结集,儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟完成的。《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说:“《论语者孔子应答弟时人及相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫既卒门人相与辑而论纂,故谓之《语》。”这一说法,大体可信。原始记录杂出于众手,最后编定当在战国初期,以曾参门人为主。现在通行的《论语》20篇,内容以伦理、教育为主。《论语》在汉代有《鲁论语》、齐与《古论语》等不同本子流传,后来统一于郑玄。现存旧注有魏何晏、宋邢邴疏《论语注》、宋朱熹《论语集注》及清刘宝楠《论语正义》等,今注本有杨伯峻《论语译注》。泰伯第一章:子曰“泰伯,其可谓至德也已矣。三以天下让,民无得而称焉。《泰伯》第二章:子曰“恭而无礼则劳,慎葸勇而无礼则乱,直而无礼则绞。君子笃于亲,则民兴仁;故旧不遗,则民偷。《泰伯》第三章:曾子有疾,召门弟曰:“启予足!手诗云:‘战兢,如临深渊履薄冰。’而今后,吾知免夫!《泰伯》第四章:曾子有疾,孟敬问之。曾子言曰:“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。君子所贵乎道者三:动容貌,斯远暴慢矣;正颜色,斯近信矣;出辞气,斯远鄙倍矣。笾豆之事,则有司存。《泰伯》第五章:曾子曰“以能问于不,多寡;有若无实虚,犯而不校:昔者吾友尝从事于斯《泰伯》第六章:曾子曰“可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也:君子人与?。泰伯》第七章:曾子曰“士不可以弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎。《泰伯》第八章:子曰“兴于诗,立礼成乐。《泰伯》第九章:子曰“民可使由之,不知。”《泰伯》第十章:子曰“好勇疾贫,乱也。人而不仁,疾之已甚乱也。”泰伯》第十一章:子曰“如有周公之才美,使骄且吝其余不足观也已。《泰伯》第十二章:子曰“三年学,不至于谷易得也。”《泰伯》第十三章:子曰“笃信好学,守死善道。危邦不入,乱邦不居。天下有道则见,无隐。邦有道贫且贱焉,耻也。邦无道富且贵焉,耻也。”《泰伯》第十四章:子曰“不在其位,谋政。《泰伯》第十五章:子曰“师挚之始,关睢之乱,洋乎盈耳哉。”《泰伯》第十六章:子曰“狂而不直,侗愿悾信吾不知之矣《泰伯》第十七章:子曰“学如不及,犹恐失《泰伯》第十八章:子曰“巍乎!舜禹之有天下也而不与《泰伯》第十九章:子曰“大哉尧之为君也!巍乎唯天为大,尧则之。荡乎!民无能名焉。巍乎其有成功也,《泰伯》第二十章:舜有臣五人而天下治。武王曰:“予有乱臣十人。”孔子曰:“才难,不其然乎?唐虞之际,于斯为盛。有妇人焉,九而已。三分天下有其二,以服事殷。周之德,其可《泰伯》第二十一章:子曰“禹,吾无间然矣。菲饮食而致孝乎鬼神,恶衣服而致美乎黻冕,卑宫室而尽力乎沟洫。禹,吾无间然矣。”泰伯是《论语》的一篇,共计21章其中著名的文句有:“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善”;“任重而道远”;“死后已民可使由之,不知”;“在其位,不谋政”等。本篇的基内容,涉及到孔子其学生对尧舜禹等古代先王的评价;孔子教学方法和育思想的进一步发挥;孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的见解。泰伯:周代始祖古公亶父的长子。 一、不断加强思想政治学习,提高自身政治素质。加强党风廉政建设是我们党的一个重要方面,本人能以“十九大”为指导思想,认真学习党的x大精神,深刻剖析党内出现的一些典型腐败案例,提高自身拒腐防变能力,树立全心意为人民服务的识。 二、努力组织财政收入,确保完成任务。在抓税收入中,本人认真贯彻落实区委、政府对财工作的精神,紧围绕以“财税增收为中心”,深入村屯征收耕地税、特产等,同时积极配合税务部门组织收入,在全体财税干部及本人共同努力下,我乡完满成了上级下达的收入任务。 三、积极深入开展税费改革。今年是我市全面实施农村税费改革的第一年,农村税费改革是我市今年财政工作的一项重点,它直接关系到广大农民群众的切身利益。党中央对此项工作都非常重视。在税费改革工作中,本人能按照上级部门要求,认真开展工作:在税改开始阶段,大力宣传农村税费改革政策,使农民群众了解到农村税费改革的根本目和意义,为税费改革顺利开展打下群众基础;在税改实施阶段,本人认真核实二轮土地承包面积、计税申报核减面积,依据有关政策计算出农户新的业税任务,对有关数据进行公示,取得农户签字认可,并对有关资料进行归档保存。在本人及乡全体税改成员的努力下,我乡税改工作取得了很好成绩。 四、执行农业税新政策,全力投入夏征工作。今年是我市按照税费改革后新的农业税政策征收的第一年,夏征工作任务较艰巨,本人能深入村屯,利用宣传车等方式,结合税改政策大力宣传,发动群众涌跃交纳农业税,经过一个月的努力,我乡农业税入库率达到了以上。顺利五、优化支出结构,加强预算外资金管理。在财力紧张的情况下,本人根据乡的实际情况,合理安排各项支出,量入为做到压缩一般,保证重点确了全乡职工资的足额发放和机关正常运转,同时对各单位的预算外资金纳入财政专户管理,进行有效监督杜绝乱开支现象。完成了夏征任务。 在今年的工作中,虽然取得了一些成绩,但还存在一些不足之处,在今后的工作中,需要进一改:工作上应更积极主动,进一步提高效率;对财务集中核算应进一步加强管理,提高业务水平