以“告别”为话题 安徽省庐江四中绿洲文学社同题专辑 主持人简介:王永中,男,1968年生,1989年参加工作。文学学士。现执教于 安徽省庐江四中。《创新作文》特约编辑。曾在《创新作文》、《安徽教育》、《作文周 刊》、《语文报》等多家刊物上发表过教育教学论文。自参加工作以来,曾指导并创 办过“三人行文学社”、“藤思文学社”和“绿洲文学社”。指导学生在省级以上刊物 上发表习作40多篇,各类作文竞赛获奖30多人次 别了,倔强 安徽省庐江四中绿洲文学社陈辰231500 我死死的揪着倔强的尾巴,不让它离我而去。我使出浑身解数,试图挽留它。 但不知为什么,它仍然向对面漂去,就好似一只没有人掌舵的船舶,驶向那未知而 又似乎注定了明了的地方 在我的对面是老师同学和家长们所组建的庞大的团队。他们奋力至死劲的拉着 拖着,拽着。我,显得何等寡不敌众 我隐约看到:他们张着嘴,满嘴雪白的牙齿,一览无余,眼角挤满了笑容,招 着手。可能是在示意让我放弃倔强。 我似乎还听到了他们在说话 “辰辰啦,你是名优秀的中学生,怎能不听老师的话呢…?” “孩子,要理解爸妈的心呦,这都是为了你好啊……” “喂,哥们,算了吧!别强了,从了他们有什么难的?” 怎么办? 我开始茫然失措了起来。倔强的尾巴在我手中缓缓地,保持着滑离。 一切的一切发生得是如此悄然而又迅猛,打得我措手不及 我不知道怎样做。我开始徘徊,开始松懈,开始放弃。我最后的倔强,从我手 中溜走。望着远去的倔强的背影,我惆然若失起来。我感觉有什么东西从我胸腔中 逃逸而去。对了,那是我的灵魂,我的主心骨啊! 蓦然! 我觉得天变得透彻了,心豁达了…一切都在瞬间变得美妙起来,耳边还依稀 的回想起儿时妈妈的教言:听妈妈爸爸的话就是好宝宝,也要听老师、阿姨、姥姥
以“告别”为话题 安徽省庐江四中绿洲文学社同题专辑 主持人简介：王永中，男，1968 年生，1989 年参加工作。文学学士。现执教于 安徽省庐江四中。《创新作文》特约编辑。曾在《创新作文》、《安徽教育》、《作文周 刊》、《语文报》等多家刊物上发表过教育教学论文。自参加工作以来，曾指导并创 办过“三人行文学社”、“藤思文学社”和“绿洲文学社”。指导学生在省级以上刊物 上发表习作 40 多篇，各类作文竞赛获奖 30 多人次。 别了，倔强 安徽省庐江四中绿洲文学社 陈辰 231500 我死死的揪着倔强的尾巴，不让它离我而去。我使出浑身解数，试图挽留它。 但不知为什么，它仍然向对面漂去，就好似一只没有人掌舵的船舶，驶向那未知而 又似乎注定了明了的地方。 在我的对面是老师同学和家长们所组建的庞大的团队。他们奋力至死劲的拉着， 拖着，拽着。我，显得何等寡不敌众。 我隐约看到：他们张着嘴，满嘴雪白的牙齿，一览无余，眼角挤满了笑容，招 着手。可能是在示意让我放弃倔强。 我似乎还听到了他们在说话： “辰辰啦，你是名优秀的中学生，怎能不听老师的话呢……？” “孩子，要理解爸妈的心呦，这都是为了你好啊……” “喂，哥们，算了吧！别强了，从了他们有什么难的？” 怎么办？ 我开始茫然失措了起来。倔强的尾巴在我手中缓缓地，保持着滑离。 一切的一切发生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。 我不知道怎样做。我开始徘徊，开始松懈，开始放弃。我最后的倔强，从我手 中溜走。望着远去的倔强的背影，我惆然若失起来。我感觉有什么东西从我胸腔中 逃逸而去。对了，那是我的灵魂，我的主心骨啊！ 蓦然！ 我觉得天变得透彻了，心豁达了……一切都在瞬间变得美妙起来，耳边还依稀 的回想起儿时妈妈的教言：听妈妈爸爸的话就是好宝宝，也要听老师、阿姨、姥姥
姥爷……总之,想做个好宝宝就得听话… 我掩着耳朵奔跑着,任枝叶的影子打在我的身上,灼眼的太阳时有时无的捕捉 着我的眸子。我明白了。 无论我怎样做,也杜绝不了它的传播,因为那声源来自我的内心深处,所以 切都无济于事。逐渐,我也听惯了,感觉不到了,我不再抵御了,我想:那就叫作 融合吧 听家长老师的话,是极其自然的事儿,简直就是天经地义。而我,现在才悔悟, 着实是满脸的羞愧哦! 哦,原来我与我最后的倔强一起漂了过去,漂到了对面的那一群微笑着招手的 人们那儿呢! 别了,倔强。别了,倔强的我! 学生自评:我是一个倔强的孩子,喜欢自由、独立,家长、老师的话有时不爱 听。渐渐的,感到自己不太合群。于是想放弃倔强,学会顺从。但当我真的顺从了 他人之后,又觉得自己无所适从。这样,我就以我的这一段心路历程为材料,写成 了这一篇文章。文笔尚显得稚嫩,但情感真切。 主持人点评:此文构思巧妙。小作者将倔强拟人化,借助我和倔强的告别,真 实地再现了我在失去自我后茫然失措的心态。主题新颖而深刻。语言生动形象且饱 含感情,如“我死死揪住"、“保持着滑离″、“别了,倔强″字字含情,句句浸泪。 将—个不忍告别倔强的青年的内心依恋,写得淋漓尽致。 告别坏心情 安徽省庐江四中绿洲文学社周新润231500 锈般腐朽, 暗暗的色彩、沉沉的 如我的心情
姥爷……总之，想做个好宝宝就得听话…… 我掩着耳朵奔跑着，任枝叶的影子打在我的身上，灼眼的太阳时有时无的捕捉 着我的眸子。我明白了。 无论我怎样做，也杜绝不了它的传播，因为那声源来自我的内心深处，所以一 切都无济于事。逐渐，我也听惯了，感觉不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作 融合吧！ 听家长老师的话，是极其自然的事儿，简直就是天经地义。而我，现在才悔悟， 着实是满脸的羞愧哦！ 哦，原来我与我最后的倔强一起漂了过去，漂到了对面的那一群微笑着招手的 人们那儿呢！ 别了，倔强。别了，倔强的我！ 学生自评：我是一个倔强的孩子，喜欢自由、独立，家长、老师的话有时不爱 听。渐渐的，感到自己不太合群。于是想放弃倔强，学会顺从。但当我真的顺从了 他人之后，又觉得自己无所适从。这样，我就以我的这一段心路历程为材料，写成 了这一篇文章。文笔尚显得稚嫩，但情感真切。 主持人点评：此文构思巧妙。小作者将倔强拟人化，借助我和倔强的告别，真 实地再现了我在失去自我后茫然失措的心态。主题新颖而深刻。语言生动形象且饱 含感情，如“我死死揪住”、“保持着滑离”、“别了，倔强”字字含情，句句浸泪。 将一个不忍告别倔强的青年的内心依恋，写得淋漓尽致。 告别坏心情 安徽省庐江四中绿洲文学社 周新润 231500 锈般腐朽， 暗暗的色彩、沉沉的 如我的心情
独自 游走在 永远宁静的自然 淙淙的流水, 还有金灿灿的阳光 我问,流水啊,你为何这般欢快?前方有无尽礁石,你可知道? 流水唱道,前方纵然有无尽礁石,我却有颗勇敢的心。我勇往直前,于是礁石 也为我让出道来 流水继续欢歌 好心情是无畏 我在心灵的备忘录记下这一语。 我问,太阳啊,你为何照得这样欣喜?你可知自私的万物不会给予你丝毫回报 太阳答道,万物虽然没有回报,我却有颗无私的心,我默默的奉献,看着生命 在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切总是充满价值的 太阳的照耀还是融融 好心情是无私 我在原则的石碑刻下这一言。 流水依旧淙淙, 太阳依旧金灿 亮亮的色彩、轻轻的, 是我的心情 学生自评:诗是最能抒发情感的,这也是我选择这个体裁的原因。首尾依旧是 用比较常用的相互照应的方式,不过我更注重意象的选择,以便更好的突出文章的 主题。文章的立意是积极向上的。只是语言还不够十分精练。 主持人点评:这确实是一首诗。有凝练的语言,有优美的意境。流水“淙淙 太阳“融融”、心情“亮亮”,语言精练,而又不失形象
独自 游走在 永远宁静的自然。 淙淙的流水， 还有金灿灿的阳光。 我问，流水啊，你为何这般欢快？前方有无尽礁石，你可知道？ 流水唱道，前方纵然有无尽礁石，我却有颗勇敢的心。我勇往直前，于是礁石 也为我让出道来。 流水继续欢歌。 好心情是无畏， 我在心灵的备忘录记下这一语。 我问，太阳啊，你为何照得这样欣喜？你可知自私的万物不会给予你丝毫回报。 太阳答道，万物虽然没有回报，我却有颗无私的心，我默默的奉献，看着生命 在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切总是充满价值的。 太阳的照耀还是融融。 好心情是无私， 我在原则的石碑刻下这一言。 流水依旧淙淙， 太阳依旧金灿灿。 亮亮的色彩、轻轻的， 是我的心情。 学生自评：诗是最能抒发情感的，这也是我选择这个体裁的原因。首尾依旧是 用比较常用的相互照应的方式，不过我更注重意象的选择，以便更好的突出文章的 主题。文章的立意是积极向上的。只是语言还不够十分精练。 主持人点评：这确实是一首诗。有凝练的语言，有优美的意境。流水“淙淙”、 太阳“融融”、心情“亮亮”，语言精练，而又不失形象
这又是一首歌。那行云流水的思路,恰似流畅的旋律,婉转的曲调。 这更是一幅画。“锈般腐朽″是红色的,“淙淙的流水″是透明的;灿的阳光 是金色的;"宁静的自然″是绿色的……色彩斑斓却又能搭配和谐。 告别在乡路上 安徽省庐江四中绿洲文学社汪瑶231500 雾,弥漫在空气中,太阳像笼上了一层厚厚的布幔。一切都显得那么清冷,那 么寂静,似乎与我的心情不稳合 父亲走在我前面,我跟在父亲后面,走在这条让我怀念又让我感动的乡路上 就是在这条路上,父亲把我送进了知识的殿堂。我还依稀记得父亲那高大的身影是 怎样背着我一步一步走过的。而如今,父亲的身形变得干瘦了,连步履都蹒跚起来 了。一股淡淡的伤感在我心底泛起 父亲始终不说话。我们继续走着。我除了这离别的伤感之外,我更为自己而幸 运而欣慰。的确,像我这样的山村农民家的子女能考上大学是非常可喜的。 雾气稀薄了许多,太阳透过发黄的树叉,稀稀地射进几束微暗的光。父亲的头 发上粘着亮晶晶的小雾珠,像一层透明的丝纱,盖在他的两鬓发白的头发上。他眉 头紧锁,脸上摆出一副僵硬的笑容。从收到那封让我激动不已的大学通知书开始, 他就一直这样,让我又生气又疑惑,难道我考上大学不好吗? 父亲的脚步慢了许多,渐渐的,他停了下来,没有回头,用他那纯朴的乡音说: 娃啦,到了那边,要记得打电话回来,有什么需要也要说呀!他妈做的布鞋够穿 吗?要不要让她再多做几双?还有衣服够穿吗?被子够了吗?”说最后一句话时, 他转过了头,眼角也有些湿。我被着一幕惊呆了,这就是那个憨厚刚毅的父亲吗? 可是他今天却为这短暂的离别而流泪!他又转过身,继续走着。 一股寒气袭了过来,我的身体微微一颤,父亲仿佛感觉到了什么,转身脱下他 原本就很单薄的衣服披在我身上,轻轻地说:“别着凉了。”我已控制不住自己的泪 水了,它像线一样滑过我的脸颊,滴在乡野泥泞的路上,慢慢地浸进泥土里。我不 想让父亲看到,只有捂出我那抽搐的脸…… 雾,散尽了,太阳暖暖地照着土地。带着一丝伤感,一丝欣慰,我便消失在父 亲的视线中
这又是一首歌。那行云流水的思路，恰似流畅的旋律，婉转的曲调。 这更是一幅画。“锈般腐朽”是红色的，“淙淙的流水”是透明的；“灿灿的阳光” 是金色的；“宁静的自然”是绿色的……色彩斑斓却又能搭配和谐。 告别在乡路上 安徽省庐江四中绿洲文学社 汪 瑶 231500 雾，弥漫在空气中，太阳像笼上了一层厚厚的布幔。一切都显得那么清冷，那 么寂静，似乎与我的心情不稳合。 父亲走在我前面，我跟在父亲后面，走在这条让我怀念又让我感动的乡路上。 就是在这条路上，父亲把我送进了知识的殿堂。我还依稀记得父亲那高大的身影是 怎样背着我一步一步走过的。而如今，父亲的身形变得干瘦了，连步履都蹒跚起来 了。一股淡淡的伤感在我心底泛起。 父亲始终不说话。我们继续走着。我除了这离别的伤感之外，我更为自己而幸 运而欣慰。的确，像我这样的山村农民家的子女能考上大学是非常可喜的。 雾气稀薄了许多，太阳透过发黄的树叉，稀稀地射进几束微暗的光。父亲的头 发上粘着亮晶晶的小雾珠，像一层透明的丝纱，盖在他的两鬓发白的头发上。他眉 头紧锁，脸上摆出一副僵硬的笑容。从收到那封让我激动不已的大学通知书开始， 他就一直这样，让我又生气又疑惑，难道我考上大学不好吗？ 父亲的脚步慢了许多，渐渐的，他停了下来，没有回头，用他那纯朴的乡音说： “娃啦，到了那边，要记得打电话回来，有什么需要也要说呀！他妈做的布鞋够穿 吗？要不要让她再多做几双？还有衣服够穿吗？被子够了吗？”说最后一句话时， 他转过了头，眼角也有些湿。我被着一幕惊呆了，这就是那个憨厚刚毅的父亲吗？ 可是他今天却为这短暂的离别而流泪！他又转过身，继续走着。 一股寒气袭了过来，我的身体微微一颤，父亲仿佛感觉到了什么，转身脱下他 原本就很单薄的衣服披在我身上，轻轻地说：“别着凉了。”我已控制不住自己的泪 水了，它像线一样滑过我的脸颊，滴在乡野泥泞的路上，慢慢地浸进泥土里。我不 想让父亲看到，只有捂出我那抽搐的脸…… 雾，散尽了，太阳暖暖地照着土地。带着一丝伤感，一丝欣慰，我便消失在父 亲的视线中
学生自评:告别,总是和伤感联在一起的,然而告别又最能升华情感的。我想 起了亲情,想起了我的父亲。他是位性格刚毅,而内心情感又极为丰富的人。平 日里,我的每一次出门,他总是反复叮嘱,总是放心不下,儿女情长。人物形象还 算丰满,环境描写也还中意 主持人点评:此文写得很美。其一,情美。父亲告别女儿时的牵肠挂肚,女儿 告别父亲时的依依不舍,浓浓的情意,令读者回味无穷;其二,景美。小说中的景 物描写即烘托了人物的心情,又增添了文章的诗凊画意;其三,人美。父亲在刚毅 坚硬的外表下,包裹着份缠绵细腻的情感。有阳刚美,更有阴柔美
学生自评：告别，总是和伤感联在一起的，然而告别又最能升华情感的。我想 起了亲情，想起了我的父亲。他是一位性格刚毅，而内心情感又极为丰富的人。平 日里，我的每一次出门，他总是反复叮嘱，总是放心不下，儿女情长。人物形象还 算丰满，环境描写也还中意。 主持人点评：此文写得很美。其一，情美。父亲告别女儿时的牵肠挂肚，女儿 告别父亲时的依依不舍，浓浓的情意，令读者回味无穷；其二，景美。小说中的景 物描写即烘托了人物的心情，又增添了文章的诗情画意；其三，人美。父亲在刚毅、 坚硬的外表下，包裹着一份缠绵细腻的情感。有阳刚美，更有阴柔美