诗歌鉴黄 表达技巧思维导图
诗歌鉴赏 表达技巧思维导图
修辞方式 比喻(明、暗借)、通感(特殊的比喻)、比拟、借代设 问、反问、反语、反复、对偶对排双关夸张 描写方法 丧达方式 抒情方法 表达技巧 卒章显志 以景结情 借景抒情 铺垫照应 托物言志 篇章结构 线索 虚实结合 总领 衬托对比 承接抑扬 联想想象 丧现手油 象征 用典
表 达 技 巧 修辞方式 表达方式 篇章结构 表现手法 比喻（明、暗、借）、通感（特殊的比喻）、比拟、借代、设 问、反问、反语、反复、对偶、对比、排比、双关、夸张 描写方法 抒情方法 卒章显志 以景结情 铺垫照应 线索 总领 承接抑扬 借景抒情 托物言志 虚实结合 衬托对比 联想想象 用典 象征
修辞方法 比比借夸对排反设反用双对反 喻拟代张偶比复问问典关 比语
( 一) 修辞方法 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反复 设问 反问 用典 双关 对比 反语
此r定义运用想象和联想,用具体而熟悉的 具体 物象事例,来比方说明或形容描写一 生动张毕现,如生,抒 作用个 拟分折用动词述静态事物或无生命的事物/~移情千物>对象特征 动静转化 特征代本体、专名代泛称 形象突出、特点鲜明、文□作 借『定义」具体代抽象、局部代整体笔精炼、具体生动的效果 用 代1 结果代原因、形象代本体 分析借体与本体之间有紧密联系→移情于物」→对象特征
比 喻 比 拟 借 代 定义 分析 定义 分析 定义 分析 运用想象和联想，用具体而熟悉的 物象事例，来比方说明或形容描写 抽象事物。 标志:比喻词(如、仿佛、若、是、成为) 具体 生动 形象 相似点 对象特征 作 用 将人比作物，将物 比作人，化甲物化 作乙物。 增添特有情味、使物神 形毕现，栩栩如生，抒 发爱憎分明的情感 用动词陈述静态事物或无生命的事物 移情于物 动静转化 对象特征 作 用 特征代本体、专名代泛称 具体代抽象、局部代整体 结果代原因、形象代本体 形象突出、特点鲜明、文 笔精炼、具体生动的效果 借体与本体之间有紧密联系 移情于物 作 用 对象特征
李/(1运用想象有目的的放大小事物 突出特征 的特征,或把发生时间故意提前 烘托气氛 作用 引起联想 张 分析标志:数量词、变形 突出点→对象特征 字数相等,结构相 句式整齐、节奏鲜明 作 对 定义同,意义相关、相 语言简练、表意集中 用 反的两个词语句子 意思相近互为初充 偶分析上下句相同位置的词词性相同>反放对 事物的两个方面→对象特征 排|定义]相同,意思相关 事物的发展过程 超过两个词句 节奏鲜明、增强气势←「作用 突出对象,强化情感 分析标志:三个或三个以上相同→情感一致→对象特征 话题相同 词语或句子
夸 张 对 偶 排 比 定义 分析 定义 分析 定义 分析 运用想象有目的的放大或缩小事物 的特征，或把发生时间故意提前 标志：数量词、变形 突出特征 烘托气氛 引起联想 突出点 对象特征 作 用 字数相等，结构相 同，意义相关、相 反的两个词语句子 句式整齐、节奏鲜明 语言简练、表意集中 上下句相同位置的词词性相同 意思相近互为初充 相反或相对 事物的两个方面 事物的发展过程 对象特征 作 用 结构相同，意思相关 语气一致， 超过两个词句 节奏鲜明、增强气势 突出对象，强化情感 标志：三个或三个以上相同 词语或句子 话题相同 情感一致 作用 对象特征
成趣]2x/高取:多 作 复分标志教量词变形→殲调突出点>[「情 用疑问的形式表达 加强语气、发人深思 反|r定义确定的意愿,以加一表达债激成激昂等情感 明确肯定、否定或猜测语气 作用个 问分析1标志:间号 明肯定、定或搞测因→匚情感 设『症义]明知故问,自向自答」→好地箱写人物的思想活动[作用 引人注意,启发思考 问 强烈地表达情感 分析标志:疑问句、选择问 引人注意,启发思考 表达某种强烈情感→情感
反 复 反 问 设 问 定义 分析 定义 分析 定义 分析 有意使一个词语 或句子重复出现 标志：数量词、变形 强调，或增强语气或语势 反复咏叹，表达强烈情感 回环起伏，语言优美 强调突出点 情感 作 用 用疑问的形式表达 确定的意思，以加 重语气 加强语气、发人深思 表达愤激或激昂等情感 标志：问号 明确肯定、否定或猜测语气 明确肯定、否定或猜测对象 明确肯定、否定或猜测原因 情感 作 用 明知故问，自问自答 引人注意，启发思考 更好地描写人物的思想活动 强烈地表达情感 标志：疑问句、选择问 引人注意，启发思考 表达某种强烈情感 作用 情感
引用古籍中的词句 表达委婉含蓄 用定义]4用名人故事、言拾简丰言典谁 明确原典内容含义 作用不 典分折粝志;引用注 明确对象与历史的相似点 明确正用、反用诚刺批判 情感 利用一词多义或同 双『定义音的特点,使词句 含蓄、幽默 具有双重含义 加深寓意,发人深思 作用个 关L分析标志:形容词、名词→名词的语境意思 事物的特片和人的心理感受 情感 反『症义字面意思与真正意思 增强语言的幽默风趣感 加强讽刺、批判、嘲弄等情绪作用 语 分析无特殊标志]~明确作者真正的写作意圈 明确语境意思 明确作者的情感 情感
用 典 双 关 反 语 定义 分析 定义 分析 定义 分析 引用古籍中的词句 引用名人故事、言论 标志：引用、注释 表达委婉含蓄、 言简意丰、语言典雅 明确原典内容含义 明确对象与历史的相似点 明确正用、反用(讽刺批判) 情感 作 用 利用一词多义或同 音的特点，使词句 具有双重含义 含蓄、幽默 加深寓意，发人深思 标志：形容词、名词 事物的特片和人的心理感受 名词的语境意思 情感 作 用 字面意思与真正意思 相反 增强语言的幽默风趣感 加强讽刺、批判、嘲弄等情绪 无特殊标志 明确作者真正的写作意图 明确语境意思 明确作者的情感 作用 情感
把具有明显差异、 突出好坏、善恶、美丑对立, 定义」矛盾对立的双方→给人鲜明的印象 放在一起,进行 产生强烈的感受 对比 对照比较 表达强烈的情感 作用个 明确作者的感情倾向 特征 分析标志:名词、动词 分析对立或相反事物的特征 情感
对比 定义 分析 把具有明显差异、 矛盾对立的双方 放在一起，进行 对照比较 突出好坏、善恶、美丑对立， 给人鲜明的印象 产生强烈的感受 表达强烈的情感 标志：名词、动词 明确作者的感情倾向 分析对立或相反事物的特征 特征 情感作用
比喻使表现的内容更具体、更生动、更形象 比拟 使表现内容生动形象,增强感染 借代突出人和事物的特征,收到形象鲜明的艺术效果 夸张突出人和事物的某种特征,便于更好地抒予情,增强恿染力 修辞方法 对偶形式上整齐对称,节奏分明,语言简练;内容上语意集中含蓄 排比节奏分明,增强气势;突出强调内容 反复突出语意,强调情感:回环往复,一唱三叹;有韵律美 设问引入问题,引起读者注意,思考 反问加强语气,表达强烈情感 用典表达情感含蓄,言简意丰,使语言典雅 「双关盲在此而意在彼,增加语言容量,表达含蔷巧妙 对比]加强语气,表达强烈情感 〖反语」加强语气,表达强烈情感
( 一 ) 修 辞 方 法 比喻 使表现的内容更具体、更生动、更形象 比拟 使表现内容生动形象，增强感染力 借代 突出人和事物的特征，收到形象鲜明的艺术效果 夸张 突出人和事物的某种特征，便于更好地抒情，增强感染力 对偶 形式上整齐对称，节奏分明，语言简练；内容上语意集中含蓄 排比 节奏分明，增强气势；突出强调内容 反复 突出语意，强调情感；回环往复，一唱三叹；有韵律美 设问 引入问题，引起读者注意，思考 反问 加强语气，表达强烈情感 用典 表达情感含蓄，言简意丰，使语言典雅 双关 对比 反语 言在此而意在彼，增加语言容量，表达含蓄、巧妙 加强语气，表达强烈情感 加强语气，表达强烈情感
正侧结合 虚实结合 三指写方法 动静结合 细节描写 白描 渲染烘托 视觉变换
( 二) 描写方法 正侧结合 虚实结合 动静结合 细节描写 白描 渲染烘托 视觉变换