歌墓赏专数 授课:祝新茂
景 与 情 授课：祝新茂
考纲解读 1、鉴赏代诗歌的形象、语言和 表达技巧 2、评价古代诗歌的思想内容和 作者的观点态度
1、鉴赏代诗歌的形象、语言和 表达技巧 2、评价古代诗歌的思想内容和 作者的观点态度 考 纲 解 读
望江南温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。过 尽干帆皆不是,斜晖脉脉水悠 悠。肠断白蘋洲。 美学家朱光潜认为“把‘肠断白 蘋洲’五字删去,意味更觉无 分
望 江 南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过 尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠 悠。肠断白蘋洲。 美学家朱光潜认为“把‘肠断白 蘋洲’五字删去，意味更觉无 穷
一,掌握概念,认知意象。 意象是诗歌中融入诗人 个人情感的物象
一 .掌握概念，认知意象。 意象是诗歌中融入诗人 个人情感的物象
枯藤老树昏鸦,小 桥流水人家。古道西风瘦 马,夕阳西下,断肠人在 天涯。 马致远《天净沙.秋思》
枯藤老树昏鸦，小 桥流水人家。古道西风瘦 马，夕阳西下，断肠人在 天涯。 ——马致远《天净沙. 秋思》
二组合意象,品味意境。 意境是由众多意象共同 组成的情景交融的境界
二.组合意象，品味意境。 意境是由众多意象共同 组成的情景交融的境界
大漠孤烟直, 长河落日圆 梧桐更兼细雨, 到黄昏,点点滴滴
梧桐更兼细雨， 到黄昏，点点滴滴。 大漠孤烟直， 长河落日圆
三进入意境,体验情感。 融入诗人创造的意境氛围 中,实现情感共鸣
三.进入意境，体验情感。 融入诗人创造的意境氛围 中，实现情感共鸣
今宵酒醒何处? 杨柳岸晓风残月。 月上柳梢头, 人约黄昏后
今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。 月上柳梢头， 人约黄昏后
四指归情感,辨析技巧。 借景抒情触景生情融情于景 缘情写景情景交融以景衬情 以景结情托物言志象征寄寓 以乐景写哀情 以哀景写乐情 切景语皆情语
四.指归情感，辨析技巧。 借景抒情 触景生情 融情于景 缘情写景 情景交融 以景衬情 以景结情 托物言志 象征寄寓 以乐景写哀情 以哀景写乐情 一切景语皆情语