我的植物朋友 部编版小学语文三年级下册
部编版小学语文三年级下册
个小姑娘,坐在水中央, 穿着粉红袄,模样真漂亮。 蔓儿细又长,攀援向上爬, 花儿绽笑脸,吹起小喇叭
一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。 蔓儿细又长，攀援向上爬， 花儿绽笑脸，吹起小喇叭
情境导入 我的植物朋友 春天到啦,到处都生机勃勃。 让我们选择一种植物,走近她,了 解她,和她交朋友
我的植物朋友 春天到啦，到处都生机勃勃。 让我们选择一种植物，走近她，了 解她，和她交朋友。 情境导入
含羞草
含羞草
枫树叶
枫树叶 银杏叶
桃花
桃花
我们能用什么方法将我们观察到 的植物的特点记觋卡 名称 样子 颜色 气味 其他
我们能用什么方法将我们观察到 的植物的特点记录下来呢？ 观察记录卡 名称： 样子： 颜色： 气味： 其他：
审题指导 首先让我们看一看,这位 小朋友是从哪些方面记录自己 的植物朋友的
首先让我们看一看，这位 小朋友是从哪些方面记录自己 的植物朋友的。 审题指导
观察记录卡 名称:桃花 样子:花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵,一 个花瓣儿挨着一个花瓣儿,围成圆形。 颜色:粉红 ,气味淡的清香。 其他:有先开花后结果的桃树,也有只开花不结 五个方面 果的观赏桃树
观察记录卡 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一 个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香。 其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结 五个方面 果的观赏桃树
想一想,我们又该怎么记录我们的 植物朋友呢?
想一想，我们又该怎么记录我们的 植物朋友呢？