0语交际 春游去哪儿玩
春游
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说说你想去哪里春游?这节口语交际课我们就来和 同学交流你的想法,谈谈你的看法
说说你想去哪里春游？这节口语交际课我们就来和 同学交流你的想法，谈谈你的看法
A明确交际要求 读教材11页,说说这次口语交际给我们提 出了哪些要求? 这次口语交际要求我们选择一个春游的地 方,将这个地方有什么好玩的,可以开展哪些 活动,和同学讨论交流
这次口语交际要求我们选择一个春游的地 方，将这个地方有什么好玩的，可以开展哪些 活动，和同学讨论交流。 读教材11页，说说这次口语交际给我们提 出了哪些要求？
温馨提示 本次口语交际中我们应该注意什么? 说:每个人只能选择 听:耐心听别人把话说完; 个地方进行推荐。 尽量不打断别人。 要说清楚想法和理由
说：每个人只能选择 一个地方进行推荐。 要说清楚想法和理由。 听：耐心听别人把话说完； 尽量不打断别人。 本次口语交际中我们应该注意什么？
A交际方法 1看图启思路。 仔细看插图,想一想每幅图画的是哪儿?人们在 干什么?二幅图对交流的话题内容、春游的地点、 活动方式给予启发。 第一幅画的是 郊外的风景
仔细看插图，想一想每幅图画的是哪儿？人们在 干什么？二幅图对交流的话题内容、春游的地点、 活动方式给予启发。 1.看图启思路。 第一幅画的是 郊外的风景
A交际方法 1看图启思路。 仔细看插图,想一想每幅图画的是哪儿?人们在 干什么?二幅图对交流的话题内容、春游的地点、 活动方式给予启发。 第二幅图中人们在 公园散步观赏
仔细看插图，想一想每幅图画的是哪儿？人们在 干什么？二幅图对交流的话题内容、春游的地点、 活动方式给予启发。 1.看图启思路。 第二幅图中人们在 公园散步观赏
A交际方法 2回忆选地点。 想一想你春天去哪儿旅游过?那儿有什么好玩的, 可以开展什么活动?如去公园观赏桃花、去小河边 听流水哗哗响、去爬山、去郊外踏青放风筝等
想一想你春天去哪儿旅游过？那儿有什么好玩的， 可以开展什么活动？如去公园观赏桃花、去小河边 听流水哗哗响、去爬山、去郊外踏青放风筝等。 2.回忆选地点
A交际方法 3自说说明白。 选定地点后,就自已练着说一说,我们春游去哪 个,为什么去那儿(有什么好玩的,我们还可以开 展哪些活动),说明白了准备小组内交流
选定地点后，就自己练着说一说，我们春游去哪 个，为什么去那儿（有什么好玩的，我们还可以开 展哪些活动），说明白了准备小组内交流。 3.自说说明白
A交际方法 4讨论定地点。 在小组内依次说说推荐的地点和理由,选出本组 内觉得春游最好的一个地方,然后定出本组内在全 班汇报的同学
在小组内依次说说推荐的地点和理由，选出本组 内觉得春游最好的一个地方，然后定出本组内在全 班汇报的同学。 4.讨论定地点