O语交际 春游去哪儿玩
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说说你想去哪里春游?这节口语交际课我们 就来和同学交流你的想法,谈谈你的看法
说说你想去哪里春游？这节口语交际课我们 就来和同学交流你的想法，谈谈你的看法
明确交际要求 读教材11页,说说这次口语交际给我们提 出了哪些要求? 这次口语交际要求我们选择一个春游的 地方,将这个地方有什么好玩的,可以开展 哪些活动,和同学讨论交流
这次口语交际要求我们选择一个春游的 地方，将这个地方有什么好玩的，可以开展 哪些活动，和同学讨论交流。 读教材11页，说说这次口语交际给我们提 出了哪些要求？
温馨提示 本次口语交际中我们应该注意什么? 说:每个人只能选择 听:耐心听别人把话说 一个地方进行推荐。 完;尽量不打断别人。 要说清楚想法和理由
说：每个人只能选择 一个地方进行推荐。 要说清楚想法和理由。 听：耐心听别人把话说 完；尽量不打断别人。 本次口语交际中我们应该注意什么？
交际方法 1.看图启思路。 仔细看插图,想一想:每幅图画的是哪 儿?人们在干什么?两幅图对交流的话题内容、 春游的地点、活动方式给予启发。 第一幅画的是 郊外的风景
仔细看插图，想一想：每幅图画的是哪 儿？人们在干什么？两幅图对交流的话题内容、 春游的地点、活动方式给予启发。 1.看图启思路。 第一幅画的是 郊外的风景
交际方法 1.看图启思路。 仔细看插图,想一想:每幅图画的是哪 儿?人们在干什么?两幅图对交流的话题内容、 春游的地点、活动方式给予启发。 第二幅图中人们 在公园散步观赏
仔细看插图，想一想：每幅图画的是哪 儿？人们在干什么？两幅图对交流的话题内容、 春游的地点、活动方式给予启发。 1.看图启思路。 第二幅图中人们 在公园散步观赏
交际方法 2.回忆选地点。 想一想:你春天去哪儿旅游过?那 儿有什么好玩的,可以开展什么活动? 如去公园观赏桃花、去小河边听流水哗 哗响、去爬山、去郊外踏青、放风筝等
想一想：你春天去哪儿旅游过？那 儿有什么好玩的，可以开展什么活动？ 如去公园观赏桃花、去小河边听流水哗 哗响、去爬山、去郊外踏青、放风筝等。 2.回忆选地点
交际方法 3.自说说明白 选定地点后,就自己练着说一说我们春 游去哪,为什么去那儿(有什么好玩的,我们 还可以开展哪些活动),说明白了,准备小组 内交流
选定地点后，就自己练着说一说我们春 游去哪，为什么去那儿（有什么好玩的，我们 还可以开展哪些活动），说明白了，准备小组 内交流。 3.自说说明白
交际方法 4.讨论定地点。 在小组内依次说说推荐的地点和 理由,选出本组内觉得春游最好的 个地方,然后定出本组内在全班汇报 的同学
在小组内依次说说推荐的地点和 理由，选出本组内觉得春游最好的一 个地方，然后定出本组内在全班汇报 的同学。 4.讨论定地点