语 文园地
交流平台 小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面, 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 读到这句话,我能体会到 小燕子飞行的轻盈。 我感到语言很美,“小圆 圈一圈地荡漾开去 感觉很有画面感,仿佛看到了 那样的场景。还有,我似乎感 受到小燕子很开心
交流平台 读到这句话，我能体会到 小燕子飞行的轻盈。 我感到语言很美，“小圆 圈”“一圈一圈地荡漾开去” 感觉很有画面感，仿佛看到了 那样的场景。还有，我似乎感 受到小燕子很开心。 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面， 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 作者的感受真独特,把花 骨儿写活了。 作者使用了夸张的修辞手法,把将 要开放的花骨朵写得很逼真,有画面感
作者的感受真独特，把花 骨儿写活了。 作者使用了夸张的修辞手法，把将 要开放的花骨朵写得很逼真，有画面感。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
瓢虫款款地落下来,折好它的黑绸衬裙一 膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 这些动作写得非常细致,尤其修辞语 的运用:“(款款)地落下来、(顺顺溜 溜〕地折好膜翅、(严丝合缝)地收拢硬 翅”,仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前
这些动作写得非常细致，尤其修辞语 的运用：“（款款）地落下来、（顺顺溜 溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬 翅”，仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。 瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙—— 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝
要想把语言写得优美生动,要描 写细致,多使用一些恰当的修饰语 运用一定的修辞手法,比如比喻、拟 人、夸张等,还要写得有画面感,写 具体、生动
要想把语言写得优美生动，要描 写细致，多使用一些恰当的修饰语， 运用一定的修辞手法，比如比喻、拟 人、夸张等，还要写得有画面感，写 具体、生动
词句段运用 援(yuan)(救援)掷(zhⅰ)(投掷)捞(lao)(打捞) 缚(f山)(束缚)缭(li白o(缭乱)络(lu∂)(网络) 资(zT)(资产)贡(gng)(贡献)贷(dai)(贷款)
词句段运用 援(yuán)（救援） 掷(zhì)（投掷）捞(lāo)（打捞） 缚(fù)（束缚） 缭(liáo)（缭乱）络(luò)（网络） 资(zī)（资产） 贡(ɡònɡ)（贡献）贷(dài)（贷款）
我会认 yuan 援 掷 fu lid 缭 捞u络 gong da 资 贡 贷
我会认救 援 投 掷 打 捞 束 缚 缭 乱 网 络 资 产 贡 献 贷 款 yuán zhì lāo fù liáo luò zī gòng dài
易读错 zhi 不要读成“ zheng
掷 不要读成“zhèng” 易读错 zhì
四声,不是二声 fu
缚 四声，不是二声。 fù
对比这三组词语,你有什么发现 第一组是带有提手旁的字,这些字都跟手有关。 第二组是带有绞丝旁的字。 第三组是带有贝字旁的字,这些字都与钱财有关
第一组是带有提手旁的字，这些字都跟手有关。 第二组是带有绞丝旁的字。 第三组是带有贝字旁的字，这些字都与钱财有关。 对比这三组词语，你有什么发现？