口语交际 在游去哪儿玩 人教三年级下册 老天 郊去 盏是
人教三年级下册 口语交际
◎小贴士 1.说清楚想法和理由。 2.耐心听别人把话说完。 3尽量不要打断别人说话
小贴士 1.说清楚想法和理由。 2.耐心听别人把话说完。 3.尽量不要打断别人说话
◎交际内容 春天已经悄悄地来了,你从什么地方感受到了 春的气息?你们想出去找找春天吗?今天我们就来 商量商量,怎样才能快乐、安全、有意义地找到春 天
交际内容 春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了 春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就来 商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春 天
密林探险 野地挖野菜
密林探险 野地挖野菜
河边露营 公园写生
河边露营 公园写生
说一说自己心中最美的地方 说到春游,让我想起和 妈妈一起挖野莱。温暖的 春风吹着,妈妈一边挖野 菜,一边教我认识各种野 菜的名字和功效,让我学 到了很多课本之外的知识 我最喜欢去河边露营了 不但景色好,还能抓鱼,我 总能玩得特别开心
说一说自己心中最美的地方 说到春游，让我想起和 妈妈一起挖野菜。温暖的 春风吹着，妈妈一边挖野 菜，一边教我认识各种野 菜的名字和功效，让我学 到了很多课本之外的知识。 我最喜欢去河边露营了， 不但景色好，还能抓鱼，我 总能玩得特别开心
我们男孩子喜欢探险, 如果老师带着我们去森林探 险,那真是太刺激了。不过 老师说过,安全最重要,如 果探险,还是有老师带着 在一个熟悉没有危险的地方 比较好
我们男孩子喜欢探险， 如果老师带着我们去森林探 险，那真是太刺激了。不过， 老师说过，安全最重要，如 果探险，还是有老师带着， 在一个熟悉没有危险的地方 比较好
◎交际指导 1.首先要明确自己的观点。把自己认为最好玩 的地方讲清楚,讲清理由,在哪里可以开展什么活 动,是不是可以增长见识。 2.能用普通话有条理地进行表达。积累语言, 增强书面语言的表达能力。 3.在口语交际中,培养合作和交往的能力
交际指导 1.首先要明确自己的观点。把自己认为最好玩 的地方讲清楚，讲清理由，在哪里可以开展什么活 动，是不是可以增长见识。 2.能用普通话有条理地进行表达。积累语言， 增强书面语言的表达能力。 3.在口语交际中，培养合作和交往的能力
分小组讨论 1.提出要求: (1)围绕中心话题进行讨论 (2)分工合作,团结协作。 (3)学会倾听。 (4)做好记录,形成书面计划草案。可以 以表格的形式进行
分小组讨论 1.提出要求： （1）围绕中心话题进行讨论。 （2）分工合作，团结协作。 （3）学会倾听。 （4）做好记录，形成书面计划草案。可以 以表格的形式进行
时间 地 点 活动内 准备工 分工 其他
时间 地点 活动内 容 准备工 作 分工 其他