锦中2013九年级语文(上)期中测试卷 注意,试卷总分100分,考试时间150分钟。 语文积累与运用(20分,其中1~5每小题2分,6题中每小题1分) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( A.拮据(j)褴楼(16) 脊梁(j)恪尽职守〔ge B.萌发(m6ng)伫立(zh)陨落(ydn)锲而不舍(qie) C.抹杀(m3)汲取(x)愕然(e) 强聒不舍(gu) D.狡黠(ie)侥幸(jo)给予(j讧)一抔黄土(pou) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.隔漠重蹈覆辙媚上欺下心无旁鹜 B.蔡锢孤军奋战涕泗横流化为乌有 C.喑哑歇斯低里恪尽职守记忆尤新 D.殒落恼羞成怒自知之明郭然无累 3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( A近几年来,扬州对古运河进行了大规模的综合整治,形成了令人心旷神怡的古运河 风光带。 B.青少年是祖国的未来、民族的希望,引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校 义不容辞的责任 C.中国经济发展了,国力强大了,许多外交难题自然就会山穷水尽了。 D为了面子,不少孩子在外一掷千金;而为了孩子,一些家长在家“一切从简” 4、选出下列各组语句中没有语病的一句 A、有关部门最近发出通知,要求各地在中考期间严防安全不出现问题。 B、近段时间,我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C、能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D、为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足,社会各界人士踊跃献血 5、对下列名著中的人物,点评不恰当的一项是() A.《水浒传》中的武松是一位打虎英雄,他武艺高强,光明磊落,干练果断,有胆有 识,嫉恶如仇 B.《西游记》中的唐僧是取经队伍的核心人物,在取经路上,他义无反顾,无论遇到 多少困难与诱惑,其信念从未动摇过。 C.《骆驼祥子》中的祥子,正直善良,吃苦耐劳,有骆驼一样坚韧的精神。但在接二 连三的打击下,他对生活彻底失去了信心 D.《格列佛游记》中的主人公格列佛是一个探险家,他喜欢冒险,为人贪婪、残忍 野心勃勃。在小人国,他随心所欲地干预政治。 6.默写古诗文中的句子。(10分) ①力尽不知热, (白居易《观刈麦》) 虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》) 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
锦中 2013 九年级语文（上）期中测试卷 注意，试卷总分 100 分，考试时间 150 分钟。 一、语文积累与运用（20 分，其中 1～5 每小题 2 分，6 题中每小题 1 分） 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．拮据．(jū) 褴褛．(lǚ) 脊．梁(jǐ) 恪．尽职守（gè） B．萌．发(méng) 伫．立（zhù） 陨．落(yǔn) 锲．而不舍(qiè) C．抹．杀(mǒ) 汲．取（xī） 愕．然(è) 强聒．不舍(guō) D．狡黠．(jié) 侥．幸（jiǎo） 给．予(jǐ) 一抔．黄土(póu) 2．下列词语中没有错别字 ．．．．．的一项是（ ） A. 隔漠 重蹈覆辙 媚上欺下 心无旁鹜 B. 禁锢 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有 C. 喑哑 歇斯低里 恪尽职守 记忆尤新 D. 殒落 恼羞成怒 自知之明 郭然无累 3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 （ ） A.近几年来，扬州对古运河进行了大规模的综合整治，形成了令人心旷神怡 ．．．．的古运河 风光带。 B．青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校 义不容辞 ．．．．的责任。 C．中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽 ．．．．了。 D 为了面子，不少孩子在外一掷千金 ．．．．；而为了孩子，一些家长在家“一切从简”。 4、选出下列各组语句中没有语病的一句（ ） A、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。 B、近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C、能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D、为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 5、对下列名著中的人物，点评不恰当的一项是（ ） A.《水浒传》中的武松是一位打虎英雄，他武艺高强，光明磊落，干练果断，有胆有 识，嫉恶如仇。 B.《西游记》中的唐僧是取经队伍的核心人物，在取经路上，他义无反顾，无论遇到 多少困难与诱惑，其信念从未动摇过。 C.《骆驼祥子》中的祥子，正直善良，吃苦耐劳，有骆驼一样坚韧的精神。但在接二 连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。 D.《格列佛游记》中的主人公格列佛是一个探险家，他喜欢冒险，为人贪婪、残忍、 野心勃勃。在小人国，他随心所欲地干预政治。 6. 默写古诗文中的句子。（１0 分） ① 力尽不知热， 。（白居易《观刈麦》） ② ，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》） ③ ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
④鸡声茅店月, 。(温庭筠《商山早行》) ⑤ 叶底黄鹏一两声,日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》) ⑥范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的 句子是 ⑦温庭筠在《望江南》一词中,表达一种望眼欲穿、思念不尽的感情的句子 是 ⑧苏轼在《密州出猎》中,抒发自己报效国家的雄心壮志的句子是 @《沁园春雪》中点明主旨的诗句是 ⑩《陈涉世家》表明陈胜远大抱负的句子是 、口语交际和语文综合运用(6分) 阅读下面文字,完成后面的问题。 世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月的 第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人 提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 7、假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)句式, 为我国首届母亲节拟定一个宜传主题。(宇数不限)(2分) 示例:营造绿色城市呵护地球家园 谷 8、假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?写出理由。 候选人:孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心(2分) 答: 9、假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。(2分) 谷 三、阅读(本大题含10~22小题,共34分) (一)(3分) 10、阅读下面这首诗,回答问题 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪 (1)诗的首联,写诗人“望”到的景象是: (1分) (2)后三联写诗人内心感受,突出了诗人怎样的渴望?(2分) (二)阅读《唐雎不辱使命》,完成11-14题。(10分) 秦王使人谓安陵君日:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君日: 大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵 君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏 而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆
④鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） ⑤ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》） ⑥范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的 句子是 。 ⑦ 温庭筠 在 《 望 江 南 》 一词 中 ， 表 达 一 种 望眼 欲 穿 、 思 念 不 尽的 感 情 的 句 子 是 。 ⑧苏轼在《密州出猎》中，抒发自己报效国家的雄心壮志的句子是 。 ⑨《沁园春 雪》中点明主旨的诗句是 。 ⑩《陈涉世家》表明陈胜远大抱负的句子是 。 二、口语交际和语文综合运用（6 分） 阅读下面文字，完成后面的问题。 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在 5 月的 第二个星期日，法国的母亲节是 5 月的最后一个星期日，泰国的母亲节是 8 月 12 日。有人 提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 7、假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005 年“世界环境日”主题)的句式， 为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)(2 分) 示例：营造绿色城市 呵护地球家园 答： 8、假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。 候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心（2 分） 答： 9、假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（2 分） 答： 三、阅读（本大题含 10～22 小题，共 34 分） （一）（3 分） 10、阅读下面这首诗，回答问题： 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）诗的首联，写诗人“望”到的景象是： （1 分） （2）后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？(2 分) 答： （二）阅读《唐雎不辱使命》，完成 11－14 题。（10 分） 秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君日： “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵 君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆
寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢 易也,岂宜五百里哉?” 秦王佛然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王 日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布 衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎日:“此膚夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之 刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要高之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此 三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人 流血五步,天下繽素,今日是也。”挺剑而起 秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以 五十里之地存者,徒以有先生也。” 11.解释下面旬中加点的词。(2分) ①请广于君( ②岂直五百里哉( ③大王尝闻布衣之怒乎( ④寡人谕矣( 12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2分) ①以君为长者,故不错意也。译文 ②秦王色挠,长跪而谢之。译文 13.理解并填空(3分) 唐雎奉命出使秦国,与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合,唐 雎重申安陵君的“受地于先王,愿终守之,弗敢易!”断然拒绝秦王的“ 要求。 第二回合,唐雎以“士之怒”反击秦王的“ ”,列举了三个“士”的事例 并表示自己要效法他们,随即,以“ ”的实际行动,晨秦王,不辱使命。 14.请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。(3分) 安陵君 秦王 唐雎: (三)阅读下面文章,然后完成15~18题。(10分) 人的价值 ①人的价值,是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之 ②以前有人说,人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来,过去不少显 赫一时的达官显贵,他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极,可是这些人在历史上留 下美名者却寥寥无几。然而,那些一生坎坷,或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通 的艺术家、文学家、科学家们,他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如,李白、 杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中,他们是没有高下之分的“诗仙 与“诗圣”。只要人类历史存在,他们的诗句就会青春永驻。 ③历史老人最为公正,在他看来,人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的 拥有,而在其创造和贡就,在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小,因而人的价值 有高有低。在历史上拥有权势地位者,真正为黎民百姓留下“青山绿水”也是值得钦佩的, 不可以认为权势地位与人的价值相惇;拥有金钱财富者,真正为民众留下“晴空万里”,他 们也能体现自身的价值。 ④人的价值不是一下子可以看清的,人们的日常所见,大都是世俗的尊卑贵贱,至于
寡人者，轻寡人与?”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢 易也，岂直五百里哉?” 秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王 日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布 衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之 刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上．此 三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。” 11.解释下面旬中加点的词。(2 分) ①请广．于君( ) ②岂直．五百里哉( ) ③大王尝闻布衣．．之怒乎( ) ④寡人谕．矣 ( ) 12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2 分) ①以君为长者，故不错意也。译文： ②秦王色挠，长跪而谢之。 译文： 13.理解并填空（3 分） 唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐 雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易！”断然拒绝秦王的“ ”要求。 第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“ ”，列举了三个“士”的事例， 并表示自己要效法他们，随即，以“ ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。 14.请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。(3 分) 安陵君： 秦王： 唐雎： （三）阅读下面文章，然后完成 15～18 题。（10 分） 人 的 价 值 ①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。 ②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显 赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留 下美名者却寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通 的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、 杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙” 与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。 ③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的 拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值 有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的， 不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他 们也能体现自身的价值。 ④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于
体现人的价值的精神境界,则非肉眼所能觉察,而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困 倒中创作《红楼梦》 谁能在当时准确地 估量他们的价值呢?因此,历史老人告诫世人:看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以 及他的种种头衔,而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象,这些 对人来说,是不可缺少的,但是,这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价 值,必须看他的心灵,看他的所思所想,看他的所作所为,看他为社会为大众贡獻了多少 ⑤北宋名臣范仲淹说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向 有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心,再伴以扎扎实实的行动,这 就是实现人的价值的历程 15.细读全文,写出作者在文中阐述的观点。(2分 答 16.选文第②段主要运用了什么论证方法?分析此论证方法的作用(3分) 17.第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”?(3分) 答 18.仿造文中画线部分的句式,在空白处补写一个事实论据。(2分) 当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》 谁能 在当时准确地佔量他们的价值呢 谷 (四)阅读下面文章,然后完成19~22题(11分) 仰望父亲 ①父亲去世的那一年,我18岁。从1岁到18岁,从咿呀学语到踹跚学步,从上小学 到读高中,我是在仰望着父亲忙碌而疲惫的身影中长大的。从小我在山下,看惯了父亲在 山上放羊砍柴、开垦荒地挥汗如雨的忙碌身影;我在树下,看惯了父亲在高高的树权间腾 挪跳跃的矫健身影;晨曦中夕阳下,我在院子里,看惯了父亲站在房顶远眺天际的从容身 影 ②到现在,父亲的身影,不时地在我脑海中映现,使我由时时思念父亲,进而常常思 考父亲,心目中更加钦敬父亲。 ③父亲的孝行,让人仰望。小时候村里一些大人常在我面前讲:“你父亲真是个孝子。 给我印象深刻的是父亲对我奶奶的饮食起居特别在心。父亲为了使奶奶活得心气顺、活得 有精神,过段时间总要给奶奶买些好吃的,每天再忙都要和奶奶说会话,在精神上抚慰奶 奶。父亲在世时,每年清明,引领家族男人上坟祭祖,心态虔诚,行止敬重。在我爷爷的 父亲坟地上的碑楼上刻有一副对联。上联:深恩堪裕后,下联:至孝在尊亲,横批:追远。 我想这肯定是我们家族的良风美德,是影响了父亲一生的传统孝文化 ④父亲的教行,让人仰望。父亲教我做事明理。记得有一年春天种玉米,父亲在前 面犁地,母亲在中间撒种子,我和哥哥在后面施粪。偶尔我偷懒不好好施粪。待到秋收之
体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困 潦倒中创作《红楼梦》， ，谁能在当时准确地 估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以 及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些 对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价 值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。 ⑤北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向， 有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这 就是实现人的价值的历程。 15．细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（2 分） 答： 16．选文第②段主要运用了什么论证方法？分析此论证方法的作用（3 分） 答： 17．第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？（3 分） 答： 18．仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。（2 分） 当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》， ，谁能 在当时准确地估量他们的价值呢？ 答： （四）阅读下面文章，然后完成 19～22 题 (11 分) 仰望父亲 ①父亲去世的那一年，我 18 岁。从 1 岁到 18 岁，从咿呀学语到蹒跚学步，从上小学 到读高中，我是在仰望着父亲忙碌而疲惫的身影中长大的。从小我在山下，看惯了父亲在 山上放羊砍柴、开垦荒地挥汗如雨的忙碌身影；我在树下，看惯了父亲在高高的树杈间腾 挪跳跃的矫健身影；晨曦中夕阳下，我在院子里，看惯了父亲站在房顶远眺天际的从容身 影…… ②到现在，父亲的身影，不时地在我脑海中映现，使我由时时思念父亲，进而常常思 考父亲，心目中更加钦敬父亲。 ③父亲的孝行，让人仰望。小时候村里一些大人常在我面前讲：“你父亲真是个孝子。” 给我印象深刻的是父亲对我奶奶的饮食起居特别在心。父亲为了使奶奶活得心气顺、活得 有精神，过段时间总要给奶奶买些好吃的，每天再忙都要和奶奶说会话，在精神上抚慰奶 奶。父亲在世时，每年清明，引领家族男人上坟祭祖，心态虔诚，行止敬重。在我爷爷的 父亲坟地上的碑楼上刻有一副对联。上联：深恩堪裕后，下联：至孝在尊亲，横批：追远。 我想这肯定是我们家族的良风美德，是影响了父亲一生的传统孝文化。 ④父亲的教行，让人仰望。父亲教我做事明理。记得有一年春天种玉米，父亲在前 面犁地，母亲在中间撒种子，我和哥哥在后面施粪。偶尔我偷懒不好好施粪。待到秋收之
时,父亲把我领到地里,指着长得参差不齐的玉米对我说:“人哄地皮,地哄肚皮”。看着 因我施粪不匀而长势不好的庄稼,我心里十分懊悔。父亲在教我做这些农家活的过程中 使我明白许多事理。父亲教我明志。记得我12岁那年,父亲领我在山上开垦荒地,我累得 精疲力竭。坐下休息时,父亲问我:“天山,你长大了想干什么?”尽管我当时的回答不切 实际,但父亲没有嘲笑我,却深情地抚摸着我的头,眼望着远方,颇有感触地对我说;“生 在山村里,要有走出深山的想法才行。山外的世面大着呢”现在想起来,正是父亲的那一 问,点燃了我心中的梦想和希望。 ⑤父亲的力行,让人仰望。 。50年代后期,爷爷患病,大伯因病 早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父亲上上下下要照应,里里外外要兼顾。 b。听哥哥说大伯去世前,曾借了邻村一户人家300元钱。大伯去世后 人家上门讨债,父亲答应10天后还。到了第9天,父亲没有筹到钱,下狠心卖了自家耕地 磨面的犍牛,偿还了大伯欠下的外债。 父亲20多岁被抓壮丁,经 受过枪林弹雨的战场,解放后遭受过不明不白的批斗;父亲30岁到40岁,领头创办县级 国营黄土坡、老虎沟、马匹凹煤矿,曾任总经理,取得过骄人的业绩,但更遭受过莫大的 委屈 60年代,为了全村人出行方便,父亲带领村民,费尽艰 辛,打通了西庄村至武家河村约25公里长的盘山路,那是我们村走出深山通往稷山县的 第一条大路。改革开放初期,父亲积极响应党的号召,经商、创办企业。最后,在为武家 河大队创办煤矿的过程中,含辛茹苦、积劳成疾,一病不起。 ⑥记得父亲去世当天,我从乡宁一中赶回家,匐在炕上给父亲清洗双脚。那是怎样 的一双脚啊,脚上有土、有煤渣子,脚底的老茧厚厚的一层,脚上的肉很少,骨头和青筋 缠在一起。我知道父亲艰难坎坷、勤苦力行的人生,就是靠这双脚走过来的。如今,我愈 加明白:人生的路是走出来的,再好的梦想也需要行动。千里之行,始于足下。脚下功夫 深,生活行程远;脚下行程远,人生境界高。 ⑦仰望父亲,眼底潮涌;仰望父亲,心生光明;仰望父亲,行止入常 (选自2012年《散文选刊》第2期,有改动) 19.阅读全文,说说“我”曾在哪些方面仰望过“父亲”。(2分) 仔细阅读第⑤段,回答下面两题。(4分) (1)以下四句话出自第⑤段,现将其放回原段a、b、c、d处,正确的顺序为()(2分) ①父亲是一个支撑门事、忠厚力行的人②父亲是一个历经挫折、坚韧力行的人 ③父亲是一个心想众人、务实力行的人④父亲是一个勇于担当、守信力行的人 A①②①④B①④②③C②④①③D③①④② (2)“力行”一词,出自《礼记·中庸》:“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。”《史 记·儒林列传》也有过类似论述:“为治者不在多言,顾力行何如耳。”请结合语境简
时，父亲把我领到地里，指着长得参差不齐的玉米对我说：“人哄地皮，地哄肚皮”。看着 因我施粪不匀而长势不好的庄稼，我心里十分懊悔。父亲在教我做这些农家活的过程中， 使我明白许多事理。父亲教我明志。记得我 12 岁那年，父亲领我在山上开垦荒地，我累得 精疲力竭。坐下休息时，父亲问我：“天山，你长大了想干什么？”尽管我当时的回答不切 实际，但父亲没有嘲笑我，却深情地抚摸着我的头，眼望着远方，颇有感触地对我说：“生 在山村里，要有走出深山的想法才行。山外的世面大着呢！”现在想起来，正是父亲的那一 问，点燃了我心中的梦想和希望。 ⑤父亲的力行，让人仰望。 a 。50 年代后期，爷爷患病，大伯因病 早逝，家道中落，家庭一下子跌到谷底。全靠父亲上上下下要照应，里里外外要兼顾。 b 。听哥哥说大伯去世前，曾借了邻村一户人家 300 元钱。大伯去世后， 人家上门讨债，父亲答应 10 天后还。到了第 9 天，父亲没有筹到钱，下狠心卖了自家耕地 磨面的犍牛，偿还了大伯欠下的外债。 C 。父亲 20 多岁被抓壮丁，经 受过枪林弹雨的战场，解放后遭受过不明不白的批斗；父亲 30 岁到 40 岁，领头创办县级 国营黄土坡、老虎沟、马匹凹煤矿，曾任总经理，取得过骄人的业绩，但更遭受过莫大的 委屈…… d 。60 年代，为了全村人出行方便，父亲带领村民，费尽艰 辛，打通了西庄村至武家河村约 2.5 公里长的盘山路，那是我们村走出深山通往稷山县的 第一条大路。改革开放初期，父亲积极响应党的号召，经商、创办企业。最后，在为武家 河大队创办煤矿的过程中，含辛茹苦、积劳成疾，一病不起。 ⑥记得父亲去世当天，我从乡宁一中赶回家，匍匐在炕上给父亲清洗双脚。那是怎样 的一双脚啊，脚上有土、有煤渣子，脚底的老茧厚厚的一层，脚上的肉很少，骨头和青筋 缠在一起。我知道父亲艰难坎坷、勤苦力行的人生，就是靠这双脚走过来的。如今，我愈 加明白：人生的路是走出来的，再好的梦想也需要行动。千里之行，始于足下。脚下功夫 深，生活行程远；脚下行程远，人生境界高。 ⑦仰望父亲，眼底潮涌； 仰望父亲，心生光明；仰望父亲，行止入常。 （选自 2012 年《散文选刊》第 2 期，有改动） 19．阅读全文，说说“我”曾在哪些方面仰望过“父亲”。（2 分） 20．仔细阅读第⑤段，回答下面两题。（4 分） （1）以下四句话出自第⑤段，现将其放回原段 a、b、c、d 处，正确的顺序为（ ）（2 分） ①父亲是一个支撑门事、忠厚力行的人 ②父亲是一个历经挫折、坚韧力行的人 ③父亲是一个心想众人、务实力行的人 ④父亲是一个勇于担当、守信力行的人 A ①②①④ B ①④②③ C ②④①③ D ③①④② （2）“力行”一词，出自《礼记·中庸》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”《史 记·儒林列传》也有过类似论述：“为治者不在多言，顾力行何如耳。”请结合语境简
要说明“父亲的力行,让人仰望”中的“力行”的意思。(2分) 21.作者以“仰望父亲,眼底潮涌;仰望父亲,心生光明;仰望父亲,行止入常”的感 叹收束全文,可谓言简意賅,意蕴丰富。谈谈你对这一结尾的理解。(2分) 22.有人认为第回段划线句对父亲的脚的细腻描写,有损父亲高大伟岸的形象,你赞同吗? 为什么?请结合自己的生活谈谈你对本文的理解?(3分) 四、写作。(40分) 23、下面两题任选其一。、 (1)请以“有他(她、它)真幸福”为题目,写一篇文章。其中的“他”、“她”、 它”任选其 (2)岁月匆匆,读九年级的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛 上清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了 份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份 责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸 请以“读九年级,我多了一份 为题,写一篇有真情实感的文章 要求:①请在横线上填入恰当的词语,把题目补充完整。②除诗歌之外文体不限。字 数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、班名、校名。④书写清楚,卷面整洁。 H日
要说明“父亲的力行，让人仰望”中的“力行”的意思。（2 分） 21．作者以“仰望父亲，眼底潮涌； 仰望父亲，心生光明；仰望父亲，行止入常”的感 叹收束全文，可谓言简意赅，意蕴丰富。谈谈你对这一结尾的理解。（2 分） 22．有人认为第⑥段划线句对父亲的脚的细腻描写，有损父亲高大伟岸的形象，你赞同吗？ 为什么？请结合自己的生活谈谈你对本文的理解？（3 分） 四、写作。（40 分） 23、下面两题任选其一。、 （1）请以“有他（她、它）真幸福”为题目，写一篇文章。其中的“他”、“她”、 “它”任选其一。 （2） 岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛 上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一 份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份 责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“读九年级，我多了一份________ ”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整。②除诗歌之外文体不限。字 数不少于 600 字。③文中不得出现真实的人名、班名、校名。④书写清楚，卷面整洁
600
答案 B2、B3、C4、D5、D6、但惜夏日长;今夜偏知春气暖 零落成泥碾作尘;人迹板桥霜:池上碧苔三四点;浊酒一杯家万里,燕然未勒归 无计过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。;会挽雕弓如满月,西北 望,射天狼。;俱往矣,数风流人物,还看今朝。燕雀安知鸿鹄之志哉。 综合性学习7、示例一:弘扬中华美德感受母爱亲情示例二:感受母 爱报答母恩 8、示例一:孟母孟母三迁的故事家喻户晓,孟子成为古代杰出的思想家与他 母亲的教育是分不开的,孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此,我推举 孟母作为母亲节的形象代言人 示例二:岳母岳母刺字,教育岳飞精 忠报国的故事家喻户晓、代代相传,热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬 光大。因此,我推举岳母作为母亲节的形象代言人。示例三:冰心她是一位 著名的作家,她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱,她的作品深得孩子们的喜 爱。因此,我推举冰心作为母亲节的形象代言人。9)、示例:妈妈,小时候,您 给我洗了无数次脚,我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节,我想 给您洗一次脚,回报您对我的养育恩情,请您答应我,好吗? 三、(一)10、国家(山河)破碎,城中春草凄凄,一片破败。(1分) 反对战争,渴望和平。渴望战争尽快结束,期盼亲人团聚,国泰民安 )阅读《唐雎不辱使命》, 11.(分)①扩充 ②只,仅仅 ③平民 ④明白 12.(分)①我把安陵君当作忠厚的长者,所以不打他的主意。②秦王吓得 变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉。 13.(3分)易地天子之怒挺剑而起 14.(3分)安陵君:软弱可欺秦王:色厉内荏唐雎:智勇双全 (三)15.人的价值在其创造和贡献,在其对人类的造福 16.举例论证。通过举出李白杜甫诗歌的事例,论证了人的价值在于其创造和贡 献,不在于人的权利和地位的观点。使论证更具体更有可信度。 17.因为体现人的价值的精神境界,非肉眼所能觉察,而要靠人的理性和深思。 18.言之成理即可。如:当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘。 四)19.仰望着父亲的身影;仰望父亲的孝行;仰望父亲的教行;仰望父亲的力 行。20.(1)B(2)努力实践,(1分)竭力而行(1分) 21、谈到对父亲的怀念,敬重两方面谈(一点2分)言之成理即可 22.不赞同,因为(1)父亲粗糙的双脚折射出父亲艰难坎坷、勤苦力行的一生, 这正是父亲值得仰望的伟大之处。(2)同时父亲的双脚也使我愈加明白:“人生 的路是走出来的,再好的梦想也需要行动。千里之行,始于足下。脚下功夫深, 生活行程远;脚下行程远,人生境界高。”的人生哲理
答案一、1、B 2、B 3、C 4、D 5、 D 6、但惜夏日长；今夜偏知春气暖； 零落成泥碾作尘；人迹板桥霜；池上碧苔三四点；浊酒一杯家万里，燕然未勒归 无计过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。；会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。；俱往矣，数风流人物，还看今朝。燕雀安知鸿鹄之志哉。 二、综合性学习 7、示例一：弘扬中华美德 感受母爱亲情 示例二：感受母 爱 报答母恩 8、示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他 母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举 孟母作为母亲节的形象代言人。 示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飞精 忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬 光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。示例三：冰心 她是一位 著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜 爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。9)、示例：妈妈，小时候，您 给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想 给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗? 三、（一）10、国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。（1 分） 反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。 （二）阅读《唐雎不辱使命》， 11. (4 分)①扩充 ②只，仅仅 ③平民 ④明白 12. (4 分)①我把安陵君当作忠厚的长者，所以不打他的主意 。 ②秦王吓得 变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。 13.（3 分）易地 天子之怒 挺剑而起 14. (3 分)安陵君：软弱可欺 秦王：色厉内荏 唐雎：智勇双全 （三）15.人的价值在其创造和贡献，在其对人类的造福。 16.举例论证。通过举出李白杜甫诗歌的事例，论证了人的价值在于其创造和贡 献，不在于人的权利和地位的观点。使论证更具体更有可信度。 17. 因为体现人的价值的精神境界，非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。 18.言之成理即可。如：当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘。 四）19.仰望着父亲的身影；仰望父亲的孝行；仰望父亲的教行；仰望父亲的力 行。20．（1）B （2）努力实践，（1 分）竭力而行（1 分） 21、谈到对父亲的怀念，敬重两方面谈（一点 2 分）言之成理即可。 22．不赞同，因为（1）父亲粗糙的双脚折射出父亲艰难坎坷、勤苦力行的一生， 这正是父亲值得仰望的伟大之处。（2）同时父亲的双脚也使我愈加明白：“人生 的路是走出来的，再好的梦想也需要行动。千里之行，始于足下。脚下功夫深， 生活行程远；脚下行程远，人生境界高。”的人生哲理
