阜阳市第十五中学2016-2017学年度九年级第一次月考 语文试题 (满分:150分,其中含卷面分5分,考试时间:150分钟) 积累与运用(35分) 1.古诗文积累。(每空1分,错字、漏字、换字均不得分,共10分) (1)江山如此多娇, (《沁园春·雪》毛泽东) (2) 但惜夏日长。(《观刈麦》白居易) (3)今夜偏知春气暖 (《月夜》刘方平) (4)温庭筠的《商山早行》中借梦境写思乡的诗句 是 (5)陆游在《卜算子·咏梅》中托梅寄志,表达自己高洁、坚贞的诗句 是 (6)司马迁在《陈涉世家》中表现陈胜年少志向远大的句子 是 (7)从你积累的古诗句中写出一句关于“春雨”的完整诗句。(课内外均可) 2.根据下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 春之花,骄艳动人,梦想是含苞欲放的渴望;夏之树,枝叶婆suσ,梦想是 生机勃勃的向往:秋之果,缀满枝头,梦想是沉甸甸的收获;冬之雪,漫天 飞舞,梦想是银装素裏的妖娆 梦想是永恒的微笑, 有梦想,就有为梦想而奋斗的豪迈人生。 如今中国梦就像一面旗帜,激励着国人奋发图强。让我们抖擞精神,带着梦 想出发,等到抵达秋天的果园,轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时,我们就可以 听见在春天许下的心愿:中国梦,美梦成真! (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分) 婆su()缀()满抖擞() (2)文中有一个错别字的词是“ 这个词的正确写法是“ ”。(2分) (3)“银装素裹”中,“素”的意思是 文中“妖娆”的意思是 (2分) (4)根据文意,仿照文中画线的句子,在横线处填上一句恰当的话。(2分) 3.名著阅读(4分) 1)《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,这部小说鲜明地表现了 的主题 (2)醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这 位英雄是 绰号是 。他的传奇故事还有很多请用最简洁的语言写出一个 故事的名字 4、综合性学习(10分) 【活动一:风流人物知是谁】根据下面的语言提示,写出相应的历史人物。(6分) A.他励精图治,赏罚分眀,善计谋,通兵法,深得将士爱戴,以草船借箭、赤壁之战、巧
阜阳市第十五中学 2016—2017 学年度九年级第一次月考 语文试题 （满分：150 分，其中含卷面分 5 分，考试时间：150 分钟） 一．积累与运用（35 分） 1.古诗文积累。（每空 1 分，错字、漏字、换字均不得分，共 1０分） （1）江山如此多娇， 。（《沁园春•雪》毛泽东） （2） ，但惜夏日长。（《观刈麦》白居易） （3）今夜偏知春气暖， 。（《月夜》刘方平） （ 4 ） 温 庭 筠 的 《 商 山 早 行 》 中 借 梦 境 写 思 乡 的 诗 句 是： ， 。 （5）陆游在《卜算子•咏梅》中托梅寄志，表达自己高洁、坚贞的诗句 是： ， 。 （ ６ ） 司 马 迁 在 《 陈 涉 世 家 》 中 表 现 陈 胜 年 少 志 向 远 大 的 句 子 是 ： ！ ！ （７）从你积累的古诗句中写出一句关于“春雨”的完整诗句。（课内外均可） ， 。 2． 根据下面的文字，完成（1）～（4）题。（9 分） 春之花，骄艳动人，梦想是含苞欲放的渴望；夏之树，枝叶婆 suō，梦想是 生机勃勃的向往：秋之果，缀满枝头，梦想是沉甸甸的收获；冬之雪，漫天 飞舞，梦想是银装素裹的妖娆。 梦想是永恒的微笑， 。有梦想，就有为梦想而奋斗的豪迈人生。 如今中国梦就像一面旗帜，激励着国人奋发图强。让我们抖擞精神，带着梦 想出发，等到抵达秋天的果园，轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时，我们就可以 听见在春天许下的心愿：中国梦，美梦成真！ （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3 分） 婆 suō（ ） 缀．（ ）满 抖擞．（ ） （2）文中有一个错别字的词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2 分） （3）“银装素裹”中，“素”的意思是 。文中“妖娆”的意思是 。（2 分） （4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。（2 分） 3．名著阅读 （4 分） （１）《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说， 这部小说鲜明地表现了 的主题。 （２）醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这 位英雄是________，绰号是 。他的传奇故事还有很多 请用最简洁的语言写出一个 故事的名字 4、综合性学习（１０分） 【活动一：风流人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。（６分） A．他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战、巧
借东风等流芳百世。( 他是三国时魏国真正的创业者,一代奸雄,同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文 学家,他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。( C.他是北宋著名文学家、政治家,他有着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的旷达胸 襟和政治抱负,他的《岳阳楼记》成为传世之作。( 【活动二:亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心 灵,让我们走进他们。(4分) 北京时间8月21日上午,里约奥运会女子排球决赛,在完全不被看好的情 况下,中国队进入八强开始“逆袭之旅,1/4决赛3-2力克小组赛保持全胜的东 道主巴西队,半决赛3-1复仇小组赛首战击败自己的荷兰队,中国女排3-1击败 塞尔维亚(第一局19-25;第二局25-17;第三局25-22;第四局25-23),时隔 12年再夺冠,成为了第三支奥运三冠的女排队伍,而郎平也收获自己执教后的 奥运首冠!颁奖仪式上,中国女排获得金牌,塞尔维亚女排获得银牌,美国女排 获得铜牌。面对女排的胜利和精神,你有何感言?结合自身情况谈谈你有什么收 获或启示? 二、阅读理解(55分) -)阅读下文,完成6~10题。(共19分桥在水上 这是一座美丽的城市,有许多座桥,桥总是架在水上 星期天清晨,一片宁静。我站在一座桥上看风景 桥上没有行人,桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天,我每天从桥上走过,总能看见他 蜷缩在这里 一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了,两个孩子从车里跑了出来,后面是一位中年 妇女。男孩六岁模样,女孩小一些。孩子们朝桥上跑来,女人站在桥头观望 两个孩子各抱一个纸袋,奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。 早上好!男子翻了个身,坐了起来,靠在桥栏上。他头发蓬松,胡子拉碴,深色的夹克 衫满是污迹。 这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过 去。 女孩双手撑在膝盖上,你吃吧,这是我妈妈做的三明治。 男子疲惫地说,对不起,昨天晚上我发烧了,还不想吃,谢谢你妈妈,我一定会吃的。 女孩说,哦,我发烧的时候,也不想吃饭。 我克制不住自己的好奇,站在桥栏边,装作欣赏河上的风景,一字不漏地听着他们的对 先生,男孩问,你为什么睡在这里呢? 我没有房子 女孩马上说,你可以住到我们家去,我们家有房子。 谢谢你,可我不能去你家 为什么呢?女孩很惊奇。 那不是我的家,每个人都应该住自己的家。 你的家在哪里?男孩问
借东风等流芳百世。（ ） B．他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文 学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（ ） C．他是北宋著名文学家、政治家，他有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸 襟和政治抱负，他的《岳阳楼记》成为传世之作。（ ） 【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心 灵，让我们走进他们。（４分） 北京时间 8 月 21 日上午，里约奥运会女子排球决赛，在完全不被看好的情 况下，中国队进入八强开始“逆袭”之旅，1/4 决赛 3-2 力克小组赛保持全胜的东 道主巴西队，半决赛 3-1 复仇小组赛首战击败自己的荷兰队，中国女排 3-1 击败 塞尔维亚（第一局 19-25；第二局 25-17；第三局 25-22；第四局 25-23），时隔 12 年再夺冠，成为了第三支奥运三冠的女排队伍，而郎平也收获自己执教后的 奥运首冠！颁奖仪式上，中国女排获得金牌，塞尔维亚女排获得银牌，美国女排 获得铜牌。面对女排的胜利和精神，你有何感言？结合自身情况谈谈你有什么收 获或启示？ 二、阅读理解（55 分） （一）阅读下文，完成 6～10 题。(共 19 分)桥在水上 这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。 星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。 桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他 蜷缩在这里。 一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年 妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。 两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。 早上好!男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克 衫满是污迹。 这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过 去。 女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。 男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。 女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。 我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对 话。 先生，男孩问，你为什么睡在这里呢? 我没有房子。 女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。 谢谢你，可我不能去你家。 为什么呢?女孩很惊奇。 那不是我的家，每个人都应该住自己的家。 你的家在哪里?男孩问
我的家在外地,房子被大水冲掉了,我没有家。 两个孩子沉默了。过了一会儿,女孩问,先生,我能不能抱抱你呢?不,不不,男子惊 慌地缩了缩身子,低头看看肮脏的衣服,我很久没有洗澡了……适还没说完,女孩伸出细小 的胳膊,绕住男子的 男子犹豫了 紧紧地抱住了女孩。随即,男孩也扑过去 个人拥抱在一起。 我的眼睛湿润了。我一动也不敢动,怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己,我会让 自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道,我是宁愿给钱给物也不愿让孩子 这样做的。我遥望对面桥头的母亲,她依然站在那里,粉红的围巾飘动。 我能和你玩一会儿吗?一转眼,女孩已经坐到男子的膝盖上,像自家亲人一样。男子激 动得声音发颤,我怕是感冒了,会传染给你的。女孩说,不要紧的,我打过感冒预防针。男 子说,可是,我没有什么可以给你玩的呀。 我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车,递给男子。男子接过去。看了 看,往地上一收一放,小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的 笑声在空气里震荡,传得很远。 太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表,喊道,孩子们,时间到了,该走啦!两个孩子 依依不舍地站起来,和男子挥手说再见。可是不一会儿,两个孩子再次飞奔而来,每人给男 子手里放了一张纸币。女孩说,妈妈说了,谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说,谢谢你让 我们有这样快乐的早晨! 谢谢你们,我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来,他伛偻着身子,不 停地挥手,谢谢,谢谢,告诉你妈妈,这是我来到这个城市最快乐的一天! 桥上这感人的一幕,让我怎么也平静不下来。良久,我缓过神来,走过去,给了男子 些钱。男子正在流泪,他说他的孩子们寄养在亲戚家,等他赚钱寄回去。可是他病了,没钱 医治,又不能打工,只能暂时在桥上乞讨度日,这几天发烧了,头痛欲裂。他曾想从桥上 跃而下,可是今天,上帝派这两个孩子带信来,让他一定要活下去! (作者:王周生。有删改) 5.请简要概括故事情节。(3分) 6.结合全文,说说题目“桥在水上”的作用。(4分) 7.从画线句中找出几个体现细节的词语,结合具体内容进行赏析。(3分) 8.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(6分) 9.依据本文的主题和意境,写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3分)
我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。 两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子惊 慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小 的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三 个人拥抱在一起。 我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让 自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子 这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。 我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激 动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男 子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。 我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了 看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的 笑声在空气里震荡，传得很远。 太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子 依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男 子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让 我们有这样快乐的早晨! 谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不 停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天! 桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一 些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱 医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一 跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！ (作者：王周生。有删改) 5.请简要概括故事情节。(3 分) 6．结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(4 分) 7．从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3 分) 8．文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(6 分) 9．依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3 分)
(二)乐水(20分)贾祥伦 我国古人说:“仁者乐山,智者乐水 我不是聪明人,但却十分喜欢水 有一首写水的诗歌,也不知从哪儿抄来的,早已背得精熟,还常常用来自勉:“穿山透 地不辞劳/到底方知出处高/溪间焉能留得住/终向大海作波涛。” 水是有灵气的,水是有生命的,水是有思想的,水是有精神的。水的精神是可贵的, 当我萎靡不振的时候,郁郁寡欢的时候,自我陶醉的时候,水的“穿山透地不辞劳"的气魄, 到底方知出处高"的追求,“溪间焉能留得住”的境界,“终向大海作波涛”的执著,都给我以鼓 舞和鞭策,那“丁丁冬冬”的水声,催我自省,催我开拓 我喜欢水的安分随时。你无论把它放在哪里,它都能适应:放在盆里,变作盆形;放 在碗里,变作碗状:放在长江大河,便能奔腾咆哮:装进试管烧杯,也能安稳闲静。水有极 强的适应能力。适应能力就是生存能力,生存能力就是发展能力,发展能力就是创造能力。 人不也是如此吗?首先是生存和适应,然后才是发展和创造。试想,那种能官能民、能上能 下、能进能退、能苦能乐的人,不就是具备这诸多能力吗?人在世上炼,犹如刀在石上磨, 没有安分随时的处世本领,还真不好做人。 我喜欢水的随机应变。在不同的情况下,水会有不同的变化,这本领,颇为人称道。 我们平常看到的水,是液体的、流动的、不定型的,遇到天冷,会凝结成冰,宏伟巨大的冰 山、冰川,是大自然塑造的水的壮美形象;遇到天气炎热,它又可以变为升腾的水蒸气,由 地面飞到山顶,飞上无尽的苍穹,变成云,变成霞,以展示柔美多彩的身姿;有时候它又借 助太阳的眼睛,在天上凌空架起七彩的虹桥,诱发人们丰富的想像:有时又会在海上湖面, 凭空变成一座城市,一片仙境,那就是有名的海市蜃楼。水的这般神奇的变化,是令人羡慕 和神往的。人当然不会像水那样一忽儿流动,一忽儿矗立,一忽儿飘曳,但人的变化还少吗? 想到人的那种对外多侧面的变化,不也是奥妙无穷吗?两面三刀者有之:阳奉阴违者有之 当面是人,背后是鬼者有之。就是一个普普通通的人,在生活里不也是要扮演多种角色吗? 水万变不离其宗,人也万变不离其宗才好,人总是人嘛! 我喜欢水的不甘寂寞。水往洼处流,这是水有目标的运动,它总是朝那一个目标流啊 流,永不休止,永不歇脚。在运动中决不寂寞,永远歌唱。一时寂寞,它便死亡,一潭死水 便是。你听,水在天上歌唱:水在海里奔腾呼啸着歌唱:水在山泂滴答滴答地歌唱…水歌 唱着生存,歌唱着生活。水的可贵就在于它不甘寂寞,不甘寂寞便不会寂寞,不甘寂寞也才 会有快乐和幸福。是的,萨特是说过人生就是痛苦,但痛苦是幸福的源泉,这源泉的开凿, 需要不甘寂寞。 但我更喜欢的是水柔能克刚的精神,这一精神是水的魂。对此,老子在他的《道德经 里这样阐释:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。弱之胜强,柔之胜 刚,天下莫不知。"可谓鞭辟入里之论。水是天底下最柔弱的,柔情若水,感情柔到像水 样就到了极限了。但冲击坚强的东西没有能胜过水的,大海边的礁石,可谓坚强无比,但被 浪花咬得全是窟窿。 韩信当年受胯下之辱,后来又挂了相印算不算柔能克刚?越王勾践卧薪尝胆最后战胜
（ 二）乐 水（20 分） 贾祥伦 我国古人说：“仁者乐山，智者乐水。” 我不是聪明人，但却十分喜欢水。 有一首写水的诗歌，也不知从哪儿抄来的，早已背得精熟，还常常用来自勉：“穿山透 地不辞劳/到底方知出处高/溪间焉能留得住/终向大海作波涛。” 水是有灵气的，水是有生命的，水是有思想的，水是有精神的。水的精神是可贵的， 当我萎靡不振的时候，郁郁寡欢的时候，自我陶醉的时候，水的“穿山透地不辞劳”的气魄， “到底方知出处高”的追求，“溪间焉能留得住”的境界，“终向大海作波涛”的执著，都给我以鼓 舞和鞭策，那“丁丁冬冬”的水声，催我自省，催我开拓。 我喜欢水的安分随时。你无论把它放在哪里，它都能适应：放在盆里，变作盆形；放 在碗里，变作碗状；放在长江大河，便能奔腾咆哮；装进试管烧杯，也能安稳闲静。水有极 强的适应能力。适应能力就是生存能力，生存能力就是发展能力，发展能力就是创造能力。 人不也是如此吗？首先是生存和适应，然后才是发展和创造。试想，那种能官能民、能上能 下、能进能退、能苦能乐的人，不就是具备这诸多能力吗？人在世上炼，犹如刀在石上磨， 没有安分随时的处世本领，还真不好做人。 我喜欢水的随机应变。在不同的情况下，水会有不同的变化，这本领，颇为人称道。 我们平常看到的水，是液体的、流动的、不定型的，遇到天冷，会凝结成冰，宏伟巨大的冰 山、冰川，是大自然塑造的水的壮美形象；遇到天气炎热，它又可以变为升腾的水蒸气，由 地面飞到山顶，飞上无尽的苍穹，变成云，变成霞，以展示柔美多彩的身姿；有时候它又借 助太阳的眼睛，在天上凌空架起七彩的虹桥，诱发人们丰富的想像；有时又会在海上湖面， 凭空变成一座城市，一片仙境，那就是有名的海市蜃楼。水的这般神奇的变化，是令人羡慕 和神往的。人当然不会像水那样一忽儿流动，一忽儿矗立，一忽儿飘曳，但人的变化还少吗？ 想到人的那种对外多侧面的变化，不也是奥妙无穷吗？两面三刀者有之；阳奉阴违者有之； 当面是人 ，背后是鬼者有之。就是一个普普通通的人，在生活里不也是要扮演多种角色吗？ 水万变不离其宗，人也万变不离其宗才好，人总是人嘛！ 我喜欢水的不甘寂寞。水往洼处流，这是水有目标的运动，它总是朝那一个目标流啊 流，永不休止，永不歇脚。在运动中决不寂寞，永远歌唱。一时寂寞，它便死亡，一潭死水 便是。你听，水在天上歌唱；水在海里奔腾呼啸着歌唱；水在山洞滴答滴答地歌唱······水歌 唱着生存，歌唱着生活。水的可贵就在于它不甘寂寞，不甘寂寞便不会寂寞，不甘寂寞也才 会有快乐和幸福。是的，萨特是说过人生就是痛苦，但痛苦是幸福的源泉，这源泉的开凿， 需要不甘寂寞。 但我更喜欢的是水柔能克刚的精神，这一精神是水的魂。对此，老子在他的《道德经》 里这样阐释：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜 刚，天下莫不知。”可谓鞭辟入里之论。水是天底下最柔弱的，柔情若水，感情柔到像水一 样就到了极限了。但冲击坚强的东西没有能胜过水的，大海边的礁石，可谓坚强无比，但被 浪花咬得全是窟窿。 韩信当年受胯下之辱，后来又挂了相印算不算柔能克刚？越王勾践卧薪尝胆最后战胜
了夫差算不算柔能克刚?而生活里边又有多少柔能克刚的例子!柳枝条是柔弱纤细的,在疾 风暴雨中完好无损算不算柔能克刚?在自然界,新生事物总是柔弱的,而柔弱的新生事物总 是充满生机的,所以柔弱是“生”的自然法则。人法自然,就是“守柔”,守柔若强 10、这是一篇托物言志的散文,作者在文中“言”的“志”是什么?(4分) 11、文中画线的句子运用了哪两种修辞手法?分别有什么作用?(6分) 12、阅读文章第二段,说说水的灵性带给作者哪些启示?(2分) 13、根据文中例句各仿写一句话,要求上下文句式一致,表达同样的主题。(4分) ①越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚? ②柳枝条是柔弱纤细的,在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚 14作者认为,水是有灵气的,水是有生命的,水是有思想的,水是有精神的。结合你的生 活体验,谈谈你对水的精神的认识。例如:我认为水是执着的,它一往无前,高山峡谷都 留不住,直冲向大海做波涛。(4分) (三)阅读《唐雎不辱使命》完成(16分) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大 王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因 使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡 人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易 也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰 天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之 怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也, 彗星袭月:聂政之刺韩傀也,白虹贯日:要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布 衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下 缟素,今日是也。”挺剑而起 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十 里之地存者,徒以有先生也。 15.解释下列句中划线的词语。(5分 ①虽然() ②秦王不说( ③天下缟素( ④长跪而谢之( ⑤寡人谕矣
了夫差算不算柔能克刚？而生活里边又有多少柔能克刚的例子！柳枝条是柔弱纤细的，在疾 风暴雨中完好无损算不算柔能克刚？在自然界，新生事物总是柔弱的，而柔弱的新生事物总 是充满生机的，所以柔弱是“生”的自然法则。人法自然，就是“守柔”，守柔若强。 10、这是一篇托物言志的散文，作者在文中“言”的“志”是什么？（4 分） 11、文中画线的句子运用了哪两种修辞手法？分别有什么作用？（6 分） 12、阅读文章第二段，说说水的灵性带给作者哪些启示？ （2 分） 13、根据文中例句各仿写一句话，要求上下文句式一致，表达同样的主题。（4 分） ①越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚？ ②柳枝条是柔弱纤细的，在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚？ 14.作者认为，水是有灵气的，水是有生命的，水是有思想的，水是有精神的。结合你的生 活体验，谈谈你对水的精神的认识。例如：我认为水是执着的 ，它 一往无前 ，高山峡谷都 留不住 ，直冲向大海做波涛。（4 分） （三）阅读《唐雎不辱使命》完成（16 分） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大 王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因 使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之 怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也， 彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布 衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下 缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十 里之地存者，徒以有先生也。” 15．解释下列句中划线的词语。（5 分） ①虽．然（ ） ②秦王不说． （． ）． ③天下缟素．．（ ） ④长跪而谢．之（ ） ⑤ 寡人谕．矣（ ）
16.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ①虽千里不敢易也,岂直五百里哉? ②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳 17.文中描写秦王神态的词语有“不悦”“ ”“色挠”,表现了秦王骄横凶暴 特点。(2分) 18.唐雎以”士之怒”反击秦王的”天子之怒"〃并效仿”三士"欲刺秦王〃产生了怎样的结果? 请用自己的话简要回答。(2分) 19.自古至今〃像唐雎一样”不辱使命"的外交人才还有许多。试举一例〃用一句话概括其 主要事迹。(3分) 三.作文(55分) 0.岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季雨季,站在由少年走向青年的门槛上, 清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼稚:多了一分思索,少了一分盲从; 多了一分宽容,少了一分偏激:多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧 憬……身在初三,我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸 请以“十 岁,我多了一分 为题,写一篇有真情实感的文章 要求 1、请在横线上填入恰当的词语,使题目完整 工整,叙事完整,语言流畅 3、诗歌除外,文体不限,不少于600字。 4、不要出现真正的人名地名
16．用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） ①虽千里不敢易也，岂直五百里哉? ②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 17．文中描写秦王神态的词语有“不悦”“ ”“ 色挠 ”，表现了秦王骄横凶暴、 的 特点。（2 分） 18.唐雎以"士之怒"反击秦王的"天子之怒"〃并效仿"三士"欲刺秦王〃产生了怎样的结果? 请用自己的话简要回答。（2 分） 19．自古至今〃像唐雎一样"不辱使命"的外交人才还有许多。试举一例〃用一句话概括其 主要事迹。（3 分） 三．作文（55 分） 20.岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季雨季，站在由少年走向青年的门槛上, 清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从； 多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧 憬……身在初三，我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“十 岁，我多了一分____ _”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求： 1、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整； 2、书写工整，叙事完整，语言流畅。 3、诗歌除外，文体不限，不少于 600 字。 4、不要出现真正的人名地名