科目:语文 阳江市同心中学2014-2015年九年级第一学期月考试卷(-) (全卷满分120分,考试时间120分钟,本卷附加题10分,可答可不答 该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分) (24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)子曰:“三人行,必有我师焉。囗囗囗囗囗囗口,口囗口囗口囗口。”(《述而》) (《论语》十二章)(2分) (2)老骥伏枥,志在千里。口囗囗囗,囗口囗。(曹操《龟虽寿》)(2分) (3)自李唐来,世人甚爱牡丹。口囗口口口口口囗口口囗,口口口口口口,中通 外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,口口口囗囗囗囗囗口。(周敦颐《爱莲说》)(3分) (4)李清照作品《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”的句子是:□囗囗囗口囗口 口口口囗口口。(2分) (5)《出师表》中,诸葛亮希望后主刘禅不要随便看轻自己的句子是:□囗口口囗□。(1分) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)可是,我是幸运的/我是在白云中的 qiang bao中笑着长大的 (2)人一辈子都在高潮一低潮中浮沉,唯有yong1u的人,生活才如死水一般。 (3)我这题目,是把《礼记》里头‘敬业乐群’和《老子》里头‘安其居,乐其业’那两句话, duan zhang g道yi造出来的。 (4)……有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有 qi tun dou ni的表现才对 3.下面加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分) 实践是检验真理的唯一标准,理至易明,我们就不用再多费唇舌了 B.他那惟妙惟肖的叙述使我入了神,我仿佛跟他进入了硝烟弥漫、炮火连天的战场。 C.他总以为自己在绘画方面很了不起,常常在别人画画时在一旁强聒不舍。 D.在一些贪官眼里,贪污受贿是发家致富的不二法门。 4.下列病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.为了保护生态环境,市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。(调整语序为“使用、 生产、销售) B.为了防止酒驾事件不再发生,市交警大队加大了巡查整治力度。(去掉“不再”) C.我国成功发射并硏制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。(把“发射并研制”改为“研制并发 射”) D.许多人喜欢城郊环境的兴趣十分深厚,到了周末都想出城走走。(把“喜欢”改为“对”) 5.请仿照例句,以“友谊”为话题造句。(4分) 例句:成功要用理想去引路,要用创造力去开拓,要用汗水去浇灌
1 科目：语文 阳江市同心中学 2014-2015 年九年级第一学期月考试卷（一） （全卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，本卷附加题 10 分，可答可不答， 该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分） 一、（24 分） 1.根据课文默写古诗文。（10 分） （1）子曰：“三人行，必有我师焉。□□□□□□□，□□□□□□□。”（《述而》）。 （《论语》十二章） （2 分） （2）老骥伏枥，志在千里。□□□□，□□□□。（曹操《龟虽寿》） （2 分） （3）自李唐来，世人甚爱牡丹。□□□□□□□□□□□，□□□□□□，中通 外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，□□□□□□□□□。（周敦颐《爱莲说》）（3 分） （4）李清照作品《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”的句子是：□□□□□□□， □□□□□□。（2 分） （5）《出师表》中，诸葛亮希望后主刘禅不要随便看轻自己的句子是：□□□□□□。（1 分） 2.根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）可是，我是幸运的/我是在白云中的 qiǎng bǎo 中笑着长大的 （2）人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有 yōng lù 的人，生活才如死水一般。 （3）我这题目，是把《礼记》里头‘敬业乐群’和《老子》里头‘安其居，乐其业’那两句话， duàn zhāng qǔ yì造出来的。 （4）……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有 qì tūn dǒu niú 的表现才对。 3.下面加点的词语使用不恰当 ．．．的一项是（ ）（3 分） A. 实践是检验真理的唯一标准，理至易明 ．．．．，我们就不用再多费唇舌了。 B. 他那惟妙惟肖 ．．．．的叙述使我入了神，我仿佛跟他进入了硝烟弥漫、炮火连天的战场。 C. 他总以为自己在绘画方面很了不起,常常在别人画画时在一旁强聒不舍 ．．．．。 D.在一些贪官眼里，贪污受贿是发家致富的不二法 ．．．门．。 4.下列病句的修改不正确 ．．．的一项是（ ） (3 分) A.为了保护生态环境，市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。（调整语序为“使用、 生产、销售） B．为了防止酒驾事件不再发生，市交警大队加大了巡查整治力度。（去掉“不再” ） C.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（把“发射并研制”改为“研制并发 射” ） D.许多人喜欢城郊环境的兴趣十分深厚，到了周末都想出城走走。（把“喜欢”改为“对” ） 5.请仿照例句，以“友谊”为话题造句。 （4 分） 例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌
仿句: 二、(46分) (一)(11分) 出师表 ①侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之 事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 ②将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中 之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所, ③亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣 论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之, 则汉室之隆,可计日而待也。 ④臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾 臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危 难之间,尔来二十有一年矣 ⑤先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五 月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室 还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 6.加点字意思相同的一项是()(3分) A.此皆良实苦口良药 B.晓畅军事家喻户晓 C.死节之臣节衣缩食 计日而待千方百计 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 译 (2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 译: 8.第④段中有一个著名的历史典故,这个典故是囗囗口口。(1分) 9.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分) A.文中多次提及先帝,是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情 B.作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分”。 C作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主亲贤远佞 D诸葛亮以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比,意在说明亲贤远佞关系到国家兴亡,告诫自 己必须亲贤远佞,才能修明政治,完成大业
2 仿句 ： 二、（46 分） （一） (11 分) 出师表 ①侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良．实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之 事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ②将军向宠，性行淑均，晓．畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中 之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣 论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节．之臣，愿陛下亲之信之， 则汉室之隆，可计．日而待也。 ④臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾 臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危 难之间，尔来二十有一年矣。 ⑤先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五 月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 6. 加点字意思相同的一项是（ ）（3 分） A．此皆良．实 苦口良．药 B．晓．畅军事 家喻户晓． C．死节．之臣 节．衣缩食 D．计．日而待 千方百计． 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 译： （2） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译： 8. 第④段中有一个著名的历史典故，这个典故是□□□□。（1 分） 9.下列对文章的分析理解，不正确 ．．．的一项是（ ） （3 分） A.文中多次提及先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。 B.作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分”。 C 作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主亲贤远佞。 D 诸葛亮以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比，意在说明亲贤远佞关系到国家兴亡，告诫自 己必须亲贤远佞，才能修明政治，完成大业
(二)(10分) 太祖视事东阁(1,天热甚,汗湿衣,左右更衣以进,皆经浣濯者21。参军1宋思颜曰:“主公躬 行节俭,真可示法子孙。臣恐今日如此而后或不然愿始终如此。”大祖喜曰:“此言甚善。他人能言 或惟及于目前,而不能及于久远,或能及于已然,而不能及于将然。今思颜见我能行于前,而虑我不能 行于后,信能尽忠于我也。”乃赐之币。 【注】【1】视事东阁;在东阁处理政务。【2】皆经浣濯者 huan zhuσ:换下来的衣服都送到浣洗衣服 的人(洗过之后继续穿)。 【3】参军:官名。 10.解释文中的加点词(2分) (1)此言甚善()(2)而虑我不能行于后() 11用两条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 臣恐今日如此而后或不然愿始终如此 12.太祖“□”的神情和“囗”的决定,表明他对宋思颜的赞赏。(分别用原文一个字回答)(2分) 13.对宋思颜谏言的目的,理解最恰当的一项是()(3分) A.赞扬太祖躬行节俭 B.表明对太祖的忠心 C.希望太祖始终节俭 D.暗示太祖给予奖赏 (三)(10分) 不动笔墨不读书 ①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书,那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学 者用他们的经验告诉我们:不动笔墨不读书 ②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。 次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后,他模 拟原文,写出了一篇篇文章。接着,把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。这样 下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。 不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武,在大 量阅读的同时,按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录,编写,增改;几十年读书不辍,动笔不断,一部 见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书,古的如《读书止观录》,近的 如《书香信》、《耕堂读书记》一一都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。 ④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注,他在读书时将精辟的 见解写在字里行间、书眉页脚,对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入 理,深刻而独到,为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀 在锦缎上的红宝石,熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》,毛氏批注的《三国演义》,脂砚斋批 注的《红楼梦》,无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富,成为了我们精神的食粮,智慧的营养。 ⑤然而,“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们,一方面要在认真阅读思考的基础上,做到忠实 于原文内容,尊重作者的观点;另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思,总结修正。这样才能真正
3 （二） (10 分) 太祖视事东阁【1】，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者【2】。参军【3】宋思颜曰：“主公躬 行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此而后或不然愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善．。他人能言， 或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能 行．于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。 【注】【1】视事东阁；在东阁处理政务。【2】皆经浣濯者 huàn zhuó：换下来的衣服都送到浣洗衣服 的人（洗过之后继续穿）。 【3】参军：官名。 10．解释文中的加点词（2 分） （1）此言甚善．（ ） （2）而虑我不能行．于后（ ） 11 用两条“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 臣恐今日如此而后或不然愿始终如此 12．太祖“□”的神情和“□”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（分别用原文一个字回答）（2 分） 13．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（ ）（3 分） A．赞扬太祖躬行节俭 B．表明对太祖的忠心 C．希望太祖始终节俭 D．暗示太祖给予奖赏 （三） （10 分） 不动笔墨不读书 ①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢？古今中外很多学 者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。 ②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一 次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模 拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样 下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 ③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大 量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部 见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的 如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。 ④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的 见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入 理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀 在锦缎上的红宝石，熠熠生辉！还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批 注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。 ⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实 于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正
吸收作品精髓,丰富自己的内涵,提高修养,增长才干。 ⑥总之,“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方,它能让读者更深入地领会书中的真谛, 让书香飘得更远。 14.下列选项所证明的观点,与其它三项不同的一项是()(3分) A.金圣叹在读《水浒传》所写的批注,为后人鉴赏《水浒传》带来了莫大的帮助。 B.毛氏批注《三国演义》为后代人留下了丰厚的精神的食粮。 C.顾炎武边阅读边摘录,编写,增改,写出了见解深刻的《日知录》 D.朱熹批注《大学》、《诗经》为我们留下了宝贵的智慧营养。 15.下列对原文分析理解,不正确的一项是()(3分) A.作者认为读书是获得学问的重要途径,只要以“不动笔墨不读书”的方式读书,就一定能获得学问, 有所成就。 B.第四段划横线的句子运用了举例论证和比喻论证的论证方法来论证“不动笔墨不读书”给后人留下 了宝贵的精神财富。 C.明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武,主要是以“摘录,编写,增改”三种试“动笔墨”的,持 之以恒,最终有所成。 D.“动笔墨”要求我们要在认真阅读思考的基础上,忠于原著作及作者的观点,要求我们还要对自 己的墨迹定期反思总结修正,才可以提高个人的学识。 16.请您以文章中一个观点为依据,结合你个人的实际,谈谈你今后读书的做法。(4分) (四)(15分 皮鞋背后的秘密 我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。 星期六回家,我对妈妈说了。妈妈半天没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买不可吗?我没 有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说,你的学费还没攒够呢! 我听了没说话,把头转到了一边。妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。 我去了地里,爸爸正在刨葱。见我不说话,爸爸问,怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天 的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿,妈妈也到了地里。她把我想 要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗?我不说话,我想星期一上 学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道我的家境很穷。 爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分 钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉。 邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始,我觉得还 行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力 地前进着。爸爸说,你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙,说,能。爸爸就不再说什么了
4 吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。 ⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛， 让书香飘得更远。 14.下列选项所证明的观点，与其它三项不同 ．．．．．．．的一项是（ ） （3 分) A.金圣叹在读《水浒传》所写的批注，为后人鉴赏《水浒传》带来了莫大的帮助。 B.毛氏批注《三国演义》为后代人留下了丰厚的精神的食粮。 C. 顾炎武边阅读边摘录，编写，增改，写出了见解深刻的《日知录》 D.朱熹批注《大学》、《诗经》为我们留下了宝贵的智慧营养。 15.下列对原文分析理解，不正确 ．．．的一项是（ ） （3 分） A.作者认为读书是获得学问的重要途径，只要以“不动笔墨不读书”的方式读书，就一定能获得学问， 有所成就。 B.第四段划横线的句子运用了举例论证和比喻论证的论证方法来论证“不动笔墨不读书”给后人留下 了宝贵的精神财富。 C. 明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，主要是以“摘录，编写，增改”三种试“动笔墨”的，持 之以恒，最终有所成。 D. “动笔墨”要求我们要在认真阅读思考的基础上，忠于原著作及作者的观点，要求我们还要对自 己的墨迹定期反思总结修正，才可以提高个人的学识。 16.请您以文章中一个观点为依据，结合你个人的实际，谈谈你今后读书的做法。(4 分) （四） （15 分） 皮鞋背后的秘密 我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。 星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没 有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！ 我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。 我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天 的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想 要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上 学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。 爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分 钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。 邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还 行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力 地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了
晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。晚上 已经很冷了,可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋,我豁出去了。 大概走了一半的路程,我就走不动了。三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢! 我说,邹县可真远。爸爸说,不近。我说,咱歇一会儿吧。爸爸说,你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说, 歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽 误了 我说,那咱赶路吧。爸爸说,咱一口气赶到。我咬了咬牙说,行。 那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴,我 的皮鞋有希望了。 回到家,我就躺在了床上。我一夜没合眼,累坏了。待我醒来时,爸爸把一双皮鞋递到了我手里, 我心里很高兴。妈妈说,花了一百多块呢 星期一,我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了 出来,我的心当时就凉了 爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!说真的,我当时沮丧极了。后来我回家,爸爸问我,怎 么没穿皮鞋?我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就妤。爸爸说,你要想穿上名牌皮鞋就得好好学 习 我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外 的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮 鞋,我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子,我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋, 就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。 天,我陪爸妈吃饭。妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是革的。我说,我穿上皮鞋到了学校 就知道了。妈妈说,可你没说啊。我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵。 爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。我和妈妈一听,都愣了。爸爸继续说,我 去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿,可人的命 就只有一条。 爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候都高大。在他 面前,我只能仰望,一直到永远。 17.通读全文,请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节(每处不超4个字,超字数不给分)。(3分) 想要皮鞋一一(□口口)一(口口口)一(口口口囗 18.请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。(4分) 爸爸的心理: “我”的心理: 19.阅读全文,说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(5分)
5 晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上 已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。 大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！ 我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说， 歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽 误了。 我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。 那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我 的皮鞋有希望了。 一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里， 我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！ 星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了 出来，我的心当时就凉了。 爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎 么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学 习。 我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外 的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮 鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋， 就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。 一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校 就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。 爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我 去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命 就只有一条。 爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他 面前，我只能仰望，一直到永远。 17．通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节（每处不超 4 个字，超字数不给分）。（3 分） 想要皮鞋—→（□□□□）—→（□□□□）—→（□□□□） 18．请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。（4 分） 爸爸的心理： “我”的心理： 19．阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。（5 分）
20.结合全文,简要分析父亲的形象。(3分) (50分) 21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因为有关爱, 灵更敞亮……生活中,万事万物总相关联。你的进步,有同学的帮助;你的成长,有老师的引导;你 的自信,有亲人的鼓励;你的快乐,有朋友的祝福… 请你以“因为有 ,我更 为题目写一篇作文。 要求:(1)先将题目补充完整,然后作文,除诗歌外,文体不限:(2)中心明确,感情真实,500 字以上,书写工整;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,可用“××”或“A、B……” 代替。 附加题(10分) 阅读下列名著选段,完成1-3题。 汤姆现在横下了一条心。他又忧郁又绝望。他说自个儿成了无亲无友、被人抛弃的孩子,没谁爱他 也许,等那些人发觉把地逼到这般田地时,他们会内疚的。他一直努力着以便不出差错,好好向上,但 人们偏偏又不让他那样:既然他们一心要避开他,那就悉听尊便吧:就让他们为了将要发生的事来责怪 他好了—一他们就这德性,随他们去!话再说回来了,像他这样一个无亲无故的人哪有资格责怪人家呢? 是的,是他们逼他铤而走险的:他要过犯罪的营生,别无选择 此刻他已快走到草坪巷的尽头,学校的上课铃声隐隐在耳边震响。一想到自己将永远、永远也听不 到这熟悉的声音,他禁不住啜泣起来—一残酷的事实怎能不令人难受呢,可这是人家逼的呀。既然他们 存心要把他投进冰窟,他只有认命的份一一但他原谅了他们。想到这里,他哭得更伤心了 恰在此时,他遇到了他的铁哥们儿乔·哈帕—一他两眼发直,显然心怀鬼胎。不消说,他俩正是“ 条道儿上”的朋友。汤姆用袖子擦了擦眼睛,边哭边说自己决意要离开这非人生活的鬼学校和没有同情 心的家人,浪迹天涯,一去不回。最后他说希望乔别忘了他 可巧,乔原来也正是特地赶来向汤姆告別,向他提出这样的请求的。他妈妈因为他偷喝奶酪揍了他 顿,其实他压根儿没喝,尝都没尝过,根本不知道那回事。明摆着的,她讨厌他了,巴望他走开。既 然她这么想,他除了顺从,还能怎么样呢?但愿她能开开心,永远不会后悔是自己把可怜的儿子赶出家 门,让他置身冷酷的世界,去受罪,去死。 两个孩子一边伤心地赶路,一边订立了一个新盟约,发誓互帮互助,情同手足,永不离分,除非死 神硬要来拆散他们,让他们获得彻底的解脱。接着,他们就开始拟订行动计划。乔提议去当隐士,远离 人群,穴居野外,靠干面包维生,等着终于有那么一天被冻死、饿死、伤心而死。不过,听罢汤姆一席 话后,他也认为干犯罪的勾当并不赖,于是欣然同意去当海盗 1.选文节选自 (作家)《 》。(2分)
6 20.结合全文，简要分析父亲的形象。（3 分） 三、（50 分） 21.阅读下面的文字，按要求作文。（50 分） 因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱， 心灵更敞亮……生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你 的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福…… 请你以“因为有 ，我更 为题目写一篇作文。 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限； （2）中心明确，感情真实，500 字以上，书写工整； （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B……” 代替。 附加题（10 分） 阅读下列名著选段，完成 1-3 题。 汤姆现在横下了一条心。他又忧郁又绝望。他说自个儿成了无亲无友、被人抛弃的孩子，没谁爱他。 也许，等那些人发觉把地逼到这般田地时，他们会内疚的。他一直努力着以便不出差错，好好向上，但 人们偏偏又不让他那样；既然他们一心要避开他，那就悉听尊便吧；就让他们为了将要发生的事来责怪 他好了——他们就这德性，随他们去！话再说回来了，像他这样一个无亲无故的人哪有资格责怪人家呢？ 是的，是他们逼他铤而走险的：他要过犯罪的营生，别无选择。 此刻他已快走到草坪巷的尽头，学校的上课铃声隐隐在耳边震响。一想到自己将永远、永远也听不 到这熟悉的声音，他禁不住啜泣起来——残酷的事实怎能不令人难受呢，可这是人家逼的呀。既然他们 存心要把他投进冰窟，他只有认命的份——但他原谅了他们。想到这里，他哭得更伤心了。 恰在此时，他遇到了他的铁哥们儿乔·哈帕——他两眼发直，显然心怀鬼胎。不消说，他俩正是“一 条道儿上”的朋友。汤姆用袖子擦了擦眼睛，边哭边说自己决意要离开这非人生活的鬼学校和没有同情 心的家人，浪迹天涯，一去不回。最后他说希望乔别忘了他。 可巧，乔原来也正是特地赶来向汤姆告别，向他提出这样的请求的。他妈妈因为他偷喝奶酪揍了他 一顿，其实他压根儿没喝，尝都没尝过，根本不知道那回事。明摆着的，她讨厌他了，巴望他走开。既 然她这么想，他除了顺从，还能怎么样呢？但愿她能开开心，永远不会后悔是自己把可怜的儿子赶出家 门，让他置身冷酷的世界，去受罪，去死。 两个孩子一边伤心地赶路，一边订立了一个新盟约，发誓互帮互助，情同手足，永不离分，除非死 神硬要来拆散他们，让他们获得彻底的解脱。接着，他们就开始拟订行动计划。乔提议去当隐士，远离 人群，穴居野外，靠干面包维生，等着终于有那么一天被冻死、饿死、伤心而死。不过，听罢汤姆一席 话后，他也认为干犯罪的勾当并不赖，于是欣然同意去当海盗。 1.选文节选自 （作家）《 》。（2 分）
2.联系小说内容,淡淡文中的汤姆为什么决定要离家出走去冒险?这反映他怎样的性格特点?(4 分) 对于汤姆离家出走,冒险闯荡的做法,你赞同吗?说说你的理由。(4分)
7 2.联系小说内容，淡淡文中的汤姆为什么决定要离家出走去冒险？这反映他怎样的性格特点？（4 分） 3. 对于汤姆离家出走，冒险闯荡的做法，你赞同吗？说说你的理由。（4 分）