SJQU-QR-JW-052（A0)《英语阅读（3）》课程教学大纲课程基本信息（中文）英语阅读（3）课程名称(英文）EnglishReading(3)课程代码0020147课程学分2. 0课程学时32理论学时32实践学时0开课学院职业技术学院适用专业与年级商英专业二年级该课程是系级专业必修理课程类别与性质考核方式考查课论课教材【《新发展商务英语阅读教程（3）》总主是否为编：何高大，主编：文珊，北京理工大学出版选用教材香马工程教社，2021.9.1材【《新编商务综合英语（2）》0020140，《《新编商务英语阅读(2)》先修课程0020116)本课程是商务英语专业专科学生的一门专业基础课。课程除讲授基础阅读技巧外，还增加了英语词汇词性，语法的学习，巩固学生的语言功底。除此之外每个单元都讲授了一个商务技能，旨在提高学生的综合职场素养。以职场商务英语交际为目标，以商务素养为主线，结合当前商业的新特点培养学生商务英语能力。课程选文紧扣社会热点话题，贴课程简介近学生生活，增加学生阅读兴趣。运用国际商务知识服务我国的经济社会发展，增强学生建设社会主义现代化强国的意识，培养中华民族伟大复兴中国梦的使命感。该课程适合有较好英文基础的商英专业二年级学生选课建议与学习要求杨璐粒大纲编写人制/修订时间2024年6月（签名）（签名）专业负责人审定时间2024年7月藏氏洁学院负责人道名(签名)批准时间2024年9月
SJQU-QR-JW-052（A0） 《英语阅读（3）》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 （中文）英语阅读（3） （英文）English Reading（3） 课程代码 0020147 课程学分 2.0 课程学时 32 理论学时 32 实践学时 0 开课学院 职业技术学院 适用专业与年级 商英专业二年级 课程类别与性质 该课程是系级专业必修理 论课 考核方式 考查课 选用教材 教材【《新发展商务英语阅读教程（3）》 总主 编：何高大， 主编：文珊, 北京理工大学出版 社，2021.9.】 是否为 马工程教 材 否 先修课程 【《新编商务综合英语（2）》 0020140，《新编商务英语阅读(2)》 0020116】 课程简介 本课程是商务英语专业专科学生的一门专业基础课。课程除讲授基 础阅读技巧外，还增加了英语词汇词性，语法的学习，巩固学生的语言 功底。除此之外每个单元都讲授了一个商务技能，旨在提高学生的综合 职场素养。以职场商务英语交际为目标，以商务素养为主线，结合当前 商业的新特点培养学生商务英语能力。课程选文紧扣社会热点话题，贴 近学生生活，增加学生阅读兴趣。运用国际商务知识服务我国的经济社 会发展，增强学生建设社会主义现代化强国的意识，培养中华民族伟大 复兴中国梦的使命感。 选课建议与学习 要求 该课程适合有较好英文基础的商英专业二年级学生 大纲编写人 （签名） 制/修订时间 2024 年 6 月 专业负责人 （签名） 审定时间 2024 年 7 月 学院负责人 （签名） 批准时间 2024 年 9 月
SJQU-QR-JW-052（A0)二、课程目标类型序号内容1拓展词汇量，尤其是行业术语和专业表达知识目标2了解不同国家和文化下的商业背景知识3提高商务英语语篇阅读理解能力技能目标4培养批判性思维，能够分析和评价文本中的观点和信息素养目标5培养商务素养和人文基础（含课程思6商务活动与社会发展相连，让学生认识到社会责任政目标)三、课程内容与教学设计（一）各教学单元预期学习成果与教学内容第1章Unit1TextATheDevelopmentofLogistics知识点：知道物流发展的历史能力目标：掌握课文中重点商务词汇及短语情感目标：提高“科技强国和创新”的新意识教学重点：通过专题阅读材料，提高口头表达能力教学难点：熟练运用预测的阅读技巧，推断章篇主旨大意第2章Unit1TextBUsingSmartPackageLockers知识点：知道快递柜在校园里的广泛使用，带来的好处能力目标：能够扩充主题相关词汇及表达方法情感目标：提高商务素养教学重点：快递的基本理念与理论知识教学难点：提高信息处理能力第3章Unit2TextATheTake-onTakeout知识点：知道外卖的发源地和发展史能力目标：熟练运用查阅字典的能力情感目标：理解文化差异教学重点；能够归纳总结要点教学难点：探讨外卖热点，探索分析外卖发展趋势第4章Unit3TextAHowChinaBecomeaMobile-firstNation知识点：知道手机支付在中国两大系统能力目标：扩充主题相关专业术语，词汇及表达方法情感目标：树立文化自信教学重点：了解中国移动支付的发展情况教学难点：运用移动支付服务企业和社会发展能力，提高语言服务能力
SJQU-QR-JW-052（A0） 二、课程目标 类型 序号 内容 知识目标 1 拓展词汇量，尤其是行业术语和专业表达 2 了解不同国家和文化下的商业背景知识 技能目标 3 提高商务英语语篇阅读理解能力 4 培养批判性思维，能够分析和评价文本中的观点和信息 素养目标 (含课程思 政目标) 5 培养商务素养和人文基础 6 商务活动与社会发展相连，让学生认识到社会责任 三、课程内容与教学设计 （一）各教学单元预期学习成果与教学内容 第 1 章 Unit 1 Text A The Development of Logistics 知识点： 知道物流发展的历史 能力目标：掌握课文中重点商务词汇及短语 情感目标：提高“科技强国和创新”的新意识 教学重点：通过专题阅读材料，提高口头表达能力 教学难点：熟练运用预测的阅读技巧，推断章篇主旨大意 第 2 章 Unit 1 Text B Using Smart Package Lockers 知识点： 知道快递柜在校园里的广泛使用，带来的好处 能力目标：能够扩充主题相关词汇及表达方法 情感目标：提高商务素养 教学重点：快递的基本理念与理论知识 教学难点：提高信息处理能力 第 3 章 Unit 2 Text A The Take-on Takeout 知识点: 知道外卖的发源地和发展史 能力目标：熟练运用查阅字典的能力 情感目标：理解文化差异 教学重点；能够归纳总结要点 教学难点：探讨外卖热点，探索分析外卖发展趋势 第 4 章 Unit 3 Text A How China Become a Mobile-first Nation 知识点：知道手机支付在中国两大系统 能力目标：扩充主题相关专业术语，词汇及表达方法 情感目标：树立文化自信 教学重点：了解中国移动支付的发展情况 教学难点：运用移动支付服务企业和社会发展能力，提高语言服务能力
SJQU-QR-JW-052（A0)第5章Unit3TextBPayingwithYourFace知识点：知道PopID系统，以及人脸识别技术背后应该做到隐私保护：能力目标：辨析同音异义词，扩大词汇量情感目标：培养诚信守法的道德观教学重点：辩证看待手机支付优点和弊端教学难点：引发学生思考手机支付时代会给经济带来什么机遇和挑战第6章Unit4TextAUsingOnlineBusinessLender知识点：知道网上商业贷的优势和劣势：能力目标：掌握课文中重点商务词汇及短语情感目标：提高网络安全意识，培养信息道德意识教学重点：掌握识别段落大意，理解段落大意教学难点：思考如何规避网贷风险第7章Unit4TextBTheFintechGiant intheWorld知识点：知道蚂蚁金服是如何做到金融科技巨头的能力目标：归纳金融科技的成功要素情感目标：认识网贷风险，自然融入社会主义核心价值观教学重点：课堂演讲展示个人网贷流程教学难点：思考蚂蚁金服的成功有什么可借鉴之处第8章Unit5Text AWhatLiveStream ShoppingIs,Exactly知识点：知道中国和美国直播购物的模式：能力目标：熟悉ebay，amazon，淘宝，抖音等电商直播平台的英语表达情感目标：树立正确的消费观教学重点：找出中心句教学难点：直播营销模拟实践第9章Unit5TextBInfluencerMarketing:AdvantagesandDisadvantages知识点：知道网红市场的利弊能力目标：提高搜索网红营销相关信息的能力情感目标：将中华文化的传播和营销结合教学重点：掌握网红营销运营，推广，管理的基本方法教学难点：能用相关术语表达和介绍网红营销第10章Unit6Text ACross-border E-commerce:TheFuture ofOnline Selling知识点：知道跨境电商所面临的机遇和挑战：能力目标：掌握猜词的阅读技巧情感目标：支持国货，培养爱国情怀教学重点：能用术语表达跨境电商知识教学难点：掌握B2B,C2C等商业运营模式及其经营机制第11章Unit7TextAAnOverviewoftheFranchisingProcess知识点：知道成为特许经营商的几个步骤；能力目标：学会向特许经营商提问，提高沟通技巧情感目标：提高风险评估意识教学重点：分别扮演特许经营商和特许经营人进行对话，思考其应具备素质
SJQU-QR-JW-052（A0） 第 5 章 Unit 3 Text B Paying with Your Face 知识点：知道PopID系统, 以及人脸识别技术背后应该做到隐私保护； 能力目标：辨析同音异义词，扩大词汇量 情感目标：培养诚信守法的道德观 教学重点：辩证看待手机支付优点和弊端 教学难点：引发学生思考手机支付时代会给经济带来什么机遇和挑战 第 6 章 Unit 4 Text A Using Online Business Lender 知识点：知道网上商业贷的优势和劣势； 能力目标：掌握课文中重点商务词汇及短语 情感目标：提高网络安全意识，培养信息道德意识 教学重点：掌握识别段落大意，理解段落大意 教学难点：思考如何规避网贷风险 第 7 章 Unit 4 Text B The Fintech Giant in the World 知识点；知道蚂蚁金服是如何做到金融科技巨头的 能力目标：归纳金融科技的成功要素 情感目标：认识网贷风险，自然融入社会主义核心价值观 教学重点：课堂演讲展示个人网贷流程 教学难点：思考蚂蚁金服的成功有什么可借鉴之处 第 8 章 Unit 5 Text A What Live Stream Shopping Is, Exactly 知识点：知道中国和美国直播购物的模式； 能力目标：熟悉 ebay，amazon，淘宝，抖音等电商直播平台的英语表达 情感目标：树立正确的消费观 教学重点：找出中心句 教学难点：直播营销模拟实践 第 9 章 Unit 5 Text B Influencer Marketing: Advantages and Disadvantages 知识点：知道网红市场的利弊 能力目标：提高搜索网红营销相关信息的能力 情感目标：将中华文化的传播和营销结合 教学重点：掌握网红营销运营，推广，管理的基本方法 教学难点：能用相关术语表达和介绍网红营销 第 10 章 Unit 6 Text A Cross-border E-commerce: The Future of Online Selling 知识点：知道跨境电商所面临的机遇和挑战； 能力目标：掌握猜词的阅读技巧 情感目标：支持国货，培养爱国情怀 教学重点:能用术语表达跨境电商知识 教学难点:掌握 B2B,C2C 等商业运营模式及其经营机制 第 11 章 Unit 7 Text A An Overview of the Franchising Process 知识点：知道成为特许经营商的几个步骤； 能力目标：学会向特许经营商提问，提高沟通技巧 情感目标：提高风险评估意识 教学重点：分别扮演特许经营商和特许经营人进行对话，思考其应具备素质
SJQU-QR-JW-052（A0)教学难点：熟悉加盟连锁需要注意的步骤及其英语表达。第12章Unit7TextB5TipsforSmartFranchiseInvestment知识点：知道投资加盟连锁的5个技巧能力目标：把握加盟前市场调查的手段和内容情感目标：培养理性科学的投资理念教学重点：阅读时随着文章内容思考，得出综合信息教学难点：正确把握总结和综合两种阅读技巧第13章Unit8TextARetail IndustryAnalysis2020-CostandTrends知识点：知道不同零售的特性和行业未来趋势能力目标：懂得利用网络搜寻主题信息，并甄别信息教学重点：分析段与段之间的逻辑关系，提高阅读能力教学难点：了解零售的分类第14章Unit 8Text B China Looks to Revive"street Vendor Economy"知识点：知道在中国地摊经济复苏了经济，创造就业能力目标：能用专业术语表达本主题教学重点：了解疫情对实体经济的冲击及地摊经济的兴起教学难点：获取本主题相关知识的方法和途径第15章Unit9TextAGrowingaGreenEconomy知识点：知道可持续发展的新模式，绿色经济的含义和意义能力目标：掌握词语本义和引申义的区别教学重点：掌握可持续发展的新模式教学难点：“绿色青山就是金山银山”绿色发展理念的理解第16章Unit1-Unit9Review总复习（二）教学单元对课程目标的支撑关系课程目标2教学单元1356第1章Unit 1 Text ATheDevelopmentofyLogistics第2章Unit1TextBUsing Smart PackageLockers
SJQU-QR-JW-052（A0） 教学难点：熟悉加盟连锁需要注意的步骤及其英语表达。 第 12 章 Unit 7 Text B 5 Tips for Smart Franchise Investment 知识点：知道投资加盟连锁的 5 个技巧 能力目标：把握加盟前市场调查的手段和内容 情感目标：培养理性科学的投资理念 教学重点；阅读时随着文章内容思考，得出综合信息 教学难点：正确把握总结和综合两种阅读技巧 第 13 章 Unit 8 Text A Retail Industry Analysis 2020-Cost and Trends 知识点：知道不同零售的特性和行业未来趋势 能力目标：懂得利用网络搜寻主题信息，并甄别信息 教学重点：分析段与段之间的逻辑关系，提高阅读能力 教学难点: 了解零售的分类 第 14 章 Unit 8Text B China Looks to Revive“street Vendor Economy” 知识点：知道在中国地摊经济复苏了经济，创造就业 能力目标：能用专业术语表达本主题 教学重点：了解疫情对实体经济的冲击及地摊经济的兴起 教学难点：获取本主题相关知识的方法和途径 第 15 章 Unit 9 Text A Growing a Green Economy 知识点：知道可持续发展的新模式，绿色经济的含义和意义 能力目标：掌握词语本义和引申义的区别 教学重点：掌握可持续发展的新模式 教学难点：“绿色青山就是金山银山”绿色发展理念的理解 第 16 章 Unit 1 – Unit 9 Review 总复习 （二）教学单元对课程目标的支撑关系 课程目标 教学单元 1 2 3 4 5 6 第 1 章 Unit 1 Text A The Development of Logistics √ √ √ 第 2 章 Unit 1 Text B Using Smart Package Lockers √ √ √ √
SJQU-QR-JW-052（A0）第3章Unit2 TextAThe Take-on Takeout第4章Unit3TextAHow China Become aMobile-first Nation第5章Unit3TextBPaying with Your Face第6章Unit4TextAUsingOnlineBusinessLender第 7 章 Unit 4 Text B TheFintech Giant in theWorld第8章Unit 5TextAWhat Live StreamShopping Is, Exactly第9章Unit 5 Text BInfluencer MarketingAdvantages andDisadvantages第10章Unit6Text ACross-border E-commerce: The Future ofOnline Selling第11章Unit7Text AAn OverviewoftheFranchising Process第12章Unit7TextB5Tips for Smart FranchiseInvestment第13章Unit8TextARetail Industry Analysis2020-Cost and Trends
SJQU -QR -JW -052 （A0 ） 第 3 章 Unit 2 Text A The Take -on Takeout √ √ √ √ √ 第 4 章 Unit 3 Text A How China Become a Mobile-first Nation √ √ √ √ √ 第 5 章 Unit 3 Text B Paying with Your Face √ √ √ √ √ 第 6 章 Unit 4 Text A Using Online Business Lender √ √ √ √ 第 7 章 Unit 4 Text B The Fintech Giant in the World √ √ √ √ 第 8 章 Unit 5 Text A What Live Stream Shopping Is, Exactly √ √ √ √ 第 9 章 Unit 5 Text B Influencer Marketing: Advantages and Disadvantages √ √ √ √ √ √ 第 10 章 Unit 6 Text A Cross -border E - commerce: The Future of Online Sellin g √ √ √ 第 11 章 Unit 7 Text A An Overview of the Franchising Process √ √ √ 第 12 章 Unit 7 Text B 5 Tips for Smart Franchise Investment √ √ √ √ 第 13 章 Unit 8 Text A Retail Industry Analysis 2020 -Cost and Trends √ √ √ √ √
SJQU-QR-JW-052（A0)第14章Unit8TextBChina Looks toRevive"street VendorEconomy"第15章Unit9TextAGrowinga GreenVyEconomy第16章 Unit1-Unit 9VVJ1Review（三）课程教学方法与学时分配学时分配教学单元教与学方式考核方式理论实践」小计第1章Unit1TextAThe讲授、讨论、练课堂提问，课后202练习习Development of Logistics第 2 章 Unit 1 Text B Using讲授、讨论、练课堂提问，课后220习练习Smart Package Lockers第3章Unit 2 Text A The讲授、讨论、练课堂提问，课后202习练习Take-on Takeout第4章Unit 3Text AHow讲授、讨论、练课堂提问，课后02China Become a Mobile-first2习练习Nation第5章重Unit3TextBPaying讲授、讨论、练课堂提问，课后220习练习with Your Face第6章Unit4TextAUsing讲授、讨论、练课堂提问，课后202习练习OnlineBusinessLender第7章Unit4TextBThe讲授、讨论、练课堂提问，课后220习练习Fintech Giant in the World第8章Unit5TextAWhatLive讲授、讨论、练课堂提问，课后202习练习Stream Shopping Is, Exactly第9章Unit5TextB课堂提问，课后讲授、讨论、练202习练习Influencer marketing第10章 Unit 6 Text A Cross-讲授、讨论、练课堂提问，课后2border E-commerce:TheFuture习练习of Online Selling第12章Unit7TextB5Tips讲授、讨论、练课堂提问，课后2习练习for Smart Franchise Investment
SJQU-QR-JW-052（A0） 第 14 章 Unit 8Text B China Looks to Revive“street Vendor Economy” √ √ √ √ √ 第 15 章 Unit 9 Text A Growing a Green Economy √ √ √ √ √ 第 16 章 Unit 1 – Unit 9 Review √ √ √ √ √ √ （三）课程教学方法与学时分配 教学单元 教与学方式 考核方式 学时分配 理论 实践 小计 第 1 章 Unit 1 Text A The Development of Logistics 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 2 章 Unit 1 Text B Using Smart Package Lockers 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 3 章 Unit 2 Text A The Take-on Takeout 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 4 章 Unit 3 Text A How China Become a Mobile-first Nation 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 5 章 Unit 3 Text B Paying with Your Face 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 6 章 Unit 4 Text A Using Online Business Lender 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 7 章 Unit 4 Text B The Fintech Giant in the World 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 8 章Unit 5 Text A What Live Stream Shopping Is, Exactly 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 9 章 Unit 5 Text B Influencer marketing 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 10 章 Unit 6 Text A Crossborder E-commerce: The Future of Online Selling 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 12 章 Unit 7 Text B 5 Tips for Smart Franchise Investment 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2
SJQU-QR-JW-052（A0)第13章 Unit 8 Text A Retail讲授、讨论、练课堂提问，课后Industry Analysis 2020-Cost2习练习and Trends第14章Unit 8TextB ChinaLooks to Revive"street Vendor讲授、讨论、练课堂提问，课后习练习Economy第15章Unit 9 Text A讲授、讨论、课堂提问，课后练GrowingaGreenEconomyn1习练习第16章Unit 1-Unit 9Review讲授、讨论、练课堂提问，总结22总复习习合计32032四、课程思政教学设计比较中西方文化差异和相似性，培养学生对中国文化的自豪感，以及对不同文化包容和理解的态度。关注全球和国内的社会热点问题，如环境保护、贫富差距、教育公平等。国际视野与跨文化交流，阅读来自不同国家和文化背景的文章和社会评论，拓宽学生的世界观，培养其全球意识。促进学生对不同文化的尊重和理解，为未来的国际交流与合作奠定基础。五、课程考核课程目标总评占比合计考核方式构成23165X115%测验402040100X220%随堂展示2030202010100书本笔记、课后作业、X3203030101010015%课堂表现X42020301050%课堂综合测试1010100六、其他需要说明的问题无
SJQU-QR-JW-052（A0） 第 13 章 Unit 8 Text A Retail Industry Analysis 2020-Cost and Trends 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 14 章 Unit 8 Text B China Looks to Revive“street Vendor Economy” 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 15 章 Unit 9 Text A Growing a Green Economy 讲授、讨论、练 习 课堂提问，课后 练习 2 0 2 第 16 章 Unit 1 – Unit 9 Review 总复习 讲授、讨论、练 习 课堂提问，总结 2 0 2 合计 32 0 32 四、课程思政教学设计 比较中西方文化差异和相似性，培养学生对中国文化的自豪感，以及对不同文化包容和理 解的态度。关注全球和国内的社会热点问题，如环境保护、贫富差距、教育公平等。国际 视野与跨文化交流，阅读来自不同国家和文化背景的文章和社会评论，拓宽学生的世界观， 培养其全球意识。促进学生对不同文化的尊重和理解，为未来的国际交流与合作奠定基础。 五、课程考核 总评 构成 占比 考核方式 课程目标 合计 1 2 3 4 5 6 X1 15% 测验 40 20 40 100 X2 20% 随堂展示 20 30 20 20 10 100 X3 15% 书本笔记、课后作业、 课堂表现 20 30 30 10 10 100 X4 50% 课堂综合测试 20 20 30 10 10 10 100 六、其他需要说明的问题 无