SJQU-QR-JW-052（A0)《综合英语（3)》专科课程教学大纲一、课程基本信息综合英语（3）课程名称Business English Comprehensive Course (3)课程学分6课程代码0020144课程学时96理论学时96实践学时0开课学院职业技术学院适用专业与年级商务英语专业二年级考试课程类别与性质专业必修课考核方式《新发展商务英语综合教程3》（第2版），是否为否选用教材张曦凤主编，ISBN9787576304282北京理工大马工程教材学出版社，2021先修课程综合英语（2）0020140（6）商务《综合英语3》课程主要面向外国语学院商务英语专业专科二年级第二学期学生，共96课时，为基础英语课程。该课程在基础英语教学的基础上，巩固、扩大学生的语法、词汇等语言知识，本课程旨在通过较大量的阅读，使学生巩固已学的基本词汇和语法知识，扩大词汇量，加强语感，提高学生的英语阅读理解能力和阅读速度。同时让同学熟悉各种商务活动，理解相关商务知识，内容涵盖企业管理、课程简介经济贸易、金融证券、商业文化、旅游等各个领域。作为一门专业基础课，课程内容与商务活动紧密相连，侧重介绍与商务活动及日常业务相关的语言及语言技巧的运用。培养学生在各种商务活动及日常业务中英语语言的实际应用能力。这门课程还具有延伸性，与其他的商务英语专业课程的教学互相渗透，互相促进，互相支撑。《综合英语3》课程主要面向职业技术学院商务英语专业专科二年级第二学期学生，共96课时，为基础英语课程。要求学生初步了解经济贸易、金选课建议与学习融证券、商业文化等主题的相关英语词汇和了解相关话语环境，并能将所要求学知识应用于日常交际和各种商务活动中。胡素平大纲编写人制/修订时间2024-7-2（签名）（签名）专业负责人审定时间2024.7.2藏氏洁
SJQU-QR-JW-052（A0） 《 综合英语（3） 》专科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 综合英语（3） Business English Comprehensive Course（3） 课程代码 0020144 课程学分 6 课程学时 96 理论学时 96 实践学时 0 开课学院 职业技术学院 适用专业与年级 商务英语专业二年级 课程类别与性质 专业必修课 考核方式 考试 选用教材 《新发展商务英语综合教程 3》（第 2 版）， 张曦凤主编，ISBN9787576304282 北京理工大 学出版社，2021 是否为 马工程教材 否 先修课程 综合英语（2） 0020140（6） 课程简介 商务《综合英语 3》课程主要面向外国语学院商务英语专业专科二年 级第二学期学生，共 96 课时，为基础英语课程。该课程在基础英语教学的 基础上，巩固、扩大学生的语法、词汇等语言知识， 本课程旨在通过较大量的阅读，使学生巩固已学的基本词汇和语法知 识，扩大词汇量，加强语感，提高学生的英语阅读理解能力和阅读速度。 同时让同学熟悉各种商务活动，理解相关商务知识，内容涵盖企业管理、 经济贸易、金融证券、商业文化、旅游等各个领域。 作为一门专业基础课，课程内容与商务活动紧密相连，侧重介绍与商 务活动及日常业务相关的语言及语言技巧的运用。培养学生在各种商务活 动及日常业务中英语语言的实际应用能力。这门课程还具有延伸性，与其 他的商务英语专业课程的教学互相渗透，互相促进，互相支撑。 选课建议与学习 要求 《综合英语 3》课程主要面向职业技术学院商务英语专业专科二年级第二 学期学生，共 96 课时，为基础英语课程。要求学生初步了解经济贸易、金 融证券、商业文化等主题的相关英语词汇和了解相关话语环境，并能将所 学知识应用于日常交际和各种商务活动中。 大纲编写人 （签名） 制/修订时间 2024-7-2 专业负责人 （签名） 审定时间 2024.7.2
SJQU-QR-JW-052（A0）h名学院负责人批准时间2024.8.12（签名）
SJQU-QR-JW-052（A0） 学院负责人 （签名） 批准时间 2024.8.12
SJQU-QR-JW-052（A0）二、课程目标类型序号内容1理解并掌握英语语法、词汇基本知识。知识目标2掌握阅读方法，具备准确理解文章主旨、快速获取信息的能力。3应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。技能目标4能将所学知识应用于日常交际和各种商务活动中。爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和革命历史，构建爱党爱国的理素养目标5想信念。（含课程思政目标)6通过中西文化的对比在文明交流互鉴中坚定对中国文化的自信三、课程内容与教学设计（一）各教学单元预期学习成果与教学内容第一单元Recruitment（14课时）了解商务知识：正确理解课文内容：新冠肺炎疫情背景下中国的岗位招聘走向线上：理解掌握语言点：Key WordsInspireurgent enterprises establishfinancialresumeparticipateSubmit stabilize practice运用交际技能：-Expressions:becomefamiliarwiththeskills ofrecruitment一Reading: online recruiting program offers 2 million jobs for universitygraduates教学难点：knowhowto use“that"andwhich"in attributiveclausedesignyourownresume第二单元Advertisement（12课时）了解商务知识：knowsomebasic informationaboutadvertisement掌握语言点：
SJQU-QR-JW-052（A0） 二、课程目标 类型 序号 内容 知识目标 1 理解并掌握英语语法、词汇基本知识。 2 掌握阅读方法，具备准确理解文章主旨、快速获取信息的能力。 技能目标 3 应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。 4 能将所学知识应用于日常交际和各种商务活动中。 素养目标 (含课程思 政目标) 5 爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和革命历史，构建爱党爱国的理 想信念。 6 通过中西文化的对比 在文明交流互鉴中坚定对中国文化的自信 三、课程内容与教学设计 （一）各教学单元预期学习成果与教学内容 第一单元 Recruitment （14 课时） 了解商务知识：正确理解课文内容：新冠肺炎疫情背景下中国的岗位招聘走 向线上; 理解掌握语言点： — Key Words Inspire urgent enterprises establish resume participate financial Submit stabilize practice 运用交际技能： — Expressions: become familiar with the skills of recruitment — Reading: online recruiting program offers 2 million jobs for university graduates 教学难点： — know how to use “that” and “which” in attributive clause — design your own resume 第二单元 Advertisement（12 课时） 了解商务知识： know some basic information about advertisement 掌握语言点：
SJQU-QR-JW-052(A0)budgetKey Words:intendedobjectivevitalreturnaccomplishinitialrevenuecommercialsevaluatecashflowPhrases:massmediumtargetaudienceexcessinventory运用交际技能designing an recruitment advertisement present your ad to your classmates教学难点：Design an advertisementKnowhowtouse"who","whom"and“whose"in attributive clause第四单元trademark（14课时）了解商务知识：knowsomeinformationabouttrademark掌握语言点：-KeyWords:reputationsubmittedmanufacturesconductAdvantageous priorityoverallestablishedlaunchmisappropriate-knowthe differencesbetween restrictive and non-restrictiveattributiveclause运用交际技能：-Expressions:have a discussion about a certain band's trademark andslogan教学难点：try to write an introduction of a trademark第五单元Organizationalculture（14课时）了解商务知识：know some basic informationabout organisationalculture掌握语言点：-Key Words: normdefine core perspective strength missionIndicate collaborate diverse enterprisePhrases:applied disciplinemanagement science general agreementin realityadhere tooccupational dutiesprofessional skills flowchartclothingwornknowhowtousesubjunctivemoodinconditional clauses运用交际技能：-Expressions:makea presentation explaining why CEOsthink of creativityan integrity as the two most important leadership qualities教学难点：write a company profile
SJQU-QR-JW-052（A0） — Key Words: intended return objective vital budget revenue commercials evaluate accomplish initial — Phrases: mass medium target audience excess inventory cash flow 运用交际技能 — designing an recruitment advertisement _ present your ad to your classmates 教学难点： Design an advertisement Know how to use “who”, “whom” and “whose” in attributive clause. 第四单元 trademark（14 课时） 了解商务知识：know some information about trademark 掌握语言点： — Key Words: reputation manufactures conduct submitted Advantageous priority overall established launch misappropriate — know the differences between restrictive and non-restrictive attributive clause 运用交际技能： — Expressions: have a discussion about a certain band’s trademark and slogan 教学难点： — try to write an introduction of a trademark 第五单元 Organizational culture（14 课时） 了解商务知识：know some basic information about organisational culture 掌握语言点： — Key Words: norm define core perspective strength mission Indicate collaborate diverse enterprise — Phrases: applied discipline management science general agreement in reality adhere to occupational duties professional skills flow chart clothing worn — know how to use subjunctive mood in conditional clauses 运用交际技能： — Expressions: make a presentation explaining why CEOs think of creativity an integrity as the two most important leadership qualities 教学难点： — write a company profile
SJQU-QR-JW-052（A0)第六单元Marketing（14课时）了解商务知识：knowsomeinformationaboutmarketing掌握语言点：functionalKey Words:internalizedemonstratepotentfellowsophistication ImmersivenichepropositionsanonymityPhrases:maintain relationshipsprospective clientsphysical productplacement digital product placementguerrilla marketing运用交际技能：Expressions: talking about the marketing of newly released product教学难点：knowhowtousesubjunctivemood第七单元Exhibition（14课时）了解商务知识：exhibiton掌握语言点：elicitKey Words: acquiremaintaintacticrevenuegenerateimpersonal giveawaycampain boothgrammar: know how to use subjunctive mood运用交际技能：Expressions: conversation about the themed show教学难点：how to shine at an exhibition-writeaposter第八单元OnlineShopping了解商务知识：knowsomebasicinformationaboutEcommerceHolidaysales掌握语言点：-Key Words:officialentertaincelebratepromotionsignifydealextendspecialcompeteguranteegrammar:know how to use“should+v."in subjunctive mood运用交际技能：Expressions:makea presentation教学难点：
SJQU-QR-JW-052（A0） 第六单元 Marketing （14 课时） 了解商务知识：know some information about marketing 掌握语言点： — Key Words: internalize demonstrate potent functional sophistication Immersive fellow niche propositions anonymity — Phrases: maintain relationships prospective clients physical product placement digital product placement guerrilla marketing 运用交际技能： — Expressions: talking about the marketing of newly released product 教学难点： — know how to use subjunctive mood 第七单元 Exhibition（14 课时） 了解商务知识：exhibiton 掌握语言点： — Key Words: acquire maintain tactic revenue generate elicit impersonal giveaway campain booth — grammar: know how to use subjunctive mood 运用交际技能： — Expressions: conversation about the themed show 教学难点： —how to shine at an exhibition — write a poster 第八单元 Online Shopping 了解商务知识：know some basic information about E commerce Holiday sales 掌握语言点： — Key Words: official entertain celebrate promotion signify special deal compete extend gurantee — grammar: know how to use “should+v.” in subjunctive mood 运用交际技能： — Expressions: make a presentation 教学难点：
SJQU-QR-JW-052（A0）writealetterofcomplaint（二）教学单元对课程目标的支撑关系课程目标235146教学单元vVUnit 1 RecrutitmentVVVVVUnit2Advertisement7V7/Unit 4 TrademarkUnit5OrganizationalVVVJCultureVVVJUnit 6marketingVVVVVUni7 ExhibitionVUnit8OnlineVVShopping（三）课程教学方法与学时分配学时分配教与学方式教学单元考核方式理论实践小计教师设计语言运用活动，组织词汇听写、作Unit 1学生进行口头交际或书面表业、课堂测验12214达。教师讲授理论知识，组织学生口头展示或书面Unit221210作品进行练习实践教师讲授阅读技巧，组织学生读书报告或口头Unit4展示进行阅读实践，并引导学生对12214比中外文化教师讲授理论知识，组织学生Units课堂测验12214进行练习实践教师讲授阅读技巧，组织学生口头展示或书面Unit 614104作品进行阅读实践教师通过讲解相关课文和组织口头展示或书面Unit 7作品学生欣赏相关电影，并设计情10144景，组织学生进行口头交际与实践读书报告或口头Unit 8教师讲授理论知识并设计情21214展示景，组织学生进行口头交际与
SJQU-QR-JW-052（A0） — write a letter of complaint （二）教学单元对课程目标的支撑关系 课程目标 教学单元 1 2 3 4 5 6 Unit 1 Recrutitment √ √ √ √ √ Unit 2 Advertisement √ √ √ √ Unit 4 Trademark √ √ √ √ Unit5 Organizational Culture √ √ √ √ Unit 6 marketing √ √ √ √ Uni7 Exhibition √ √ √ √ √ Unit8 Online Shopping √ √ √ （三）课程教学方法与学时分配 教学单元 教与学方式 考核方式 学时分配 理论 实践 小计 Unit 1 教师设计语言运用活动，组织 学生进行口头交际或书面表 达。 词汇听写、作 业、课堂测验 12 2 14 Unit 2 教师讲授理论知识，组织学生 进行练习实践 口头展示或书面 作品 10 2 12 Unit4 教师讲授阅读技巧，组织学生 进行阅读实践，并引导学生对 比中外文化 读书报告或口头 展示 12 2 14 Unit5 教师讲授理论知识，组织学生 进行练习实践 课堂测验 12 2 14 Unit 6 教师讲授阅读技巧，组织学生 进行阅读实践 口头展示或书面 作品 10 4 14 Unit 7 教师通过讲解相关课文和组织 学生欣赏相关电影，并设计情 景，组织学生进行口头交际与 实践 口头展示或书面 作品 10 4 14 Unit 8 教师讲授理论知识并设计情 景，组织学生进行口头交际与 读书报告或口头 展示 12 2 14
SJQU-QR-JW-052（A0)实践合计789618（四）课内实验项目与基本要求实验实验序号实验项目名称目标要求与主要内容时数类型123实验类型：①演示型②验证型③设计型④综合型四、课程思政教学设计Unit1引导学生树立正确的职业观与就业观，理解个人职业选择与社会发展需求的关系。Unit2培养学生的媒介素养与诚信意识，认识广告对社会价值观的引导作用。Unit4增强学生的知识产权保护意识与民族品牌意识。Unit5理解优秀组织文化的内涵，联系社会主义先进文化，培养团队协作与集体主义精神。Unit6树立以消费者为中心、注重社会效益的营销理念，理解市场经济中的道德规范。Unit7感受文化展览的魅力，增强文化传承与传播意识。Unit8培养学生的理性消费观与网络安全意识，关注数字经济下的社会发展与公平问题。五、课程考核课程目标总评占比合计考核方式构成213145%期末考试406010015%课堂测验I（词汇、语X17030100法、翻译、阅读等）20%课堂测验II（词汇、语X23070100法、翻译、阅读等）X3505010020%课堂综合表现评价标准细则（选填）
SJQU-QR-JW-052（A0） 实践 合计 78 18 96 （四）课内实验项目与基本要求 序号 实验项目名称 目标要求与主要内容 实验 时数 实验 类型 1 2 3 实验类型：①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型 四、课程思政教学设计 Unit1 引导学生树立正确的职业观与就业观，理解个人职业选择与社会发展需求的关系。 Unit2 培养学生的媒介素养与诚信意识，认识广告对社会价值观的引导作用。 Unit4 增强学生的知识产权保护意识与民族品牌意识。 Unit5 理解优秀组织文化的内涵，联系社会主义先进文化，培养团队协作与集体主义精 神。Unit6 树立以消费者为中心、注重社会效益的营销理念，理解市场经济中的道德规范。 Unit7 感受文化展览的魅力，增强文化传承与传播意识。 Unit8 培养学生的理性消费观与网络安全意识，关注数字经济下的社会发展与公平问题。 五、课程考核 总评 构成 占比 考核方式 课程目标 合计 1 2 3 4 5 6 1 45% 期末考试 40 60 100 X1 15% 课堂测验 I（词汇、语 法、翻译、阅读等） 30 70 100 X2 20% 课堂测验 II（词汇、语 法、翻译、阅读等） 30 70 100 X3 20% 课堂综合表现 50 50 100 评价标准细则（选填）
SJQU-QR-JW-052（A0）考课评价标准核程考核要求良中优不及格项目89-7574-60100-9059-0目标11X1X2X3X4X5六、其他需要说明的问题
SJQU-QR-JW-052（A0） 考 核 项 目 课 程 目 标 考核要求 评价标准 优 100-90 良 89-75 中 74-60 不及格 59-0 1 1 X1 X2 X3 X4 X5 六、其他需要说明的问题