SJQU-QR-JW-052（A0)《英语听力（1）》专科课程教学大纲、课程基本信息（中文）英语听力（1）课程名称(英文)EnglishListening (1)课程学分2课程代码0020101课程学时32理论学时0实践学时32职业技术学院应用外商务英语专业大一年开课学院适用专业与年级语系级考试课程类别与性质专业基础必修课考核方式《职通商务英语（第三版）听说教程1》，贺雪是否为否选用教材娟主编，ISBN：978704054740-5高等教育出版马工程教材社，2020先修课程高中英语目的《英语听力》是一门相对独立的课程，具有实用性强的特点。它与英语其他课程，如综合英语和英语口语等有着密切的联系，其内容涵盖英语听力的各个方面，是一门综合性和实践性很强的课程，旨在进一步提高学生的英语听力基础，全面培养学生的英语运用能力。二、内容本课程是英语专业第一学年的必修基础课程。本课程以英语语言知识与应用技能、商务知识与跨文化交际为主要内容，培养学生的商务英语实际运用能力，尤其是在国际商务活动中用英语进行沟通和解决问题的能力。在教学中，本课程根据商务英语听说的特点，注重学生英语听、说能力的发展，使学生不仅有扎实的英语基础，而且熟知商务英语词汇和表达，把课程简介握商务英语的一般规律，真正做到理论联系实际，为今后从事商务贸易工作打下听说基础。三、预期成果通过系统地讲授商务知识和语言知识，掌握国际经济、国际贸易、酒店、办公室环境，市场营销等各种环境下的英语听说基础能力，具有扎实的英语语言基本功，明确商务环境中英语听说目的，具备商务场景中英语基本听说能力，从而能够熟练运用商务英语语言进行交际，加深对商务知识的理解，增强商务谈判、商务协作和商务礼仪文化等交际能力。能够运用所学英语听力和口语，为解决商务活动中的常见问题做好坚实的听说基础
SJQU-QR-JW-052（A0） 《 英语听力（1）》专科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 （中文）英语听力（1） （英文）English Listening (1) 课程代码 0020101 课程学分 2 课程学时 32 理论学时 0 实践学时 32 开课学院 职业技术学院应用外 语系 适用专业与年级 商务英语专业大一年 级 课程类别与性质 专业基础必修课 考核方式 考试 选用教材 《职通商务英语（第三版）听说教程 1》，贺雪 娟主编，ISBN:978704054740-5 高等教育出版 社，2020 是否为 马工程教材 否 先修课程 高中英语 课程简介 一、目的 《英语听力》是一门相对独立的课程，具有实用性强的特点。它与英 语其他课程，如综合英语和英语口语等有着密切的联系，其内容涵盖英语 听力的各个方面，是一门综合性和实践性很强的课程，旨在进一步提高学 生的英语听力基础，全面培养学生的英语运用能力。 二、内容 本课程是英语专业第一学年的必修基础课程。本课程以英语语言知识 与应用技能、商务知识与跨文化交际为主要内容，培养学生的商务英语实 际运用能力，尤其是在国际商务活动中用英语进行沟通和解决问题的能力。 在教学中，本课程根据商务英语听说的特点，注重学生英语听、说能力的 发展，使学生不仅有扎实的英语基础，而且熟知商务英语词汇和表达，把 握商务英语的一般规律，真正做到理论联系实际，为今后从事商务贸易工 作打下听说基础。 三、预期成果 通过系统地讲授商务知识和语言知识，掌握国际经济、国际贸易、 酒店、办公室环境，市场营销等各种环境下的英语听说基础能力，具有 扎实的英语语言基本功，明确商务环境中英语听说目的，具备商务场景 中英语基本听说能力，从而能够熟练运用商务英语语言进行交际，加深 对商务知识的理解，增强商务谈判、商务协作和商务礼仪文化等交际能 力。能够运用所学英语听力和口语，为解决商务活动中的常见问题做好 坚实的听说基础
SJQU-QR-JW-052（A0)本课程适合英语专业一年级学生第1学期学习，学习基础为高中英选课建议与学习语相关课程。要求学生具有一定的语法、词汇和阅读积累。要求多制/修订时间2025.06大纲编写人藏氏流专业负责人审定时间2025.06oa多学院负责人批准时间2025.06（签名）
SJQU-QR-JW-052（A0） 选课建议与学习 要求 本课程适合英语专业一年级学生第 1 学期学习，学习基础为高中英 语相关课程。要求学生具有一定的语法、词汇和阅读积累。 大纲编写人 制/修订时间 2025.06 专业负责人 审定时间 2025.06 学院负责人 （签名） 批准时间 2025.06
SJQU-QR-JW-052（A0）二、课程目标类型序号内容掌握扎实的英语听说基础知识，培养扎实的语言基本功和听、说语1言应用能力。知识目标2掌握基础商务实践知识，熟悉常见商务英语情景。利用所学英语语言及听说技能，掌握各种商务情景中基础英语听力3和口语词汇，能基本解决商务活动中的常见问题。技能目标了解中西文化差异和跨文化的理论知识，掌握基本的跨文化交际的4能力。5强化理想信念、职业素养、和良好的个人品德。素养目标（含课程思开阔国际视野，有机地融入中国文化元素，培养家国情怀，提升民6政目标)族自豪感，增强文化自信。三、课程内容与教学设计（一）各教学单元预期学习成果与教学内容第一单元WorldEconomicOrganization知识点：国际主要的经济机构及其职能能力要求：初步了解宏观经济的相关知识教学重点：掌握相关词汇及表达方式教学难点：金融知识相关专业词汇第二单元OfficeWork知识点：如何应对工作中发生的各种问题能力要求：熟悉办公室工作环境中的常用词汇及表达，尤其是一些办公室设备名称教学重点：熟悉各种高办公室情景的听力对话教学难点：正确处理工作中出现的各种问题第三单元Hotel Service知识点：熟悉酒店业务的礼貌用语及各类服务、设施等，掌握相关的词汇及表达方式能力要求：学会如何接听酒店前台的电话并提供相应服务教学重点：酒店英语的惯用表达方式，并如何树立正确的就业观教学难点：酒店各类业务的惯用型表达，树立正确的就业观，强化理想信念、职业素养、和良好的个人品德第四单元Finance知识点：了解银行、保险等各类金融业务，掌握相关的词汇及表达方式。能力要求：学会运用相关词汇，了解各种投资方式
SJQU-QR-JW-052（A0） 二、课程目标 类型 序号 内容 知识目标 1 掌握扎实的英语听说基础知识，培养扎实的语言基本功和听、说语 言应用能力。 2 掌握基础商务实践知识，熟悉常见商务英语情景。 技能目标 3 利用所学英语语言及听说技能，掌握各种商务情景中基础英语听力 和口语词汇，能基本解决商务活动中的常见问题。 4 了解中西文化差异和跨文化的理论知识，掌握基本的跨文化交际的 能力。 素养目标 (含课程思 政目标) 5 强化理想信念、职业素养、和良好的个人品德。 6 开阔国际视野，有机地融入中国文化元素，培养家国情怀，提升民 族自豪感，增强文化自信。 三、课程内容与教学设计 （一）各教学单元预期学习成果与教学内容 第一单元 World Economic Organization 知识点： 国际主要的经济机构及其职能 能力要求：初步了解宏观经济的相关知识 教学重点：掌握相关词汇及表达方式 教学难点：金融知识相关专业词汇 第二单元 Office Work 知识点： 如何应对工作中发生的各种问题 能力要求：熟悉办公室工作环境中的常用词汇及表达，尤其是一些办公室设备名称 教学重点：熟悉各种高办公室情景的听力对话 教学难点：正确处理工作中出现的各种问题 第三单元 Hotel Service 知识点： 熟悉酒店业务的礼貌用语及各类服务、设施等，掌握相关的词汇及表达方式 能力要求：学会如何接听酒店前台的电话并提供相应服务 教学重点：酒店英语的惯用表达方式，并如何树立正确的就业观 教学难点：酒店各类业务的惯用型表达，树立正确的就业观，强化理想信念、职业素 养、和良好的个人品德 第四单元 Finance 知识点：了解银行、保险等各类金融业务，掌握相关的词汇及表达方式。 能力要求：学会运用相关词汇，了解各种投资方式
SJQU-QR-JW-052(A0)教学重点：掌握金融相关的词汇和表达，听懂有关金融额新闻教学难点：金融新闻中的习惯表达方式和词汇第五单元Culture&Education知识点：不同民族之间的文化差异，体会教育对文化的传播作用，掌握相关的词汇及表达方式。能力要求：听懂与教育相关的话题，以及课堂英语表达方式，能提炼出讲座中的要点教学重点：如何提炼出学术讲座中的重点及要点教学难点：有机地融入中国文化元素，培养家国情怀，提升民族自豪感，增强文化自信第六单元Marketing知识点：了解不同的广告营销策略能力要求：知道如何开拓产品市场，掌握相关的词汇及表达方式教学重点：了解不同的广告营销策略教学难点：如何让学生理解如何开拓产品市场；市场营销相关词汇及策略第七单元Jobinterview知识点：了解职场面试的要素及交流技巧，对就业市场有宏观的认识，掌握相关的词汇及表达方式能力要求：如何在面试时更好地展现自己的风貌教学重点：自我介绍的要点以及工作面试的注意事项教学难点：职场面试的各种交流技能第八单元InternationalTrade知识点：了解国际贸易的特点及交易流程，掌握相关的词汇及表达方式能力要求：国际贸易中相关理论及词汇教学重点：掌握商务差旅制定，会议组织等词汇表达、流程和方法。教学难点：国际贸易知识相关专业词汇、理论Revisionand consolidation（二）教学单元对课程目标的支撑关系课程目标235461教学单元第一单元World EconomicNVV12OrganizationV第二单元V/VVOfficeWorky第三单元VVVHotel Service7VVV第四单元Finance1第五单元EducationVVV&Culture第六单元MarketingVVV2VVV第七单元JobInterviewVV
SJQU-QR-JW-052（A0） 教学重点：掌握金融相关的词汇和表达，听懂有关金融额新闻 教学难点：金融新闻中的习惯表达方式和词汇 第五单元 Culture & Education 知识点：不同民族之间的文化差异，体会教育对文化的传播作用，掌握相关的词汇及表 达方式。 能力要求：听懂与教育相关的话题，以及课堂英语表达方式，能提炼出讲座中的要点 教学重点：如何提炼出学术讲座中的重点及要点 教学难点：有机地融入中国文化元素，培养家国情怀，提升民族自豪感，增强文化自信 第六单元 Marketing 知识点：了解不同的广告营销策略 能力要求：知道如何开拓产品市场，掌握相关的词汇及表达方式 教学重点：了解不同的广告营销策略 教学难点：如何让学生理解如何开拓产品市场；市场营销相关词汇及策略 第七单元 Job interview 知识点：了解职场面试的要素及交流技巧，对就业市场有宏观的认识，掌握相关的词汇 及表达方式 能力要求：如何在面试时更好地展现自己的风貌 教学重点：自我介绍的要点以及工作面试的注意事项 教学难点：职场面试的各种交流技能 第八单元 International Trade 知识点：了解国际贸易的特点及交易流程，掌握相关的词汇及表达方式 能力要求：国际贸易中相关理论及词汇 教学重点：掌握商务差旅制定，会议组织等词汇表达、流程和方法。 教学难点：国际贸易知识相关专业词汇、理论 Revision and consolidation （二）教学单元对课程目标的支撑关系 课程目标 教学单元 1 2 3 4 5 6 第一单元 World Economic Organization √ √ √ √ √ √ 第二单元 Office Work √ √ √ √ √ √ 第三单元 Hotel Service √ √ √ √ √ 第四单元 Finance √ √ √ √ 第五单元 Education &Culture √ √ √ √ √ √ 第六单元 Marketing √ √ √ √ √ 第七单元 Job Interview √ √ √ √ √
SJQU-QR-JW-052（A0)第八单元IntermationalVTradeRevision and consolidation（三）课程教学方法与学时分配学时分配教学单元教与学方式考核方式理论实践小计授课/讨论/展示第一单元课堂观察，口头World04X评价EconomicOrganization第二单元授课/讨论/展示口头评价，课堂4O4OfficeWork观察第三单元授课/讨论/展示课堂观察，课后404练习Hotel Service第四单元课堂观察，口头授课/讨论/展示404评价Finance第五单元授课/讨论/展示课堂观察，课后Education-4作业&Culture第六单元授课/讨论/展示课堂观察，口头4Marketing评价第七单元Job授课/讨论/展示课堂观察，课后44练习Interview第八单元授课/讨论/展示课堂观察，课堂330International作业Trade考试/授课Revision and课堂观察，课后011consolidation实践练习合计03232（四）课内实验项目与基本要求实验实验序号目标要求与主要内容实验项目名称时数类型商务型听力情景模拟：了解世界经济组①演示听力情景模拟1织、办公室等场合所使用的句型及习惯表1型达，具备基本听力技巧商务型听力情景模拟：了解金融机构等场①演示2听力情景模拟2合所使用的句型及习惯表达，具备基本听8型力技巧
SJQU-QR-JW-052（A0） 第八单元 International Trade √ √ √ √ √ √ Revision and consolidation （三）课程教学方法与学时分配 教学单元 教与学方式 考核方式 学时分配 理论 实践 小计 第一单元 World Economic Organization 授课/讨论/展示 课堂观察，口头 评价 0 4 4 第二单元 Office Work 授课/讨论/展示 口头评价，课堂 观察 0 4 4 第三单元 Hotel Service 授课/讨论/展示 课堂观察，课后 练习 0 4 4 第四单元 Finance 授课/讨论/展示 课堂观察，口头 评价 0 4 4 第五单元 Education &Culture 授课/讨论/展示 课堂观察，课后 作业 0 4 4 第六单元 Marketing 授课/讨论/展示 课堂观察，口头 评价 0 4 4 第七单元 Job Interview 授课/讨论/展示 课堂观察，课后 练习 0 4 4 第八单元 International Trade 授课/讨论/展示 课堂观察，课堂 作业 0 3 3 Revision and consolidation 考试/授课 课堂观察，课后 实践练习 0 1 1 合计 0 32 32 （四）课内实验项目与基本要求 序号 实验项目名称 目标要求与主要内容 实验 时数 实验 类型 1 听力情景模拟 1 商务型听力情景模拟：了解世界经济组 织、办公室等场合所使用的句型及习惯表 达，具备基本听力技巧 8 ①演示 型 2 听力情景模拟 2 商务型听力情景模拟：了解金融机构等场 合所使用的句型及习惯表达，具备基本听 力技巧 8 ①演示 型
SJQU-QR-JW-052（A0）商务型听力情景模拟：了解教育文化、市①综合3听力情景模拟3场论坛、学术论坛等场合所使用的句型及8型习惯表达，具备基本听力技巧商务型听力情景模拟：了解国际贸易、工④综合听力情景模拟4作面试等场合所使用的句型及习惯表达，4型具备基本听力技巧①演了解四级听力题型，并针对题型进行模拟5示四级听力实训训练型实验类型：①演示型②验证型③设计型④综合型四、课程思政教学设计教学单元课程思政教学设计第一单元WorldEconomic国际主要的经济机构及其职能，拓宽视野，培养民Organization族自信心。第二单元OfficeWork了解办公室工作场景，帮助学生树立积极正确的择业观。第三单元Hotel Service掌握酒店英语英语，以及服务时所需的精神面貌，强化职业素养、和良好的个人品德第四单元Finance通过介绍金融知识，了解民富国强，培养民族自豪感。第五单元Education&Culture通过学校和文化的差异，了解跨文化较交际能力的重要性；帮助学生树立文化自信。第六单元Marketing通过市场营销的不同策略，培养学生精益求精的职业精神。第七单元JobInterview通过面试时应该展现的精神风貌，树立正确的职业观
SJQU-QR-JW-052（A0） 3 听力情景模拟 3 商务型听力情景模拟：了解教育文化、市 场论坛、学术论坛等场合所使用的句型及 习惯表达，具备基本听力技巧 8 ④综合 型 4 听力情景模拟 4 商务型听力情景模拟：了解国际贸易、工 作面试等场合所使用的句型及习惯表达， 具备基本听力技巧 7 ④综合 型 5 四级听力实训 了解四级听力题型，并针对题型进行模拟 训练 1 ① 演 示 型 实验类型：①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型 四、课程思政教学设计 教学单元 课程思政教学设计 第一单元 World Economic Organization 国际主要的经济机构及其职能，拓宽视野，培养民 族自信心。 第二单元 Office Work 了解办公室工作场景，帮助学生树立积极正确的择 业观。 第三单元 Hotel Service 掌握酒店英语英语，以及服务时所需的精神面貌， 强化职业素养、和良好的个人品德 第四单元 Finance 通过介绍金融知识，了解民富国强，培养民族自豪 感。 第五单元 Education &Culture 通过学校和文化的差异，了解跨文化较交际能力的 重要性；帮助学生树立文化自信。 第六单元 Marketing 通过市场营销的不同策略，培养学生精益求精的职 业精神。 第七单元 Job Interview 通过面试时应该展现的精神风貌，树立正确的职业 观
SJQU-QR-JW-052（A0)第八单元International Trade了解国际贸易相关知识，树立民族自信心诚信考试，不断学习，不断积累Revision and consolidation五、课程考核课程目标总评占比考核方式合计构成23b1笔试40201010055%2010X115%课堂测验1202010201001020X250302010015%课堂测验2X315%30203010100情景面试10X4X5100六、其他需要说明的问题无
SJQU-QR-JW-052（A0） 第八单元 International Trade 了解国际贸易相关知识，树立民族自信心 Revision and consolidation 诚信考试，不断学习，不断积累 五、课程考核 总评 构成 占比 考核方式 课程目标 合计 1 2 3 4 5 6 1 55% 笔试 40 20 20 10 10 100 X1 15% 课堂测验 1 20 20 10 10 20 20 100 X2 15% 课堂测验 2 50 30 20 100 X3 15% 情景面试 30 20 30 10 10 100 X4 X5 100 六、其他需要说明的问题 无