江苏省兴化中学2006—2007学年度必修一10月份月考试卷.doc_大学文库

例句:激于义而死焉者也 A.见可欲,则思知足以自戒B.不者,若属皆且为所虏 C.夫晋,何厌之有 D.缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤 6、下列各句中加点的词,与例句中加点词用法相同的一项是例句:常以身翼蔽沛公 A.晋军函陵择善而从之 C.道芷阳间行 D.秋水时至 7、下列句子中加点的词意义相同的一项是 AL项伯乃夜她之油公军具告以事求木之长者以天下之美为尽在己 C丁因招樊哙出 D而君幸于赵王不如因善遇之以其无礼于晋 8、下列各句中加点的词,与例句中加点词用法相同的一项是例句:“而相如廷叱之 A.军惊而坏都舍 B.夜缒而出 C.源不深而望流之远D.盛以锦囊,负而前趋 9、下列句子中加点词解释不正确的一项是 A.微夫人之力不及此那个人 B.璧有瑕,请指示王给……作指导 C.约为婚姻儿女亲家 D.宣言曰:“我见相如,必辱之。” 扬言 10、下列句子中通假字运用解说错误的一项是 A.故择先王之成法(择同释,舍弃、抛弃)拔剑切而啗之(啗同担,挑起,拿起) B.诏有司案图(案同按,查明) 与群臣孰计议之(孰同熟,仔细) C.言臣之不敢倍德也(倍同背,背弃)共其乏困(共同供,供给) D.贾家庄几为巡徼所陵迫死(陵冋凌,欺侮)敛赀财以送其行(赀同资,钱财) 11、下面有关常识的叙述有错误的一项是 A.《指南录后序》的作者是南宋文天祥,他把出使被扣和逃归途中所写的诗结集,取《渡扬子江》诗中“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的句意而命名 B.《察今》选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》亦称《吕览》,是战国时期吕不韦编写的。作者认为,古今时世不同,事物在变化,必须明察当今形势,从实际出发,制定法制:主张世变时移,因时变法,不能依从古训。 C.《廉颇蔺相如列传》充分展现了蔺相如机智勇敢、不计私怨、智勇双全、处处以国家利益为重的高贵品质:同时也表现了廉颇作为赵国骁勇善战的大将军居功自傲,但却能申明大义、引咎自责的爱国主义精神。 D.《鸿门宴》选自伟大的历史巨著《史记》。《史记》是纪传体通史。它记载了从传说中的黄帝到汉武帝之间共3000年的历史。是封建时代“正史”的第一部

2 例句：激于义而死焉者也 A．见可欲，则思知足以自戒 B．不者，若属皆且为所虏 C．夫晋，何厌之有 D．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 6、下列各句中加点的词，与例句中加点词用法相同的一项是（）例句：常以身翼．蔽沛公 A．晋军．函陵 B．择善．而从之 C．道．芷阳间行 D．秋水时．至 7、下列句子中加点的词意义相同的一项是（）项伯乃夜驰之．沛公军具告以．事求木之．长者以．天下之美为尽在己因．招樊哙出而君幸于．赵王不如因．善．遇之以其无礼于．晋 8、下列各句中加点的词，与例句中加点词用法相同的一项是（）例句：“而．相如廷叱之” A．军惊而．坏都舍 B．夜缒而．出 C．源不深而．望流之远 D．盛以锦囊，负而．前趋 9、下列句子中加点词解释不正确的一项是（） A．微夫人．．之力不及此那个人 B．璧有瑕，请指示．．王给……作指导 C．约为婚姻．．儿女亲家 D．宣言．．曰：“我见相如，必辱之。” 扬言 10、下列句子中通假字运用解说错误的一项是（） A．故择．先王之成法（择．同释．，舍弃、抛弃）拔剑切而啗．之（啗．同担，．．挑起，拿起） B．诏有司案．图（案．同按．，查明）与群臣孰．计议之（孰．同熟．，仔细） C．言臣之不敢倍．德也（倍．同背．，背弃）共．其乏困（共．同供．，供给） D．贾家庄几为巡徼所陵．迫死（陵．同凌．，欺侮）敛赀．财以送其行（赀．同资．，钱财） 11、下面有关常识的叙述有错误的一项是（） A．《指南录后序》的作者是南宋文天祥，他把出使被扣和逃归途中所写的诗结集，取《渡扬子江》诗中“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意而命名。 B．《察今》选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》亦称《吕览》，是战国时期吕不韦编写的。作者认为，古今时世不同，事物在变化，必须明察当今形势，从实际出发，制定法制；主张世变时移，因时变法，不能依从古训。 C．《廉颇蔺相如列传》充分展现了蔺相如机智勇敢、不计私怨、智勇双全、处处以国家利益为重的高贵品质；同时也表现了廉颇作为赵国骁勇善战的大将军居功自傲, 但却能申明大义、引咎自责的爱国主义精神。 D．《鸿门宴》选自伟大的历史巨著《史记》。《史记》是纪传体通史。它记载了从传说中的黄帝到汉武帝之间共 3000 年的历史。是封建时代“正史”的第一部。 A B C D

其作者司马迁是我国西汉时期伟大的史学家和伟大的文学家。鲁迅赞誉《史记》为 “史家之绝唱,无韵之《离骚》。 (二)阅读《指南录后序》语段,完成12-15题呜呼!予之及于死者不知其几矣!诋大酋当死:骂逆贼当死:与贵酋处二十日争曲直,屡当死;去京口,挟匕首以备不测,几自刭死:经北舰十余里,为巡船所物色,几从鱼腹死;真州逐之城门外,几徬徨死:如扬州,过瓜洲扬子桥,竟使遇哨,无不死;扬州城下,进退不由,殆例送死:坐桂公塘土围中,骑数千过其门几落贼手死:贾家庄几为巡徼所陵迫死:夜趋高邮,迷失道,几陷死:质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所救死:至高邮,制府檄下,几以捕系死:行城子河, 出入乱尸中,舟与哨相后先,几邂逅死;至海陵,如高沙,常恐无辜死:道海安、如皋,凡三百里,北与寇往来其间,无日而非可死:至通州,几以不纳死:以小舟涉鲸波出,无可奈何,而死固付之度外矣!呜呼!死生,昼夜事也,死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。痛定思痛,痛何如哉! 12、下面各组中加点字含义相同的一项是 A.去京口去今之墓而葬焉 B.予之及于死者不知其几矣几彷徨死 C.几以不纳死挟匕首以备不测 D.如高沙纵一苇之所如 13、下列词语古今义相同的是 A.经北舰十余里,为巡船所物色 B.舟与哨相后先,几邂逅死 C.断头置城上,颜色不少变 D.以父母之遗体行殆 14、选出与所给例句句式相同的一项例:贾家庄几为巡徼所陵迫死 A.避哨竹林中 B.句读之不知,惑之不解 C.不能容于远近 D.死生,昼夜事也 15、下列句子的翻译,不恰当的一项是 A.“扬州城下,进退不由,殆例送死”—一在扬州城下,进退不由自主,几乎等于送死 B.“过瓜洲扬子桥,竟使遇哨,无不死”一一经过瓜洲扬子桥,竟然遇到哨兵,没有不死的 C.“与贵酋处二十日,争曲直,屡当死”一—与元军头目相处二十天,争辩是非几次该死。 D.“死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪死就死了,可是境界险恶,危险层叠交错出现,不是人所能忍受的

3 其作者司马迁是我国西汉时期伟大的史学家和伟大的文学家。鲁迅赞誉《史记》为： “史家之绝唱, 无韵之《离骚》。” （二）阅读《指南录后序》语段，完成 12-15 题呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几徬徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所救死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣！呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！ 12、下面各组中加点字含义相同的一项是（） A.去．京口去．今之墓而葬焉 B.予之及于死者不知其几．矣几．彷徨死 C.几以．不纳死挟匕首以．备不测 D.如．高沙纵一苇之所如． 13、下列词语古今义相同的是（） A.经北舰十余里，为巡船所物色．． B.舟与哨相后先，几邂逅．．死 C.断头置城上，颜色．．不少变 D.以父母之遗体．．行殆 14、选出与所给例句句式相同的一项（）例：贾家庄几为巡徼所陵迫死 A. 避哨竹林中 B. 句读之不知，惑之不解 C. 不能容于远近 D. 死生，昼夜事也 15、下列句子的翻译，不恰当的一项是（） A. “扬州城下，进退不由，殆例送死”——在扬州城下，进退不由自主，几乎等于送死。 B. “过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死”——经过瓜洲扬子桥，竟然遇到哨兵，没有不死的。 C.“与贵酋处二十日，争曲直，屡当死” ——与元军头目相处二十天，争辩是非，几次该死。 D.“死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪” ——死就死了，可是境界险恶，危险层叠交错出现，不是人所能忍受的

阅读下面文言文,完成16-18题(本大题共3小题,每小题3分,共9分) 楚汉久相持未决,丁壮苦军旅,老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武①之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰:“始与项羽俱受命怀王,曰先入定关中者王之,项羽负约,王我于蜀汉,罪一。项羽矫杀卿子冠军②而自尊,罪二。项羽已救赵,当还报,而擅劫诸侯兵入关,罪三。怀王约入秦无暴掠,项羽烧秦宫室,掘始皇帝冢,私收其财物,罪四。又强杀秦降王子婴,罪五。诈坑秦子弟新安③二十万,王其将,罪六。……项羽使人阴弑义帝江南,罪九。夫为人臣而弑其主,杀已降,为政不平,主约不信,天下所不容,大逆无道,罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼,使刑余罪人击杀项羽,何苦乃与公挑战!”项羽大怒,伏弩射中汉王。汉王伤胸,乃扪足曰:“虏中吾指!”汉王病创卧,张良强请汉王起行劳军,以安士卒, 毋令楚乘胜于汉。汉王出行军,病甚,因驰入成皋。病愈,西入关,至栎阳,存问父老,置酒,留四日,复如军,军广武。关中兵益出。当此时,彭越将兵居梁地,往来苦楚兵,绝其粮食。田横往从之。项羽数击彭越等,齐王信又进击楚。项羽恐,乃与汉王约,中分天下,割鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子,军中皆呼万岁,乃归而别去。(《史记·高祖本纪》) 注释:①广武,城名,故址在今河南荥阳县东北广武山上。山上有东西广武二城,中隔广武涧 ②卿子冠军,秦末农民起义军将领宋义。 ③新安,秦县,故地在今河南渑池县东。 16、下列句中加点词语的解释,不正确的一项是王其将,罪六王:封王 B.主约不信信:相信 C.存问父老存:问候 D.项羽数击彭越等数:屡次 17、下列句子编为四组,全部表达汉王善用谋略的一组是 ①相与临广武之润而语 ②何苦乃与公挑战 ③乃扪足曰:“虏中吾指! ④汉王出行军 ⑤往来苦楚兵,绝其粮食 ⑥割鸿沟而西者为汉 A.①③④ ②③⑥ C.②③④ D.③④⑤ 18、下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 A.刘邦与项羽共同接受怀王的约定,先入定关中者在关中称王,但项羽背负了盟约 B.汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行,以便使刑余罪人能击杀项羽

4 二、阅读下面文言文，完成 16—18 题（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武①之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉，罪一。项羽矫杀卿子冠军②而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安③二十万，王．其将，罪六。……项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信．，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。病愈，西入关，至栎阳，存．问父老，置酒，留四日，复如军，军广武。关中兵益出。当此时，彭越将兵居梁地，往来苦楚兵，绝其粮食。田横往从之。项羽数．击彭越等，齐王信又进击楚。项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。（《史记·高祖本纪》）注释：①广武，城名，故址在今河南荥阳县东北广武山上。山上有东西广武二城，中隔广武涧。 ②卿子冠军，秦末农民起义军将领宋义。 ③新安，秦县，故地在今河南渑池县东。 16、下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（） A．王．其将，罪六王：封王 B．主约不信．信：相信 C．存．问父老存：问候 D．项羽数．击彭越等数：屡次 17、下列句子编为四组，全部表达汉王善用谋略的一组是（） ①相与临广武之涧而语 ②何苦乃与公挑战 ③乃扪足曰：“虏中吾指！” ④汉王出行军 ⑤往来苦楚兵，绝其粮食 ⑥割鸿沟而西者为汉 A．①③④ B．②③⑥ C．②③④ D．③④⑤ 18、下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（） A．刘邦与项羽共同接受怀王的约定，先入定关中者在关中称王，但项羽背负了盟约。 B．汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行，以便使刑余罪人能击杀项羽

四、阅读下面的文章,完成16~19题。(18分) 听雨的奢侈林如求近日夜雨,雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层,响声随着雨势,时骤时疏, 时轻时重,朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。就像“今人不见古时月,今月曾经照古人”一样,古时的雨与今时的雨自然无太大的区别,今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致,所不同的只是对雨声的感受会因时因人因情而异。例如,同样是春雨忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多:“春霖未免妨游赏,唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处,闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》对雨从感怀到慨叹,更是把人生的悲凉况味传达至今,简直痛人心髓。我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子,自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨,白了人头是此声”,对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓,可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。回想小时住在乡下,最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤,令我惶恐万分。因此,每逢雷雨夜,我常龟缩在被窝里,以幼稚的心灵感受大自然的神经,带着惊恐惶惑,迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨,我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时,家里穷,没有雨伞,只有一个锅盖大的竹笠,以它遮阳尚可, 遮雨则只遮个头脸,衣裤难免要淋湿。冬春时节,没有雨鞋的我雨天赤脚踩在冷冰冰的地上,更难受!所以那时夜半听到嗒嗒的雨声,在我绝不是一首抒情诗,它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈长大以后,我读了许多书,特别是参加工作后,生活渐渐好起来,渐渐也喜欢起雨来了,不仅喜欢和风细雨,而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来,只有雨, 没有风,没有雷电,也就缺乏了震撼心灵的图谋。别的无庸费言,在中国文学史上要是只有急风骤雨,无雷鸣电闪,恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛身居闹市多年,已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨,除了台风登陆,也少见那种狂风拔树的暴雨;水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的韵致,因此每逢下雨,我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨,不论是“细声巧作蝇触纸”,还是“大声铿若山落泉”,自是一种难逢的天籁,宁心静气地听那淅沥的雨声,对当今污染严重,整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说,不啻是一种休息,一种调节,一种陶冶,一种享受。那雨声是大自然与你的絮语,它轻轻地搓揉着你的心,消去你因忙忙碌碌争名夺利而生

6 四、阅读下面的文章，完成 16～19 题。(18 分) 听雨的奢侈林如求近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致，所不同的只是对雨声的感受会因时因人因情而异。例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人•听雨》对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛人心髓。我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在冷冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。长大以后，我读了许多书，特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐也喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有风，没有雷电，也就缺乏了震撼心灵的图谋。别的无庸费言，在中国文学史上，要是只有急风骤雨，无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致，因此每逢下雨，我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，自是一种难逢的天籁，宁心静气地听那淅沥的雨声，对当今污染严重，整日笼罩在电视卡拉 OK 歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然与你的絮语，它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生

的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠,唤醒你回归大自然的亲情,找回你那颗失落的平常心, 带给你一份平和的心态,让你变得更加青春妩媚、安详可人,从此迈向生命的圆满因此,每当久晴不雨时,我就特别盼望着下雨。这时,不论是在白天还是在夜晚, 听到那呼呼的风声,就好像在倾听大幕揭开的前奏:听到那嗒嗒的雨声,仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗;而此时的闪电犹如闪烁变化的舞台灯光,隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了… 如是,我把听雨说成是一场难得的奢侈,你也就不会觉得无稽和过分了吧? 22.联系全文,简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。(4分) 23.从全文看,作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子,在内容上和结构上分别起了什么作用?(4分) 24.作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”?(6分) 答: 25.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是(4分) A.文章描写了作者不同时期不同境况下听雨的感受,表现了作者经历了人生风雨之后的淡然心境,表达了作者亲近自然、回归田园的美好愿望。 B.文章由雨夜听雨“朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感”起笔,以“我把听雨说成是一场难得的奢侈”落笔点题,首尾照应,浑然一体。全文脉络清晰, 开阖自如,严谨有致。 C.作者借写听雨的感受,回忆了自己的人生历程,并对人生进行了深刻思考。全文感情基调昂扬豪迈,且富于哲理气息和思辩色彩。 D.文章写对雨声的不同感受,实际也暗示了生命成熟的过程,在作者看来,既要保持青年人的热情、激情,又要有一份平和的心态,生命才能走向圆满 E.作者把风声比作“大幕揭开的前奏”,把雨声比作“大自然的赞美诗”,把闪电比作“闪烁变化的舞台灯光”,独特新颖而又贴切传神,体现了作者驾驭文字的功力五、语言运用题(12分) 26、下面一段文字中,介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物,请在横线处分别填上代表人物和主要学说(用一句话加以概括)。(6分) 中国何时进入封建社会,争论了几十年。中国历史博物馆落成时,“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上,范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度,对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中

7 的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变化的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了…… 如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？ 22.联系全文，简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。（4 分）答： 23.从全文看，作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子，在内容上和结构上分别起了什么作用？（4 分）答： 24.作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”？（6 分）答： 25.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4 分）（）（） A.文章描写了作者不同时期不同境况下听雨的感受，表现了作者经历了人生风雨之后的淡然心境，表达了作者亲近自然、回归田园的美好愿望。 B.文章由雨夜听雨“朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感”起笔，以“我把听雨说成是一场难得的奢侈”落笔点题，首尾照应，浑然一体。全文脉络清晰，开阖自如，严谨有致。 C.作者借写听雨的感受，回忆了自己的人生历程，并对人生进行了深刻思考。全文感情基调昂扬豪迈，且富于哲理气息和思辩色彩。 D.文章写对雨声的不同感受，实际也暗示了生命成熟的过程，在作者看来，既要保持青年人的热情、激情，又要有一份平和的心态，生命才能走向圆满。 E.作者把风声比作“大幕揭开的前奏”，把雨声比作“大自然的赞美诗”，把闪电比作“闪烁变化的舞台灯光”，独特新颖而又贴切传神，体现了作者驾驭文字的功力。五、语言运用题（12 分） 26、下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请在横线处分别填上代表人物和主要学说（用一句话加以概括）。(6 分) 中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中

国史纲要》教材时,曾有过犹豫和为难,甚至准备采用郭沫若的学说,以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来,上级部门鼓励翦伯赞按照他们所主张的观点来写,于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说直不受重视,曾遭重点批判。就是在这种情况下,一位权威学者仍将“魏晋封建论” 与其他两论并列,实属难能可贵。答:关于“古代史分期”的主要学说代表人物:A、主要学说主要学说主要学说: 27、依照下面句子的形式,在横线处另写一组句子。(要求:字数与例句大体相同) (3分) 乱世与盛世,这是一对可以互换的词语。对老百姓来说,魏晋是乱世;对知识分子来说,魏晋是盛世,魏晋有了“人”的觉醒,有广陵散,有陶渊明这是一对可以互换的词语 28、《水浒传》中写景阳冈武松打虎之前,有如下一段话: 当时晌午时分,走得肚中饥饿,望见前面有一个酒店,挑着一面招旗在门前, 上头写着五个字道:“三碗不过冈。” 从现代商品经济的观点看,“三碗不过冈”确实是绝妙的广告词,它至少有如下三点绝妙之处:(3分) 六、作文(共60分 27、在新教材《语文(必修三)》中,我们认识了许多具有人性之美的人:肖邦的美在故园之思,屈原的美在爱国之情,十二月党人之美在于对自由的向往,颜佩韦等五人之美在于对正义的追求,老王之美在于质朴,格斯拉之美在于执着… 其实,在普通人身上、在日常生活中,我们都可以发现人性之美在闪光。请以人性之美”为话题写一篇作文。题目自拟,立意自定,文体自选,文面整洁,不少于800字。友情提醒:写作之前请精心构思,最好先列个提纲,想好了再动笔,匆忙下笔往往会损失更多的时间。请注意自己的书写,清爽整洁的卷面对自己以及阅卷者都是一种美好的享受

8 国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论” 与其他两论并列，实属难能可贵。答：关于“古代史分期”的主要学说代表人物：A、主要学说：。 B、主要学说：。 C、主要学说：。 27、依照下面句子的形式，在横线处另写一组句子。（要求：字数与例句大体相同）（3 分）乱世与盛世，这是一对可以互换的词语。对老百姓来说，魏晋是乱世；对知识分子来说，魏晋是盛世，魏晋有了“人”的觉醒，有广陵散，有陶渊明。 ___________这是一对可以互换的词语。____________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 28、《水浒传》中写景阳冈武松打虎之前，有如下一段话：当时晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈。” 从现代商品经济的观点看，“三碗不过冈”确实是绝妙的广告词，它至少有如下三点绝妙之处：(3 分) (1) (2) (3) 六、作文（共 60 分） 27、在新教材《语文（必修三）》中，我们认识了许多具有人性之美的人：肖邦的美在故园之思，屈原的美在爱国之情，十二月党人之美在于对自由的向往，颜佩韦等五人之美在于对正义的追求，老王之美在于质朴，格斯拉之美在于执着…… 其实，在普通人身上、在日常生活中，我们都可以发现人性之美在闪光。请以 “人性之美”为话题写一篇作文。题目自拟，立意自定，文体自选，文面整洁，不少于 800 字。友情提醒: 写作之前请精心构思，最好先列个提纲，想好了再动笔，匆忙下笔往往会损失更多的时间。请注意自己的书写，清爽整洁的卷面对自己以及阅卷者都是一种美好的享受