成数 R·六年级下册
成数 R·六年级下册
学习目标 1理解成数的意义,会进行成数、分数和百 分数之间的互相改写。 2能应用成数进行有关的计算,进一步提高 百分数实际应用的能力
学习目标 1.理解成数的意义，会进行成数、分数和百 分数之间的互相改写。 2.能应用成数进行有关的计算，进一步提高 百分数实际应用的能力
学习重点 理解成数的意义,正确解答有关成数的实际 问题。 学习难点 能把成数转化为百分数后,再根据解决百分 数问题的方法来解决问题
学习重点 学习难点 理解成数的意义，正确解答有关成数的实际 问题。 能把成数转化为百分数后，再根据解决百分 数问题的方法来解决问题
引入新课 这是什么意思 呢? 今年我省油菜 答案就藏在课本 籽比去年增产 中,我们一起去 成 4●●0●● 3/找找
一、引入新课 答案就藏在课本 中，我们一起去 找一找！ 今年我省油菜 籽比去年增产 二成…… 这是什么意思 呢？
二、自主探究 今年我省油菜籽比去年增产二成… Q问题 1用自己的话说说二成的意e°n9% 二成”就是十分之二,也就是2 2“三成五”又是什么意思呢 35%
二、自主探究 今年我省油菜籽比去年增产二成…… 1.用自己的话说说“二成”的意思。 “二成”就是十分之二，也就是20%。 2.“三成五”又是什么意思呢？ 问题 35%
想一想根据前面的问题,你能小结出成 数的定义吗 成数表示一个数是另外一个数的十分之 几,通称“几成”。 0问题 你还能举出生活中用到成数的例子吗?
成数表示一个数是另外一个数的十分之 几，通称“几成”。 根据前面的问题，你能小结出成 数的定义吗？ 你还能举出生活中用到成数的例子吗？ 问题
①出口汽车总量比去年增加三成。 ②北京出游人数比去年增加两成。 0●·●0● Q问题 上面的三成”、“两成分别表示什么?
①出口汽车总量比去年增加三成。 ②北京出游人数比去年增加两成。 …… 上面的“三成” 、 “两成”分别表示什么？ 问题
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去 年节电二成五,今年用电多少万千瓦时? 》∠今年比去年去年用电350 节电25%。万千瓦时。 想一想根据上面的对话可以求出什么? 今年节电:350×25%=875(万千瓦时)
今年比去年 节电25%。 去年用电350 万千瓦时。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去 年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 根据上面的对话可以求出什么？ 今年节电：350×25%=87.5（万千瓦时）
要求今年用该用减法还是 电多少。加法计算呢? 解答:350-875=2625万千瓦时) 答:今年用电2625万千瓦时。 想一想你能用别的思路来解这道题吗?
要求今年用 电多少。 该用减法还是 加法计算呢？ 350-87.5＝262.5(万千瓦时) 答：今年用电262.5万千瓦时。 解答： 你能用别的思路来解这道题吗？
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比 去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时? 问题 1哪个量是单位“呢? 去年用电量 2你能列出题中的等量关系式吗? 今年用电量=去年用电量×(125%
去年用电量 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比 去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 1.哪个量是单位“1”呢？ 问题 2.你能列出题中的等量关系式吗？ 今年用电量=去年用电量×（1-25%）