新余黄冈学校20142015年度第一学期期中考试卷 命题人:率城黄冈驶柯琼 时间:150分钟分:120分 换一个角度想,中国梦与我们每个人息息相关。 人联想到民族奋进的滚滚大潮,气势磅礴的宏伟蓝图。 年级:七年级 科目:语文姓名 成 ④所以,我们每一天向着自己的梦想出发,也是在缔造着中华民族的复兴之梦 卷首语:亲爱的同学们,如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海,那么,现在让我们起航 ⑤“中国梦”即中华民族的复兴之梦,是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想 开你智慧和自信的双翼,仔细审题,冷静作答,你定能收获无限风光。愿你们在答题中 A.⑤④②③① B③⑤①④② C.②①④⑤③ D.⑤③②①④ 有一种快乐的心绪漾动,老师也期待着和你一起体验成功的喜悦 6、给下列一则新闻拟写标题最恰当的一项是()(2分) 谮言知识及還用(12分) 5月4日,江西省工商局商标局传来好消息:国家工商总局日前公布了2012年上半年认定 下列词语中加点字的注音有误一项是( (2分) 的中国驰名商标名单,江西省11件商标榜上有名,这些商标主要来自陶瓷、食品、保健品 A.诀别(ue)绰号hu)嫩芽(nen)意见分歧(q B.星宿(xi)撒谎(s)透彻(che)絮絮叨叨 等企业。至此,全省共拥有中国驰名商标52件。“在该批中国驰名商标名单中,我省高安 C.憔悴(cui)匿笑(nl)祷告(do)银装素裹(gu) 市不仅首次实现中国驰名商标零的突破,更是一次性认定了4件,是这次全国县级市中认 D.徘徊hui)脸頰(ji)攥着(zuin)小心翼翼yi) 定最多的一个。”江西省工商局商标局局长兴奋地说。为做好商标工作,高安市工商局在 2、下列各项中没有错别字的一项是()(2分) 每一个分局成立了一名商标指导员,专门为企业从事商标服务 A.瘫痪并蒂各得其所翻来覆去 A国家工商总局公布中国驰名商标新名单。 B、锤打搓捻不求甚解慌然大悟 C、尴尬荫蔽 形 B.江西再添11个中国驰名商标。 影不离 水波粼粼 D、烂漫委屈满不在乎花团锦簇 C.江西拥有中国驰名商标52件高安同类城市中认定最多 3、下面句子中加点的成语使用错误的一项是()(2分) D江西再添11个中国驰名商标高安同类城市中认定最多 A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你 二、古诗文积属与闻读(22分) B.初冬的清晨,田野上落叶缤纷,鸦雀无声,一切似乎都在睡眠中。只有你,故乡的小河, (一)阅读下面的古诗,完成第7-8题。(4分) 还在那儿昭示着生命的激情 天净沙·秋 C.大家对我们公司有什么意见请尽管提,我们洗耳恭听,虚心接受。 白朴 D.锻炼身体必须持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,否则收效甚微 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花 7.下列与本曲描述的季节相同的一项是()(2分) 4、下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.知否,知否?应是绿肥红瘦 B.小桥流水人家,古道西风瘦马 A.一个人能香成为真正的读者,关键在于他青少年时期是香养成良好的读书习惯 C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辍冰辙D.乱花渐彼迷人眼,浅草才能没马蹄 B.博物馆里,有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为 8.下面对词的赏析不正确的一项是()(2分) 对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。 A这首曲押韵的字是霞、鸦、下、花,押的韵(韵脚)是a C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了解相关情况,认真分析存在的问题,听取 B.本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是迟暮萧瑟和明朗绚丽 如何利用网络进行反腐工作 C.“青山绿水、白草红叶黄花”是作者的归隐之地,是作者的心中之景。属于虚写。 D临和摹各有长处,也各有不足。不管是临还是摹,也要以与范字“相像”为目标,从“形 D.此曲与马致远的《天净沙·秋思》相似,都表现了沦落天涯的游子的愁苦之情。 似”逐渐过渡到“神似 二)阅读下面文言文,完成9-13题。(共10分) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分) 板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊①无异人处,少长,虽长大,貌寝陋②,人 习近平总书记在“十二届全国人大”闭幕会上发表的讲话中提到了“中国梦”的问题 威易③之。然读书能自刻苦,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区④ 因此,“中国梦”成为中国人的热门话题 人威谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、 ①因为每个人都渴望实现自己的梦想,个人梦想的实现又是建立在国家繁荣基础上的。 被底,或当食忘匕著⑤,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。 第1页共4页
第 1 页 共 4 页 新余黄冈学校 2014——2015 年度第一学期期中考试卷 命题人：丰城黄冈学校 柯琼 时 间：150 分钟 满 分：120 分 年级 ：七年级 科目 ：语文 姓 名 成 绩 卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航， 展开你智慧和自信的双翼，仔细审题，冷静作答，你定能收获无限风光。愿你们在答题中 有一种快乐的心绪漾动，老师也期待着和你一起体验成功的喜悦！ 一、语言知识及运用（12 分） 1、下列词语中加点字的注音有误一项是（ ）（2 分） A．诀．别(jué ） 绰．号(chuò ) 嫩．芽（nèn） 意见分歧．（qí） B．星宿．( xiù) 撒．谎（sā ） 透彻． (chè) 絮絮叨叨．．（dāo） C．憔悴．（cuì） 匿．笑（nì ） 祷．告（dǎo） 银装素裹．（guǒ） D．徘徊．(huí) 脸颊．（jiá ） 攥．着（zuàn）小心翼翼．． (yì) 2、下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A． 瘫痪 并蒂 各得其所 翻来覆去 B、 锤打 搓捻 不求甚解 慌然大悟 C、 尴尬 荫蔽 形影不离 水波粼粼 D、 烂漫 委屈 满不在乎 花团锦簇 3、下面句子中加点的成语使用错误的—项是( ) （2 分） A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展 ．．．．的出来干吗?害我差点没认出你。 B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声 ．．．．，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河， 还在那儿昭示着生命的激情。 C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听 ．．．．，虚心接受。 D．锻炼身体必须持之以恒 ．．．．，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B.博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为， 对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。 C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取 如何利用网络进行反腐工作。 D.临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形 似”逐渐过渡到“神似”。 5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2 分） 习近平总书记在“十二届全国人大”闭幕会上发表的讲话中提到了“中国梦”的问题， 因此，“中国梦”成为中国人的热门话题。 ①因为每个人都渴望实现自己的梦想，个人梦想的实现又是建立在国家繁荣基础上的。 ②其实，换一个角度想，中国梦与我们每个人息息相关。 ③它使人联想到民族奋进的滚滚大潮，气势磅礴的宏伟蓝图。 ④所以，我们每一天向着自己的梦想出发，也是在缔造着中华民族的复兴之梦。 ⑤“中国梦”即中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。 A.⑤④②③① B.③⑤①④② C.②①④⑤③ D.⑤③②①④ 6、给下列一则新闻拟写标题最恰当的一项是（ ）（2 分） 5 月 4 日，江西省工商局商标局传来好消息：国家工商总局日前公布了 2012 年上半年认定 的中国驰名商标名单，江西省 11 件商标榜上有名，这些商标主要来自陶瓷、食品、保健品 等企业。至此，全省共拥有中国驰名商标 52 件。“在该批中国驰名商标名单中，我省高安 市不仅首次实现中国驰名商标零的突破，更是一次性认定了 4 件，是这次全国县级市中认 定最多的一个。”江西省工商局商标局局长兴奋地说。为做好商标工作，高安市工商局在 每一个分局成立了一名商标指导员，专门为企业从事商标服务。 A.国家工商总局公布中国驰名商标新名单。 B.江西再添 11 个中国驰名商标。 C.江西拥有中国驰名商标 52 件高安同类城市中认定最多。 D.江西再添 11 个中国驰名商标高安同类城市中认定最多。 二、古诗文积累与阅读（22 分） （一）阅读下面的古诗，完成第 7—8 题。(4 分) 天净沙·秋 白 朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花 7．下列与本曲描述的季节相同的一项是（ ）（2 分） A．知否，知否？应是绿肥红瘦 B．小桥流水人家，古道西风瘦马 C．夜来 城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙 D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄 8．下面对词的赏析不正确的一项是（ ）（2 分） A.这首曲押韵的字是霞、鸦、下、花，押的韵（韵脚）是 a B.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是迟暮萧瑟和明朗绚丽 C. “青山绿水、白草红叶黄花”是作者的归隐之地，是作者的心中之景。属于虚写。 D.此曲与马致远的《天净沙·秋思》相似,都表现了沦落天涯的游子的愁苦之情。 （二）阅读下面文言文，完成 9—13 题。（共 10 分） 板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊 ① 无异人处，少长，虽长大，貌寝陋 ② ，人 咸易 ③ 之。然读书能自刻苦，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区 ④ 。 人咸谓板桥读书善记，不知非善 记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、 被底，或当食忘匕箸 ⑤ ，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也
注释:①殊:特别。②寝陋:丑陋。③易:轻视。④赴古人之奥区:探求古人高妙的 夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分 境界。⑤匕箸:调勺和筷子 辣的中年妇女。 9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分) 比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是 然读书能自刻苦 江河湖海等待着她补充营养, 己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着 A然读书能/自刻苦B.然读书/能自刻苦C然/读书能自刻苦D.然读书能自/刻苦 她的滋涧。田野上的庄稼禾苗, 木果林,像一群群囔嗷待哺的孩子,急盼着她 10、解释文中加点词语的意思。(2分) 的乳汁。年复一年地,她用自己充 汁喂饱了结实的高,啜鼓了肥胖的豆美,喂足 (1)异( 2)及 了國滚瀼的西瓜,喂熟了沉匈的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的 11、翻译下面的句子。(2分) 生生不息 人咸谓板桥读书善 夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲 秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。 2、用自己的话说说你从选文中学到了哪些有效的读书方法?(2分) 她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨 花谢了,高梁玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲 13.郑板桥“善诵”的故事告诉我们什么道理?(2分 的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的 她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切 她并不落寞,她正在描西“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之 三)古诗文积累(8分) 图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来 4、填补下列句子的空缺处或按要求填空。(每空1分) 15、阅读全文:按要求填空。(4分) )《次北固山下》中,描写时序交替的景物,暗示着时光的流逝,蕴含着一种自然的哲理 作者把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征:把夏雨比作 写出了她 的性格特征:把秋雨比作 (2)老师语重心长地对我们说:“生活中既要善于学习他人好的东西,又要善于从不好的 ,写出了她 的性格特征 方面吸取教训,就象《论语》中孔子所说的 16、春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分) 3)《钱塘湖舂行》以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象,抒发了诗人的喜悦之情 (1) 17、仔细研读文章,回答下面问题。(4分) 吹面不寒杨柳风。 (1)作者为什么开篇强调“雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他”?(2分) (5)万籁此都寂 三、现代文阒读(共30分 (2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(2分) (一)阅读下面短文,完成15—18题。(共14分) 18、请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3分) 雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的 春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华 她文静、溫、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,涧物 二)阅读下面短文,完成19—-24题。(共16分) 无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从 沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵 D十八年前,我是一个懵懂无知的小孩,对画画独具的天赋,我意识深处有一种当画家的 也仲伸懶腰,走出深深的地穴。 梦。那时候,我家太穷,买不起画笔和画纸,上学的时候,内心迓发出的画画冲动让我偷 春雨,把青春和生命赠给大地。 偷拾起老师用过的粉笔头,在黑板上一展风采。 春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个 ②有一天,一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。阿学们选来了 美丽的天地。 “梨花一枝春帝雨”,何等脱俗:“杳花春雨江南”,何等淡雅:而“小楼一夜听风 看着这幅漫画哄堂大笑。园为大家知道,我画的是班主任老师,一位头发白了一多半的老 雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊 人。大家笑过后,我开始害怕了。正想上去擦掉,老师却已大步走了进来。老师朝黑板上 春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师 看了一眼,轻咳一声,眯起双眼,表情严肃而凝重:“是谁画的?请站出来! ③刹那间,教室里一片沉寂。谁都有种预感 暴风雨即将来临。同学们紧绷心 第2页共4页
第 2 页 共 4 页 注释：①殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的 境界。⑤匕箸：调勺和筷子。 9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2 分） 然读书能自刻苦 A.然读书能/自刻苦 B.然读书/能自刻苦 C.然/读书能自刻苦 D.然读书能自/刻苦 10、解释文中加点词语的意思。（2 分） （1）异．（ ） （2）及．（ ） 11、翻译下面的句子。（2 分） 人咸谓板桥读书善记。 12、用自己的话说说你从选文中学到了哪些有效的读书方法？（2 分） 13．郑板桥“善诵”的故事告诉我们什么道理？ （2 分） （三）古诗文积累（8 分） 14、填补下列句子的空缺处或按要求填空。（每空 1 分) (1)《次北固山下》中，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着一种自然的哲理 的诗是： ， 。 （2）老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的 方面吸取教训，就象《论语》中孔子所说的 ， 。 （3）《钱塘湖春行》以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情 的句子： ， 。 (4) ，吹面不寒杨柳风。 （5）万籁此都寂 ， 。 三、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读下面短文，完成 15——18 题。（共 14 分） 雨 雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。 春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。 她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物 细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从 沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵 也伸伸懒腰，走出深深的地穴。 春雨，把青春和生命赠给大地。 春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个 美丽的天地。 “梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风 雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。 春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分 泼辣的中年妇女。 比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是 一位多子的母亲。 江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着 她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她 的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足 了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的 生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。 秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。 她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨 花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲 秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。 她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。 她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之 图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。 15、阅读全文；按要求填空。(4 分)[来源:学科网] 作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作 ，写出了她 的性格特征；把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。 16、春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3 分) （1） （2） （3） 17、仔细研读文章，回答下面问题。(4 分) （1）作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(2 分) （2）为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(2 分) 18、请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3 分)[来源:学.科.网 Z.X.X.K] （二）阅读下面短文，完成 19——24 题。（共 16 分） 标题： ①十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的 梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷 偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。 ②有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了， 看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老 人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上 看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来！” ③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨 ．．．即将来临。同学们紧绷心
弦,始终没人应声,我当然吓得不行。老师却微笑起来,慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板 擦在黑板上慢慢地移动,一些歪歪扭扭的字迹不见了,顶边的諛諛的细线也擦去了,留下 来的,只是黑板中心的那个人头像。 24、你认为文中的老师是一个怎样的人?请结合文章的具体内容分析老师的人物形象。(4 ④“好,现在我再问一遍,这是谁画的?”班主任老师再次将目光转向同学们 们将所有的目光又都聚向了我,半晌,我才站了起来,嗫地说:“是我。”然后重重地 低下头。然而老师没有责骂我,来到我的身边,用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸,然 后走向讲台,大声问道:“同学们,你们看,这个人头像像谁啊? 四、综合性学习与写作(共56分 同学们全都屏气息声,谁也不敢说它像老师。于是,老师把目光转向了我:“你画 的是我吗?”“是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说,你画的是我什么时候的神 你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动,你积极地参与了这 态?”老师笑了,“不要怕,尽管说 活动,相信你能完成以下任务。 ⑥这时,我抬起头,看见了老师一张和颜悦色的 时间,我忘了在黑板上画老师 的过错,大声说道:“我是画的老师高兴时的神态!” (1)为营造氛围,让同学们积极主动地参与到活动中去,请你为这次活动确定一个主题。 2分)主题 ⑦这时候,我看见老师笑了,还点了点头,眼神中满是贊许,我也笑了。我看了看老 (2)请你为这次活动设计三个项目,并选择其中一个项目,写出主要环节。(2分) 师,再扫了一眼画像,发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下已,慢 例:对联集锦 条斯理地说:“鼻子是大了点儿,不过,这是漫画,漫函是允许夸张的。小画家敢于把我 的鼻子拉长放大,说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理,我们写作文 项目一: 项目二: 也要抓住描写对象的基本特征去写,才能又筒约,又鲜明。”说着,他拿起粉笔,在人头 项目三: 漫画的嘴角处加了一道笑纹,立即,一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了 (3)请你为这次活动的主持人准备一段简短的开场白。(要求:讲明活动的意义,至少运 同学们情不自禁地鼓起掌未。这时,老师向同学们打了一个手势,又说:“鱼儿在 用一种修辞手法)(2分) 水里才能遨游,我们这位小画家的画应该出现在哪里呢?应当出现在他的画本上,应当出 现在学校的墙报上,应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上,往往容易产生不礼貌 之嫌,而且也影响环境美。所以说,我得擦掉它!”然后,我看见老师拿起黑板擦,往那 26、作文(50分) 个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失,我的眼晴,也一点一点地湿润起来 在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛,第一次获奖,第一次挨批评 ⑨十八年后,我终于成了一名全国有名的青年西家。画作先出现在西本上,然后是墙 第一次作检査,第一次出远门…第一次意味着尝试探索,第一次意味着迎接挑战·无数 报上,直至漫画家的著作上。逢人我便提起,是老师那个擦不掉的鼓励,让我实现了今生 个第一次,促使你不断成长 请以“第一次”为,写一篇文章。文体不限,字数600左右。(文中不得出 19、通读选文,请拟一个能体现文章主旨的标题。(不超过10字)(2分) 真实校名、姓名及班级。) 0、结合文意解释选文第①段加点词语的含义。(1分) 21、选文第④段写道:“(老师)来到我的身边,用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。” 请说说老师为什么要这样做。(4分) 2、仔细阅读文章,请找出表现“我”心理变化的词语填写在下面的横线上。(3分) →沉重的低下了头一忘了自己的过错一 →眼睛一点一点地湿润。 23、阅读选文第⑧段,结合全文,说说我晴为什么会”湿润"(2分) 第3页共4页
第 3 页 共 4 页 弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板 擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下 来的，只是黑板中心的那个人头像。 ④“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学 们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地 低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然 后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁啊？” ⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画 的是我吗？” “是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神 态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。” ⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师 的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！” ⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老 师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢 条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我 的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文， 也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头 漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。 ⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在 水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出 现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌 之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那 个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来 。 ⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙 报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生 的梦。 19、通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过 10 字）（2 分） 20、结合文意解释选文第③段加点词语的含义。（1 分） 暴风雨： 21、选文第④段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。” 请说说老师为什么要这样做。（4 分） 22、仔细阅读文章，请找出表现“我”心理变化的词语填写在下面的横线上。（3 分） →沉重的低下了头→忘了自己的过错→ → → 眼睛一点一点地湿润。 23、 阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。（2 分） 24、你认为文中的老师是一个怎样的人？请结合文章的具体内容分析老师的人物形象。（4 分） 四、综合性学习与写作（共 56 分） 25.语文实践活动。 你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，你积极地参与了这一 活动，相信你能完成以下任务。 （1）为营造氛围，让同学们积极主动地参与到活动中去，请你为这次活动确定一个主题。 （2 分） 主题： （2）请你为这次活动设计三个项目，并选择其中一个项目，写出主要环节。（2 分） 例：对联集锦 项目一： 项目二： 项目三： 主要环节： （3）请你为这次活动的主持人准备一段简短的开场白。（要求：讲明活动的意义，至少运 用一种修辞手法）（2 分） 26、作文 (50 分) 在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖，第一次挨批评， 第一次作检查，第一次出远门……第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数 个第一次，促使你不断成长。 请以“第一次 ”为题，写一篇文章。文体不限，字数 600 左右。（文中不得出 现真实校名、姓名及班级。）
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第 4 页 共 4 页 作文题目 100 100 200 200 300 300 400 400 500 500 600 600 700