敦寨中学2014年上学期七年级语文期中测试试题 姓名: 考号: 得分: 基础知识(共21分,每小题3分 匚题目12 6 答案 1.选出加点字注音正确的一项是( A.嫩(nen)芽调(tiao)皮B.霎(sa)时依偎(wei) C.蹲(dan)下背(bei)起D.粼粼(1n1n)拆(chai)散 2.下列句子中有两个错别字的一项是() A.这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇,美不胜收。 B.我穿过落英缤纷的花雨,走近大树,站在那里楞了片刻。 C.直到有一天,抵档不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的绣惑后,才克服了… D.想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼侵满了泪水,这是生平第一次。 3.下列句子中的词语,正确的选项为() (1)月亮出来了, 的,我不禁打了个寒战 (2)我地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。 (3)妈妈的目光地盯着我 (4)爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他地点燃一支烟。 A.冷冷轻轻紧紧静静B.凉凉轻轻紧紧慢慢 C.白白缓缓冷冷悄悄D.白白轻轻紧紧缓缓 4.下面句子中的标点符号使用无误的一项是() A.史铁生创作的散文我与地坛,鼓励了无数的人。 B.史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的,广为人知的 文学作品。 C.这些年,我到北京必去看望史铁生。在他那里坐两、三个小时,吃顿饭。 读史铁生的文章,和他谈话,都不会越读越狭隘 5.下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是() A.圆天盖着大海,黑水托着孤舟。(对偶) B.至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻) C.他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。(排比) D.那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻) 6.下列四句中没有语病的一句是( 我们要认真地把教室布置得干干净净 B、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。 C、老师认真地听了我们的发言,并作了总结。 通过这次实践活动,使我深受教育 7.以下文学常识的表述,有误的一项是( A.冰心,现代著名女家、儿童文学家。原名谢婉莹,福建长乐人。 B.《再塑生命的人》的作者是美国著名女作家、教育家海伦·凯勒。 C.史铁生,北京人,当代作家。散文集《我与地坛》
1 敦寨中学2014年上学期七年级语文期中测试试题 姓名: 考号: 得分: 一、基础知识(共21分,每小题3分) 题目 1 2 3 4 5 6 7 答案 1.选出加点字注音正确的一项是( ) A.嫩.(nèn)芽 调.(tiào)皮 B.霎.(sà)时 依偎.(wèi) C.蹲.(dūn)下 背.(bèi)起 D.粼粼..(lín lín) 拆.(chāi)散 2.下列句子中有两个错别字的一项是( ) A.这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇,美不胜收。 B.我穿过落英缤纷的花雨,走近大树,站在那里楞了片刻。 C.直到有一天,抵档不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的绣惑后,才克服了…… D.想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼侵满了泪水,这是生平第一次。 3.下列句子中的词语,正确的选项为( ) (1)月亮出来了, 的,我不禁打了个寒战。 (2)我 地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。 (3)妈妈的目光 地盯着我。 (4)爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他 地点燃一支烟。 A.冷冷 轻轻 紧紧 静静 B.凉凉 轻轻 紧紧 慢慢 C.白白 缓缓 冷冷 悄悄 D.白白 轻轻 紧紧 缓缓 4.下面句子中的标点符号使用无误的一项是( ) A.史铁生创作的散文我与地坛,鼓励了无数的人。 B.史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的,广为人知的 文学作品。 C.这些年,我到北京必去看望史铁生。在他那里坐两、三个小时,吃顿饭。 D.读史铁生的文章,和他谈话,都不会越读越狭隘。 5.下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是( ) A.圆天盖着大海,黑水托着孤舟。(对偶) B.至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻) C.他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。(排比) D.那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻) 6.下列四句中没有语病的一句是( ) A、我们要认真地把教室布置得干干净净。 B、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。 C、老师认真地听了我们的发言,并作了总结。 D、通过这次实践活动,使我深受教育。 7.以下文学常识的表述,有误的一项是( ) A.冰心,现代著名女家、儿童文学家。原名谢婉莹,福建长乐人。 B.《再塑生命的人》的作者是美国著名女作家、教育家海伦·凯勒。 C.史铁生,北京人,当代作家。散文集《我与地坛》
D.老舍,现代作家,原名舒庆春,北京人。主要作品《骆驼祥子》、《四世同堂》 《背影》 古诗词填空(8分) 8、根据提示填空。(任意选择4个答题,多答以前4个计算) (1)《钱塘湖春行》中写花草生机勃勃的句子 是 2)《次北固山下》一诗中有一个对偶句,蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的 哲理,这两句诗是 3)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《论语》中 孔子的话: (4)《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子 是是 (5)《龟虽寿》 诗中千古传诵的名句 三、综合性学习。(共9分,) 某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一 些问题,请你参与解决。 9、李松同学缺乏人生理想,没有学习热情,总觉得能拿到初中毕业证书就行了, 小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?(3 分) ①淡泊以明志,宁静以致远。②少壮不努力,老大徒伤悲。⑧志当存高远。 ④伟大的理想,只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗 ⑤没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶 夫斯基 可以用来规劝李松同学的三则名言警句是 只填序号) 10、组内某同学给在外工作的父母写信时,谈到了读书对自己写作的影响。下面 是信的部分内容,请你读后完成①~⑧题。(6分) 你们一直喜欢读书,[A]在你们的惠染下,我也越来越喜爱读书了。我感到,书籍 成了我写作的源头活水之一,[B]对我在写作上获益良多。通过读书,我拓宽了视野, 丰富了写作素材,提高了写作水平。读书让我乐于写作, ①画线句[A]中,“ ”一词使用不当,可以改成“ (2分) ②画线句[B]有语病,可修改为: (2分) ③在信末横线处补写一句话,表达出写作对读书的影响。(2分)
2 D. 老舍,现代作家,原名舒庆春,北京人。主要作品《骆驼祥子》、《四世同堂》、 《背影》。 二、古诗词填空(8分) 8、根据提示填空。(任意选择4个答题,多答以前4个计算)。 (1) 《 钱 塘 湖 春 行 》 中 写 花 草 生 机 勃 勃 的 句 子 是: , 。 (2)《次北固山下》一诗中有一个对偶句,蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的 哲理,这两句诗是: , 。 (3)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《论语》中 孔子的话: , 。 (4 ) 《 天 净 沙 · 秋 思 》 中 作 者 直 抒 胸 臆 , 道 出 天 涯 游 子 之 悲 的 句 子 是: , 。 (5) 《龟虽寿》一诗中千古传诵的名句 是: , 。 , 。 三、综合性学习。(共9分,) 某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一 些问题,请你参与解决。 9、李松同学缺乏人生理想,没有学习热情,总觉得能拿到初中毕业证书就行了, 小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?(3 分) ①淡泊以明志,宁静以致远。②少壮不努力,老大徒伤悲。③志当存高远。 ④伟大的理想,只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗) ⑤没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶 夫斯基) 可以用来规劝李松同学的三则名言警句是 (只填序号) 10、组内某同学给在外工作的父母写信时,谈到了读书对自己写作的影响。下面 是信的部分内容,请你读后完成①~③题。(6分) 你们一直喜欢读书,[A]在你们的熏染下,我也越来越喜爱读书了。我感到,书籍 成了我写作的源头活水之一,[B]对我在写作上获益良多。通过读书,我拓宽了视野, 丰富了写作素材,提高了写作水平。读书让我乐于写作, ①画线句[A]中,“ ”一词使用不当,可以改成“ ”(2分) ②画线句[B]有语病,可修改为: (2分) ③在信末横线处补写一句话,表达出写作对读书的影响。(2分)
四.阅读(48分) (一)阅读下面的文言文,完成11-15题。(18分) (1)学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦 君子乎? (2)温故而知新,可以为师矣。 (3)学而不思则罔,思而不学则殆。 (4)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 (5)三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 (6)吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺, 七十而从心所欲,不逾矩。 11、解释下列句子中加点的字:(4分) (1)有朋自远方来( (2)学而不思则罔( (3)必有我师蒼( )(4)三十而立 12、用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)择其善者而从之,其不善者而改之 翻译 (2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 翻译: 13、对加点词解释完全正确的一项是()(3分) A、温故(学过的知识)而知新可以为(做)师矣 B、人不知而不愠(怨恨、心里不满)不亦君子(有地位的人)乎 C、三十而立(成就,意即有所成就),四十而不惑(困惑) D、择(选择)其善(善良)者而从之 14写出二个出自《论语》六则中的常用成语。(2分) 答 5、同学们,在学习上你或许曾经有过困惑,或许你现在正在经受着困惑。那么, 学习了《论语》六则后,你一定有所感悟,《论语》六则中哪一句话你感受最深?请 结合自己的学习实际,谈谈你的切身体会?(3分) 答 (二)阅读《济南的冬天》选段完成16~20题。(15分) 设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天 底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界? 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好 像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖
3 四.阅读(48 分) (一)阅读下面的文言文,完成 11—15 题。(18 分) (1)学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦 君子乎? (2)温故而知新,可以为师矣。 (3)学而不思则罔,思而不学则殆。 (4)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 (5)三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 (6)吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺, 七十而从心所欲,不逾矩。 11、解释下列句子中加点的字:(4 分) (1)有朋.自远方来 ( ) (2)学而不思则罔. ( ) (3)必有我师焉. ( ) (4) 三十而立. ( ) 12、用现代汉语翻译下列句子。(6 分) (1)择其善者而从之,其不善者而改之。 翻译: (2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 翻译: 13、对加点词解释完全正确的一项是( )(3 分) A 、温故.(学过的知识)而知新 可以为.(做)师矣 B 、人不知而不愠.(怨恨、心里不满) 不亦君子..(有地位的人)乎 C 、三十而立.(成就,意即有所成就),四十而不惑.(困惑) D 、择.(选择)其善.(善良)者而从之 14 写出二个出自《论语》六则中的常用成语。(2 分) 答: 15、同学们,在学习上你或许曾经有过困惑,或许你现在正在经受着困惑。那么, 学习了《论语》六则后,你一定有所感悟,《论语》六则中哪一句话你感受最深?请 结合自己的学习实际,谈谈你的切身体会?(3 分) 答: (二)阅读《济南的冬天》选段,完成 16~20 题。(15 分) 设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天 底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们..唤醒,这是不是个理想的境界? 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好 像是把济南放在一个小摇篮里,它们..安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖
和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着 落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这 样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并 不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 16.选文中加点的两个“它们”的意思是否一样,请简要说明。(3分) 答 17.济南为什么是个理想的境界?(3分) 答 18.文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?(3分) 答 19.“小摇篮”比喻 作用是 小”照应了前 面 一词。(3分) 20.从选段文字中你可以看出济南的地形特点是什么?这样的地形对济南的气候有什 么影响?(3分) 答 (三)短文阅读(共15分,每小题3分) 为你,我说过多少颠三倒四的话张丽钧 ①儿子突然对我说:“妈妈,你跟我说的好多话,听起来都是自相矛盾的。 ②我愣了一下。是这样吗?怎么会是这样? ③嗯,好好想一想,为你,我究竟说过多少自相矛盾的话? ④我说:“你要多吃一些啊!”我又说:“你可别吃得太多啊!”总企图让你吃 遍世上珍馐,又担心你不懂得节制,吃坏了身体吃坏了胃。出差的时候,习惯带一些 当地小吃回来,哪怕你在万里之外,哪怕你半年之后才能回家,那也要放在冰箱里
4 和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着 落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这 样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并 不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 16.选文中加点的两个“它们”的意思是否一样,请简要说明。(3 分) 答: 17.济南为什么是个理想的境界?(3 分) 答: 18.文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?(3 分) 答: 19.“小摇篮”比喻 ,作用是 ,“小”照应了前 面 一词。(3 分) 20.从选段文字中你可以看出济南的地形特点是什么?这样的地形对济南的气候有什 么影响?(3 分) 答: (三)短文阅读(共15分,每小题3分) 为你,我说过多少颠三倒四的话 张丽钧 ①儿子突然对我说:“妈妈,你跟我说的好多话,听起来都是自相矛盾的。” ②我愣了一下。是这样吗?怎么会是这样? ③嗯,好好想一想,为你,我究竟说过多少自相矛盾的话? ④我说:“你要多吃一些啊!”我又说:“你可别吃得太多啊!”总企图让你吃 遍世上珍馐,又担心你不懂得节制,吃坏了身体吃坏了胃。出差的时候,习惯带一些 当地小吃回来,哪怕你在万里之外,哪怕你半年之后才能回家,那也要放在冰箱里
等你回来吃;而当你父亲连篇累牍地往你碗里放红烧肉时,我竟会抢过来一些,怨责 道:“别给他那么多! ⑤我说:“你要快点走啊,千万别迟到!”我又说 希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚼地喊“报告——”的孩子,希望你无论与 谁相约都永远先他(她)一步到达。但是,一旦你消失在我的视野中,我就开始用种 种可怕的虚拟场景惊吓自己,担心你遇到不长眼的车,担心你只顾埋头赶路没注意到 前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你,告诉你说:“孩子,别急,慢慢走。” ⑥我说:“你一定要做完了各科作业再睡!”我又说:“别熬到太晚,早点休息 吧。”我多么怕你把学习当成儿戏,我多么怕你成为一个不争气的孩子啊!面对着“抄 写八遍课文”这样的“脑残作业”,我想说:“去他的!别做了!”但话到嘴边却变 成了“抄八遍就抄八遍吧”这样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的 轻慢不恭,所以,我宁愿选择暂时站在谬误的一边看你平静地完成一份“脑残作业 在大考将至的日子里,你埋头题海,懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗?当我说 孩子,睡吧”时,我心里却盼着你回答:“妈妈,我再学会儿。” ⑦我说:“衣服嘛,没必要太讲究,能遮羞避寒就可以了。”我又说:“买衣服, 别将就,好衣服能带来好心情。”我读大三那年,曾经被一条骄矜地挂在官化“人民 商场”的天价咖色裤子折磨得寝食不安……我好怕那样的不安也会来折磨你。我说: “没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是,当我看到你捡徐磊哥哥的旧衣服穿也欢 天喜地时,我又忍不住为你委属起来。当你到异地求,我嘱你要学会逛服装店,为自 己挑几件像样的应季服装。不料,你竞学着我的腔调说:“没出息的人才会甘当衣服 的奴隶。” ⑧我说:“你千万不要早恋!”我又说:“遇到个好女孩就该勇于向她示好 我一遍遍教导你:人生,一定要遵从“要事第一”的原则;人生的每个阶段都只能有 首“主题歌”。所以,在你读高中的日子里,我近乎神经质地提防着每一个和你接 触的女孩。当她们打来电话,我会很没素养地劈头就是一句:“你叫什么名字?”后 来,你赌气般地不再跟任何女孩交往了,我又开始担心你摹负了上苍的苦心赐予。我 发短信告诉你说:“记得本妈妈曾告诫你:不要在一朵花前过久停留。但是现在,本 妈妈要隆重补充:特别阜越的花朵除外!” ⑨我说:“孩子,你能飞多远就飞多远吧!”我又说:“还有什么比一家人生活 在一起更重要的事呢?”我曾嘲笑一个接了母亲班的女孩,说她们母女在单位的公共 浴室里互相搓背简直是一道独特的凡间风景。我愿意看你远走高飞,不愿意让你始终 窝在这座你出生的城市里。但当你独自沐浴了六载欧罗巴的阳光,当你如愿以偿地拥 有了一顶博士帽,我却频频梦见你回归,在梦里,我清清楚楚地听见你说:“妈妈, 我已厌倦漂泊。”我也清清楚楚地听见自己说:“孩子,回来吧,回来了我带你去东 来顺吃涮羊肉!” ⑩不曾被矛盾重重的想法折磨过的心,不是母亲的心。因为爱得太深,所以才会 昧,才会惑,才会颠三倒四,才会出尔反尔。孩子,你可知道?当你走得太快,我祈 盼着用爱截住你;当你走得太慢,我祈盼着用爱赶上你。所以,无论我说过多少自相
5 等你回来吃;而当你父亲连篇累牍地往你碗里放红烧肉时,我竟会抢过来一些,怨责 道:“别给他那么多!” ⑤我说:“你要快点走啊,千万别迟到!”我又说:“ ” 希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告——”的孩子,希望你无论与 谁相约都永远先他(她)一步到达。但是,一旦你消失在我的视野中,我就开始用种 种可怕的虚拟场景惊吓自己,担心你遇到不长眼的车,担心你只顾埋头赶路没注意到 前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你,告诉你说:“孩子,别急,慢慢走。” ⑥我说:“你一定要做完了各科作业再睡!”我又说:“别熬到太晚,早点休息 吧。”我多么怕你把学习当成儿戏,我多么怕你成为一个不争气的孩子啊!面对着“抄 写八遍课文”这样的“脑残作业”,我想说:“去他的!别做了!”但话到嘴边却变 成了“抄八遍就抄八遍吧”这样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的 轻慢不恭,所以,我宁愿选择暂时站在谬误的一边看你平静地完成一份“脑残作业”。 在大考将至的日子里,你埋头题海,懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗?当我说 “孩子,睡吧”时,我心里却盼着你回答:“妈妈,我再学会儿。” ⑦我说:“衣服嘛,没必要太讲究,能遮羞避寒就可以了。”我又说:“买衣服, 别将就,好衣服能带来好心情。”我读大三那年,曾经被一条骄矜地挂在宣化“人民 商场”的天价咖色裤子折磨得寝食不安……我好怕那样的不安也会来折磨你。我说: “没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是,当我看到你捡徐磊哥哥的旧衣服穿也欢 天喜地时,我又忍不住为你委屈起来。当你到异地求,我嘱你要学会逛服装店,为自 己挑几件像样的应季服装。不料,你竞学着我的腔调说:“没出息的人才会甘当衣服 的奴隶。” ⑧我说:“你千万不要早恋!”我又说:“遇到个好女孩就该勇于向她示好。” 我一遍遍教导你:人生,一定要遵从“要事第一”的原则;人生的每个阶段都只能有 一首“主题歌”。所以,在你读高中的日子里,我近乎神经质地提防着每一个和你接 触的女孩。当她们打来电话,我会很没素养地劈头就是一句:“你叫什么名字?”后 来,你赌气般地不再跟任何女孩交往了,我又开始担心你辜负了上苍的苦心赐予。我 发短信告诉你说:“记得本妈妈曾告诫你:不要在一朵花前过久停留。但是现在,本 妈妈要隆重补充:特别卓越的花朵除外!” ⑨我说:“孩子,你能飞多远就飞多远吧!”我又说:“还有什么比一家人生活 在一起更重要的事呢?”我曾嘲笑一个接了母亲班的女孩,说她们母女在单位的公共 浴室里互相搓背简直是一道独特的凡间风景。我愿意看你远走高飞,不愿意让你始终 窝在这座你出生的城市里。但当你独自沐浴了六载欧罗巴的阳光,当你如愿以偿地拥 有了一顶博士帽,我却频频梦见你回归,在梦里,我清清楚楚 ....地听见你说:“妈妈, 我已厌倦漂泊。”我也清清楚楚 ....地听见自己说:“孩子,回来吧,回来了我带你去东 来顺吃涮羊肉!” …… ⑩不曾被矛盾重重的想法折磨过的心,不是母亲的心。因为爱得太深,所以才会 昧,才会惑,才会颠三倒四,才会出尔反尔。孩子,你可知道?当你走得太快,我祈 盼着用爱截住你;当你走得太慢,我祈盼着用爱赶上你。所以,无论我说过多少自相
矛盾的话,无论这些话让你觉得多么无所适从,我都希望你懂得我说这些话的出发点 与归宿。 21.从全文看,母亲有哪些颠三倒四的具体表现,请举出其中的三个方面。(3分) 答 22.根据语境,在文中第⑤段横线处填上合适的语句。(3分 答 23.从修辞手法的角度赏析第⑦段的画线语句。(3分) 答 24.文中妈妈看似矛盾的话语背后蕴藏着深厚的母爱,请结合你的生活谈谈对母 爱的感受。(3分) 答 五、名著导读(4分) 25、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 的《飞鸟集》的影响下写成 的,总的来说,大致包括三个方面的内容:一是对 的歌颂;二是 对 的崇拜和赞颂;三是对 的思考和感悟 六、作文(60分 26、泰戈尔说:“世界以痛吻我,我要回报以歌。”生活中,阴风冷雨会不时来 袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧 去改变那应该改变的,拿出意志改变那很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后 我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌 请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按 要求作文。(温馨提示:横线上可以填“困难”“挫折”“性格’’“友情”……)
6 矛盾的话,无论这些话让你觉得多么无所适从,我都希望你懂得我说这些话的出发点 与归宿。 21.从全文看,母亲有哪些颠三倒四的具体表现,请举出其中的三个方面。(3分) 答: 22.根据语境,在文中第⑤段横线处填上合适的语句。(3分) 答: 23.从修辞手法的角度赏析第⑦段的画线语句。(3分) 答: 24.文中妈妈看似矛盾的话语背后蕴藏着深厚的母爱,请结合你的生活谈谈对母 爱的感受。(3分) 答: 五、名著导读(4 分) 25、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 的《飞鸟集》的影响下写成 的,总的来说,大致包括三个方面的内容: 一是对 的歌颂;二是 对 的崇拜和赞颂;三是对 的思考和感悟。 六、作文(60分) 26、泰戈尔说:“世界以痛吻我,我要回报以歌。”生活中,阴风冷雨会不时来 袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧 去改变那应该改变的,拿出意志改变那很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后 我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌! 请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按 要求作文。(温馨提示:横线上可以填“困难”“挫折”“性格’’“友情”……)
2014年下学期七年级语文期中测试试题参考答案 基础知识 2、C点拨:A项“绵”应写为“锦”;B项“楞”应写为“愣”;C项“档”应与 为“挡”,“绣”应写为“诱”;D项“侵”应写为“浸”。 3、A 4、D点拨:A句“我与地坛,,应加书名号;B句中“优秀的’’后面应用顿号; c句“两三个小时”为估计的约数,期间不能加标点符号。 5、D点拨:“好像”是说自己的感觉,此句没有本体和喻体,不是比喻句。 6C D 二、8、()乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 (2)海是生残夜,江春入旧年 (3)择其善者而从之,其不善者而改之。 (4)夕阳西下,断肠人在天涯。 (5))老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 综合性学习 9、(1)②③⑥ 10、(3)①黛染黛陶 ②使(让)我在写作上获益良多(或对我的写作帮助很大)。点拨:这句话缺少主语, 应该是谁使我在写作上获益良多或什么使我在写作上获益良多。如果这个句子前面还 有句子,比如:我感到,书籍成了我写作的源头活水之一,对我在写作上获益良多。 那么这句话应该改为:我感到,书籍成了我写作的源头活水之一,使我在写作上获 益良多。 ③示例:写作让我更爱读书 11、略 12、(1)选择他们好的方面加以学习采纳,他们身上不好的方面(如果自己身上也有) 就加以改正。(2分) (2)知道它比不上喜爱它,喜爱它比不上以它为乐(2分) 13、A(2分) 14、温故知新择善而从三十而立四十不惑三人行必有我师(答对其中三 个即可得分)(2分) 15、我感受最深的是第三则。这则讲的是如何调和“学”与“思”的矛盾。只学而不
7 2014 年下学期七年级语文期中测试试题参考答案 一、基础知识 1、D 2、C 点拨: A 项“绵”应写为“锦”;B 项“楞”应写为“愣”;C 项“档”应与 为“挡”,“绣”应写为“诱”;D 项“侵”应写为“浸”。 3、A 4、D 点拨:A 句“我与地坛,,应加书名号;B 句中“优秀的’’后面应用顿号; c 句“两三个小时”为估计的约数,期间不能加标点符号。 5、D 点拨:“好像”是说自己的感觉,此句没有本体和喻体,不是比喻句。 6 C 7 D 二、8、⑴乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 ⑵ 海是生残夜,江春入旧年 ⑶择其善者而从之,其不善者而改之。 ⑷夕阳西下,断肠人在天涯。 ⑸)老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 三、综合性学习 9、⑴②③⑤ 10、⑶①熏染 熏陶 ②使(让)我在写作上获益良多(或对我的写作帮助很大)。点拨:这句话缺少主语, 应该是谁使我在写作上获益良多或什么使我在写作上获益良多。如果这个句子前面还 有句子,比如:我感到,书籍成了我写作的源头活水之一,对我在写作上获益良多。 '那么这句话应该改为:我感到,书籍成了我写作的源头活水之一,使我在写作上获 益良多。 ③示例:写作让我更爱读书 11、略 12、(1)选择他们好的方面加以学习采纳,他们身上不好的方面(如果自己身上也有) 就加以改正。(2 分) (2)知道它比不上喜爱它,喜爱它比不上以它为乐(2 分) 13、A (2 分) 14、温故知新 择善而从 三十而立 四十不惑 三人行 必有我师(答对其中三 个即可得分)(2 分) 15、我感受最深的是第三则。这则讲的是如何调和“学”与“思”的矛盾。只学而不
思,不易发现别人的错误,也不容易有自己的思想。就像读《论语》,即使过目不忘, 学到的也是别人的东西。思而不学,则会进展缓慢,而且容易钻牛角尖。这时如果能 够参考一下以往人们对同一问题的看法,则很有可能会有豁然开朗的感觉。 我感受最深的是第五则。“三人行,必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理: 能者为师。在日常生活中,我们每天都要接触许多人,而每个人都有自己的优点,值 得我们去学习。就说我们班吧,有各方面的人才。有学习成绩优异者、绘画高手、书 法好手、象棋大师等。多向他们学习,一定会获益匪浅。(2分) 16.【解析】本题考查对词语指代内容的理解联系上下文推断所指代的内容 答案:不一样,前一个指济南的山山水水;后一个指围着济南的这一圈小山。 17.【解析】本题考查对有效信息的筛选能力。可以先找到“这是不是个理想的境界”, 然后从这句话往前找到相关语句作答。 答案:一个老城有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们 唤醒 18.【解析】本题考查对准确用词的赏析。用“晒”“睡”“醒”来写济南的山水,赋予 山水以生命,用拟人的修辞手法表现“理想的境界”。 答案:“晒”“睡”“醒”赋予山水以生命,运用拟人的修辞手法,生动形象地创设了一 个暖和安适的理想境界。 19.【解析】本题考查对修辞手法及其作用的把握。结合语境推断出“小摇篮”比喻 围着济南的一圈小山,作者把小山比作一位母亲,生动地表现出它慈母般的温存、体 贴 答案:围着济南的一圈小山这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥 小山 20答案:济南被一圈小山围住使济南的冬天特别暖和。 21.希望儿子多吃好吃的又担心儿子不懂节制吃坏胃;希望儿子别迟到又担心赶路快 不安全;希望儿子完成作业再睡觉又担心儿子因写作业而休息不好;希望儿子不重视 穿着又担心儿子不讲究委屈自己;希望儿子不早恋又担心儿子不懂得处理感情;希望 儿子成就大,志在四方又盼望与儿子朝夕相处。 22.别走太快,路上注意安全 23.运用拟人修辞手法,写出了那条裤子的昂贵,生动地表现了“我”对那裤子的向 往与渴望之情,更能突出母亲对儿子关心疼爱的细腻情感 24.母爱就是心里总想着你,时刻挂念着你;无论形式怎样,母爱始终相随。 25、略
8 思,不易发现别人的错误,也不容易有自己的思想。就像读《论语》,即使过目不忘, 学到的也是别人的东西。思而不学,则会进展缓慢,而且容易钻牛角尖。这时如果能 够参考一下以往人们对同一问题的看法,则很有可能会有豁然开朗的感觉。 我感受最深的是第五则。“三人行,必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理: 能者为师。在日常生活中,我们每天都要接触许多人,而每个人都有自己的优点,值 得我们去学习。就说我们班吧,有各方面的人才。有学习成绩优异者、绘画高手、书 法好手、象棋大师等。多向他们学习,一定会获益匪浅。(2 分) 16.【解析】本题考查对词语指代内容的理解,联系上下文推断所指代的内容。 答案:不一样,前一个指济南的山山水水;后一个指围着济南的这一圈小山。 17.【解析】本题考查对有效信息的筛选能力。可以先找到“这是不是个理想的境界”, 然后从这句话往前找到相关语句作答。 答案:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们 唤醒。 18.【解析】本题考查对准确用词的赏析。用“晒”“睡”“醒”来写济南的山水,赋予 山水以生命,用拟人的修辞手法表现“理想的境界”。 答案:“晒”“睡”“醒”赋予山水以生命,运用拟人的修辞手法,生动形象地创设了一 个暖和安适的理想境界。 19.【解析】本题考查对修辞手法及其作用的把握。结合语境推断出“小摇篮”比喻 围着济南的一圈小山,作者把小山比作一位母亲,生动地表现出它慈母般的温存、体 贴。 答案:围着济南的一圈小山 这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥 小山 20 答案:济南被一圈小山围住,使济南的冬天特别暖和。 21.希望儿子多吃好吃的又担心儿子不懂节制吃坏胃;希望儿子别迟到又担心赶路快 不安全;希望儿子完成作业再睡觉又担心儿子因写作业而休息不好;希望儿子不重视 穿着又担心儿子不讲究委屈自己;希望儿子不早恋又担心儿子不懂得处理感情;希望 儿子成就大,志在四方又盼望与儿子朝夕相处。 22.别走太快,路上注意安全! 23.运用拟人修辞手法,写出了那条裤子的昂贵,生动地表现了“我”对那裤子的向 往与渴望之情,更能突出母亲对儿子关心疼爱的细腻情感。 24.母爱就是心里总想着你,时刻挂念着你;无论形式怎样,母爱始终相随。 25、略
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