新丰中学七年级(上)语文期中考试题 考生须知 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分,考试时间为120分钟。 2.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应 基础知识及其运用:(25分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分) A.澄清(deng) 酝酿( niang) 葡萄蔓(wdn) B.蜷曲(juan)停滞(zhi) 水波粼粼(1in) C.威慑(she) 黄晕(hun) 一霎间(sha) D.枯涸(he)梦寐(mei) 忍俊不禁(jn) 2.下列词语没有别字的一项是( )(2分) A.繁密絮絮叨叨棰打迷迷糊糊B.尴尬独具慧眼宛转繁华嫩叶 C.绽开搓念恍然大悟贮蓄 D.发髻溪水清冽栖息不求甚解 3.下列句子标点符号使用正确的一项是()(2分) A.“赶快去复习。”妈妈说:“否则考试又要不及格了!” B.书中除神话传说外,还有诗歌、传记、科学小品,人生语录等…… C.我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心一一这是光荣的事情 D.我是去呢?还是呆在家里呢? 4、下列句子没有语病的一项是: )(2分) A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B.中学生是学习的重要阶段。 C.不管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼 D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 5.选出修辞方法与例句相同的一项( )(2分) 例:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 A.整个是块空灵的蓝水晶 B.南广河迈着轻盈的步子,向长江走来 C.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。D.理想如珍珠,一颗缀连着一颗。 6.从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分) 周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的 金鱼 A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香。B.有鲜花在散发着阵阵淸香,有小鸟 在欢快地歌唱。C.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。D.有欢快歌 唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花 7.下列句子语言表达得体的一项是()(2分) A.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!” B有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点德吧!” C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。” D.提到自己的父亲,老刘动情的说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。” 8.经典诗文填空(每空1分,共7分) (1)《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句: (2)孔子论述学习与思考辩证关系的句子 (3)有的港台明星名字也出自《论语》,如苏有朋的“有朋”两字出自“有朋自远方来”。 那么任贤齐的“贤齐”两字出自 (4)孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是
1 新丰中学七年级(上)语文期中考试题 考生须知: 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分 120 分,考试时间为 120 分钟。 2.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、基础知识及其运用:(25 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2 分) A.澄清(dèng) 酝酿.(niàng) 葡萄蔓.(wàn) B.蜷曲(juǎn) 停滞.(zhì) 水波粼粼..(lín) C.威慑. (shè) 黄晕.(hūn) 一霎.间(shà) D.枯涸.(hé) 梦寐.(mèi) 忍俊不禁.(jīn) 2.下列词语没有别字的一项是( )(2 分) A.繁密 絮絮叨叨 棰打 迷迷糊糊 B.尴尬 独具慧眼 宛转 繁华嫩叶 c.绽开 搓念 恍然大悟 贮蓄 D.发髻 溪水清冽 栖息 不求甚解 3.下列句子标点符号使用正确的一项是( ) (2 分) A.“赶快去复习。”妈妈说:“否则考试又要不及格了!” B.书中除神话传说外,还有诗歌、传记、科学小品,人生语录等…… C.我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。 D.我是去呢?还是呆在家里呢? 4、下列句子没有语病的一项是:( ) (2 分) A. 有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B. 中学生是学习的重要阶段。 C. 不管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。 D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 5.选出修辞方法与例句相同的一项( )(2 分) 例:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 A.整个是块空灵的蓝水晶。 B.南广河迈着轻盈的步子,向长江走来。 C.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 D.理想如珍珠,一颗缀连着一颗。 6.从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2 分) 周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的 金鱼, 。 A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香。 B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟 在欢快地歌唱。 C.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。 D.有欢快歌 唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。 7.下列句子语言表达得体的一项是( )(2 分) A.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!” B.有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点德吧!” C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。” D.提到自己的父亲,老刘动情的说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。” 8.经典诗文填空(每空 1 分,共 7 分) (1) 《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句: , (2)孔子论述学习与思考辩证关系的句子: , (3)有的港台明星名字也出自《论语》,如苏有朋的“有朋”两字出自“有朋自远方来”。 那么任贤齐的“贤齐”两字出自 (4)孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是:________________
文学常识填空。(3分) ①《论语》是记录 的一部书。(1分)②《济南的冬天》的作者是 (1分)③《春》的作者是散文家、诗人、学者 (1分) 现代文阅读(33分) (一)春(节选)(15分) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片 满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵 绵的 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞 白的象雪。花里带着甜味儿:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散 在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 10、第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。(2分) ll、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画 面与它最接近?()(2分) 、春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》) B、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)C、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》) 12、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫” 字好不好?为什么?(3分) 13、景物本身是没有思想感情的,但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的 例子,你认为写得好不好?请说说你的看法。(3分) 14、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语(3分) 描写质地的 B、描写色泽的 C、描写生长旺盛的: 15、第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来,并说明这样写有什么好处?(2 分) (二)阅读下面一首散文诗,回答问题 纪伯伦)(10分) 来呀,亲爱的!让我们到荒野去!冰雪己经消融,生命从梦乡苏醒,春在河谷、山坡蹒跚,搖 曳。走呀!让我们去追寻春天在辽阔的田野上留下的足迹:上呀!让我们登上高山,放眼眺 望四周那如海似涛的翠微。 啊!冬之夜叠好、收起的衣裳,如今春之晨又将它铺展开来。于是桃树,苹果树打扮得 如同“盖得尔夜”的新娘:葡萄树醒来了,枝藤扭结好似情人紧紧拥抱在一起;溪流在岩石 间边跳着舞,边哼着欢乐的歌,潺潺流去;百花从大自然的心中绽开,如同从大海中涌出浪 花朵朵 来!让我们从水仙花的酒杯中喝干残存的雨的泪水:让我们倾听小鸟的欢歌,心旷神怡 2
2 。 9.文学常识填空。(3 分) ①《论语》是记录 的一部书。(1 分) ②《济南的冬天》的作者是 。 (1 分)③《春》的作者是散文家、诗人、学者 。(1 分) 二、现代文阅读(33 分) (一) 春(节选)(15 分) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片 满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵 绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞, 白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散 在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 10、第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。(2 分) 11、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画 面与它最接近?( )(2 分) A、 春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》) B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》) B、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》) C、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》) 12、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫” 字好不好?为什么?(3 分) 13、景物本身是没有思想感情的,但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的 例子,你认为写得好不好?请说说你的看法。(3 分) 14、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语(3 分) A、 描写质地的: B、描写色泽的: C、描写生长旺盛的: 15、第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来,并说明这样写有什么好处?(2 分) (二)阅读下面一首散文诗,回答问题 春 (纪伯伦)(10 分) 来呀,亲爱的!让我们到荒野去!冰雪已经消融,生命从梦乡苏醒,春在河谷、山坡蹒跚..,搖 曳。走呀!让我们去追寻春天在辽阔的田野上留下的足迹;上呀!让我们登上高山,放眼眺. 望四周那如海似涛的翠微。 啊!冬之夜叠好、收起的衣裳,如今春之晨又将它铺展开来。于是桃树,苹果树打扮得 如同“盖得尔夜”的新娘;葡萄树醒来了,枝藤扭结好似情人紧紧拥抱在一起;溪流在岩石 间边跳着舞,边哼着欢乐的歌,潺潺..流去;百花从大自然的心中绽.开,如同从大海中涌出浪 花朵朵。 来!让我们从水仙花的酒杯中喝干残存的雨的泪水;让我们倾听小鸟的欢歌,心旷神怡;
让我们呼吸那春风的芳菲,如醉如痴。 让我们坐在那藏匿着紫罗兰的岩石下,相互在爱恋中亲吻。 16、给文中加点字注音:(3分) A、蹒跚( )( )B、眺望( 潺潺 )D、藏匿( )F、绽开( 17、散文诗开头,用“来呀”、“走呀”、“上呀”三个呼唤,有何作用?(2分) 18、第二段中作者选取了哪三种景物进行描写?(3分) 19、第三段三个“让我们……”的句式表达的一个中心意思是:(2分) (三)济南的冬天(8分) 阅读下面的一段话,回答文后问题 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻白花,好像日本 看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露 着:这样,一道白,一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被 风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰 上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露岀点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那 些小山太秀气了! 20、这段文字写雪后的山给人们总的印象是()(2分) A、一道儿白,一道儿暗黄 B好像穿上一件带水纹的花衣 C.好像日本看护妇 D实在是太秀气了 21、本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语 (3分) 22、本段在描绘雪后山景时,运用了什么修辞方法?请在文中画出来。并简要分析。(3分) 文言文阅读:(17分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋友自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。“ 23.解释句中加点字。(4分) A不亦说乎( B人不知而不愠( C温故而知新( D三人行( 24.选出下面各句中“而”字含义和用法与其它三项不同的一项()(2分) A学而时习之 B.人不知而不愠 C温故而知新 D.择其善者而从之 25.按要求写出一例下列句子(3分) A.谈学习方法的: B谈学习态度的: C谈个人修养的: 26古人云:半部《论语》治天下,《论语》确实包含了很多我们民族文化的精髓,请写出一 则(要求试卷以外的),并简要赏析。(4分)
3 让我们呼吸那春风的芳菲,如醉如痴。 让我们坐在那藏匿.着紫罗兰的岩石下,相互在爱恋中亲吻。 16、给文中加点字注音:(3 分) A、蹒跚..( )( ) B、眺.望( ) C、潺潺..( ) D、藏匿.( ) F、绽.开( ) 17、散文诗开头,用“来呀”、“走呀”、“上呀”三个呼唤,有何作用?(2 分) 18、第二段中作者选取了哪三种景物进行描写?(3 分) 19、第三段三个“让我们……”的句式表达的一个中心意思是:(2 分) (三)济南的冬天 (8 分) 阅读下面的一段话,回答文后问题 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻白花,好像日本 看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露 着;这样,一道白,一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被 风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰 上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那 些小山太秀气了! 20、这段文字写雪后的山给人们总的印象是( )(2 分) A、 一道儿白,一道儿暗黄 B.好像穿上一件带水纹的花衣 C.好像日本看护妇 D.实在是太秀气了 21、本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。 (3 分) 22、本段在描绘雪后山景时,运用了什么修辞方法?请在文中画出来。并简要分析。(3 分) 三、文言文阅读:(17 分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋友自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。“ 23.解释句中加点字。(4 分) A 不亦说.乎( ) B 人不知而不愠.( ) C 温故.而知新( ) D 三.人行 ( ) 24.选出下面各句中“而”字含义和用法与其它三项不同的一项( )(2 分) A 学而时习之 B.人不知而不愠 C 温故而知新 D.择其善者而从之 25.按要求写出一例下列句子(3 分) A.谈学习方法的: B.谈学习态度的: C.谈个人修养的: 26 古人云:半部《论语》治天下,《论语》确实包含了很多我们民族文化的精髓,请写出一 则(要求试卷以外的),并简要赏析。(4 分)
(1)原文: (2分) (2)赏析: 分) 四、作文(50分) 走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲 情:“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐:“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐 园:“有梦真好”,我们的人生有了寄托 请以“有 真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数600以上) 新丰中学七年级(上)语文期中考试答题卷 班级 姓名 得分 一、基础积累及运用:(24分) (选择题每题2分) 题号 3 67 选项 (7分,每格1分) (1) (2) (3) 9.(3分,) 现代文阅读:(33分) (-)(15分) 10.(2分) 11.(2分)() 12.(3分) 13.(3分)
4 ⑴原文: (2 分) ⑵赏析: (2 分) 四、作文(50 分) 走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲 情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐 园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托…… 请以“有 真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数 600 以上) 新丰中学七年级(上)语文期中考试答题卷 班级 姓名 得分 一、基础积累及运用:(24 分) (选择题每题 2 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 选项 8.(7 分,每格 1 分) (1) , 。 (2) , 。 (3) (4) , 9.(3 分,) ① ② ③ 二、现代文阅读:(33 分) (一)(15 分) 10.(2 分) 11.(2 分)( ) 12.(3 分) 13.(3 分)
14.(3分)A描写质地: B描写色泽: 描写生长旺盛的: 15、(2分) (二)(10分) 16.(3分)A、( )B、() 17.(2分) 18.(3分) (三)(8分) 20、(2分)() 21、(3分) 22、(3分) 三、文言文阅读:(13分) 23.(4分)A、( 24.(2分)() 25、(3分)A、 26.(4分)(1) 四.作文(50分)
5 14.(3 分)A描写质地: B描写色泽: 描写生长旺盛的: 15、(2 分) (二)(10 分) 16.(3 分)A、( )( ) B、( ) C、( ) D、( ) F.( ) 17.(2 分) 18.(3 分) 19、 (2 分) (三)(8 分) 20、(2 分)( ) 21、(3 分) , , 22、(3 分) 三、文言文阅读:(13 分) 23.(4 分)A、( ) B、( ) C、( ) D、( ) 24.(2 分)( ) 25、(3 分)A、 B、 C、 26.(4 分)(1) (2) 四.作文(50 分)
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答案 基础知识及其运用:(26分) 选择题(12分) 题号1234567 选项| d cc cB Dc .(7分)略9.(4分)记录孔子及其弟子言行老舍朱自清 现代文阅读:(33分) 10、人们在草地上愉快地活动。间接写出了春草的茂盛与可爱。11、C 12、不 好,“闹”不仅有嗡嗡的响声,还展现了一片喧闹沸腾的景象。“叫”就只有叫声,表达不 出喧闹沸腾的景象。13、例:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花 赶趟儿。分析:这样写诗采用了拟人手法,生动形象地写出了百花争春的热闹景象。14、A、 质地:嫩嫩的,软绵绵的B、色泽:绿绿的C、一大片一大片满是的15、想象句: 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。好处:作者由带甜味的花香想象到满树的 果实,突出了花味的甜美,花香的浓郁。由此自然引出下文对蜂蝶采蜜的描写 (二) 16.A、(pon)(shan)B、(tiao)C、(ch6n)D、(n)F、(zhan) 17.亲切地召唤人们到田野去,到山坡去,感受春天的脚步。欣赏春天的美丽 满鲜花的桃树,苹果树;发出新枝绿叶的葡萄树;欢快流淌的溪流。19.召唤人们去尽享 春天的美 20.(D)21.“妙”字;空间顺序;山上,山尖,上坡上,山腰。22.比喻,拟 人。用比喻句生动形象地写出了山上的矮松在雪后的娇美可爱。拟人句突出了山腰上薄雪 的娇美和小山的秀丽。把没生命的山、雪写得活灵活现,呼之欲出
7 600 600 答案 一、基础知识及其运用:(26 分) 选择题(12 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 选项 D C C C B D C 8.(7 分)略 9.(4 分) 记录孔子及其弟子言行 老舍 朱自清 二、现代文阅读:(33 分) (一) 10、人们在草地上愉快地活动。间接写出了春草的茂盛与可爱。 11、C 12、不 好,“闹”不仅有嗡嗡的响声,还展现了一片喧闹沸腾的景象。“叫”就只有叫声,表达不 出喧闹沸腾的景象。 13、例:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花 赶趟儿。分析:这样写诗采用了拟人手法,生动形象地写出了百花争春的热闹景象。14、A、 质地:嫩嫩的,软绵绵的 B、色泽:绿绿的 C、一大片一大片满是的 15、想象句: 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 好处:作者由带甜味的花香想象到满树的 果实,突出了花味的甜美,花香的浓郁。由此自然引出下文对蜂蝶采蜜的描写。 (二) 16.A、(pán)( shān) B、(tiào) C、(chán) D、(nì) F、(zhàn) 17.亲切地召唤人们到田野去,到山坡去,感受春天的脚步。欣赏春天的美丽。 18.开 满鲜花的桃树,苹果树;发出新枝绿叶的葡萄树;欢快流淌的溪流。 19.召唤人们去尽享 春天的美。 (三) 20.( D ) 21.“妙”字;空间顺序;山上,山尖,上坡上,山腰。 22.比喻,拟 人。用比喻句生动形象地写出了山上的矮松在雪后的娇美可爱。拟人句突出了山腰上薄雪 的娇美和小山的秀丽。把没生命的山、雪写得活灵活现,呼之欲出
三、文盲文阅读:(17分) 23、A、(通“悦”愉快)B、(生气,发怒)C、(旧知识)D、(几个,表约数) 24(B)25、略26、略 四、作文(50分):同中考评分标准
8 三、文言文阅读:(17 分) 23、A、(通“悦”愉快) B、(生气,发怒) C、(旧知识) D、(几个,表约数) 24( B ) 25、略 26、略 四、作文(50 分):同中考评分标准