文山市2013学年下学期期末八年级学业水平测试语文试卷（人教版）.doc_大学文库

文山市2013学年下学期期末八年级学业水平测试语文试卷 (考试时间150分钟,全卷满分100分) 、语言知识积累(1-6小题,每题2分,第7小题6分,共18分) 1、给下列加点字注音完全正确的一项是() 匿名(ni)眷念(jun)璀璨(can)缄默(jian) 、宽恕(sh)污秽 )和煦(xi)迁徙( C、轩昂(xuan)鞭挞 )挑衅(xin)干涸(he) D、尴尬(gan)执拗(ao)媲美(pi)吞噬(shi) 2、下列词语书写无误的一项是() A、正襟危坐粗制烂造众目睽睽顾名思义 B、深恶痛绝冥思暇想孤陋寡闻油嘴滑舌 C、左右逢原大发雷霆引经据典世外桃源 D、鹤立鸡群无可置疑海誓山盟莫衷一是 3、下列句子中加点的成语使用不当的是() 、当地震来袭时,地动山摇,来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。 B、这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 C、只有认真看待过去的错误,并且深刻反省,才能避免重蹈覆辙。 D、柳宗元携弟一行游览人迹罕至,凄清幽静的小石潭,其醉翁之意不在酒啊 4、下列句子中没有语病的一项是() A、在云南抗旱救灾中,涌现了一大批感人至深,令人敬仰的英雄事迹 B、据推测,到2030年,中国65岁以上人口占比将超过日本,成为全球人口老龄化程度最深的国家 C、今年春节,北京有上万名民警、千余辆警车,放弃休假,始终坚守在自己的岗位上。 D、是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 5、下列对课文内容判断正确的一项是() A、《朝花夕拾》是鲁迅先生中中年之后回望早年经历的一部纪实性散文集,字里行间充满了温馨的回忆与理性的批判。我们学过的出自《朝花夕拾》的散文有:《从百草原到三味书屋》、《风筝》、《阿长与》、《藤野先生》、《雪》以及《野草》。 B、同样定饮食文化的文章,《吆喝》以平实而幽默的语言,引人品味生活中蕴含的情趣而《春酒》则以细腻温婉的笔触,表现了淡淡的思乡之情和浓浓的民风之美。 C、《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》《马说》、《醉翁亭记》中的书、序、传、说、记都是古代文体 D、法国作家凡尔纳写的科幻小说《海底两万里》是其三部曲中的第二部(第一部为《格兰特船长的儿女》、第三部为《神秘岛》),主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。法国人道主义作家罗曼罗兰写的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗基罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和顽强奋斗的精神。 6、下列句子排序,最恰当的一项是() ①春天里清水河两岸的丘陵、凹塘、坝子里,油菜花盛开的样子十分漂亮。 ②此前还是清乎乎的一片,第二天清晨,便见一片金黄色的露水,闪耀在阳光下。 ③它们几乎是在一个晚间一齐盛开的,事前毫无征兆 ④天地间呈现出无限高贵的色泽,叫人想到幸福,想到盛世太平 ⑤先是凹塘,进而是坝子,丘陵,不是小写意,而是泼墨,是太阳研制的金粉调着露水涂抹

文山市 2013 学年下学期期末八年级学业水平测试语文试卷（考试时间 150 分钟，全卷满分 100 分）一、语言知识积累（1-6 小题，每题 2 分，第 7 小题 6 分，共 18 分） 1、给下列加点字注音完全正确的一项是（） A、匿．名（n ì ）眷．念（juàn ）璀璨．（ càn ）缄．默（jiǎn ） B、宽恕．（ shǜ ）污秽．（huì ）和煦．（xì ）迁徙．（ xǐ ） C、轩．昂（ xuān ）鞭挞．（tà ）挑衅．（ xìn ）干涸．（ hé ） D、尴．尬（gān ）执拗．（ ǎo ）媲．美（p ì ）吞噬．（ shì ） 2、下列词语书写无误的一项是（） A、正襟危坐粗制烂造众目睽睽顾名思义 B、深恶痛绝冥思暇想孤陋寡闻油嘴滑舌 C、左右逢原大发雷霆引经据典世外桃源 D、鹤立鸡群无可置疑海誓山盟莫衷一是 3、下列句子中加点的成语使用不当的是（） A、当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田．．．．般地摧毁了一切建筑物。 B、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠．．．．的宇宙。 C、只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙．．．．。 D、柳宗元携弟一行游览人迹罕至，凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒．．．．．．．啊！ 4、下列句子中没有语病的一项是（） A、在云南抗旱救灾中，涌现了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。 B、据推测，到 2030 年，中国 65 岁以上人口占比将超过日本，成为全球人口老龄化程度最深的国家。 C、今年春节，北京有上万名民警、千余辆警车，放弃休假，始终坚守在自己的岗位上。 D、是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 5、下列对课文内容判断正确的一项是（） A、《朝花夕拾》是鲁迅先生中中年之后回望早年经历的一部纪实性散文集，字里行间充满了温馨的回忆与理性的批判。我们学过的出自《朝花夕拾》的散文有：《从百草原到三味书屋》、《风筝》、《阿长与》、《藤野先生》、《雪》以及《野草》。 B、同样定饮食文化的文章，《吆喝》以平实而幽默的语言，引人品味生活中蕴含的情趣；而《春酒》则以细腻温婉的笔触，表现了淡淡的思乡之情和浓浓的民风之美。 C、《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》《马说》、《醉翁亭记》中的书、序、传、说、记都是古代文体。 D、法国作家凡尔纳写的科幻小说《海底两万里》是其三部曲中的第二部（第一部为《格兰特船长的儿女》、第三部为《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。法国人道主义作家罗曼罗兰写的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗基罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和顽强奋斗的精神。 6、下列句子排序，最恰当的一项是（） 春天里清水河两岸的丘陵、凹塘、坝子里，油菜花盛开的样子十分漂亮。 此前还是清乎乎的一片，第二天清晨，便见一片金黄色的露水，闪耀在阳光下。 它们几乎是在一个晚间一齐盛开的，事前毫无征兆。 ④天地间呈现出无限高贵的色泽，叫人想到幸福，想到盛世太平。 ⑤先是凹塘，进而是坝子，丘陵，不是小写意，而是泼墨，是太阳研制的金粉调着露水涂抹

到大地上。 A、①③②⑤④B、①④③②⑤C、③①②④⑤D、④②①⑤③ 7、根据提示填空。（凡有错、漏、加字，该空不得分）（6 分） ①春蚕到死丝方尽，。 ②抽刀断水水更流，。 ③《水调歌头》中，表现诗人美好祝愿的句子是：，。 ④《行路难》中用典表现诗人远大抱负的句子是：，。二．语文综合运用。（4 分）阅读下面材料，完成 8--9 题。国务院决定，从 2011 年秋季学期起，启动农村义务教育学生营养改善计划试点。试点按照每生每天 3 元的标准，范围包括 680 个县（市），约 2600 万在校生。同时将家庭困难寄宿生的生活补助提高到小学生每天 4 元、初中生每天 5 元。目前，在我国西部一些地区，一些学生营养摄入量严重不足。据调查，摄入量只有推荐量的 60％多。一些农村学生发育较慢，平均身高低于同龄城市孩子 6 厘米，体重也低约 7 公斤。 8、在学校食堂进餐时，你可能会目睹一些浪费现象，请为学校食堂拟写两则倡导“节约” 的标语。__________________________________________________________________ 9、班上要开展一次以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲活动，你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。（80 字左右） __________________________________________________________________ （一）阅读下面一首诗歌，完成第 10 题。（3 分）己亥杂诗清.龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 10、此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是什么？最后两句用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（二）阅读下面文言文，完成第 11----14 小题。（10 分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:沙鸥翔集,锦鳞游泳:岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归? 11、解释加点的词语。(4分) A、则有去国怀乡( B、沙鸥翔集() C、而或长烟一空() D、锦鳞游泳() 12、翻译(4分) ①不以物喜,不以己悲 ②微斯人,吾谁与归 13、“或异二者之为”中的“二者”具体指哪两种心情? 14、“是进亦忧,退亦忧”的“进”“退”分别指什么? 、阅读文章,回答15-18题。(10分) 《气候怎样“塑造”人类》 ①人的一切,并非完全能由人类自己主宰,这个“权力”有时还握在大自然的“手心” 里 ②人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白,不仅与人的遗传有关,而且与气候也有一定的关系 ③在欧亚大陆,生活在赤道附近热带地区的人,由于光照强烈,气温又高,人的皮肤颜色黑黝黝的。为了抵御酷热的气候,他们的脖子很短,头明显偏小,而鼻子较阔,这样有利于散发体内热量。在寒带、温带的高纬度地区,常年太阳不能直射,光照强度较弱,气温很低,严寒期又长。这里大多为白种人。为了抵御严寒,他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。鼻梁较高,鼻内孔道较长。就头型而言,寒带和温带居民头大、头型圆, 脸部比较平,这很有利于保温、减少散热量 ④为适应高山稀薄的空气,山区居民的胸部突出,呼吸功能发达,肺活量和最大换气量比沿海地区的居民明显偏多。气候对身高的影响更为明显。以我国为例,北京的年日照时数为2778。7小时,武汉年日照时数为2085.31小时:广州年日照时数为1945.3小时,成都年日照时数最少,仅有1239.3小时,所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原因是日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素D的主要来源,有促进骨钙化和长粗长高的作用 ⑤生活在热带地区的人,在室外活动的时间比较多。气温高,使生活在那里的人性情易暴躁和发怒。居住在寒冷地带的人,大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处,养成了能控制自己的情绪,具有较强的忍耐力的性格。比如生活在北极圈内的爱斯基摩人,被人们称为“永不发怒的人”。居住在温暖宜人的水乡的人们,因为气候湿润、风景秀丽,人们对周围事物敏感,且多情善感,机智敏捷。山区居民因为山高地广,人烟稀少,长久生活在这种环境中,说话声音洪亮,性格诚实直爽。居住在广阔的草原上的牧民,因为草原茫茫交通不便,气候恶劣,风沙很大。所以,他们常常骑马奔驰,尽情舒展自己,性格变得豪放

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ 11、解释加点的词语。（4 分） A、则有去．国怀乡（） B、沙鸥翔集．（） C、而或长烟一．空（） D、锦鳞．．游泳（） 12、翻译（4 分） 不以物喜，不以己悲 微斯人，吾谁与归 13、“或异二者之为”中的“二者”具体指哪两种心情？ 14、“是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”分别指什么？三、阅读文章，回答 15--18 题。（10 分）《气候怎样“塑造”人类》 ①人的一切，并非完全能由人类自己主宰，这个“权力”有时还握在大自然的“手心” 里。 ②人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白，不仅与人的遗传有关，而且与气候也有一定的关系。 ③在欧亚大陆，生活在赤道附近热带地区的人，由于光照强烈，气温又高，人的皮肤颜色黑黝黝的。为了抵御酷热的气候，他们的脖子很短，头明显偏小，而鼻子较阔，这样有利于散发体内热量。在寒带、温带的高纬度地区，常年太阳不能直射，光照强度较弱，气温很低，严寒期又长。这里大多为白种人。为了抵御严寒，他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。鼻梁较高，鼻内孔道较长。就头型而言，寒带和温带居民头大、头型圆，脸部比较平，这很有利于保温、减少散热量。 ④为适应高山稀薄的空气，山区居民的胸部突出，呼吸功能发达，肺活量和最大换气量比沿海地区的居民明显偏多。气候对身高的影响更为明显。以我国为例，北京的年日照时数为 2778．7 小时，武汉年日照时数为 2085．3 1 小时：广州年日照时数为 1945．3 小时，成都年日照时数最少，仅有 1239．3 小时，所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原因是日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素 D 的主要来源，有促进骨钙化和长粗长高的作用。 ⑤生活在热带地区的人，在室外活动的时间比较多。气温高，使生活在那里的人性情易暴躁和发怒。居住在寒冷地带的人，大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处，养成了能控制自己的情绪，具有较强的忍耐力的性格。比如生活在北极圈内的爱斯基摩人，被人们称为“永不发怒的人”。居住在温暖宜人的水乡的人们，因为气候湿润、风景秀丽，人们对周围事物敏感，且多情善感，机智敏捷。山区居民因为山高地广，人烟稀少，长久生活在这种环境中，说话声音洪亮，性格诚实直爽。居住在广阔的草原上的牧民，因为草原茫茫，交通不便，气候恶劣，风沙很大。所以，他们常常骑马奔驰，尽情舒展自己，性格变得豪放

直爽,热情好客 15、气候从哪些方面塑造人类的?(2分) 16、第一段中的“并非”一词能否去掉?为什么?(3分) 17、指出画线句子所运用的说明方法,并分析其作用。(3分) 18、俗话说,一方水土养一方人。你同意这一说法吗?请谈谈你的看法。(2分) (四)阅读下文,回答19-23题。(13分) 滴泪掉下来要多久那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了? 周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了……” 校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底, 透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家, 正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药, 赶回了家。我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴

直爽，热情好客。 15、气候从哪些方面塑造人类的？（2 分） 16、第一段中的“并非”一词能否去掉？为什么？（3 分） 17、指出画线句子所运用的说明方法，并分析其作用。（3 分） 18、俗话说，一方水土养一方人。你同意这一说法吗？请谈谈你的看法。（2 分）（四）阅读下文，回答19--23题。（13分）一滴泪掉下来要多久那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人?”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了?他的童真哪里去了? 周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说： “他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……” 校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪，连滴

眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竞成了嚎啕大哭。我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来 19、根据故事的发展,用文中的词语补全李想的心理变化过程。(4分) 父母刚离家时,( )——父母离家五年,() 父母因车祸受伤 )—父母留在家以后,() 20、阅读下列句子,回答括号中的问题。(6分) (1)泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。(结合上下文,品味“晃”和“昂” 的表达效果。)(3分) (2)他头也不回地说:“俺娘…会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。(为什么李想将“娘”字拖得老长,喊得格外响?)(3分) 21、仔细揣摩文中画线句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。(3 分) 四、作文。(40分) 22、请以“一言一行总关情”为题目写一篇文章。要求:除诗歌、戏剧外文体不限;说真话,抒真情:将题目写在第一行再行文:不少于600

眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。 19、根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。(4分) 父母刚离家时，（）——父母离家五年，（） ——父母因车祸受伤，（） ——父母留在家以后，（） 20、阅读下列句子，回答括号中的问题。(6分) (1)泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。(结合上下文，品味“晃”和“昂” 的表达效果。)（3分） (2)他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。(为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响?)（3分） 21、仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。(3 分) 四、作文。（40分） 22、请以“一言一行总关情”为题目写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外文体不限；说真话，抒真情；将题目写在第一行再行文；不少于600 字