七年级语文单元检测 、积累运用(37分) 1下列各组词语中注音正确的一项是()(2分) A选聘(pin)憎恶( zeng wu)校对(xido)气冲斗牛(du) B哺育(p)殷(yan)红 祈祷(q1)锲而不舍(qie) C深邃(sui)弥(ni)高 粗拙(zhuo)目不窥园(kui) D诘问(jie)烦琐 宰(zai)割妇孺皆知(ru) 2下列各句中没有语病的一项是()(2分) A.鲁迅先生坐在那儿,和一个乡下的安静老人一样。 B.中国发展核武器是为了自卫,中国人民是赞成限制核扩散的国家之一 C.他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史 D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因,是千千万万人努力的结果 3下列选项中加点成语使用有误的一项是()(3分) A.虽然这些事情都很微不足道,但他做得很认真。 B.闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了 C.像你这样目不窥园,不注重观察大自然,怎能写出好文章呢? D.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 4下列解说正确的一项是( )(3分) A.“他给我买了一本书”与“他给了我一本书” 解说:这两个句子中的“给”都是介词。 B.《人民的名义》已刷新近十年省级卫视收视的最高纪录。 解说:“《人民的名义》刷新纪录”是这个句子的主干 C.“雾霾”“客串”“吐槽”“氛围” 解说:这四个词词性相同 D.夜晚,月亮升起来了,月光洒在白桦树上,把叶子变成了亮闪闪的星。 解说:这句话运用了拟人的修辞手法 5下列说法有误的一项是()(3分) A.《说和做》选自《人民日报》,作者臧克家,我国现代著名诗人,主要作品有《烙印》《运 河》等
1 七年级语文单元检测 一、积累运用(37 分) 1 下列各组词语中注音正确的一项是( )(2 分) A 选聘.(pìn) 憎恶..(zēng wù) 校.对(xiào) 气冲斗.牛(dǒu) B 哺.育(pǔ) 殷.(yān)红 祈.祷(qǐ) 锲.而不舍(qiè) C 深邃.(suì) 弥.(ní)高 粗拙.(zhuō ) 目不窥.园(kuī) D 诘.问(jié) 烦琐.(suǒ) 宰.(zǎi)割 妇孺.皆知(rú) 2 下列各句中没有语病的一项是( )(2 分) A.鲁迅先生坐在那儿,和一个乡下的安静老人一样。 B.中国发展核武器是为了自卫,中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 C.他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史。 D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因,是千千万万人努力的结果。 3 下列选项中加点成语使用有误的一项是( )(3 分) A.虽然这些事情都很微不足道 ....,但他做得很认真。 B.闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同 ....,而且一反既往了。 C.像你这样目不窥园 ....,不注重观察大自然,怎能写出好文章呢? D.当时,他是美国家喻户晓 ....的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 4 下列解说正确的一项是 ( ) (3 分) A.“他给我买了一本书”与“他给了我一本书” 解说:这两个句子中的“给”都是介词。 B.《人民的名义》已刷新近十年省级卫视收视的最高纪录。 解说:“《人民的名义》刷新纪录”是这个句子的主干。 C.“雾霾”“客串”“吐槽”“氛围” 解说:这四个词词性相同。 D.夜晚,月亮升起来了,月光洒在白桦树上,把叶子变成了亮闪闪的星。 解说:这句话运用了拟人的修辞手法。 5 下列说法有误的一项是( )(3 分) A.《说和做》选自《人民日报》,作者臧克家,我国现代著名诗人,主要作品有《烙印》《运 河》等
B.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家,曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。 C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生,让我们直 面他伟大的人格。 D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》 6根据拼音写汉字。(4分) 徜徉在七下的语文书中,我们认识了“两弹”元xun()邓稼先,学习他为了事 业鞠躬尽cui(),死而后己的精神,我们还从《土地的誓言》中,感受到作者对家乡zhi ()痛的热爱,他将用他的泪水,洗去家乡的一切污hui()和耻辱 7默写。(9分) (7) 何人不起故园情 (8)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的 两句诗是 8名着与综合实践(11分) 为了营造良好的校园文化氛围,推动扬州市“五个一百”工程,激发学生的读书乐趣,梅岭 中学开展了一系列的阅读推广活动,此次活动由三部分组成 【诗词朗诵】(1)学生们准备了一系列的歌颂祖国和民族英雄的文章,并准备上台进行朗诵 比赛。请你为此次朗诵比赛写一个宣传标语。(2分) (2)爱国诗词朗诵,请您写一句爱国诗句(2分) 【名著阅读】(3)下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图,请将对应的选项写在相应位置 (3分) A.祥子成亲 B.雨中拉车 C.买羊肉包 D.大兵抢车
2 B.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家,曾与李政道共获 1957 年诺贝尔物理学奖。 C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生,让我们直 面他伟大的人格。 D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 6 根据拼音写汉字。(4 分) 徜徉在七下的语文书中,我们认识了“两弹”元 xūn ( )邓稼先,学习他为了事 业鞠躬尽 cuì( ),死而后已的精神,我们还从《土地的誓言》中,感受到作者对家乡 zhì ( )痛的热爱,他将用他的泪水,洗去家乡的一切污 huì( )和耻辱。 7 默写。(9 分) (1)_____________________,惟解漫天作雪飞。 (2)_____________________,明月来相照。 (3)独坐幽篁里, 。 (4)故园东望路漫漫, 。 (5)草树知春不久归, 。 (6)谁家玉笛暗飞声, 。 (7) ,何人不起故园情。 (8)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的 两句诗是:_____________________,_____________________。 8 名著与综合实践(11 分) 为了营造良好的校园文化氛围,推动扬州市“五个一百”工程,激发学生的读书乐趣,梅岭 中学开展了一系列的阅读推广活动,此次活动由三部分组成。 【诗词朗诵】(1)学生们准备了一系列的歌颂祖国和民族英雄的文章,并准备上台进行朗诵 比赛。请你为此次朗诵比赛写一个宣传标语。(2 分) (2)爱国诗词朗诵,请您写一句爱国诗句(2 分) _____________________,_____________________。 【名著阅读】(3)下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图,请将对应的选项写在相应位置。 (3 分) A. 祥子成亲 B.雨中拉车 C.买羊肉包 D. 大兵抢车
甲( 丙 【专家讲座】(4)为了让学生进一步理解老舍先生的作品,学校邀请了老舍研究专家到学校 做专题讲座,您被学校选为活动主持人,准备一个开场白。(4分) 阅读理解(50分) (一)阅读下面这首古诗,完成题目。(5分) 苔(清·袁枚) 白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,也学牡丹开。 注释:白日:指阳光。 9.第一、二两句写出了“苔”怎样的特点?(2分) 10.“借苔说理”是这首诗的一大特色,本诗借“苔”表达了怎样的哲理?(3分) (二)阅读《使人索回书》一文,完成题目。(14分) 蒋堂初为淮南转运使,冬至日,各县致贺书,皆投书即还。有一县令使人,独不肯去, 须索回书,左右呵逐亦不去,曰:“宁得罪:不得书,不敢回邑。”左右曰:“皂隶如此野狠 其令可知。”蒋曰:“不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之,方去
3 甲( ) 乙( ) 丙( ) 【专家讲座】(4)为了让学生进一步理解老舍先生的作品,学校邀请了老舍研究专家到学校 做专题讲座,您被学校选为活动主持人,准备一个开场白。(4 分) 二、阅读理解(50 分) (一)阅读下面这首古诗,完成题目。(5 分) 苔(清·袁枚) 白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,也学牡丹开。 注释:白日:指阳光。 9.第一、二两句写出了“苔”怎样的特点?(2 分) 10.“借苔说理”是这首诗的一大特色,本诗借“苔”表达了怎样的哲理?(3 分) (二)阅读《使人索回书》一文,完成题目。(14 分) 蒋堂初为淮南转运使①,冬至日,各县致贺书,皆投书即还。有一县令使人②,独不肯去, 须索回书,左右呵逐亦不去,曰:“宁得罪;不得书,不敢回邑。”左右曰:“皂隶如此野狠, 其令可知。”蒋曰:“不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之,方去
遂为之延誉,后卒为名臣 【注释】①蒋堂:人名。淮南转运使,官职。②使人:使者,即下文的”皂隶"(衙门中的听 差)。③延誉:播扬声誉,传播好名声。 11.解释下列句中加点词的意思。(4分) ①独不肯去 ②遂为之延誉 ③蒙辞以军中多务( ④即更刮目相待 12.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 左右呵逐亦不去 13.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)乃为一简答之,方去。 (2)但当涉猎,见往事耳 (3)卿今者才略,非复吴下阿蒙! 14.“皂隶如此野狠”的具体表现是什么?请从原文中找出相关句子回答。(2分) (三)阅读舒婷的《在那颗星子下》,完成题目。(18分) ①母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹荫。夏天,海风捋下许多花瓣,让 人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。 ②我哭过、恼过,在学校的合唱队领唱过,在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中 年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。 ③高中时,我们有那么多学科,只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的,有十 门课。当然,包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包,就把我们勒得跟登山运动员那样善 于负重。我私下又加了近十门课:看电影、读小说、钓鱼、上树…我自己也不知道,究竟 是把读书当玩了,还是把玩当作读书
4 遂为之延誉③,后卒为名臣。 【注释】①蒋堂:人名。淮南转运使,官职。②使人:使者,即下文的"皂隶"( 衙门中的听 差)。③延誉: 播扬声誉,传播好名声。 11.解释下列句中加点词的意思。(4 分) ①独不肯去. ( ) ②遂.为之延誉 ( ) ③蒙辞.以军中多务( ) ④即更.刮目相待( ) 12.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) 左 右 呵 逐 亦 不 去 13.用现代汉语翻译下列句子。(6 分) (1)乃为一简答之,方去。 (2)但当涉猎,见往事耳。 (3)卿今者才略,非复吴下阿蒙! 14.“皂隶如此野狠”的具体表现是什么?请从原文中找出相关句子回答。(2 分) (三)阅读舒婷的《在那颗星子下》,完成题目。(18 分) ①母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹荫。夏天,海风捋下许多花瓣,让 人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。 ②我哭过、恼过,在学校的合唱队领唱过,在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中 年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。 ③高中时,我们有那么多学科,只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的,有十一 门课。当然,包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包,就把我们勒得跟登山运动员那样善 于负重。我私下又加了近十门课:看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道,究竟 是把读书当玩了,还是把玩当作读书
④学校规定,除了周末晚上,学生们不许看电影。老师们要以身作则,所以我每当大摇 大摆屡屡犯规,都没有被当场逮住 ⑤英语学期考试前夕,是星期天晚上,我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵 金花》。我们咂着冰棍儿东张西望,一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座 位。我努力想推测她看见了我们没有,因为她的脸那么红,红得那么好看,她身后的那位 男老师(毫无根据地,我认定他也教英语)比我们的班主任辜老师长得还神气。 ⑥电影还没散场,我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考 试的威胁,或者受到良心的谴责,把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 ⑦在出口处,我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇,学吹一支电影里的小曲(其实 我根本不会吹口哨,多少年苦练终是无用)。在那一瞬间,我觉得她一定觉得歉疚。为了寻 找一条理由,她挽起他的手,走入人流中 ⑧第二天我一觉醒来,天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌 睡,却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼,只好一路长跑,幸好离上课时间还有十分钟 ⑨翻开书,眼前像骑自行车在最拥挤的中山路,脑子立即做出判断,那儿人多,那儿有 空档可以穿行,自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点,然后是 背单词。上课铃响了,b-e-a-u-t-i-f-u-1, beautiful,美丽的。“起立!”“坐下。”赶快, 再背一个。老师讲话都没听见,全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜 ⑩考卷发下来,我发疯似地赶着写,趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜,把它们像 活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间,林老师在我身旁走动的次数比往常多,停留的时间似乎 格外长。以致我和她,说不准谁先扛不住,就那样背过气去。 ①成绩发下来,你猜多少分?113分(基础题100分,附加题20分,满分共120分)! 真的,附加两题,每题10分,我全做出来了。虽然 beautiful这个单词还是错了,被狠狠 扣了七分,从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。 2那一天,别提走路时我的膝盖抬得有多高 ④3慢! ④过几天是考后评卷,我那林老师先把我夸一通,然后要我到黑板示范,只答一题, 我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着,惊讶地,仿佛真不明白似的,在五十双眼睛前 面,把我刚刚得了全班第一名的考卷,重新逐条考过。你猜,重打的分数是多少?47分 ⑤放学后,林老师来教室门口等我,递给我成绩单,英语一栏上,仍然是叫人不敢正 视的“优
5 ④学校规定,除了周末晚上,学生们不许看电影。老师们要以身作则,所以我每当大摇 大摆屡屡犯规,都没有被当场逮住。 ⑤英语学期考试前夕,是星期天晚上,我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵 金花》。我们咂着冰棍儿东张西望,一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座 位。我努力想推测她看见了我们 没有,因为她的脸那么红,红得那么好看,她身后的那位 男老师(毫无根据地,我认定他也教英语)比我们的班主任辜老师长得还神气。 ⑥电影还没散场,我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考 试的威胁,或者受到良心的谴责,把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 ⑦在出口处,我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇,学吹一支电影里的小曲(其实 我根本不会吹口哨,多少年苦练终是无用)。在那一瞬间,我觉得她一定觉得歉疚。为了寻 找一条理由,她挽起他的手,走入人流中。 ⑧第二天我一觉醒来,天已 大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌 睡,却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼,只好一路长跑,幸好离上课时间还有十分钟。 ⑨翻开书,眼前像骑自行车在最拥挤的中山路,脑子立即做出判断,那儿人多,那儿有 空档可以穿行,自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点,然后是 背单词。上课铃响了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美丽的。“起立!”“坐下。”赶快, 再背一个。老师讲话都没听见,全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。 ⑩考卷发下来,我发疯似地赶着写,趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜,把它们像 活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间,林老师在我身旁走动的次数比往常多,停留的时间似乎 格外长。以致我和她,说不准谁先扛不住,就那样背过气去。 ⑪成绩发下来,你猜多少分?113 分(基础题 100 分,附加题 20 分,满分共 120 分)! 真的,附加两题,每题 10 分,我全做出来了。虽然 beautiful 这个单词还是错了,被狠狠 扣了七分,从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。 ⑫那一天,别提走路时我的膝盖抬得有多高。 ⑬慢! ⑭过几天是考后评卷,我那林老师先把我夸一通,然后要我到黑板示范,只答一题, 我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着,惊讶地,仿佛真不明白似的,在五十双眼睛前 面,把我刚刚得了全班第一名的考卷,重新逐条考过。你猜,重打的分数是多少?47 分。 ⑮放学后,林老师来教室门口等我,递给我成绩单,英语一栏上,仍然是叫人不敢正 视的“优
的她先说:“你的强记能力,连我也自叹不如。以前,我在这一方面也是很受我的老师 称赞的。”沉默了一会儿,只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说:“要是 你总是这么糟蹋它,有一天,它也会疲累的。那时,你的脑子里还剩了些什么?” (17)还是那条林荫道,老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个 拐弯处,我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空,最后她自己也成为 颗最亮的星星,永远闪烁在我记忆的银河中。哦,我的林老师。 15.本文记述了作者读书时的一件小事,情节设计很巧妙,一波三折。请你写出三个意外之 16.结尾段划线句,“纤细”与“沉甸甸”看似矛盾实则含有深意,结合句义说说你的理解 (4分) 17.第①段景物描写在内容和结构上各有什么作用?请结合全文分别写出来。(4分) 8.舒婷女士《在那颗星子下》中的林老师和鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的寿老师 在对待学生方面有何相同之处?舒婷女士对林老师和鲁迅先生对寿老师表达的情感有何不 同?请分别概括出相同之处和不同之处。(4分) 6
6 ⑯她先说:“你的强记能力,连我也自叹不如。以前,我在这一方面也是很受我的老师 称赞的。”沉默了一会儿,只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说:“要是 你总是这么糟蹋它,有一天,它也会疲累的。那时,你的脑子里还剩了些什么?” (17)还是那条林荫道,老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个 拐弯处,我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空,最后她自己也成为 一颗最亮的星星,永远闪烁在我记忆的银河中。哦,我的林老师。 15. 本文记述了作者读书时的一件小事,情节设计很巧妙,一波三折。请你写出三个意外之 处。(6 分) 16. 结尾段划线句,“纤细”与“沉甸甸”看似矛盾实则含有深意,结合句义说说你的理解。 (4 分) 17. 第①段景物描写在内容和结构上各有什么作用?请结合全文分别写出来。(4 分) 18. 舒婷女士《在那颗星子下》中的林老师和鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的寿老师 在对待学生方面有何相同之处?舒婷女士对林老师和鲁迅先生对寿老师表达的情感有何不 同?请分别概括出相同之处和不同之处。(4 分)
(四)阅读《怒从黄河来》,完成题目。(13分) 怒从黄河来蒋建伟 ①清瘦、苍凉,即使是一棵,也在努力高举着一团白亮亮的雪花,一路裏挟着黄河的怒气 它们如同燃烧的白火焰,撕咬着,拼生赴死,奔向大海……终于,下起了一场大雪。在寒冷 中,它们一棵紧挨一棵,一朵雪花开在另一团雪花里,一种倔强生发出另一种倔强,一·群群 群群在黄河口站着,一言不发地站着,站成了一股股排山倒海的雪浪—一看哪,那寒风中呼啦 啦怒放的芦花,那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡! ②芦苇荡的美,不止在春夏时节,更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下,气温一天 比一天凉,百花缓慢地谢了,谢到最后,只剩下了这一种花。风起一刹那,全世界仿佛变成了 个雪的天堂,那么美,那么纯,那么亲! ③风,往风的旋涡中心刮,越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了,我们像一个个棋子似 的在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船,有马达,客舱可乘坐50人,顶上的一棚,为特殊 加厚钢板,听说上头是一处小型观景台。我们兴奋着爬上去,看黄河入海。 ④滩涂之上,野生的芦苇荡随处冒出来,每一棵,都高举着雪花一样白的花,不分东西南 北地盛开着、怒放着,大风刮过,就像下大雪一样,好家伙,一下子就是15万公顷。尤其,在波 涛汹涌的大海边,数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬:黄河水裹挟着大量黄色的 泥沙奔腾向东,迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪,蓝色几欲要抱住黄色,黄色不停地向蓝 色发泄着怒火,一个劲拼命挣扎,直到渐渐失去了力量……在这个地方,大海把宽容留下,黄 河把野性留下。芦花的母性,这个时候也显现出来:它们,婷而不媚,挺而不屈,寒而不冷。 ⑤船颠簸摇晃得厉害,站都站不稳,大风再那么一刮,谁都会担心自己一不小心被风刮跑 了。我牢牢抓住白色的铁栏杆,迎着大风呼吸,和旁边的朋友高声说着话,但谁也听不清谁在 说些什么,只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作,努力想告诉对方什么,想听到对方 的一些什么,哪怕是一—哪怕是一场徒劳。我们此行,是去看黄河入海的壮观景象,感受一下 大海的大和黄河的黄,可是,风多么大呀,黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中,黑色和灰色倒成了主导, 哪里有黄?哪里有蓝呢? ⑥不,我分明看到了另一副壮烈的面孔,那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河! 连大海都敢冲撞的黄河!那河道,那怒吼,那九曲十八弯,那退潮后的河底的龙脊,是铁了心的 牛,是犟了性的驴,使出了浑身上下的劲儿,一股股,一阵阵,一声声,一天天,一年年,后浪追 赶着前浪,一股脑儿朝前冲……冲!这充满血性、义气的一个字,是黄河的秉性,中国人的秉
7 (四)阅读《怒从黄河来》,完成题目。(13 分) 怒从黄河来 蒋建伟 ①清瘦、苍凉,即使是一棵,也在努力高举着一团白亮亮的雪花,一路裹挟着黄河的怒气 ——它们如同燃烧的白火焰,撕咬着,拼生赴死,奔向大海……终于,下起了一场大雪。在寒冷 中,它们一棵紧挨一棵,一朵雪花开在另一团雪花里,一种倔强生发出另一种倔强,一群群、一 群群在黄河口站着,一言不发地站着,站成了一股股排山倒海的雪浪——看哪,那寒风中呼啦 啦怒放的芦花,那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡! ②芦苇荡的美,不止在春夏时节,更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下,气温一天 比一天凉,百花缓慢地谢了,谢到最后,只剩下了这一种花。风起一刹那,全世界仿佛变成了一 个雪的天堂,那么美,那么纯,那么亲! ③风,往风的旋涡中心刮,越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了,我们像一个个棋子似 的,在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船,有马达,客舱可乘坐 50 人,顶上的一棚,为特殊 加厚钢板,听说上头是一处小型观景台。我们兴奋着爬上去,看黄河入海。 ④滩涂之上,野生的芦苇荡随处冒出来,每一棵,都高举着雪花一样白的花,不分东西南 北地盛开着、怒放着,大风刮过,就像下大雪一样,好家伙,一下子就是 15 万公顷。尤其,在波 涛汹涌的大海边,数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬:黄河水裹挟着大量黄色的 泥沙奔腾向东,迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪,蓝色几欲要抱住黄色,黄色不停地向蓝 色发泄着怒火,一个劲拼命挣扎,直到渐渐失去了力量……在这个地方,大海把宽容留下,黄 河把野性留下。芦花的母性,这个时候也显现出来:它们,婷而不媚,挺而不屈,寒而不冷。 ⑤船颠簸摇晃得厉害,站都站不稳,大风再那么一刮,谁都会担心自己一不小心被风刮跑 了。我牢牢抓住白色的铁栏杆,迎着大风呼吸,和旁边的朋友高声说着话,但谁也听不清谁在 说些什么,只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作,努力想告诉对方什么,想听到对方 的一些什么,哪怕是——哪怕是一场徒劳。我们此行,是去看黄河入海的壮观景象,感受一下 大海的大和黄河的黄,可是,风多么大呀,黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中,黑色和灰色倒成了主导, 哪里有黄?哪里有蓝呢? ⑥不,我分明看到了另一副壮烈的面孔,那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河! 连大海都敢冲撞的黄河!那河道,那怒吼,那九曲十八弯,那退潮后的河底的龙脊,是铁了心的 牛,是犟了性的驴,使出了浑身上下的劲儿,一股股,一阵阵,一声声,一天天,一年年,后浪追 赶着前浪,一股脑儿朝前冲……冲!这充满血性、义气的一个字,是黄河的秉性,中国人的秉
性 ⑦船开始“哒哒哒”着调头、回返,想必船老板看这鬼天气也悻悻然,只得无功而返。不 过,很多游客却盼望着好天气能突然出现,船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾,却不肯下 到船舱里去。想一想世上的事情,哪有那么多的奇迹发生呢?等了半晌,终究没个什么结果, 渐渐地,人群开始稀了,不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了,有人开始下去了,接下来是第二三四 五个,直到我猛一抬头,发现只剩下我们一行的五个人了 ⑧其中的一个朋友,穿西装、打领带、皮鞋贼亮,他拎了一部专业相机凑过来,也不说话, 径自盯着我的脸,5秒钟,想从中寻找出一种遗憾的感觉来,因为他们都来自当地,只我一个 外地人,外地人看不到入海的黄河,难道不遗憾得要死?不过很抱歉,他连哪怕一丝也没有找 出,后来自己偷偷藏起了尴尬的眼神,仓皇之间丢下我。 ⑨其实,他不知道我此行的最大收获——我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄 河、发了怒的黄河、沖向大海的黄河!他更不知道,正是因了黄河的这种野性,这种大气磅礴 的怒气,繁衍出了一片片野性的芦苇荡,凝结成一个民族的血性…… ⑩这一刻,我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花,把它们骨子里的东西一点一点讲给他 听。从大河到大海,从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。这一路上,到处都在飘飞着芦 花大雪,为什么芦花会如此不惧生死?为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡?答案只 有一个:“怒从黄河来!” (《人民日报》,2014年4月21日24版) 19.通读全文,并联系标题和结尾段,说说作者写了哪两个方面的“怒”。(2分) 20.阅读第⑤⑥⑧⑨段,简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”。(4分) 21.按要求赏析句子。(3分) 黄河水裏挟着大量黄色的泥沙奔腾向东,迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪,蓝色几欲要
8 性! ⑦船开始“哒哒哒”着调头、回返,想必船老板看这鬼天气也悻悻然,只得无功而返。不 过,很多游客却盼望着好天气能突然出现,船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾,却不肯下 到船舱里去。想一想世上的事情,哪有那么多的奇迹发生呢?等了半晌,终究没个什么结果, 渐渐地,人群开始稀了,不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了,有人开始下去了,接下来是第二三四 五个,直到我猛一抬头,发现只剩下我们一行的五个人了。 ⑧其中的一个朋友,穿西装、打领带、皮鞋贼亮,他拎了一部专业相机凑过来,也不说话, 径自盯着我的脸,5 秒钟,想从中寻找出一种遗憾的感觉来,因为他们都来自当地,只我一个 外地人,外地人看不到入海的黄河,难道不遗憾得要死?不过很抱歉,他连哪怕一丝也没有找 出,后来自己偷偷藏起了尴尬的眼神,仓皇之间丢下我。 ⑨其实,他不知道我此行的最大收获——我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄 河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河!他更不知道,正是因了黄河的这种野性,这种大气磅礴 的怒气,繁衍出了一片片野性的芦苇荡,凝结成一个民族的血性…… ⑩这一刻,我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花,把它们骨子里的东西一点一点讲给他 听。从大河到大海,从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。这一路上,到处都在飘飞着芦 花大雪,为什么芦花会如此不惧生死?为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡?答案只 有一个:“怒从黄河来!” (《人民日报》,2014 年 4 月 21 日 24 版) 19.通读全文,并联系标题和结尾段,说说作者写了哪两个方面的“怒”。(2 分) 答: 20.阅读第⑤⑥⑧⑨段,简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”。(4 分) 答: 21.按要求赏析句子。(3 分) 黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东,迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪,蓝色几欲要
抱住黄色,黄色不停地向蓝色发泄着怒火,一个劲拼命挣扎,直到渐渐失去了力量……(词语 锤炼 答 22.第③段画线句用了什么手法描写风?有什么作用?(4分 、作文(60+3分) 23.我们每个人都会有烦恼。青春的我们也并不是无忧无虑的,也有自己的烦恼。在烦恼后 面也许有一段小故事。 请以“我的烦恼”为题,写一篇不少于600字的作文 1.注意抒发自己的真情实感 2.立意自定,除诗歌外,文体不限
9 抱住黄色,黄色不停地向蓝色发泄着怒火,一个劲拼命挣扎,直到渐渐失去了力量……(词语 锤炼) 答: 22.第③段画线句用了什么手法描写风?有什么作用?(4 分) 答: 三、作文(60+3 分) 23.我们每个人都会有烦恼。青春的我们也并不是无忧无虑的,也有自己的烦恼。在烦恼后 面也许有一段小故事。 请以“我的烦恼”为题,写一篇不少于600字的作文。 1.注意抒发自己的真情实感。 2.立意自定,除诗歌外,文体不限
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