成都高新顺江学校20082009学年度下期期中测试 下列字形全对的一项是() 脑髓 命题:王瑾 B、亘古 当之无槐 滤定:本试一定兜成在卡中,彰时只交苦几卡!c、重荷踌躇衙门 慷慨淋漓 A卷(100分) D、深遂 迥乎不同义愤填鹰 7、下面具体场合女主持人所说的一句话应该是() 积累与运用:(210=20分) 晚会帷幕徐徐拉开,女主持人姿态优美地步出舞台,不小心跌倒在地,观众哗然。此时,女主 1、下列各项中加点字注音正确的一项是() 确凿(zdo)骊歌()人迹罕至(han) 人从容站起,神态自若地说了一句话,场内立刻掌声四起。 B、菜畦(wa)讪笑(sn)义愤填膺(yIng A、女主持人说:对不起,我太紧张了,请不要见笑 B、女主持人说:刚才,我是被大家的热情倾倒了。 C、论语(hn)嫉妒(正)迥乎不同(j6ng) C、女主持人说:对不起,我太激动了,失礼了 D、祈祷(dao)懊悔(do)妇孺皆知(xa) D、女主持人说:不好意思,刚才我跌倒了,幸好没有扭伤脚。 2、下列各项中加点词的解释不正确的一项是 8、下列各项中说话得体的一项是( A、菜畦:菜地。畦,有土埂围着的一块块长方形田地。 A、医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫 人迹罕至:少有人来。罕,稀少 B、监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来 B、弥高:更高。弥,更加。气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛,一种源于西班牙的 C、昨天是小明的十四岁寿辰 人与牛之间的游戏 C、污秽:肮脏的东西。马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场 D、教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会? D、胡骑:胡人的战马。杂乱无章:又多又乱,没有条理。 9、填入下面空白的词语正确的一项是() 3、下列文学常识中搭配有误的一项是( 开一块雪,露出地面用一枝短棒_起一面大的竹筛下面些秕谷,棒上一条长绳人 A、《最后一课》一小说一都德一法国 远远地着,看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一,便罩住了 A吹撑放扣看抽B.扒支丢扣瞄紧 B、《福楼拜家的星期天》一—福楼拜—《包法利夫人》一一法国 C、《从百草园到三味书屋》一散文一《朝花夕拾》一鲁迅 C.扫支撒系牵拉D.扫支撒拉牵系 D、《木兰诗》一—乐府诗——《乐府诗集》一一郭茂倩_ 10、为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是() 能发问、勤发问的人, 眼光自然会日益敏锐 4、下面是对课文的几种评价,你认为不正确的一项是() A、《最后一课》是按照小弗郎士思想感情的变化逐层展开,而主人公却是韩麦尔先生。 A、头脑自然会日益丰富B、头脑会自然日益丰富 自然会头脑日益丰富D、自然头脑会日益丰富 B、《木兰诗》一文中,木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精 二、根猾县求写出相应的内容:(25=10分) C、《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗歌,以颂歌形式塑造了黄河形象 D、《艰难的国运与雄健的国民》一文中,能感受到李大钊博大磊落的英雄气概和非凡的人格魅力。 成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句? 下列解释全对的一项是() A、①书诗四句书:写②稍稍宾客其父 2、《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是: 稍稍:稍微 ③未尝识书具尝:曾经 3、《竹里馆》写夜静人寂,明月相伴的是: B、①受之天 受:承受 ②不至至:达到 ③著我旧时裳著:穿 4、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是 C、①愿为市鞍马市:集市 ②出郭相扶将 扶将:扶 ③当户理红装当:对着 D、①卿今当涂掌事当涂:当路,当杈②蒙辞以军中多务辞:言辞 5、请写出古人描写黄河的诗句 ③大兄何见事之晚乎见:认识
1 成都高新顺江学校 2008—2009 学年度下期期中测试 命题：王瑾 审核：七年级语文组 审批： 注意：本试题一定要完成在答题卡中，交卷时只交答题卡！ A 卷（100 分） 一、积 累 与 运 用：（2*10= 20 分 ） 1、下列各项中加点字注音正确的一项是（ ） A、确凿．（ záo ） 骊．歌（ lí ） 人迹罕．至（hǎn ） B、菜畦．（ wā ） 讪．笑（ sān ） 义愤填膺．（yīng ） C、论．语（ lùn ） 嫉．妒（ jí ） 迥．乎不同（jiǒng ） D、祈祷．（ dǎo ） 懊．悔（ ào ） 妇孺．皆知（xū ） 2、下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ） A、菜畦：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 人迹罕至：少有人来。罕，稀少。 B、弥高：更高。弥，更加。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，一种源于西班牙的 人与牛之间的游戏。 C、污秽：肮脏的东西。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 D、胡骑：胡人的战马。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 3、下列文学常识中搭配有误的一项是（ ） A、《最后一课》——小说——都德——法国 B、《褔楼拜家的星期天》——福楼拜——《包法利夫人》——法国 C、《从百草园到三味书屋》——散文——《朝花夕拾》——鲁迅 D、《木兰诗》——乐府诗——《乐府诗集》——郭茂倩 4、下面是对课文的几种评价，你认为不正确的一项是（ ） A、《最后一课》是按照小弗郎士思想感情的变化逐层展开，而主人公却是韩麦尔先生。 B、《木兰诗》一文中，木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 C、《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗歌，以颂歌形式塑造了黄河形象。 D、《艰难的国运与雄健的国民》一文中，能感受到李大钊博大磊落的英雄气概和非凡的人格魅力。 5、下列解释全对的一项是（ ） A、①书诗四句 书：写 ②稍稍宾客其父 稍稍：稍微 ③未尝识书具 尝：曾经 B、①受之天 受：承受 ②不至 至：达到 ③著我旧时裳 著：穿 C、①愿为市鞍马 市：集市 ②出郭相扶将 扶将：扶 ③当户理红装 当：对着 D、①卿今当涂掌事当涂：当路，当权 ②蒙辞以军中多务 辞：言辞 ③大兄何见事之晚乎 见：认识 6、下列字形全对的一项是（ ） A、脑髓 鉴赏 缠洛 人声顶沸 B、亘古 涉猎 编纂 当之无槐 C、重荷 踌躇 衙门 慷慨淋漓 D、深遂 弥高 迥乎不同 义愤填鹰 7、下面具体场合女主持人所说的一句话应该是（ ） 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主 持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。 A、女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。 B、女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。 C、女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。 D、女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。 8、下列各项中说话得体的一项是（ ） A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 C、昨天是小明的十四岁寿辰。 D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？” 9、填入下面空白的词语正确的一项是( ) _____开一块雪,露出地面,用一枝短棒_____起一面大的竹筛,下面_____些秕谷,棒上____一条长绳,人 远远地_____着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一____,便罩住了. A.吹 撑 放 扣 看 抽 B.扒 支 丢 扣 瞄 紧 C.扫 支 撒 系 牵 拉 D.扫 支 撒 拉 牵 系 10、为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（ ） 能发问、勤发问的人， ，眼光自然会日益敏锐。 A、头脑自然会日益丰富 B、头脑会自然日益丰富 C、自然会头脑日益丰富 D、自然头脑会日益丰富 二、根 据 要 求 写 出 相 应 的 内 容：（2*5= 10 分 ） 1、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？ 2、《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是： 3、《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的是： 4、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： 5、请写出古人描写黄河的诗句：
C、①②③为正面描写其余为侧面描写:D、①②③⑥为正面描写其余为侧面描写: 三、文盲文阒读:(2·5=10分) 四、作文:(60分) 人与人之间需要相互尊重,相互理解。家长需要子女的理解,老师需要学生的理解,同学 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗之间需要理解,朋友之间也需要理解 四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是,指物作诗立就,其文理皆能够理解别人是人最高的品格之一,俗语说“理解万 有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲水环谒于邑人,不使学。请你以“理解”为话题,写一篇600字左右的文章 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又 十年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣”。 2、春风秋雨,悲欢苦乐,种种经历和体验积淀我们的生命。回味着,经历着,期待着,不论 是大自然的景观与奥秘,还是艺术的感动,足球的激情,或是对科学与未来(诸如网络生活、课题 王子曰:“仲永之通悟,受之天也。贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其实验、科学幻想)的向往,还是对社会人生的体验与反思……都是我们生命交响曲中一串串动人的 受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而 1、选择翻译句子不正确的一项() 请以“体验”为话题,自拟题目作文,不少于500字 A.余闻之也久。翻译:我听说这件事也很久了 B卷 B.从先人还家。翻译:跟着先前的人回到老家 、现代文阅读(30分) C.邑人奇之。翻译:同县的人把他看作是奇才 爱有时很简单 D.则其受于人者不至也。翻译:这是因为后天所受的教有不够啊 爱,有时很简单。一所小学的校门口,纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓 2、下列句中停顿有误的一项是( 手跺脚,几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂满了雪花。终于,孩子们放学了。盼望已 A.借旁近/与之,即/书诗四句B.其诗以养父母、收族为意 C.父闲其然也 久的爷爷们赶忙将自己的孙子或孙女抱上三轮车,急慌慌地脱下自己的棉大衣给孩子裹上,蹬上车 D.余间之也/久 3、与例句中加点字用法不相同的一项是() 一溜烟地消失在茫茫大雪中… 例句:忽啼求之 爱,有时很简单。一个下岗职工家里,因为孙子的生日,今晚餐桌上百年不遇地多了一盘油 A.传一乡秀才观之B.不能称前时之闻 焖大虾,对着金灿灿、油汪汪的大虾,孙子的眼睛里都冒出了绿光。爸爸装着没鵬见,给爷爷奶奶 C.或以钱币乞之D.余闻之也久 碗里各夹了一只最大的虾,可是奶奶忙夹起自己碗中的大虾放在孙子的碗里,说:“大虾不好消化, 4、对“世隶耕”的理解不正确的一项是()(2分) 我这只就让孙子帮忙消灭吧。”孙子赶忙又夹起来放回奶奶的碗里:“咱家一年只吃一次大虾,奶奶 A、“世隶耕”的意思是世代以种田为业 要是不吃我也不吃!”就这样,让来让去,最后每个人碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通 B、“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡 人家不普通的饭,给这家人带来的是那么浓浓的温情 C、“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受到教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学”埋下伏 爱,有时很简单。每天清晨,妻子都是第一个起床,一阵风似的为丈夫儿子准备早餐。可是 有一天晚上妻子身体不舒服,等第二天一睁眼一一糟糕,过了做早餐的时间了!当她慌慌张张穿上 D、“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局 衣服冲进厨房的时候,楞住了——丈夫正端着一碗她平时最爱吃的面片汤往外走 5、下列句子中,对于正面描写和侧面描写分析正确的一项是: 爱,有时很简单。一个男孩期末考试考砸了。伤心得连饭也不想吃觉也睡不好,家长心里更 ①未尝识书具,忽啼求之 是着急。可是他们对男孩既没有打也没有骂,而是和男孩一起分析这次考试失利的原因,从此他们 ②即书诗四句,并自为其名 还放弃了每天晚上雷打不动的看电视的时间,帮助孩子复习功课。在一次黄昏的散步中,父亲牵着 ③自是指物作诗立就 男孩的手,轻声的说道:“在人生的跑道上,即使你落在了别人的后面,我们也会和你一起跑。无 ④其文理皆有可观者 论风雪严寒,不管暴雨倾盆,直到你赶上同学超过同学……” ⑤邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 爱,有时很简单。一年一度的商场店庆活动开始了,各商家纷纷在活动期间实行打折优惠,商 ⑥父异焉 场里自然是人山人海,排队交费的更是一条条长龙。这时,一位跛脚的男子费力的挤了过来。他左 A、①③⑤为正面描写其余为側面描写:B、④⑤⑥为正面描写其余为侧面描写 手拿着交费的单子,右手抱着不满周岁的孩子,汗珠子顺着瘦削的脸颊一个劲儿地往下淌也顾不上
2 三、文 言 文 阅 读：（2*5=10 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗 四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是，指物作诗立就，其文理皆 有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又 十年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣”。 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其 受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而 已耶？ 1、选择翻译句子不正确的一项 ( ) A．余闻之也久。 翻译：我听说这件事也很久了。 B．从先人还家。 翻译：跟着先前的人回到老家。 C．邑人奇之。翻译：同县的人把他看作是奇才。 D．则其受于人者不至也。翻译：这是因为后天所受的教育不够啊。 2、下列句中停顿有误的一项是（ ） A．借旁近／与之，即／书诗四句 B．其诗/以养父母、收族为意 C．父/利其然也 D．余闻之也／久 3、与例句中加点字用法不相同的一项是 ( ) 例句：忽啼求之． A．传一乡秀才观之． B．不能称前时之．闻 C．或以钱币乞之． D．余闻之．也久 4、对“世隶耕”的理解不正确的一项是（ ）（2 分） A、“世隶耕”的意思是世代以种田为业。 B、“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。 C、“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受到教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏 笔。 D、“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。 5、下列句子中，对于正面描写和侧面描写分析正确的一项是：（ ） ① 未尝识书具,忽啼求之。 ②即书诗四句, 并自为其名。 ③ 自是指物作诗立就。 ④其文理皆有可观者。 ⑤邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 ⑥ 父异焉。 A、①③⑤为正面描写其余为侧面描写；B、④⑤⑥为正面描写其余为侧面描写； C、①②③为正面描写其余为侧面描写；D、①②③⑥为正面描写其余为侧面描写； 四、作文：（60 分） 1、人与人之间需要相互尊重，相互理解。家长需要子女的理解，老师需要学生的理解，同学 之间需要理解，朋友之间也需要理解…… 能够理解别人是人最高的品格之一，俗语说“理解万岁”。 请你以“理解”为话题，写一篇 600 字左右的文章。 2、春风秋雨，悲欢苦乐，种种经历和体验积淀我们的生命。回味着，经历着，期待着，不论 是大自然的景观与奥秘，还是艺术的感动，足球的激情，或是对科学与未来（诸如网络生活、课题 实验、科学幻想）的向往，还是对社会人生的体验与反思……都是我们生命交响曲中一串串动人的 音符。 请以“体验”为话题，自拟题目作文，不少于 500 字。 B 卷 一、现代文阅读（ 30 分 ） 爱有时很简单 爱，有时很简单。一所小学的校门口，纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓 手跺脚，几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂满了雪花。终于，孩子们放学了。盼望已 久的爷爷们赶忙将自己的孙子或孙女抱上三轮车，急慌慌地脱下自己的棉大衣给孩子裹上，蹬上车 一溜烟地消失在茫茫大雪中…… 爱，有时很简单。一个下岗职工家里，因为孙子的生日，今晚餐桌上百年不遇地多了一盘油 焖大虾，对着金灿灿、油汪汪的大虾，孙子的眼睛里都冒出了绿光。爸爸装着没瞧见，给爷爷奶奶 碗里各夹了一只最大的虾，可是奶奶忙夹起自己碗中的大虾放在孙子的碗里，说：“大虾不好消化， 我这只就让孙子帮忙消灭吧。”孙子赶忙又夹起来放回奶奶的碗里：“咱家一年只吃一次大虾，奶奶 要是不吃我也不吃！”就这样，让来让去，最后每个人碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通 人家不普通的饭，给这家人带来的是那么浓浓的温情…… 爱，有时很简单。每天清晨，妻子都是第一个起床，一阵风似的为丈夫儿子准备早餐。可是 有一天晚上妻子身体不舒服，等第二天一睁眼——糟糕，过了做早餐的时间了！当她慌慌张张穿上 衣服冲进厨房的时候，楞住了——丈夫正端着一碗她平时最爱吃的面片汤往外走…… 爱，有时很简单。一个男孩期末考试考砸了。伤心得连饭也不想吃觉也睡不好，家长心里更 是着急。可是他们对男孩既没有打也没有骂，而是和男孩一起分析这次考试失利的原因，从此他们 还放弃了每天晚上雷打不动的看电视的时间，帮助孩子复习功课。在一次黄昏的散步中，父亲牵着 男孩的手，轻声的说道：“在人生的跑道上，即使你落在了别人的后面，我们也会和你一起跑。无 论风雪严寒，不管暴雨倾盆，直到你赶上同学超过同学……” 爱，有时很简单。一年一度的商场店庆活动开始了，各商家纷纷在活动期间实行打折优惠，商 场里自然是人山人海，排队交费的更是一条条长龙。这时，一位跛脚的男子费力的挤了过来。他左 手拿着交费的单子，右手抱着不满周岁的孩子，汗珠子顺着瘦削的脸颊一个劲儿地往下淌也顾不上
擦。站在前面的一位白发老太太拉住他:“孩子,到我前面来!”跛脚的男子一楞,一时不知如何才8、下列句子中加点字的词语解释有误的一项是 好。就在他犹豫的一瞬间,站在收银台前的一个男人一把将他拽到自己的前 在这排着的 A、或依林木之下(有时)B、以记其事(书上的) 现在该你交费了!”跛脚男人一边感激地冲着人们说“谢谢”,一边一跛一拐地走向微笑着迎接他的C、更以静衣易之(指任末)D、虽死犹存(还,仍然) 9、翻译下列句子,并用“/”划出该句的朗读节奏。(4分) 爱,就这么简单。 (摘自《读友报》作者:吴小毛) A、句子:暗则缕麻蒿以自照。(用“/”划出朗读节奏) 文章选取了五个生活片段来写,请你概括出这五个片段的内容:(5分) B:译句: 10、文中画直线的句子具体表现了任末 的精神品质。(2分) 11、从文中找出一个成语,并解释其意。(4分) 2、文章写的几件事中,最令你感动的是那一件事,说说你受感动的原因。(5分) 12、读了这篇短文,你受到了什么启发?(4分) 3、文章作者说“爱,有时很简单”你是怎么看的,爱,真的很简单吗?(5分) 4、在你的生活经历中,有没有类似文章中的往事,请写出来,并谈谈当时你的感受。(5分 5、“爱,就这么简单”中“这么”指代什么?(5分) 6、读了文章以后,你认为应该怎么做才是“爱”?(5分) 文言文阒读: 阅读下列文段答题: 任末好学 任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下 编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳 以记其事。门徒悦其勤学,更以静衣易之。临终诚曰:“夫人好学,虽死犹存:不学者虽存,谓之 7、文中加点词的意思:(4分)
3 擦。站在前面的一位白发老太太拉住他：“孩子，到我前面来！”跛脚的男子一楞，一时不知如何才 好。就在他犹豫的一瞬间，站在收银台前的一个男人一把将他拽到自己的前面：“你在这排着的， 现在该你交费了！”跛脚男人一边感激地冲着人们说“谢谢”，一边一跛一拐地走向微笑着迎接他的 收银小姐…… 爱，就这么简单。 （摘自《读友报》作者：吴小毛） 1、文章选取了五个生活片段来写，请你概括出这五个片段的内容：（5 分） 2、文章写的几件事中，最令你感动的是那一件事，说说你受感动的原因。（5 分） 3、文章作者说“爱，有时很简单”你是怎么看的，爱，真的很简单吗？（5 分） 4、在你的生活经历中，有没有类似文章中的往事，请写出来，并谈谈当时你的感受。（5 分） 5、“爱，就这么简单”中“这么”指代什么？（5 分） 6、读了文章以后，你认为应该怎么做才是“爱”？（5 分） 二、文 言 文 阅 读： 阅读下列文段答题： 任末好学 任末年十四时，学无常师，负．笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下， 编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题．其衣裳， 以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣易．之。临终．诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之 行尸走肉耳！” 7、文中加点词的意思：（ 4 分 ） ①负： ②题： ③易： ④终： 8、下列句子中加点字的词语解释有误的一项是（ ）（ 2 分 ） A、或．依林木之下（有时） B、以记其．事（书上的） C、更以静衣易之．（指任末） D、虽死犹．存（还，仍然） 9、翻译下列句子，并用“/”划出该句的朗读节奏。（ 4 分 ） A、句子：暗 则 缕 麻 蒿 以 自 照。（用“/”划出朗读节奏） B：译 句： 10、文中画直线的句子具体表现了任末＿＿＿＿＿＿的精神品质。（ 2 分 ） 11、从文中找出一个成语，并解释其意。（ 4 分 ） 12、读了这篇短文，你受到了什么启发？（ 4 分 ）