成都石室佳兴外国语学校2011-2012学年度上期9月月考试卷 (七年级上期 语文 (考试时间:120分钟满分:150分,出题人:陈立) 总分 亲爱的同学,当你走进成都石室佳兴外国语学校的时候,你就踏入了人生的又一驿站 你也攀上了语文的又一级阶梯。在金秋十月里,初中的第一份语文试卷在你的眼前展开,广 阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开,就请你细细品味,精心耕耘吧! A卷(共100分) 第l卷(选择题,共16分) 基础知识的积累与运用。(每小题3分,共9分) 1、下列加点的字词拼音有误的一项是:( )(3分) A、我曾(ceng)一次又一次地失望过,当我爬上那一座座诱(you)惑着我的山顶 B、我的心在瘦骨嶙(lin)峋(xωn)的胸腔( qiang)里咚咚直跳。 C、透明的翅收敛(jian)了,身躯微微颤(chan)动,没有声响 D、又像一个忍俊不禁(jn)的笑容,就要绽(zhan)开似的。那里装的是什么仙露琼浆? 2、下面语句中书写准确无误的一项是:( )(3分) A忽有宠然大物,拨山倒树而来,盖一癩虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞 B、这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。 C、我从石架向下望,感到头晕目眩:我决对没法爬下去,我会滑到摔死的 D、这似乎能办得到。我小心冀冀地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它 3、下列语句中划线的成语使用正确的一项是()(3分) A、“庆五—”文艺晚会上,李辉精神抖擞地走上舞台,发表了一番慷慨陈词的演说。 B文章生动地描写了麻雀的外行,神态和动作,倾注了强烈的爱恨情感,读来楚楚动人。 C.听完演讲,张华由衷地说:“王老师,久闻您的大名,今天听到您这么精彩的演讲, 我们真是三生有幸!” 盐 D.小刚同学站起来说:“孙老师刚才那番话抛砖引玉,下面我来说说我的想法。” 阅读下面的文言文,完成57题。(每小题3分,共9分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣
成都石室佳兴外国语学校2011－2012学年度上期9月月考试卷 （七年级上期） 语 文 （考试时间:120分钟 满分:150分,出题人：陈立） 总分＿＿＿＿＿＿ 亲爱的同学，当你走进成都石室佳兴外国语学校的时候，你就踏入了人生的又一驿站， 你也攀上了语文的又一级阶梯。在金秋十月里，初中的第一份语文试卷在你的眼前展开，广 阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开，就请你细细品味，精心耕耘吧！ A 卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共16分） 一．基础知识的积累与运用。（每小题3分，共9分） 1、下列加点的字词拼音有误的一项是：（ ）（3分） A、我曾（céng）一次又一次地失望过，当我爮上那一座座诱（yóu）惑着我的山顶。 B 、我的心在瘦骨嶙（lín）峋．（xún）的胸腔（qiāng）里咚咚直跳。 C、透明的翅收敛（jiǎn）了，身躯微微颤（chàn）动，没有声响。 D、又像一个忍俊不禁（jīn）的笑容，就要绽（zhàn）开似的。那里装的是什么仙露琼浆？ 2、下面语句中书写准确无误的一项是：（ ） （3 分） A 忽有宠然大物，拨山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 B、这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 C、我从石架向下望，感到头晕目眩；我决对没法爮下去，我会滑到摔死的。 D、这似乎能办得到。我小心冀冀地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 3、下列语句中划线的成语使用正确的一项是（ ） (3分) A、“庆五一”文艺晚会上，李辉精神抖擞地走上舞台，发表了一番慷慨陈词的演说。 B 文章生动地描写了麻雀的外行，神态和动作，倾注了强烈的爱恨情感，读来楚楚动人。 C．听完演讲，张华由衷地说：“王老师，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲， 我们真是三生有幸！” D．小刚同学站起来说：“孙老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。” 二．阅读下面的文言文，完成5—7题。（每小题3分，共9分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 班级_______________ 姓名_________________ 考号 __________
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项 为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为 之怡然称快 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林, 以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌 吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 4、对短语解释有误的一项是()(3分) A、明察秋毫:清楚地看到秋天的景色B、怡然自得:形容安适愉快而满足的样子 C、庞然大物:庞大的东西D、夏蚊成雷:夏夜里,蚊子成群地飞,发出雷鸣似的叫声 5、下列句中“之”的用法与其它不同的一项是()(3分) A故时有物外之趣B驱之别院 C为之怡然称快 D使之冲烟飞鸣 6、加点词在句中的意义和用法完全相同的一组是()(3分) A、昂首观之使之冲烟飞鸣 B、徐喷以烟丛草为林 C、项为之强 以虫蚁为兽 D、昂首观之作青云白鹤观 第Ⅱ卷(非选择题,共70分) 三、翻译、默写(10分): 7、把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分) (1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(2分) 答 (2)果如鹤唳云端,为之怡然称快。(2分) 8、默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分) 青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》) 潭影空人心。(常建·《题破山寺后禅院》) 志在千里。(曹操·《龟虽寿》) (2)在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李商隐《夜雨寄北》中任选一首默写。(4分) 答
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项 为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为 之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林， 以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌 一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 4、对短语解释有误的一项是( ) （3分） A、明察秋毫：清楚地看到秋天的景色 B、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子 C、庞然大物：庞大的东西 D、夏蚊成雷：夏夜里，蚊子成群地飞，发出雷鸣似的叫声 5、下列句中“之”的用法与其它不同的一项是（ ）（3分） A 故时有物外之趣 B 驱之别院 C 为之怡然称快 D 使之冲烟飞鸣 6、加点词在句中的意义和用法完全相同的一组是( ) （3分） A、昂首观之 使之冲烟飞鸣 B、徐喷以烟 以丛草为林 C、项为之强 以虫蚁为兽 D、昂首观之 作青云白鹤观 第Ⅱ卷（非选择题，共70分） 三、翻译、默写(10分)： 7、把 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4 分) （1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（2分） 答： 。 （2）果如鹤唳云端，为之怡然称快。（2分） 答： 。 8、默写古诗文中的名篇名句。(6 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2 分) ① ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） ② ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》） ③ ，志在千里。（曹操·《龟虽寿》） (2)在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李商隐《夜雨寄北》中任选一首默写。(4 分) 答：
四、现代文阅读(12分) 读下面课内文段,完成9-12题。(12分) 紫藤萝瀑布(节选) 宗璞 ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只 在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛 那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有 的只是精神的宁静和生的喜悦。 ②这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着 我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从 来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没 有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然 关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了 ③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮 的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 ④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小 小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑤在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 9、文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的,这句话是。(3分) 10、第②段中,为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?(3分) 11、联系全文,说说文章最后“我”为什么会“不觉加快了脚步”?(3分) 12、作者说“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,请你结合这 句话的含义,联系实际,我们如果面对生命中的不幸,应该怎么做?(3分)
四、现代文阅读(12分) 阅读下面课内文段，完成 9—12 题。（12 分） 紫藤萝瀑布（节选） －－－－宗璞 ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只 在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它．带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛， 那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切 ．．．．暂时都不存在，有 的只是精神的宁静和生的喜悦。 ②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着 我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从 来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没 有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然 关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮 的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小 小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑤在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 9、文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是。（3 分） 答： 10、第②段中，为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？（3分） 答： 11、联系全文，说说文章最后 “我”为什么会“不觉加快了脚步”？（3 分） 答： 12、作者说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请你结合这 句话的含义，联系实际，我们如果面对生命中的不幸，应该怎么做？（3 分）
五、作文。(共60分) 人,总在变化一一从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质 风度,从兴趣爱好到目标追求。现在,你走进初中校门了,你发觉自己已悄然发生变化了吗? 请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为题写一篇作文 要求:(1)书写工整、规范(2)文体不限(诗歌除外) (3)要结合自己的经历,写出真实的感受:(4)不少于600字
答： 五、作文。（共60分） 人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质 风度，从兴趣爱好到目标追求。现在，你走进初中校门了，你发觉自己已悄然发生变化了吗？ 请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文。 要求：（1）书写工整、规范（2）文体不限（诗歌除外）； （3）要结合自己的经历，写出真实的感受；（4）不少于 600 字
B卷(共50分) 一、诗歌鉴赏(4分) 阅读下面的诗歌,完成1~2题 观书有感 一朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。 [注一]①鉴:镜子。②共徘徊:一起荡漾。③渠:它,指方塘 1、诗的第一、二句在写景,请用文字把诗句所呈现的景象描绘出来。(2分) 2、诗的三、四两句借自然现象蕴含了一个生活哲理,请进行简要赏析。(2分) 二、文盲文阅读(12分) 阅读下面的文言文,完成3~5题。(课外文言文 柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。年十五,犷悍无赖①,犯法当死,变姓柳,之盱眙市 中为人说书,已能倾动②其市人。久之,过江,云间有儒生莫后光③见之,曰:“此子机变 ④,可使以其技鸣⑤。”于是谓之曰:“说书虽小技,然必句⑥性情,习方俗,如优孟摇头而 歌,而后可以得志。”敬亭退而凝神定气,简练揣摩,期月而诣莫生。生曰:“子之说,能使 人欢白发老农如鹤立哈愠噱⑦矣。”又期月,生曰:“子之说,能使人慷慨涕泣矣。”又期月, 生喟然曰:“子言末发而哀乐具乎其前,使人之性情不能自主,盖进乎技矣。”由是之扬,之 杭,之金陵,名达于缙绅⑧间。华堂旅会⑨,闲亭独坐,争延之使奏其技,无不当于心称善
B 卷（共50分） 一、诗歌鉴赏(4 分) 阅读下面的诗歌，完成 l～2 题。 观书有感 －－－－朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 [注一]①鉴：镜子。 ②共徘徊：一起荡漾。 ③渠：它，指方塘。 1、诗的第一、二句在写景，请用文字把诗句所呈现的景象描绘出来。(2 分) 2、诗的三、四两句借自然现象蕴含了一个生活哲理，请进行简要赏析。(2 分) 二、文言文阅读(12 分) 阅读下面的文言文，完成3～5题。（课外文言文） 柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖①，犯法当死，变姓柳，之盱眙市 中为人说书，已能倾动②其市人。久之，过江，云间有儒生莫后光③见之，曰：“此子机变 ④，可使以其技鸣⑤。”于是谓之曰：“说书虽小技，然必句⑥性情，习方俗，如优孟摇头而 歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使 人欢白发老农如鹤立咍嗢噱⑦矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月， 生喟然曰：“子言末发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之 杭，之金陵，名达于缙绅⑧间。华堂旅会⑨，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善 也
(节选自《柳敬亭传》) 【注】①无赖:刁钻,不讲道理。②倾动:使人傾倒动容。③莫后光:人名。下文的“优孟” 也是人名。④机变:机敏灵活。⑤鸣:扬声名。⑥句:同“勾”,勾画。⑦欢哈:欢快嘔 噱:大笑。⑧缙绅:指官绅阶级。⑨旅会:大聚会。 3、下列加点词解释有误的一项是 )(2分) A、之盱眙市中为人说书为:给 B、可使以其技鸣 以:凭借 C、句性情,习方俗 习:熟悉 D、期月而诣莫生 期月:约定一个月 4、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)由是之扬,之杭,之金陵,名达于缙绅间。 译文 (2)争延之使奏其技,无不当于心称善也。 译文 5、读完上面的选文后,说说柳敬亭最终技艺精熟,被人“称善”的原因。联系实际,说说 带给你的启示?(4分) 三、名著及现代文阅读(22分) (一)名著阅读(4分)(共4分) 6、请根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品(任选两个,共2分) 示例:潇湘馆丫环紫鹃葬花 《红楼梦》 人物:林黛玉 ①花果山如意金箍棒大闹天宫《西游记》 人物 ②赤兔马单刀赴会败走麦城桃园三结义《三国演义》人物: ③宋江梁山108条好汉施耐庵 作品: 7、从中外名著中找出你最喜欢的一个人物,写下作品名称,并说明喜欢他的理由。(2分) 人物: 作品: 喜欢的理由: (二)阅读下面短文,完成9-13题。(18分
（节选自《柳敬亭传》） 【注】①无赖：刁钻，不讲道理。 ②倾动：使人倾倒动容。 ③莫后光：人名。下文的“优孟” 也是人名。 ④机变：机敏灵活。 ⑤鸣：扬声名。 ⑥句：同“勾”，勾画。 ⑦欢咍：欢快 嗢 噱：大笑。 ⑧缙绅：指官绅阶级。 ⑨旅会：大聚会。 3、下列加点词解释有误的一项是（ ） （2 分） A、之盱眙市中为人说书 为：给 B、可使以其技鸣 以：凭借 C、句性情，习方俗 习：熟悉 D、期月而诣莫生 期月：约定一个月 4、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。 译文：____________________________________________________________ （2）争延之使奏其技，无不当于心称善也。 译文：____________________________________________________________ 5、读完上面的选文后，说说柳敬亭最终技艺精熟，被人“称善”的原因。联系实际，说说 带给你的启示？（4 分） ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、名著及现代文阅读(22 分) (一)名著阅读(4 分)（共 4 分） 6、请根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品(任选两个，共 2 分) 示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》 人物： 林黛玉 ①花果山 如意金箍棒 大闹天宫 《西游记》 人物： ②赤兔马 单刀赴会 败走麦城 桃园三结义 《三国演义》人物： ③宋江 梁山 108 条好汉 施耐庵 作品： 7、从中外名著中找出你最喜欢的一个人物，写下作品名称，并说明喜欢他的理由。（2 分） 人物： 作品： 喜欢的理由： （二）阅读下面短文，完成 9－13 题。（18 分）
一天,孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭,并滔滔不绝地交谈着,后来却为谁的天赋更 多而争论起来了。 孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾 孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。它说:“现在,你总该看到我的艳丽多姿了吧!要是你 瞧瞧自己那灰白而单调的外衣,你就不得不承认,我远远地超过了你。” 鹤回答说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽毛比我漂亮多了。但 是,这美丽的羽毛并不能使你高飞:你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用处呢?尽管我 的羽毛是灰色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。从那儿,我将心旷神怡地俯视大 地,看看你在地面上如何趾高气扬,神气活现。” 9、请分析文中加点的“看看”和“远远”两词有何妙处?(4分) 10、孔雀显耀自己的依据是 孔雀瞧不起鹤的依据是 (3分) 11、最能反映孔雀性格的词语是 (3分) 鹤对于美与丑的理解是 (4分) 13、作者借孔雀来讽刺 借鹤来赞扬 (4分) 四、语言运用(12分) 14、根据材料提取信息。(3分) 材料: 容 视力不良率 围 初中生 高中生 大学生 58.07% 76.02% 82.68% 成都市 62.12% 77.88% 86.42% 从材料中提取的信息是 15、仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”“太阳”中再选择两个 作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相近的排比句。(3分)
一天，孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着，后来却为谁的天赋更 多而争论起来了。 孔雀说：“你看看．．我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！” 孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你 瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你就不得不承认，我远远．．地超过了你。” 鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛比我漂亮多了。但 是，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我 的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大 地，看看你在地面上如何趾高气扬，神气活现。” 9、请分析文中加点的“看看”和“远远”两词有何妙处？（4 分） 10、孔雀显耀自己的依据是 ， 孔雀瞧不起鹤的依据是______________ （3 分） 11、最能反映孔雀性格的词语是____________ （3 分） 12、鹤对于美与丑的理解是_________________________ （4 分） 13、作者借孔雀来讽刺_____________ __ _______________， 借鹤来赞扬______________________________________________ ______。（4 分） 四、语言运用 （12 分） 14、根据材料提取信息。(3 分) 材料： 范 围 视力不良率 初中生 高中生 大学生 全 国 58.07% 76.02% 82.68% 成都市 62.12% 77.88% 86.42% 从材料中提取的信息是： 15、仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个 作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。（3 分） 内容
生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿 16、阅读下面这个故事,回答问题。(共6分) 1954年,巴西足球队在世界杯上意外地输给了法国队,与冠军失之交臂。足球可是巴西 的国魂。球员们沮丧、懊悔,他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是,当飞机降落时,眼前 却是另一种景象:总统和两万多名球迷默默地站在机场人群中打着一条醒目的横幅:“这也 会过去!”球员们顿时泪流满面。4年后,巴西队不负众望,赢得了世界杯冠军。在宏大而激 动人心的欢迎场面上,人群中必然打着那条格外醒目的横幅:“这也会过去! (1)前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思?(3分) 答:前一条: 后一条: (2)从故事中你得到了怎样的启示?(3分) 答
生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；_________ __ _____， ___________ __ ；____________ _ _，_____ _____ _。 16、阅读下面这个故事，回答问题。（共6分） 1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给了法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西 的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前 却是另一种景象：总统和两万多名球迷默默地站在机场.人群中打着一条醒目的横幅：“这也 会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激 动人心的欢迎场面上，人群中必然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！” (1)前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？（3分） 答：前一条： 后一条： (2)从故事中你得到了怎样的启示？（3分） 答：