人教版课本字词重点句子文学常识大全(七年级上) 第1课在山的那一边 重点字词 1给下列加点字注音 痴ch想诱you惑喧xuan腾 点拨:不要把“诱”误读成x 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huan)幻想(shun)瞬间(ning)凝成 3.解词 (1)隐秘:隐蔽,不外露 (2)一瞬间:一眨眼之间。 4诗中的“山”指的是困难、挫折,“海”指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边,是海!是用信念凝成的海。 2——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。 、文学常识 1.《在山的那边》的作者是王家新 2.从表达方式和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》属于哲理诗。 第2课走一步再走一步 、重点字词 1.给下列加点字注音 啜chuo泣纳罕han峭qao壁目眩xuan 颤chan抖闷men热屡l次。 2.根据拼音写出相应的汉字 训jil)诫 瘦骨( lin xun)嶙峋 小心yyi)翼翼(s6ng)耸立 3.解词。 (1)纳罕:惊奇,诧异。 (2)啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭 、重点句子
人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级上） 第 1 课 在山的那一边 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 痴．chī 想 诱．yòu 惑 喧．xuān 腾 点拨：不要把“诱”误读成 xiù。 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huàn) 幻．想 (shùn) 瞬．间 (níng)凝．成 3.解词。 (1)隐秘：隐蔽，不外露。 (2)一瞬间：一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。 三、文学常识 1．《在山的那边》的作者是王家新 2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。 第 2 课 走一步 再走一步 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 啜．chuò泣 纳罕．hǎn 峭．qiào 壁 目眩．xuàn 颤．chàn 抖 闷．mēn 热 屡．lǚ 次。 2.根据拼音写出相应的汉字。 训．(jiè) 诫． 瘦骨(lín xún) 嶙峋．． 小心(yìyì) 翼翼．． (sǒng) 耸．立 3．解词。 (1) 纳罕：惊奇，诧异。 (2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 二、重点句子
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到 抵达我所要到的地方 (点拨:本句是主旨句,含义深刻。) 三、文学常识 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿亨特。 第三课 蝉收敛lian零落聒聒guo卑bei微一丝不苟gu宽恕sh 第3课生命生命 、重点字词 1给下列加点字注音 擎天撼han地糟蹋 zao ta庸碌小憩qi 2.根据拼音写出相应的汉字 (sao)骚扰(gu)辜负 3.解词。 (1)擎天撼地:形容力量巨大。 (2)肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (3)庸碌:形容人平庸,没有作为。 (4)应许:答应 重点句子 虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值, 使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握 三、文学常识 《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子,她写了四十多个剧本和许多散文。 第4课紫藤萝瀑布 重点字词 1给下列加点字注音 瀑pu布进beng溅忍俊不禁jn 盘虬q卧龙伶仃 ling ding绽zhan放 穗sui伫hu立仙露琼浆 qiong沉浸jn 2解词
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到 抵达我所要到的地方。 (点拨：本句是主旨句，含义深刻。) 三、文学常识 《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。 第三课 蝉 收敛 liǎn 零落 聒聒 guō卑 beī微 一丝不苟 gǒu 宽恕 shù 第 3 课 生命 生命 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 擎天撼．hàn 地 糟蹋．．zāo tà 庸碌．lù 小憩．qì 2.根据拼音写出相应的汉字。 (sāo) 骚．扰 (gū) 辜．负 3.解词。 (1) 擎天撼地：形容力量巨大。 (2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。 (4) 应许：答应。 二、重点句子 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值， 使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 三、文学常识 《生命 生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。 第 4 课 紫藤萝瀑布 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 瀑．pù布 迸．bèng 溅 忍俊不禁．jīn 盘虬．qiú卧龙 伶仃．．líng dīng 绽．zhàn 放 穗．suì 伫．zhù立 仙露琼．浆 qióng 沉浸．jìn 2.解词
(1)忍俊不禁:忍不住笑 (2)伶仃:孤独,没有依靠 二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊 不禁的笑容,就要绽开似的。 三、文学常识 1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是当代(时代)女作家宗璞 2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文,散文最重要的特点是形散神不散。 第5课童趣 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 童稚zhi拟m作藐miao小鹤唳li怡yi然土砾li壑he癞lai虾h蟆ma 2.解释下面的词。 (1)项为之强项:颈,脖颈 (2)徐喷以烟徐:慢慢地。 (3)鹤唳云端唳:鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘砾:瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林 林:树林 (6)兴正浓 兴:兴趣。 (7)方出神 方:正。 (8)驱之别院 3.找出下面句中的通假字并解释。 项为之强强通僵解释为僵硬 4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个。并解释其现在的意思 (1)成语:明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。 (2)成语:怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。 (3)成语:庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西 、重点句子 1.用原文填空。 (1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣
(1) 忍俊不禁：忍不住笑。 (2) 伶仃：孤独，没有依靠。 二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊 不禁的笑容，就要绽开似的。 三、文学常识 1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代 (时代)女作家宗璞。 2．散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。 第 5 课 童趣 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 童稚．zhì 拟．nǐ 作 藐．miǎo 小 鹤唳．lì 怡．yí然 土砾．lì 壑．hè 癞．lài 虾．há蟆．ma 2．解释下面的词。 (1)项为之强 项：颈，脖颈。 (2)徐喷以烟 徐：慢慢地。 (3)鹤唳云端 唳：鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘 砾：瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林 林：树林。 (6)兴正浓 兴：兴趣。 (7)方出神 方：正。 (8)驱之别院 驱：赶。 3．找出下面句中的通假字并解释。 项为之强 强通僵 解释为僵硬 4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。并解释其现在的意思 (1)成语：明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。 (2)成语：怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。 (3)成语：庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。 二、重点句子 1．用原文填空。 (1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣
(2)定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得 2.将下列句子翻译成现代汉语。 点拨:注意“藐”壑”等字笔画较多。 (1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味 (2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。 夏日的蚊子声音像雷鸣,我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔 (3)神游其中,怡然自得。 全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足 (4)见二虫斗草间 看见两只虫子在草丛间相斗 三、重点段 请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也,昂首观之,项为之强。又留蚊 于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。四、文学(文体) 常识背记知识清单。 1.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》,作者是清(朝代)文学家沈复。 2.《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文,在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童 年趣事 第6课理想 、重点字词 1.给下列加点字注音 脊j梁 船舶bo 载zi着 倔强 Jue Jlang鬓bin发洗濯zhuo 寂寥liao玷dian污 扒pa窃 2.解释下列词语。 (1)玷污;弄脏(多用于比喻)。 (2)可望不可即:只能够望见不能够接近 3.用恰当的动词填空。 理想是石,敲出星星之火:/理想是火,点燃熄灭的灯:/理想是灯,照亮夜行的路:/理想是路 引你走到黎明
(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 2．将下列句子翻译成现代汉语。 点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。 (1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。 (2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。 (3)神游其中，怡然自得。 全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。 (4)见二虫斗草间。 看见两只虫子在草丛间相斗。 三、重点段 请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊 于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。四、文学(文体) 常识背记知识清单。 1．《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。 2．《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童 年趣事。 第 6 课 理想 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 脊．jǐ 粱 船舶．bó 载．zài 着 倔强．．jué jiàng 鬓．bìn 发 洗濯．zhuó 寂寥．．liáo 玷．diàn 污 扒．pá窃 2．解释下列词语。 (1) 玷污；弄脏(多用于比喻)。 (2) 可望不可即：只能够望见不能够接近。 3．用恰当的动词填空。 理想是石，敲出星星之火；／理想是火，点燃熄灭的灯；／理想是灯，照亮夜行的路；／理想是路， 引你走到黎明
重点句子 饥寒的年代里,理想是温饱,温饱的年代里,理想是文明。离乱的年代里,理想是安定,安定的年代 里,理想是繁荣。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1.《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。 2.从表达方式和内容看,《理想》是哲理诗。 第7课短文两篇 、重点字词 1.给下列加点字注音。 烟囱cong柚you子树沉甸dian甸 霎sha时间剔t透结实累lei累 点拨∷“累”是多音字,要结合语境正确渎音 2.根据拼音写出相应的汉字。 (duo)堕落牙yin龈贪(an)婪 (chu)雏形苦(ao)熬 3.解释下列词语 (1)点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。 (2)繁弦急管:各种各样欢快的音乐声 (3)红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活 (4)低回:留恋。 (5)具体而微,整个形体都已经具备了,只是比较微小而已 (6)不可磨灭:指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中 (⑦)回味无穷:比喻回想某事物越想越觉得有意思。 (8)多姿多彩:本文指生活丰富而充实。 4.行道树是一列忧愁而快乐的树,在行道树身上,体现了无私奉献(或以苦为乐)的精神。 二、重点句子 1.这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的 事业总是痛苦的,但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 2.第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激,使人回味无穷。 三、文学(文体)常识
二、重点句子 饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定，安定的年代 里，理想是繁荣。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1．《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。 2．从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。 第 7 课 短文两篇 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 烟囱．cōng 柚．yòu 子树 沉甸．diàn 甸 霎．shà时间 剔．tī 透 结实累．léi 累 点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音 2．根据拼音写出相应的汉字。 (duò) 堕．落 牙 yín 龈． 贪．(lán) 婪 (chú) 雏．形 苦(áo) 熬． 3．解释下列词语。 (1) 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 (2) 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。 (3) 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 (4) 低回：留恋。 (5) 具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 (6) 不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。 (7) 回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。 (8) 多姿多彩：本文指生活丰富而充实。 4．行道树是一列忧愁而快乐的树，在行道树身上，体现了无私奉献(或以苦为乐)的精神。 二、重点句子 1．这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的 事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 2．第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激，使人回味无穷。 三、文学(文体)常识
1.《行道树》节选自《张晓风自选集》,作者是台湾女作家张晓风。 2.《第一次真好》节选自《无言歌》,作者是台湾女作家周素珊。 第8课人生寓言(节选) 重点字词 1.给下列加点字注音。 嬉x戏风韵yun慷慨kai金窖jiao 抢劫je泯min灭禀bing告厄e运掳I皎洁jiao险象迭die生 2.解释下列词语 (1)风韵:优美的姿态神情。 (2)闲适:清闲安适 (3)得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。 (4)泯灭:丧失 (5)厄运:不幸的命运。 (6)落难:遭遇灾难,陷入困境。 (7)心旷神怡:心情舒畅,精神愉快 (8)险象迭生:危险的现象不断地发生 、重点句子 1.她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。 2.凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着而且都受得了 只要他不死。 三、文学(文体)常识 1.《人生寓言》选自《周国平文集》,作者是当代著名诗人、哲学家(称谓)周国平(人名)。 2.寓言是文学体裁的一种,以散文或韵律诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,主人公多为动 物,也可以是人或非生物。 第9课我的信念 、重点字词 1给下列加点字注音 问心无愧kui渲xuan染奢she望 呵h责猝 2.根据拼音写出相应的汉字
1．《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。 2．《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。 第 8 课 人生寓言(节选) 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 嬉．xī 戏 风韵．yùn 慷慨．kǎi 金窖．jiào 抢劫．jié 泯．mǐn 灭 禀．bǐng 告 厄．è运 掳．lǔ 皎．洁 jiǎo 险象迭．dié生 2．解释下列词语。 (1) 风韵：优美的姿态神情。 (2) 闲适：清闲安适。 (3) 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。 (4) 泯灭：丧失。 (5) 厄运：不幸的命运。 (6) 落难：遭遇灾难，陷入困境。 (7) 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 (8) 险象迭生：危险的现象不断地发生。 二、重点句子 1．她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。 2．凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着 而且都受得了，——只要他不死。 三、文学(文体)常识 1．《人生寓言》选自《周国平文集》，作者是当代著名诗人、哲学家(称谓) 周国平(人名)。 2．寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动 物，也可以是人或非生物。 第 9 课 我的信念 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 问心无愧．kuì 渲．xuàn 染 奢．shē 望 呵．hē 责 猝．cù然 2.根据拼音写出相应的汉字
利(xia)暇( rou lin)蹂躏 (tiao)眺望简(ou)陋(su0)琐事 3根据意思写出相应的词语。 (1)得到很多益处。获益匪浅 (2)由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。报酬 重点句子背记知识清单 1.生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。 2.我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完 成 、文学(文体)常识背记知识清单 《我的信念》的作者波兰(国名)著名科学家玛丽居里,她曾两次获得诺贝尔奖 第10课《论语》十则 重点字词 1.给下列加点字注音。 愠yun三省xing吾身论ln语罔wang 2.解释下面加点的词 (1)学而时习之时:时常 (2)不亦说乎说:愉快。 (3)人不知而不愠愠:生气,发怒 (4)吾日三省吾身日:每天。省:反省,自我检查。 (5)与朋友交而不信乎信:真诚,诚实 (6)学而不思则罔 罔:迷惑。意思是感到迷茫而无所适从 (7)思而不学则殆殆:有害。 (8)然后知松柏之后凋也凋:凋谢 3.请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空 (1)阐明学与思关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆。 (2)孔子认为怎样才能做到明智?知之为知之,不知为不知
闲．(xiá) 暇 (róu lìn) 蹂躏．． (tiào) 眺．望 简(lòu) 陋． (suǒ) 琐．事 3.根据意思写出相应的词语。 (1) 得到很多益处。获益匪浅 (2) 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。报酬 二、重点句子背记知识清单 1．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。 2．我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完 成。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《我的信念》的作者波兰(国名)著名科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。 第 10 课 《论语》十则 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 愠．yùn 三省．xǐng 吾身 论．lún 语 罔．wǎng 2．解释下面加点的词。 (1) 学而时习之 时：时常。 (2) 不亦说乎 说：愉快。 (3) 人不知而不愠 愠：生气，发怒。 (4) 吾日三省吾身 日：每天。省：反省，自我检查。 (5) 与朋友交而不信乎 信：真诚，诚实。 (6) 学而不思则罔 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 (7) 思而不学则殆 殆：有害。 (8) 然后知松柏之后凋也 凋：凋谢。 3．请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。 (1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。 (2) 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之，不知为不知
(3)孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉,见不贤而内自省也 (4)赞美松柏坚强品格的句子是岁寒,然后知松柏之后凋也。 2.将下列句子翻译成现代汉语 (1)温故而知新,可以为师矣 温习旧知识,能够获得新的理解和体会,就可以做老师了, 点拨:重点理解“故”、“为”等词的意思 (2)士不可以不弘毅,任重而道远。 读书人不可以不心胸宽广、意志坚强,他们责任重大,道路遥远 点拨,重点理解“土”弘毅”等词的意思 、段背记知识清单 1.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 2.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.孔子,名丘,字仲尼,春秋时期伟大的思想家、教育家。 2.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之 第11课春 重点字词 1.给下列加点宇注音。 朗润yun水涨 zhang嫩 宛wan转应和he撑 cheng伞 2.根据拼音写出相应的汉字。 ( yun lang)酝酿鸟(chao)巢 披(su0)蓑戴(li)笠抖(sdu)擞 解释下列句中加点的词语 (1)(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。卖弄:炫耀。 (2)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。烘托:衬托。 点拨:结合语境理解词语的意思。 4.用恰当的动词填空 (1)小草偷偷地从土里钻出来。 (2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你 (3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着
(3) 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 (4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。 2．将下列句子翻译成现代汉语。 (1) 温故而知新，可以为师矣。 温习旧知识，能够获得新的理解和体会，就可以做老师了。 点拨：重点理解“故”、“为”等词的意思。 (2)士不可以不弘毅，任重而道远。 读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，他们责任重大，道路遥远。 点拨，重点理解“土”“弘毅”等词的意思。 三、段背记知识清单 1．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?” 2．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。 2．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共 20 篇，是儒家经典著作之一。 第 11 课 春 一、重点字词 1．给下列加点宇注音。 朗润．yùn 水涨．zhǎng 嫩．nèn 宛．wǎn 转 应和．hè 撑．chēng 伞 2．根据拼音写出相应的汉字。 (yùn niàng) 酝酿．． 鸟(cháo) 巢． 披(suō) 蓑． 戴．(lì) 笠． 抖(sǒu) 擞． 3．解释下列句中加点的词语。 (1) (鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。卖弄：炫耀。 (2) 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。烘托：衬托。 点拨：结合语境理解词语的意思。 4．用恰当的动词填空。 (1)小草偷偷地从土里钻出来。 (2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着
(4)人家屋顶上全笼着一层薄烟 、重点句子背记知识清单 1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 2.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀贬的 段背记知识清单 默写《春》最后三段 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。 2.《春》的作者是朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者(称谓),著名的散文有《背影》《荷塘月色》 第12课济南的冬天 、重点字词 1.给下列加点字注音。 暖和h着加u落一号j白花 镶ⅹiang宽敞 chang贮zhu蓄 2.解释下列句中加点的词语 (1)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 秀气:清秀文雅,这里指小山秀美小巧。 (2)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光 便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。 响晴:晴朗无云。 (3)设若单单是有阳光,那也算不了出奇 二、重点句子背记知识清单 1.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边 2.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 三、文学(文体)常识背记知识清单 老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家,北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有
(4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。 二、重点句子背记知识清单 1．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 2．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。 三、段背记知识清单 默写《春》最后三段。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1．《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。 2．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》 等。 第 12 课 济南的冬天 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 暖和．huo 着．zhuó落 一髻．jì白花 镶．xiāng 宽敞．chǎng 贮．z．hù蓄 2．解释下列句中加点的词语。 (1) 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。 (2) 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光， 便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。 响晴：晴朗无云。 (3) 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。 设若：假若。 二、重点句子背记知识清单 1．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 2．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 三、文学(文体)常识背记知识清单 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。 第13课山中访友 重点字词 1.给下列加点字注音 栀h子湛zhan蓝犬吠fei 津j津乐道禅chan心 2.解释下列词语。 (1)唱和:指歌唱时此唱彼和,互相呼应 (2)玄奥:玄秘深奥 (3)德高望重:道德高,名望重 (4)津津乐道:很感兴趣地谈论 二、重点句子背记知识清单 你好,瀑布大哥!雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今。 、文学(文体)常识背记知识清单 《山中访友》的作者是李汉荣 第14课秋天 重点字词 1.给下列加点字注音。 伐木声丁丁 zheng鳊bian鱼乌桕j 寥liao阔枯涸he清洌le梦寐mei 2.解释下列词语。 (1)栖息:停留,休息(多指鸟类)。 (2)寥阔:高远空旷 (3)枯涸:干涸,没有水了 (4)梦寐:睡梦。 重点句子背记知识清单 1.放下饱食过稻香的镰刀,/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 2.草野在蟋蟀声中更寥阔了。/溪水因枯涸见石更清洌了。 、段背记知识清单 默写《秋天》“渔夫晨归图”一节。 向江面的冷雾撒下圆圆的网,/收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。/芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归泊
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 第 13 课 山中访友 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 栀．zhī 子 湛．zhàn 蓝 犬吠．fèi 津．j．īn 津乐道 禅．chán 心 2．解释下列词语。 (1)唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 (2)玄奥：玄秘深奥。 (3)德高望重：道德高，名望重。 (4)津津乐道：很感兴趣地谈论。 二、重点句子背记知识清单 你好，瀑布大哥! 雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《山中访友》的作者是李汉荣。 第 14 课 秋天 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 伐木声丁丁．．zhēng 鳊．biān 鱼 乌桕．jiù 寥．liáo 阔 枯涸．hé 清洌．liè 梦寐．mèi 2．解释下列词语。 (1) 栖息：停留，休息(多指鸟类)。 (2) 寥阔：高远空旷。 (3) 枯涸：干涸，没有水了。 (4) 梦寐：睡梦。 二、重点句子背记知识清单 1．放下饱食过稻香的镰刀，／用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 2．草野在蟋蟀声中更寥阔了。／溪水因枯涸见石更清洌了。 三、段背记知识清单 默写《秋天》“渔夫晨归图”一节。 向江面的冷雾撒下圆圆的网，／收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。／芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊