遵义医科大学：《人体解剖学》课程教学资源（教学大纲）人体解剖学实验教学大纲（供本科运动康复、康复治疗专业使用）.pdf_大学文库

《人体解剖学》实验教学大纲 (供本科运动康复、康复治疗专业使用)》 I前言人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，在医学院校中，它的主要任务是根据培养目标的要求，阐明人体各器官系统的形态结构特征、位置及其功能意义，为学生学习后维课程和临床实我打下必要的基础，人体解剖学课程是按功能系统，阐述人体各器官的形态结构和各器官系统之间的关系本大纲确定有关人体解副学的基础理论、基本知识和基本技能的要求。教师必须依据大纲的要求，安排各种教学活动。在教学过程中，应该以形态与功能相联系、局部与整体相统一，以及讲化发展的观点，来理解人体的形态结构，使学生在学习和掌据人体解剖学基本内容的过程中，进步培养和树立辩证唯物的世界观。在教学中要始终强训按基（基本理论基本知识和基本技能)和 (严肃度严格要求和严密方法)的要求，来培养字生，适当反映国内外有关最新科学进展。要求学生正确使用解剖学术语，并掌握适量的常用解剖学外文词汇，为阅读外文书刊创造条件。本大纲适用于本科运动康复、康复治疗专业学生使用。现将大纲使用中的有关问题说明加下：为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（掌握内容下划实线，熟悉内容下划虚线，了解内容不划线)，便于学生重点学习二教师在保证大纲掌握内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授熟悉内容和介绍了解内容，三总教学参考学时为90学时，理论与实验学时之比50：40。即理论50学时，实验40学时四教材：《系统解剖学》，科学出版社2019年12月第2版，蔡昌平主编。 Ⅱ正文实验一骨学总论、全身骨教学目的学习骨的分类和构造。躯干骨的组成，脊柱的组成和连结，胸廓的组成和形态。顿的组成、分部。四肢骨的组成和各骨的名称。主要骨性标志的位置和临床意义。通过介绍实验室标本的来源，课程思政教学，让同学们在接医学教有初期就知道要爱护、珍惜本，懂得尊重生命，以及作为一名医学生应该具备的责任感和使命感。二教学要求 ()骨学相术 1掌握运动系统的组成，骨的形态分类和构造。 2了解骨的化学成分和物理特质。 (二)躯干骨

1 《人体解剖学》实验教学大纲（供本科运动康复、康复治疗专业使用） Ⅰ 前言人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，在医学院校中，它的主要任务是根据培养目标的要求，阐明人体各器官系统的形态结构特征、位置及其功能意义，为学生学习后继课程和临床实践打下必要的基础。人体解剖学课程是按功能系统，阐述人体各器官的形态结构和各器官系统之间的关系。本大纲确定有关人体解剖学的基础理论、基本知识和基本技能的要求。教师必须依据大纲的要求，安排各种教学活动。在教学过程中，应该以形态与功能相联系、局部与整体相统一，以及进化发展的观点，来理解人体的形态结构，使学生在学习和掌握人体解剖学基本内容的过程中，进一步培养和树立辩证唯物的世界观。在教学中要始终强调按三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要求和严密方法）的要求，来培养学生，并适当反映国内外有关最新科学进展。要求学生正确使用解剖学术语，并掌握适量的常用解剖学外文词汇，为阅读外文书刊创造条件。本大纲适用于本科运动康复、康复治疗专业学生使用。现将大纲使用中的有关问题说明如下: 一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示(掌握内容下划实线，熟悉内容下划虚线，了解内容不划线)，便于学生重点学习。二教师在保证大纲掌握内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授熟悉内容和介绍了解内容。三总教学参考学时为 90 学时，理论与实验学时之比 50:40。即理论 50 学时，实验 40 学时。四教材：《系统解剖学》，科学出版社 2019 年 12 月第 2 版，蔡昌平主编。 Ⅱ 正文实验一骨学总论、全身骨一教学目的学习骨的分类和构造。躯干骨的组成，脊柱的组成和连结，胸廓的组成和形态。颅的组成、分部。四肢骨的组成和各骨的名称。主要骨性标志的位置和临床意义。通过介绍实验室标本的来源，融入课程思政教学，让同学们在接受医学教育的初期就知道要爱护、珍惜标本，懂得尊重生命，以及作为一名医学生应该具备的责任感和使命感。二教学要求（一）骨学概述 1 掌握运动系统的组成，骨的形态分类和构造。 2 了解骨的化学成分和物理特质。（二）躯干骨

1掌握躯干骨的组成。 2掌握椎骨的一般形态结构和各部椎骨的主要特征 3熟悉胸骨的形态结构分部及掌握胸骨角的概念和临床意义 4了解肋的一般形态和分类。了解第1肋、第11~12肋的形态特征。 5掌握脊柱的组成。 ()简骨 1熟悉顿的位置、组成和分部。 2掌握脑颅与面颅诸骨的名称、位置 3了解颅盖外面观 4掌握翼点的位置及临床意义。 5了解颅底内面三个颅窝的境界，了解其重要结构及孔裂。 6了解顿底外面观的主要结构。 7了解骨性鼻腔的构成，熟悉鼻旁窦的位置和开口部位 8了解E和骨性口腔的构成 9了解颅囟的概念、位置形态和临床意义。 (四)上肢骨 1掌握上肢骨的组成、分部及排列。 2熟悉锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态结构： 3熟悉手骨的组成和腕骨的排列顺序 (五)下肢骨 1掌握下肢骨的组成、分部及排列。 2熟悉髋骨、股骨、胫骨和雕骨的形态结构。 3熟悉足骨的组成及附骨的排列顺序。 (三)骨表面解剖学】掌握主要骨性标志的位置和临床意义。三教学内容思政元素：介绍实验室标本的来源，融入课程思政教学，让同学们知道要爱护、珍借标本，懂得尊重生命，让同学们建立起现在作为一名作为医学生，将来作为一名医生应该具有的责任感和使命感 (一)骨学概述 1理解运动系统的组成：骨、骨连结、骨酪肌。 2了解运动系统的功能：运动、支持、保护。 3观察骨的分类：长骨、短骨、扁骨、不规则骨 4观察骨的构造：骨质、骨膜、骨髓，骨的血管、淋巴管和神经 5观察烧骨、脱钙骨的外形并比较其物理特性，理解骨的化学成分和物理特性 (二)躯干骨 1确认那干骨的组成：24块推骨、1块骶骨、1块尾骨、1块胸骨、12对肋骨。 2观察椎骨的一般形态：椎体、椎弓、推间孔、棘突、横突、上下关节突。 3观察各部椎骨的主要特征 4观察胸骨的分部及形态：胸骨柄、胸骨体、剑突、胸骨鱼 5观察肋的形态：肋头、肋颜、助结节、肋角、肋体。 6确认脊柱的组成 (三)颅及

2 1 掌握躯干骨的组成。 2 掌握椎骨的一般形态结构和各部椎骨的主要特征。 3 熟悉胸骨的形态结构、分部及掌握胸骨角的概念和临床意义。 4 了解肋的一般形态和分类。了解第 1 肋、第 11～12 肋的形态特征。 5 掌握脊柱的组成。（三）颅骨 1 熟悉颅的位置、组成和分部。 2 掌握脑颅与面颅诸骨的名称、位置。 3 了解颅盖外面观。 4 掌握翼点的位置及临床意义。 5 了解颅底内面三个颅窝的境界，了解其重要结构及孔裂。 6 了解颅底外面观的主要结构。 7 了解骨性鼻腔的构成，熟悉鼻旁窦的位置和开口部位。 8 了解眶和骨性口腔的构成。 9 了解颅囟的概念、位置形态和临床意义。（四）上肢骨 1 掌握上肢骨的组成、分部及排列。 2 熟悉锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态结构。 3 熟悉手骨的组成和腕骨的排列顺序。（五）下肢骨 1 掌握下肢骨的组成、分部及排列。 2 熟悉髋骨、股骨、胫骨和腓骨的形态结构。 3 熟悉足骨的组成及跗骨的排列顺序。（三）骨表面解剖学 1 掌握主要骨性标志的位置和临床意义。三教学内容思政元素：介绍实验室标本的来源，融入课程思政教学，让同学们知道要爱护、珍惜标本，懂得尊重生命，让同学们建立起现在作为一名作为医学生，将来作为一名医生应该具有的责任感和使命感。（一）骨学概述 1 理解运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌。 2 了解运动系统的功能：运动、支持、保护。 3 观察骨的分类：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。 4 观察骨的构造：骨质、骨膜、骨髓，骨的血管、淋巴管和神经。 5 观察煅烧骨、脱钙骨的外形并比较其物理特性，理解骨的化学成分和物理特性。（二）躯干骨 1 确认躯干骨的组成：24 块椎骨、1 块骶骨、1 块尾骨、1 块胸骨、12 对肋骨。 2 观察椎骨的一般形态：椎体、椎弓、椎间孔、棘突、横突、上下关节突。 3 观察各部椎骨的主要特征。 4 观察胸骨的分部及形态：胸骨柄、胸骨体、剑突、胸骨角。 5 观察肋的形态：肋头、肋颈、肋结节、肋角、肋体。 6 确认脊柱的组成（三）颅及

1确认颅的位置、组成、分部：脑颅骨8块，面颅骨15块。 2确认各颅骨的名称、位置和形态。 3观察颅盖外面观：冠状缝、午状人字 4确认翼点观察颅前窝、颅中窝及颅后窝内孔裂，颅底外面观结构 5查看骨性鼻腔的构成，鼻旁窦的位置和开口：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。 6观察眶、骨性口腔。 7查看顿☒：前囟（额囟）、后囟（枕囟） (四)上肢骨 1确认上肢骨的分部和组成：上肢带骨、自由上肢骨 2辨认镇骨、肩胛骨、.肱骨烧骨尽骨的形态筑构 3确认手骨的组成：腕骨8块、掌骨5块、指骨14块！ (五)下肢骨及其连结 1确认下肢骨的分部和组成：下肢带骨、自由下肢骨。 2辨认髋骨、股骨、胫骨、雕骨的形态结构 3查看足骨的组成：跗骨7块、跖骨5块、趾骨14块 (六)骨表面解剖学（触摸全身骨性标志） 1头颈部：翼点、颧弓、乳突、枕外隆凸、颈静脉切迹、第7颈椎棘突、下领角。 2躯干部：胸骨角、肋弓、胸骨下角、棘突、骶角 3四肢：肩峰、肩胛冈、肩角下角、肱骨内上髁和外上髁、尺骨鹰嘴、、坐骨结节腓骨头、内躁、外踝、桡骨和尺骨茎突、髂前上销、髂结节、大转子、胫骨粗隆。实验二全身骨连结教学目的学习关节的基本结构、辅助结构及运动形式。脊柱的连结。颞下领关节。肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、距小腿关节的组成、结构特点及运动形式。骨盆的组成、分部和性别差异。颅骨标本容易破醉，再次强调要爱惜标本，轻拿轻放，培养同学们一丝不苗，亚革规范的学习态度。二教学要求 (一)骨连结总论 1熟悉骨连结的概念和分类 2掌握关节的基本结构和辅助结构 3熟悉关节的运动，关节的分类。骨的连结构和功的体观。握 ,前纵韧带、后纵韧带的位置 4掌握胸序的组成，熟上下口的形态和构成，了解其功能。 5了解骨性胸廓的整体观、运动及年龄变化和性别差异。 (三)颅骨的连结 1熟悉灏下颌关节的组成及运动，了解其结构特点。 (四)上肢骨的连结 1了解腕骨的排列顺序

3 1 确认颅的位置、组成、分部：脑颅骨 8 块，面颅骨 15 块。 2 确认各颅骨的名称、位置和形态。 3 观察颅盖外面观：冠状缝、矢状缝、人字缝。 4 确认翼点。观察颅前窝、颅中窝及颅后窝内孔裂，颅底外面观结构。 5 查看骨性鼻腔的构成，鼻旁窦的位置和开口：额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。 6 观察眶、骨性口腔。 7 查看颅囟：前囟(额囟)、后囟(枕囟)。（四）上肢骨 1 确认上肢骨的分部和组成：上肢带骨、自由上肢骨。 2 辨认锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨的形态结构。 3 确认手骨的组成：腕骨 8 块、掌骨 5 块、指骨 14 块。（五）下肢骨及其连结 1 确认下肢骨的分部和组成：下肢带骨、自由下肢骨。 2 辨认髋骨、股骨、胫骨、腓骨的形态结构。 3 查看足骨的组成：跗骨 7 块、跖骨 5 块、趾骨 14 块。（六）骨表面解剖学(触摸全身骨性标志) 1 头颈部：翼点、颧弓、乳突、枕外隆凸、颈静脉切迹、第 7 颈椎棘突、下颌角。 2 躯干部：胸骨角、肋弓、胸骨下角、棘突、骶角。 3 四肢：肩峰、肩胛冈、肩胛角下角、肱骨内上髁和外上髁、尺骨鹰嘴、髂嵴、坐骨结节、腓骨头、内踝、外踝、桡骨和尺骨茎突、髂前上嵴、髂结节、大转子、胫骨粗隆。实验二全身骨连结一教学目的学习关节的基本结构、辅助结构及运动形式。脊柱的连结。颞下颌关节。肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、距小腿关节的组成、结构特点及运动形式。骨盆的组成、分部和性别差异。颅骨标本容易破碎，再次强调要爱惜标本，轻拿轻放，培养同学们一丝不苟，严谨规范的学习态度。二教学要求（一）骨连结总论 1 熟悉骨连结的概念和分类 2 掌握关节的基本结构和辅助结构。 3 熟悉关节的运动，关节的分类。（二）躯干骨的连结 1 熟悉椎间盘的形态结构和功能。 2 了解椎弓间的连结概况，熟悉黄韧带、前纵韧带、后纵韧带的位置。 3 了解脊柱的整体观。掌握脊柱的生理性弯曲及运动。 4 掌握胸廓的组成，熟悉上、下口的形态和构成，了解其功能。 5 了解骨性胸廓的整体观、运动及年龄变化和性别差异。（三）颅骨的连结 1 熟悉颞下颌关节的组成及运动，了解其结构特点。（四）上肢骨的连结 1 了解腕骨的排列顺序

2掌握肩关节、肘关节和桡腕关节的组成、运动和结构特点。 3了解胸锁关节、桡尺近侧关节、桡尺远侧关节、拇指腕掌关节的组成。 4了解上肢其它关节的基本概况 (五)下肢骨的连结 1掌握骨盆的组成、分部。熟悉骨盆的性别差异。 2掌握髋关节、膝关节和距小腿关节的组成、运动和结构特点。 3了解下肢其它关节的基本概况。熟悉足弓的构成及功能。三教学内容思政元素：本次实验烦骨容易破碎，给学生讲解骨骼标本的来源，要求同学们养成观察标本时轻拿轻放，爱借实验室标本，以此培养同学们一丝不苟，严谨规范的学习态度， (一)骨连结总论 1理解骨连结的感念及分类：直接连结、间接连结 2理解直接连结的形式及特点：纤维连结、软骨连结、骨性结合。 3观察关节的基本结构：关节面、关节囊、关节腔。 4观察关节的轴助结构：韧带、关节盘、关节唇、滑膜襞、滑膜囊。 5理解关节的云动：移动、屈和伸、收和展、旋转、环转。 6理解关节的分类：单轴关节、双轴关节、多轴关节 (二)躯干骨的连 1观察椎体的连结：椎间盘，前纵韧带、后纵韧带。 2观察椎弓间的连结：燕韧黄、棘间韧带、棘上韧带、横突间韧带、关节突关节。 3观察脊柱的整体观：四个生理性弯曲，颈曲、胸曲、腿曲、骶曲。 4理解脊柱的运动：伸、侧屈、旋转和环转 5观察胞的组 1 2块胸椎、12对肋、 1块胸骨。胸愿上下口的围成。 6观察胸廓的连结：肋头关节、肋横突关节、胸肋关节。 7理解胸廓的整体观及运动。 (三)顿的连结 1观察题下送节的组成，理解结构和运动：下颌头、下颌窝、关节结节：下颌骨上提、下降、前进后退、侧方运动 (四)上肢骨的连 1观察肩关节、肘关节、桡腕关节的组成、结构特点，理解运动。 2观察胸锁关节、桡尺近侧关节、桡尺远侧关节、拇指腕掌关节的组成、结构。 3观察上肢骨的其它连结形式：肩锁关节、掌指关节、指骨间关节。五)下及连结 1观察骨盆的组成、分部：左右髋骨、骶骨、尾量：界线、大骨盆、小骨盆 2观察腔关节、膝关节、距小腿关节的组成、结构特点，理解运边。 3观察下肢骨的其它连结形式：跗骨间关节、跗跖关节、跖骨间关节、跖趾关节、趾骨间关节。足弓的构成及功能：实验三骨骼肌一教学目的

4 2 掌握肩关节、肘关节和桡腕关节的组成、运动和结构特点。 3 了解胸锁关节、桡尺近侧关节、桡尺远侧关节、拇指腕掌关节的组成。 4 了解上肢其它关节的基本概况。（五）下肢骨的连结 1 掌握骨盆的组成、分部。熟悉骨盆的性别差异。 2 掌握髋关节、膝关节和距小腿关节的组成、运动和结构特点。 3 了解下肢其它关节的基本概况。熟悉足弓的构成及功能。三教学内容思政元素：本次实验颅骨容易破碎，给学生讲解骨骼标本的来源，要求同学们养成观察标本时轻拿轻放，爱惜实验室标本，以此培养同学们一丝不苟，严谨规范的学习态度。（一）骨连结总论 1 理解骨连结的概念及分类：直接连结、间接连结。 2 理解直接连结的形式及特点：纤维连结、软骨连结、骨性结合。 3 观察关节的基本结构：关节面、关节囊、关节腔。 4 观察关节的辅助结构：韧带、关节盘、关节唇、滑膜襞、滑膜囊。 5 理解关节的运动：移动、屈和伸、收和展、旋转、环转。 6 理解关节的分类：单轴关节、双轴关节、多轴关节。（二）躯干骨的连结 1 观察椎体的连结：椎间盘、前纵韧带、后纵韧带。 2 观察椎弓间的连结：黄韧带、棘间韧带、棘上韧带、横突间韧带、关节突关节。 3 观察脊柱的整体观：四个生理性弯曲，颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。 4 理解脊柱的运动：屈、伸、侧屈、旋转和环转。 5 观察胸廓的组成：12 块胸椎、12 对肋、1 块胸骨。胸廓上、下口的围成。 6 观察胸廓的连结：肋头关节、肋横突关节、胸肋关节。 7 理解胸廓的整体观及运动。（三）颅的连结 1 观察颞下颌关节的组成，理解结构和运动：下颌头、下颌窝、关节结节；下颌骨上提、下降、前进、后退、侧方运动。（四）上肢骨的连结 1 观察肩关节、肘关节、桡腕关节的组成、结构特点，理解运动。 2 观察胸锁关节、桡尺近侧关节、桡尺远侧关节、拇指腕掌关节的组成、结构。 3 观察上肢骨的其它连结形式：肩锁关节、掌指关节、指骨间关节。（五）下肢骨及其连结 1 观察骨盆的组成、分部：左右髋骨、骶骨、尾骨；界线、大骨盆、小骨盆。 2 观察髋关节、膝关节、距小腿关节的组成、结构特点，理解运动。 3 观察下肢骨的其它连结形式：跗骨间关节、跗跖关节、跖骨间关节、跖趾关节、趾骨间关节。足弓的构成及功能。实验三骨骼肌一教学目的

学习人体骨骼肌的分部、组成、位置和作用：学习部分骨骼肌的肌性标志。通过开展向大体老师致敬的默哀仪式，培养同学们感恩、尊重及敬畏生命的情怀，以及对大体老师的崇高敏意和深切缅怀二教学要求 (一)头肌 1了解面肌的组成、特点。 2熟悉咀嚼肌的组成和作用。 (二)颈肌 1了解颈肌的分群。 2掌握胸锁乳突肌的位置和作用。熟悉斜角肌间隙的围成及通过的结构。 (三)躯干肌 1了解背浅、深肌的位置、组成 2掌握斜方肌、背阔肌的位置和作用。熟悉竖脊肌的位置和作用， 3热悉胸上肢肌、胸固有肌的组成 4熟悉胸大肌、胸小肌、前锯肌的位置和作用，肋间内肌、肋间外肌的走行和作用。 5掌握膈的位置、作用、三个裂孔的位置及通过的主要结构。 6堂握腹前外侧壁肌的位置和作用。 (四)上肢肌 1掌握上肢肌的分布、分群 2了解上肢带肌的组成位置和作用。掌握三角肌的位置和作用。 3熟悉臂肌的组成、分群和作用。掌握肱二头肌、肱三头肌的位置和作用。 4熟悉前臂肌的组成、分群和作用。 5了解手肌的分群和作用。 (五)下肢肌 1掌握下肢肌的分布、分群 2了解髋肌的的位置和作用。掌握臀大肌的位置和作用。 3熟悉大腿肌的组成、分群和作用。掌握股四头肌、缝匠肌的位置和作用。 4熟悉小腿肌的组成、分群和作用。掌握小腿三头肌的位置和作用。群、置和作用三教学内容思政元素：讲述遗体捐献者沿河县质监局局长陈劲游自愿捐献遗体的感人事迹，让同学们学习他奉献自己的最后的光和热，为同学学习医学点亮一盏明灯，为我们学习指引方向。 (一)头肌 1查看面肌的组成、分布特点：眼轮匝肌、口周围肌。 2确认咀嚼肌的组成和作用：观察咬肌、灏肌、翼内肌、翼外肌。 (二)预肌 1观察颈浅肌与颈外侧肌：胸锁乳突肌、须阔肌 2观察颈前肌：舌骨上肌群、舌骨下肌群。 3观察颈深肌：前斜角肌、中斜角肌。辨认斜角肌间隙，查看通过的结构。 (三)驱干肌

5 学习人体骨骼肌的分部、组成、位置和作用；学习部分骨骼肌的肌性标志。通过开展向大体老师致敬的默哀仪式，培养同学们感恩、尊重及敬畏生命的情怀，以及对大体老师的崇高敬意和深切缅怀。二教学要求（一）头肌 1 了解面肌的组成、特点。 2 熟悉咀嚼肌的组成和作用。（二）颈肌 1 了解颈肌的分群。 2 掌握胸锁乳突肌的位置和作用。熟悉斜角肌间隙的围成及通过的结构。（三）躯干肌 1 了解背浅、深肌的位置、组成。 2 掌握斜方肌、背阔肌的位置和作用。熟悉竖脊肌的位置和作用。 3 熟悉胸上肢肌、胸固有肌的组成。 4 熟悉胸大肌、胸小肌、前锯肌的位置和作用，肋间内肌、肋间外肌的走行和作用。 5 掌握膈的位置、作用、三个裂孔的位置及通过的主要结构。 6 掌握腹前外侧壁肌的位置和作用。（四）上肢肌 1 掌握上肢肌的分布、分群。 2 了解上肢带肌的组成位置和作用。掌握三角肌的位置和作用。 3 熟悉臂肌的组成、分群和作用。掌握肱二头肌、肱三头肌的位置和作用。 4 熟悉前臂肌的组成、分群和作用。 5 了解手肌的分群和作用。（五）下肢肌 1 掌握下肢肌的分布、分群。 2 了解髋肌的的位置和作用。掌握臀大肌的位置和作用。 3 熟悉大腿肌的组成、分群和作用。掌握股四头肌、缝匠肌的位置和作用。 4 熟悉小腿肌的组成、分群和作用。掌握小腿三头肌的位置和作用。 5 了解足肌的分群、位置和作用。（六）肌的表面解剖学掌握主要肌性标志的位置。三教学内容思政元素：讲述遗体捐献者沿河县质监局局长陈劲游自愿捐献遗体的感人事迹，让同学们学习他奉献自己的最后的光和热，为同学学习医学点亮一盏明灯，为我们学习指引方向。（一）头肌 1 查看面肌的组成、分布特点：眼轮匝肌、口周围肌。 2 确认咀嚼肌的组成和作用：观察咬肌、颞肌、翼内肌、翼外肌。（二）颈肌 1 观察颈浅肌与颈外侧肌：胸锁乳突肌、颈阔肌。 2 观察颈前肌：舌骨上肌群、舌骨下肌群。 3 观察颈深肌：前斜角肌、中斜角肌。辨认斜角肌间隙，查看通过的结构。（三）躯干肌

1观察背肌：斜方肌、背阔肌、竖脊肌。 2理解胸肌的处部：胸上肢肌、胸固有肌 3观察胸肌：胸太肌腹小肌前锯肌肋间外肌间内肌。 4观察蹈：位置、形态、作用、三个裂孔及其通过结构。 5观察腹肌：腹外斜肌。、腹内斜肌、腹横肌、腹直肌。 (四)上肢肌 1确认上肢肌的分部、分群、分层排列：上肢带肌、臂肌、前臂肌、手肌。 2观察上肢带肌：三角肌、冈上肌、冈下肌、小圆肌、大圆肌、肩胛下肌。 3观察臂肌的分群排列：前群、后群 4观察臂肌：肱二头肌、喙肱肌、肱肌、肱三头肌。 5观察前臂肌：前群9块，后群10块。 6观察手肌：内侧群、外侧群、中间群 (五)下肢肌 1确认下肢肌的分部、分群、分层排列：髋肌、大腿肌、小腿肌、足肌 2观察膛肌：酪腰肌、阔筋膜张肌、置大肌、臀中肌、梨状肌。 3确认大腿肌的分群排列：前群、内侧群、后群。 4观察大腿肌：缝匠肌、股四头肌、长收肌、股薄肌、大收肌、股二头肌、半腱肌、半膜肌。 5确认小腿肌的分排列：前群、外侧群、后群。 6观察小腿肌：胫骨前肌、趾长伸肌、拇长伸肌、雕骨长肌、腓骨短肌、小根三头肌、胫骨后肌、趾长屈肌、拇长屈肌。 7确认足肌的分群排列：内侧群、外侧群、中间群。 (六)肌表面解剖学（辨认全身肌性标志）全身肌性标志：胸锁乳突肌、竖脊肌、三角肛、肱二头肌、股四头肌、程大肌、小腿三头肌。实验四内脏学总论、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、腹膜一教学目的通过观察标本和模型，学习内脏、呼吸系统、消化系统的组成。呼吸系统、消化系统各器官的位置和形态结构特点。学习肾的形态位置和结构，泌尿管道的分部和各部的形态。男性生殖系统各器官的名称、位置、形态和主要结构。女性生殖系统各器官的名称、位置、形态和主要结构。腹膜的位置、分布。二教学要求 (一)内脏总论 1掌握内脏的概念、组成、各系统的主要功能和内脏的一般形态结构特点。 2熟悉南部的标志线和腹部分区 (二)呼吸系统 1鼻 ()了解鼻腔分部及固有鼻腔的形态结构

6 1 观察背肌：斜方肌、背阔肌、竖脊肌。 2 理解胸肌的分部：胸上肢肌、胸固有肌。 3 观察胸肌：胸大肌、胸小肌、前锯肌、肋间外肌、肋间内肌。 4 观察膈：位置、形态、作用、三个裂孔及其通过结构。 5 观察腹肌：腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌、腹直肌。（四）上肢肌 1 确认上肢肌的分部、分群、分层排列：上肢带肌、臂肌、前臂肌、手肌。 2 观察上肢带肌：三角肌、冈上肌、冈下肌、小圆肌、大圆肌、肩胛下肌。 3 观察臂肌的分群排列：前群、后群。 4 观察臂肌：肱二头肌、喙肱肌、肱肌、肱三头肌。 5 观察前臂肌：前群 9 块，后群 10 块。 6 观察手肌：内侧群、外侧群、中间群。（五）下肢肌 1 确认下肢肌的分部、分群、分层排列：髋肌、大腿肌、小腿肌、足肌。 2 观察髋肌：髂腰肌、阔筋膜张肌、臀大肌、臀中肌、梨状肌。 3 确认大腿肌的分群排列：前群、内侧群、后群。 4 观察大腿肌：缝匠肌、股四头肌、长收肌、股薄肌、大收肌、股二头肌、半腱肌、半膜肌。 5 确认小腿肌的分群排列：前群、外侧群、后群。 6 观察小腿肌：胫骨前肌、趾长伸肌、拇长伸肌、腓骨长肌、腓骨短肌、小腿三头肌、胫骨后肌、趾长屈肌、拇长屈肌。 7 确认足肌的分群排列：内侧群、外侧群、中间群。（六）肌表面解剖学(辨认全身肌性标志) 全身肌性标志：胸锁乳突肌、竖脊肌、三角肌、肱二头肌、股四头肌、臀大肌、小腿三头肌。实验四内脏学总论、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、腹膜一教学目的通过观察标本和模型，学习内脏、呼吸系统、消化系统的组成。呼吸系统、消化系统各器官的位置和形态结构特点。学习肾的形态位置和结构，泌尿管道的分部和各部的形态。男性生殖系统各器官的名称、位置、形态和主要结构。女性生殖系统各器官的名称、位置、形态和主要结构。腹膜的位置、分布。二教学要求（一）内脏总论 1 掌握内脏的概念、组成、各系统的主要功能和内脏的一般形态结构特点。 2 熟悉胸部的标志线和腹部分区。（二）呼吸系统 1 鼻 ⑴了解鼻腔分部及固有鼻腔的形态结构

8 7 肝 ⑴ 掌握肝的位置、形态特点。（2）了解肝段和 Glisson 系统的概念。 ⑶ 掌握胆囊的位置、熟悉形态分部；了解胆囊底的体表投影。 ⑷ 了解胆囊三角的构成及内容。 ⑸ 熟悉输胆管道的组成，胆汁产生部位及排出途径。 8 胰 ⑴ 掌握胰的位置、形态分部。（四）泌尿系统 1 肾 ⑴掌握肾的形态、位置，了解肾的毗邻。 ⑵熟悉肾门、肾蒂和肾窦的概念。 ⑶了解肾的被膜。 2 输尿管（1）熟悉输尿管的分部。（2）熟悉输尿管三个狭窄的部位。 3 膀胱 ⑴掌握膀胱的位置、形态分部。 ⑵熟悉膀胱三角的位置、形态特点及临床意义。 ⑶了解膀胱与腹膜关系及临床意义，了解膀胱的年龄变化。 4 尿道 ⑴了解女性尿道的形态特点、开口部位。（五）男性生殖系统 1 男性内生殖器 ⑴熟悉睾丸的位置、形态，熟悉睾丸的功能。 ⑵熟悉附睾的位置、形态。 ⑶了解输精管的走行。熟悉精索的组成和位置。 ⑷了解射精管的合成和开口部位。 ⑸熟悉前列腺的位置、形态，了解其主要毗邻。 ⑹了解精囊的位置和腺管的开口部位。 ⑺了解尿道球腺的位置和腺管的开口部位。 2 男性外生殖器 ⑴了解阴囊的构成及功能，睾丸和精索三层被膜与腹前壁各层的延续关系。 ⑵了解阴茎的形态、分部和构成。 3 男性尿道 ⑴熟悉男性尿道的分部，各部形态特点及三个狭窄、三个扩大和两个弯曲的位置、名称及临床意义。（六）女性生殖系统 1 女性内生殖器 ⑴熟悉卵巢的形态、位置和韧带，了解其年龄变化。 ⑵熟悉输卵管的位置、分部和各部的形态特点，输卵管结扎的部位。 ⑶熟悉子宫的位置、形态，熟悉子宫的固定装置。 ⑷了解阴道的位置、形态、毗邻，了解阴道穹的概念，阴道后穹与直肠子宫陷凹的关系，并了解其临床意义

(⑤)了解前庭大腺的位置。 2女性外生殖器 (①)了解女性外生殖器的形态结构。 3会阴 ()了解会阴的定义和分区。 (2)了解会阴的结构。 4乳房 (1)了解房的位置和形态 (②)了解乳房的结构特点及临床意义， 5腹膜 (1)熟悉腹膜和腹膜腔的概念。了解腹膜的功能： (②了解腹膜与腹、盆腔脏器的被覆关系及临床意义。 (③)了解小网膜的位置与分部，大网膜的位置与构成，网膜囊和网膜孔的位置。 ④)了解各系膜的名称、位置 (⑤)了解肝、脾和胃的韧带名称和位置 (6)了解腹膜陷凹的名称、位置及临床意义。三教学内容《一)内脏说论 1内脏的组成：呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。 2内脏的一般形态结构：中空性器官、实质性器官。 3在尸体上确认胸部标志线：前正中线、胸骨线、锁骨中线、胸骨旁线、腋前线、腋后线、腋中线、肩胛线、后正中线。 4在尸体上确认腹部分区：腹上区，左、右季肋区，脐区，左、右腹外侧区，腹下区，左、右腹股沟区 (二)呼吸系统 1总 (②)鼻腔：区分鼻前庭、固有鼻腔、鼻中隔。 (③)总尧窦：辨认额窦、筛窦、蝶窦、上领窦。 2喉 ()观察喉的位置及毗邻 (②)识别喔软量：甲状软骨、环状软骨、会厌软骨、构状软骨。 (3)喉的连接：甲状舌骨膜、环甲关节、环杓关节、方形膜、弹性圆维。 ()耕认喉肌：环甲肌、环构后肌、环构侧肌、甲杓肌、杓肌。 (⑤)眠腔：辨认分部（喉前庭、喉中间腔、声门下腔），各部形态（前庭襞、前庭裂、声襞门裂)。 3气管与支气管 ()气管：观察位置、形态、结构特点（气管隆嵴）。 (②)支气管：比较左右主支气管的特点。 4肺 )观察肺的形态：圆锥形一尖、一底、三面、三缘。肺门、肺根。分吐（左肺两叶、右肺三叶)。 (②)观察肺的位置。 (3)观察支气管树、肺段。 9

9 ⑸了解前庭大腺的位置。 2 女性外生殖器 ⑴了解女性外生殖器的形态结构。 3 会阴 ⑴了解会阴的定义和分区。 ⑵了解会阴的结构。 4 乳房 ⑴了解乳房的位置和形态。 ⑵了解乳房的结构特点及临床意义。 5 腹膜 ⑴熟悉腹膜和腹膜腔的概念。了解腹膜的功能。 ⑵了解腹膜与腹、盆腔脏器的被覆关系及临床意义。 ⑶了解小网膜的位置与分部，大网膜的位置与构成，网膜囊和网膜孔的位置。 ⑷了解各系膜的名称、位置。 ⑸了解肝、脾和胃的韧带名称和位置。 ⑹了解腹膜陷凹的名称、位置及临床意义。三教学内容（一）内脏总论 1 内脏的组成：呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。 2 内脏的一般形态结构：中空性器官、实质性器官。 3 在尸体上确认胸部标志线：前正中线、胸骨线、锁骨中线、胸骨旁线、腋前线、腋后线、腋中线、肩胛线、后正中线。 4 在尸体上确认腹部分区：腹上区，左、右季肋区，脐区，左、右腹外侧区，腹下区，左、右腹股沟区。（二）呼吸系统 1 鼻 ⑵ 鼻腔：区分鼻前庭、固有鼻腔、鼻中隔。 ⑶ 鼻旁窦：辨认额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。 2 喉 ⑴ 观察喉的位置及毗邻。 ⑵ 识别喉软骨：甲状软骨、环状软骨、会厌软骨、杓状软骨。 ⑶ 喉的连接：甲状舌骨膜、环甲关节、环杓关节、方形膜、弹性圆锥。 ⑷ 辨认喉肌：环甲肌、环杓后肌、环杓侧肌、甲杓肌、杓肌。 ⑸ 喉腔：辨认分部（喉前庭、喉中间腔、声门下腔），各部形态（前庭襞、前庭裂、声襞、声门裂）。 3 气管与支气管 ⑴ 气管：观察位置、形态、结构特点（气管隆嵴）。 ⑵ 支气管：比较左、右主支气管的特点。 4 肺 ⑴ 观察肺的形态：圆锥形，一尖、一底、三面、三缘。肺门、肺根。分叶（左肺两叶、右肺三叶）。 ⑵ 观察肺的位置。 ⑶ 观察支气管树、肺段

5胸膜 ()观察胸膜的分部：脏胸膜和壁胸膜（肋胸膜、膈胸膜、纵隔胸膜、胸膜顶） (③)观察胸膜隐窝：肋膈隐窝、肋纵隔隐离、膈纵隔隐窝。 (④)观察胸膜与肺的体表投影：胸膜与肺前界体表投影，胸膜顶体表投影，胸膜与肺下界体表投影。 6纵隔 (1)观察纵隔的境界、分部，辨认主要结构， (②)纵隔的分区：上纵隔、前纵隔、中纵隔、后纵隔 (三)消化系统 1口脑 (1)观察活体口腔辨认唇红、人中、鼻唇沟及上、下唇系带】 2)观家频.围脾管明.礼 (3)观察腭：硬聘软、腭帆、腭舌弓、腭咽弓、咽峡 ()观察牙：牙的形态、构造、牙周组织、种类和挂列。 (⑤观察舌：舌的形态、舌粘膜、舌肌。 (⑥)观察唾液胞：腮腺、下颌下腺、舌下腺。 2咽 (①)确认咽的位置 ②确认的分施：鼻咽、口、喉咽 (③)观察鼻咽：咽鼓管咽口、咽鼓管圆枕、咽隐窝。 (④)观察口咽：会厌谷、腭扁桃体。 (⑤)观察喉咽：梨状隐窝。 3食管 10 确认食管的位置和分部：颈部、胸部、腹部， (②)观察食管的您空部：三个生理性狭窄。 4胃 (1)观察肖的形态和分部：责门、幽门、胃小弯、胃大弯、责门部、幽门部、肖底、骨体。 (2确认胃的位置：中等充盈时大部分位于左季肋区，小部分位于腹上区。观察胃壁的结构 5小肠 ()观察小肠的分部：十二指肠、空肠、回肠。 (②)观察士二指肠：位置、分部、形态。十二指肠大乳头、十二指肠悬韧带。 ③)空肠与回肠：观察位置、形态结构。 6大肠 )观察大肠的分部：盲肠、闲尾、结肠、直肠、肛管 (②)确认形态特点：结肠带、结肠袋、肠脂垂。 (③)观察盲肠：位置、形态（回盲口、回盲瓣）。 ()确认阑尾：位置、根部的体表投影。 (⑤)观察结肠：升结肠、横结肠、降结肠、乙状结肠 (⑥)观察直肠位置、形态结构（直肠壶腹、直物横) (⑦)观察肛管：位置、形态结构（肛柱、肛瓣、齿状线）。 7肝思政元素：介绍我校第一附属医院进行肝脏移植手术，病人康复后送锦旗表示感谢。以

10 5 胸膜 ⑴ 观察胸膜的分部：脏胸膜和壁胸膜（肋胸膜、膈胸膜、纵隔胸膜、胸膜顶）。 ⑵ 胸膜腔：概念。 ⑶ 观察胸膜隐窝：肋膈隐窝、肋纵隔隐窝、膈纵隔隐窝。 ⑷ 观察胸膜与肺的体表投影：胸膜与肺前界体表投影，胸膜顶体表投影，胸膜与肺下界体表投影。 6 纵隔（1）观察纵隔的境界、分部，辨认主要结构。 ⑵纵隔的分区：上纵隔、前纵隔、中纵隔、后纵隔。（三）消化系统 1 口腔 ⑴ 观察活体口腔辨认唇红、人中、鼻唇沟及上、下唇系带。 ⑵ 观察颊：腮腺管乳头。 ⑶ 观察腭：硬腭、软腭、腭帆、腭舌弓、腭咽弓、咽峡。 ⑷ 观察牙：牙的形态、构造、牙周组织、种类和排列。 ⑸ 观察舌：舌的形态、舌粘膜、舌肌。 ⑹ 观察唾液腺：腮腺、下颌下腺、舌下腺。 2 咽 ⑴ 确认咽的位置。 ⑵ 确认咽的分部：鼻咽、口咽、喉咽。 ⑶ 观察鼻咽：咽鼓管咽口、咽鼓管圆枕、咽隐窝。 ⑷ 观察口咽：会厌谷、腭扁桃体。 ⑸ 观察喉咽：梨状隐窝。 3 食管 ⑴ 确认食管的位置和分部：颈部、胸部、腹部。 ⑵ 观察食管的狭窄部：三个生理性狭窄。 4 胃 ⑴ 观察胃的形态和分部：贲门、幽门、胃小弯、胃大弯、贲门部、幽门部、胃底、胃体。 ⑵ 确认胃的位置：中等充盈时大部分位于左季肋区，小部分位于腹上区。 ⑶ 观察胃壁的结构。 5 小肠 ⑴ 观察小肠的分部：十二指肠、空肠、回肠。 ⑵ 观察十二指肠：位置、分部、形态。十二指肠大乳头、十二指肠悬韧带。 ⑶ 空肠与回肠：观察位置、形态结构。 6 大肠 ⑴ 观察大肠的分部：盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管。 ⑵ 确认形态特点：结肠带、结肠袋、肠脂垂。 ⑶ 观察盲肠：位置、形态（回盲口、回盲瓣）。 ⑷ 确认阑尾：位置、根部的体表投影。 ⑸ 观察结肠：升结肠、横结肠、降结肠、乙状结肠。 ⑹ 观察直肠：位置、形态结构（直肠壶腹、直肠横襞）。 ⑺ 观察肛管：位置、形态结构（肛柱、肛瓣、齿状线）。 7 肝思政元素：介绍我校第一附属医院进行肝脏移植手术，病人康复后送锦旗表示感谢。以