《人体组织与解剖学》课程教学大纲 课程名称：人体组织与解剖学 课程类别：专业必修课 适用专业：生物科学 考核方式：考试 总学时、学分：32学时2学分 其中实验学时：0学时 课程教学目的 《人体组织与解剖学》是研究正常人体从宏观到微观的形态结构和相关功能的学 科，是生物科学专业的主干课程，其主要任务是根据专业培养目标，阐明人体的组 成、结构与功能、各器官与组织、细胞的配布及组成规律，以及常见疾病与运动损伤 的卫生保健知识等。通过课程学习，使学生较全面地掌握正常人体各器官、组织的形 态、结构及功能的基本知识；树拉辩证唯物主义观点，将形态与功能相结合，局部与 整体相统一，理论联系实际；运用发展观点思考问题，理解劳动和体育锻炼对人体器 官的良好影响及对健康的促进作用，为学习人体生理学课程奠定基础，同时也为预防 疾病、促进健康、增强体质、了解疾病、健康或医疗方法的科学道理提供科学依据， 二、课程教学要求 1、培养和训练学生坚持用辩证唯物主义的观点，分析和解释人体的结构与功能问 题，使之具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的从教职业道德： 2、根据本课程特点，结合动物解剖、器官解剖、标本、切片、结构模型、影像辨 别等，使学生具有从事教学及相关研究工作必需的基础生物学知识和教学管理知识； 3、通过人体基本组织结构特点、器官大体形态与系统的组成规律的学习，以及动 物解剖学与组织学实验方法的训练，使学生具有综合运用动物学、生物化学、细胞生 物学等学科专业理论知识和实验技术的能力，具有理论和实验方法创新意识，并能结 合课程发展动态开展相关研究和实验设计的能力； 4、掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 5、培养学生具有跨专业、跨学科的开阔视野，具有进一步深造的学习与实践能 力。 三、 先修课程 动物学、细胞生物学、生物化学、遗传学、分子生物学 四、课程教学重、难点 教学重点：运动系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、免疫系统、感觉器官、 神经系统的组成、结构特点及其机能意义。 教学难点：心脏的结构与功能；肝的血循环和功能特点；胆汁分泌及排出途径； 淋巴结的结构与功能；垂体与各内分泌腺之间的关系；脑干、间脑、大脑半球的内部 结构和功能特点。 五、课程教学方法与教学手段 采用课堂讲授和讨论相结合；学生课下分组分专题查阅、整理资料；计算机多媒 体辅助教学。 六、课程教学内容
《人体组织与解剖学》课程教学大纲 课程名称：人体组织与解剖学 课程类别：专业必修课 适用专业：生物科学 考核方式：考试 总学时、学分： 32 学时 2 学分 其中实验学时： 0 学时 一、 课程教学目的 《人体组织与解剖学》是研究正常人体从宏观到微观的形态结构和相关功能的学 科，是生物科学专业的主干课程，其主要任务是根据专业培养目标，阐明人体的组 成、结构与功能、各器官与组织、细胞的配布及组成规律，以及常见疾病与运动损伤 的卫生保健知识等。通过课程学习，使学生较全面地掌握正常人体各器官、组织的形 态、结构及功能的基本知识；树立辩证唯物主义观点，将形态与功能相结合，局部与 整体相统一，理论联系实际；运用发展观点思考问题，理解劳动和体育锻炼对人体器 官的良好影响及对健康的促进作用，为学习人体生理学课程奠定基础，同时也为预防 疾病、促进健康、增强体质、了解疾病、健康或医疗方法的科学道理提供科学依据。 二、 课程教学要求 1、培养和训练学生坚持用辩证唯物主义的观点，分析和解释人体的结构与功能问 题，使之具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的从教职业道德； 2、根据本课程特点，结合动物解剖、器官解剖、标本、切片、结构模型、影像辨 别等，使学生具有从事教学及相关研究工作必需的基础生物学知识和教学管理知识； 3、通过人体基本组织结构特点、器官大体形态与系统的组成规律的学习，以及动 物解剖学与组织学实验方法的训练，使学生具有综合运用动物学、生物化学、细胞生 物学等学科专业理论知识和实验技术的能力，具有理论和实验方法创新意识，并能结 合课程发展动态开展相关研究和实验设计的能力； 4、掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 5、培养学生具有跨专业、跨学科的开阔视野，具有进一步深造的学习与实践能 力。 三、 先修课程 动物学、细胞生物学、生物化学、遗传学、分子生物学。 四、 课程教学重、难点 教学重点：运动系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、免疫系统、感觉器官、 神经系统的组成、结构特点及其机能意义。 教学难点：心脏的结构与功能；肝的血循环和功能特点；胆汁分泌及排出途径； 淋巴结的结构与功能；垂体与各内分泌腺之间的关系；脑干、间脑、大脑半球的内部 结构和功能特点。 五、 课程教学方法与教学手段 采用课堂讲授和讨论相结合；学生课下分组分专题查阅、整理资料；计算机多媒 体辅助教学。 六、 课程教学内容
第一章绪论(1学时) 1.教学内容 (1)人体组织学与解剖学研究的内容及分科： (2)人体组织、器官和系统的基本概念 (3)人体组织学与解剖学的发展简史： (4)人体组织学与解剖学的研究方法： (5)人体解剖学常用术语： (6)学习和研究人体组织学与解剖学的基本观点： (7)胸部的标志线和腹部分区（第四版 2,重、难点提示 (1)重点：细跑、组织、器官和系统的概念以及与整体的关系： (2)难点：人体解剖学专业术语 第二章人体的基本结构与功能(4学时) 1.教学内容 (1)橱徐 ①细胞连接 ②细胞游离面的特殊结构 ③基膜 (2)上皮组织 ①被覆上皮 ②腺上皮和腺 ③上皮组织的更新和再生 (3)结缔组织 ①固有结缔组织 ②软骨 ③丹 ④血 (4)肌肉组织 ①骨骼肌 ②心肌 ③平滑肌 ④肌组织的生长与再生 (5)神经组织 ①神经元 ②突触 ③神经胶质细胞 ④神经纤维和神经 ⑤神经末稍 ⑥神经显微的溃变与再生 2.重、难点提示 (1)重点：四大基本组织的概念、结构、组成与功能特点： (2)难点：细胞连接的结构和功能。 第三章运动系统(2学时) 1.教学内容 (1)骨和骨连接： ①概述 ②躯干骨及其连接 ③顿骨及其连接
第一章 绪论（1学时） 1．教学内容 （1）人体组织学与解剖学研究的内容及分科； （2）人体组织、器官和系统的基本概念； （3）人体组织学与解剖学的发展简史； （4）人体组织学与解剖学的研究方法； （5）人体解剖学常用术语； （6）学习和研究人体组织学与解剖学的基本观点； （7）胸部的标志线和腹部分区（第四版）。 2．重、难点提示 （1）重点：细胞、组织、器官和系统的概念以及与整体的关系； （2）难点：人体解剖学专业术语。 第二章 人体的基本结构与功能（4学时） 1. 教学内容 （1）概 述 ① 细胞连接 ② 细胞游离面的特殊结构 ③ 基膜 （2）上皮组织 ① 被覆上皮 ② 腺上皮和腺 ③ 上皮组织的更新和再生 （3）结缔组织 ① 固有结缔组织 ② 软骨 ③ 骨 ④ 血 （4）肌肉组织 ① 骨骼肌 ② 心肌 ③ 平滑肌 ④ 肌组织的生长与再生 （5）神经组织 ① 神经元 ② 突触 ③ 神经胶质细胞 ④ 神经纤维和神经 ⑤ 神经末稍 ⑥ 神经显微的溃变与再生 2．重、难点提示 （1）重点：四大基本组织的概念、结构、组成与功能特点； （2）难点：细胞连接的结构和功能。 第三章 运动系统（2学时） 1. 教学内容 （1）骨和骨连接； ① 概述 ② 躯干骨及其连接 ③ 颅骨及其连接
④四肢骨及其连接（组成与排列） (2)骨骼肌： ①概述 ②全身骨骼肌的分布概况（自学） 2.重、难点提示 (1)重点：掌握运动系统的组成和功能：掌握人类骨骼和骨酪肌的特点：骨连接、关节的构造和关节的运动： (2)难点：掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。 第四章循环系统(2学时) 1.教学内容 (1)心血管系统 ①概述 ②心 ③动脉 ④静脉 ⑤胎儿血循环和出生后的变化 (2)淋巴管系 2,重、难点提示 (1)重点：循环系统的组成及其机能意义： (2)难点：心脏的结构与功能、毛细血管的种类和功能 第五章免疫系统(2学时) 1.教学内容 (1)免疫系统的细胞成分 ①淋巴细胞 ②单核吞噬细胞系统 ③其他抗原呈递细胞 (2)淋巴组织 ①弥散淋巴组织 ②淋巴小结 (3)淋巴器官 ①)胸腺 ②淋巴结 ③脾 ④扁桃体 2.重、难点提示 (1)重点：免疫系统的组成和其在机体中的主要作用： (2)难点：淋巴结的结构与功能。 第六章消化系统(3学时) 1, 教学内容 (1)内脏概述 ①内脏的一般结构： ②胸部的标志线和腹部分区 (2)消化系统概述 ①消化系统的功能 ②消化系统的组成 ③消化管壁的一般组织结构 (3)消化管 (4)消化腺
④ 四肢骨及其连接（组成与排列） （2）骨 骼 肌； ① 概述 ② 全身骨骼肌的分布概况（自学） 2. 重、难点提示 （1）重点：掌握运动系统的组成和功能；掌握人类骨骼和骨骼肌的特点；骨连接、关节的构造和关节的运动； （2）难点：掌握人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。 第四章 循环系统（2学时） 1. 教学内容 （1）心血管系统； ① 概述 ② 心 ③ 动脉 ④ 静脉 ⑤ 胎儿血循环和出生后的变化 （2）淋巴管系 2. 重、难点提示 （1）重点：循环系统的组成及其机能意义； （2）难点：心脏的结构与功能、毛细血管的种类和功能。 第五章 免疫系统（2学时） 1. 教学内容 （1）免疫系统的细胞成分 ① 淋巴细胞 ② 单核吞噬细胞系统 ③ 其他抗原呈递细胞 （2）淋巴组织 ① 弥散淋巴组织 ② 淋巴小结 （3）淋巴器官 ① 胸腺 ② 淋巴结 ③ 脾 ④ 扁桃体 2．重、难点提示 （1）重点：免疫系统的组成和其在机体中的主要作用； （2）难点：淋巴结的结构与功能。 第六章 消化系统（3学时） 1. 教学内容 （1）内脏概述 ① 内脏的一般结构； ② 胸部的标志线和腹部分区 （2）消化系统概述 ① 消化系统的功能 ② 消化系统的组成 ③ 消化管壁的一般组织结构 （3）消化管 （4）消化腺
①唾液腺 ②肝 ③胆囊和输胆管道 ④胰腺 (5)腹膜 2.重、难点提示 (1)重点：消化管和消化腺的结构与功能特点： (2)难点：肝的血循环和功能特点，胆汁分泌及排出途径。 第七章呼吸系统(2学时) 1.教学内容 (1)点 (2)喉 (3)气管和支气管 (4)肺 ①肺的位置形态 ②肺的组织结构 (5)胸膜 (6)纵隔 2,重、难点提示 (1)重点：呼吸系统的组成、分部和功能 (2)难点：肺泡上皮的细胞种类、气血屏降的组成。 第八章泌尿系统(2学时) 1,教学内容 (1)肾 ①肾的形态 ②肾的位置和被膜 ③肾的组织结构 ④肾的血循环 (2)输尿管、膀胱和尿道 2.重、难点提示 (1)重点：泌尿系统的组成及其功能意义： (2)难点：肾的组织结构与功能。 第九章生殖系统(2学时) 1.教学内容 (1)男性生殖器官 ①蜜丸 ②输精管道 ③附属腺 ④男性外生殖器 ⑤男性尿道 (2)女性生殖器官 ①朗 ②输卵管 ③子宫 ④阴道 ⑤女性外生殖器 2.重、难点提示
① 唾液腺 ② 肝 ③ 胆囊和输胆管道 ④ 胰腺 （5）腹膜 2. 重、难点提示 （1）重点：消化管和消化腺的结构与功能特点； （2）难点：肝的血循环和功能特点，胆汁分泌及排出途径。 第七章 呼吸系统（2学时） 1. 教学内容 （1）鼻 （2）喉 （3）气管和支气管 （4）肺 ① 肺的位置形态 ② 肺的组织结构 （5）胸膜 （6）纵隔 2. 重、难点提示 （1）重点：呼吸系统的组成、分部和功能； （2）难点：肺泡上皮的细胞种类、气血屏障的组成。 第八章 泌尿系统（2学时） 1. 教学内容 （1）肾 ① 肾的形态 ② 肾的位置和被膜 ③ 肾的组织结构 ④ 肾的血循环 （2）输尿管、膀胱和尿道 2．重、难点提示 （1）重点：泌尿系统的组成及其功能意义； （2）难点：肾的组织结构与功能。。 第九章 生殖系统（2学时） 1. 教学内容 （1）男性生殖器官 ① 睾丸 ② 输精管道 ③ 附属腺 ④ 男性外生殖器 ⑤ 男性尿道 （2）女性生殖器官 ① 卵巢 ② 输卵管 ③ 子宫 ④ 阴道 ⑤ 女性外生殖器 2. 重、难点提示
(1)重点：睾丸、卵巢的组织结构与功能： (2)难点：男、女性分必性激素的细胞种类 第十章内分泌系统(2学时) 1.教学内容 (1)甲状腺 (2)甲状旁腺 (3)晋上腺 (4)垂体 ①垂体的位置和形态 ②垂体的组织结构和功能 ③垂体的血管分布特点 ④下丘脑一垂体一靶器官的相互关系 (5)弥散性神经内分泌系统 2.重、难点提示 (1)重点：甲状腺、肾上腺、垂体的组织结构与功能： (2)难点：垂体与各内分泌腺之间的关系。 第十一章感觉器官（4学时) 1.教学内容 (1)视器 ①围球 ②眼副器 (2)前庭器官 ①外耳 ②中耳 ③内耳 (3)皮肤 ①表皮 ②真皮 ③皮肤的附属器 ④皮肤的功能和再生 2.重、难点提示 (1)重点：感觉器和感受器的概念：眼球和内耳的结构与功能： (2)难点：内耳的大体结构和组织结构。 第十二章神经系统(5学时) 1.教学内容 (1)概述 ①神经系统的组成与功能 ②反射与反射弧 ③神经系统常用术语 (2)中枢神经系统 ①脊髓 ②脑千 ③小 ④间脑 ⑤端脑 ©脑脊膜、脑脊液、脑血管和脑屏障 (3)周用神经系统 ①神经节
（1）重点：睾丸、卵巢的组织结构与功能； （2）难点：男、女性分泌性激素的细胞种类。 第十章 内分泌系统（2学时） 1. 教学内容 （1）甲状腺 （2）甲状旁腺 （3）肾上腺 （4）垂体 ① 垂体的位置和形态 ② 垂体的组织结构和功能 ③ 垂体的血管分布特点 ④ 下丘脑—垂体—靶器官的相互关系 （5）弥散性神经内分泌系统 2. 重、难点提示 （1）重点：甲状腺、肾上腺、垂体的组织结构与功能； （2）难点：垂体与各内分泌腺之间的关系。 第十一章 感觉器官（4学时） 1. 教学内容 （1）视器 ① 眼球 ② 眼副器 （2）前庭器官 ① 外耳 ② 中耳 ③ 内耳 （3）皮肤 ① 表皮 ② 真皮 ③ 皮肤的附属器 ④ 皮肤的功能和再生 2．重、难点提示 （1）重点：感觉器和感受器的概念；眼球和内耳的结构与功能； （2）难点：内耳的大体结构和组织结构。 第十二章 神经系统（5学时） 1. 教学内容 （1）概述 ① 神经系统的组成与功能 ② 反射与反射弧 ③ 神经系统常用术语 （2）中枢神经系统 ① 脊髓 ② 脑干 ③ 小脑 ④ 间脑 ⑤ 端脑 ⑥ 脑脊膜、脑脊液、脑血管和脑屏障 （3）周围神经系统 ① 神经节
②脊神经 ③陆神经 8e (4)传导束 ①感觉传导通路 ②运动传导通路 2.重、难点提示 (1)重点：神经系统的分部、结构与功能特点： (2)难点：脑干的内部结构、间脑内部结构、大脑半球的内部结构和功能特点。 第十三章人体胚胎发育概论(1学时) 1.教学内容 (1)人体胚胎发有的特征 (2)人体组织与不同胚层的关系 (3)影响胚胎发有导致早期致畸的因素 2.重、难点提示 (1)重点：人体胚胎发育的特征： (2)难点：人体组织与不同胚层的关系 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 缕论 基本组织 运动系统 2 四 循环系统 2 五 免疫系统 2 六 消化系统 3 七 呼吸系统 2 八 泌尿系统 2 生殖系统 2 十 内分泌系统 2 感觉器官 4 十 神经系统 5 人体胚胎发育 1 总计 32 八、课程考核方式 1考核方式： 笔试、闭卷 2.成绩构成： 考试成绩、平时成绩 九、选用教材和参考书目 [1川《人体组织学与解剖学》（第4版），段相林、郭炳冉、辜清主编，高等教育出版社，2006年
② 脊神经 ③ 脑神经 ④ 自主神经 ⑤ 内脏感觉神经 （4）传导束 ① 感觉传导通路 ② 运动传导通路 2. 重、难点提示 （1）重点：神经系统的分部、结构与功能特点； （2）难点：脑干的内部结构、间脑内部结构、大脑半球的内部结构和功能特点。 第十三章 人体胚胎发育概论（1学时） 1. 教学内容 （1）人体胚胎发育的特征 （2）人体组织与不同胚层的关系 （3）影响胚胎发育导致早期致畸的因素 2. 重、难点提示 （1）重点：人体胚胎发育的特征； （2）难点：人体组织与不同胚层的关系。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 绪 论 1 二 基本组织 4 三 运动系统 2 四 循环系统 2 五 免疫系统 2 六 消化系统 3 七 呼吸系统 2 八 泌尿系统 2 九 生殖系统 2 十 内分泌系统 2 十一 感觉器官 4 十二 神经系统 5 十三 人体胚胎发育 1 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试、闭卷 2.成绩构成： 考试成绩、平时成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《人体组织学与解剖学》(第4版)，段相林、郭炳冉、辜清主编，高等教育出版社，2006年
[2]《人体组织学与解剖学》（第3版），周美娟、段相林等主编，高等教育出版社，1999年 [3]《组织学与胚胎学》（第2版），曾园山、常青主编，科学出版社，2010年 [4]《系统解剖学》（第8版），柏树令、应大君主编，人民卫生出版社，2014年 [5】《人体及动物生理学》（第4版），左明雪主编，高等教育出版社，2015年 [6]《人体解剖生理学》（第6版），岳利民崔慧先主编，人民卫生出版社，2011年 [7《人体解剖学基础》（第2版），王怀生、袁耀华主编，高等教育出版社，2011年
[2]《人体组织学与解剖学》(第3版)，周美娟、段相林等主编，高等教育出版社，1999年. [3]《组织学与胚胎学》(第2版)，曾园山、常青主编，科学出版社，2010年. [4]《系统解剖学》(第8版)，柏树令、应大君主编，人民卫生出版社，2014年. [5]《人体及动物生理学》(第4版)，左明雪主编，高等教育出版社，2015年. [6]《人体解剖生理学》(第6版), 岳利民 崔慧先主编, 人民卫生出版社，2011年. [7]《人体解剖学基础》(第2版)，王怀生、袁耀华主编，高等教育出版社; 2011年
