繁星·检测与评价 评价表 项目 评价结果表述形式 评价方式 「基础题分数(满分为60分) 自我评定 综合题等第 自我评定 教师或同学复核 检测题 基础题 1.为下列加粗的字注音。(8分) (1)()眼 (2)眨()眼 (3)半明半味()(4)摇摇欲坠( (5)模()糊 (6)模()样 (7)我似()乎觉得自己是个小孩子,睡在母亲的怀里了 (8)仿佛回到了母亲的怀里似()的 2.选字填空。(8分) 坠堕 A.我们要发扬艰苦奋斗的作风,反对腐化 B.被击中的敌机冒着黑烟, 落到海里 (2)兰蓝篮 A.上面是星群密布的 B.我爱这幽谷中的 C.黄河流域是中华民族文化的摇」 (3)莹萤荧 A.我好像看见很多火虫,在我的周围飞舞。 B.这部电视连续剧下周即可在 屏上和大家见面。 C.他的眼里闪着晶 的泪珠。 分别找出对下列句子理解正确的一项。(8分) (1)望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。 A.望着星天,作者忘记了一切烦恼和不愉快。 B.望着星天,作者回忆起自己的童年生活,感到十分惬意, C.望着星天,作者感到甜蜜、温馨,表达了对星天的依恋之情。 D.望着星天,作者感到仿佛回到母亲的怀里似的,借此赞颂母爱。 (2)星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不 () A.肉眼看星星,觉得它微小,实际上每颗星都像太阳一样是巨大的 火球。 B.星光确是微弱的,而作者觉得光明无处不在,这表达了他对光明 的向往。 C.星星虽然微小,但无数颗星星发出的光芒就使人感到无限光明
繁星·检测与评价 评价表 项 目 评价结果 表述形式 评价方式 基础题 分数（满分为 60 分）： 自我评定 自我评定 综合题 等第 教师或同学复核 检测题 基础题 1．为下列加粗的字注音。（8 分） （1）霎（ ）眼 （2）眨（ ）眼 （3）半明半昧（ ） （4）摇摇欲坠（ ） （5）模（ ）糊 （6）模（ ）样 （7）我似（ ）乎觉得自己是个小孩子，睡在母亲的怀里了。 （8）仿佛回到了母亲的怀里似（ ）的。 2．选字填空。（8 分） （1）坠 堕 A．我们要发扬艰苦奋斗的作风，反对腐化________落。 B．被击中的敌机冒着黑烟，________落到海里。 （2）兰 蓝 篮 A．上面是星群密布的________天。 B．我爱这幽谷中的________花。 C．黄河流域是中华民族文化的摇________。 （3）莹 萤 荧 A．我好像看见很多________火虫，在我的周围飞舞。 B．这部电视连续剧下周即可在________屏上和大家见面。 C．他的眼里闪着晶________的泪珠。 3．分别找出对下列句子理解正确的一项。（8 分） （1）望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 （ ） A．望着星天，作者忘记了一切烦恼和不愉快。 B．望着星天，作者回忆起自己的童年生活，感到十分惬意。 C．望着星天，作者感到甜蜜、温馨，表达了对星天的依恋之情。 D．望着星天，作者感到仿佛回到母亲的怀里似的，借此赞颂母爱。 （2）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不 在。 （ ） A．肉眼看星星，觉得它微小，实际上每颗星都像太阳一样是巨大的 火球。 B．星光确是微弱的，而作者觉得光明无处不在，这表达了他对光明 的向往。 C．星星虽然微小，但无数颗星星发出的光芒就使人感到无限光明
D.作者当时很年轻,充满朝气,憧憬新生活,所以感到“光明”无 处不在。 4.第四段写作者根据友人的指点,看清了天上组成一个“巨人”的 星星,最后说:“看,那个巨人还在跑呢!”他为什么会感到这个“巨人” 在跑呢?(6分) 5.课文中说:“三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打 开后门,便看见一个静寂的夜。”有位同学对此提出问题:“静寂”是从 听觉方面写的,“静寂的夜”怎么能“看见”呢?请你解答。(6分) 6.课文第三段中写在海上望星天时说:“我好像看见无数萤火虫在 我的周围飞舞”。这个比喻用得很贴切,请说说理由。(6分) 7.以下画线部分的描写,哪些是写的实景,哪些是作者的想像和联 想,请加以归类。(6分) 深蓝色的天空里悬着半明半昧的星。(A)船在动,星也在动(B), 它们是这样低,真是摇摇欲坠呢! 我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼(C,我仿佛 听见它们在小声说话()。 他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是 手,那几题是腿和脚,还有三颗星算是腰带(E)。经他这一番指点,我 果然看清楚了那个天上的巨人 那个巨人还在跑呢!(F (1)写实景的是 (2)写作者的想像和联想的是 8.默写。(8分) (1)渐渐地我的眼睛模糊了 海上的夜是 ,是梦幻的。 (2)这时我忘记了一切。 9.文学常识填空。(4分) 《繁星》的体裁是 ,作者是 他是我国现代 家 家 综合题 作者是如何写“爱星天”的?“爱星天”反映了作者怎样的思想感 情? 参考答案 基础题 1.(1)sha(2) zha (3) mei(4)zhui (5) m6(6)mu(7)si (8)sh
D．作者当时很年轻，充满朝气，憧憬新生活，所以感到“光明”无 处不在。 4．第四段写作者根据友人的指点，看清了天上组成一个“巨人”的 星星，最后说：“看，那个巨人还在跑呢！”他为什么会感到这个“巨人” 在跑呢？（6 分） 5．课文中说：“三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打 开后门，便看见一个静寂的夜。”有位同学对此提出问题：“静寂”是从 听觉方面写的，“静寂的夜”怎么能“看见”呢？请你解答。（6 分） 6．课文第三段中写在海上望星天时说：“我好像看见无数萤火虫在 我的周围飞舞”。这个比喻用得很贴切，请说说理由。（6 分） 7．以下画线部分的描写，哪些是写的实景，哪些是作者的想像和联 想，请加以归类。（6 分） 深蓝色的天空里悬着半明半昧的星。（A）船在动，星也在动（B）， 它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼（C），我仿佛 听见它们在小声说话（D）。 他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是 手，那几题是腿和脚，还有三颗星算是腰带（E）。经他这一番指点，我 果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！（F） （1）写实景的是：________________ （2）写作者的想像和联想的是：________________ 8．默写。（8 分） （1）渐渐地我的眼睛模糊了，________________。海上的夜是 ________，________，是梦幻的。 （ 2 ） 这 时 我 忘 记 了 一 切 。 ________________ ， ________ 。 ________________，________________。 9．文学常识填空。（4 分） 《繁星》的体裁是________，作者是________，他是我国现代 ________家，________家。 综合题 作者是如何写“爱星天”的？“爱星天”反映了作者怎样的思想感 情？ 参考答案 基础题 1．（1）shà（2）zhǎ（3）mèi（4）zhuì（5）mó（6）mú（7）sì （8）shì
2.(1)堕坠(2)蓝兰篮(3)萤荧莹 3.(1)C(2)D 4.一是巨人星座所显示的形状像人在跑:二是作者在船上,船在跑, 所以感到星座在跑,同时也表露了作者涌动的激情 5.这里是说,夜里,听不到虫叫了,看不到鸟飞了……四周是一片 寂静,作者用“看见”来写对夜的总体感受 6.一是星光和萤火虫发出的光都很微弱,二是船在海上航行,上下 颠簸晃动,星星也跟着晃动,所以望星星会感到像飞舞的萤火虫。 7.(1ABE(2)CD F 8.见课文 9.散文巴金小说散文 综合题 是从不同的时间、地点来写,说明作者爱星天并非是一时的。二 是运用比喻、拟人等修辞方法来写,写得富于情趣,有力地表达了他爱 星天之情的真切。三是既写观星天的情景,又结合写自己的感受,表现 自己爱星天之情的深切。 爱星天反映了作者热爱大自然,向往光明的思想感情。 等第评定参考意见: 优:第一问回答全面,第二问回答正确,语言通顺。 良:第一问回答较全面,第二问回答尚正确,语言较通顺。 中:第一问回答只有一、二方面,第二问回答不全,语言不大通顺。 下:两个问题的回答不清楚,语言也不通顺
2．（1）堕坠（2）蓝 兰 篮（3）萤 荧 莹 3．（1）C（2）D 4．一是巨人星座所显示的形状像人在跑；二是作者在船上，船在跑， 所以感到星座在跑，同时也表露了作者涌动的激情。 5．这里是说，夜里，听不到虫叫了，看不到鸟飞了……四周是一片 寂静，作者用“看见”来写对夜的总体感受。 6．一是星光和萤火虫发出的光都很微弱，二是船在海上航行，上下 颠簸晃动，星星也跟着晃动，所以望星星会感到像飞舞的萤火虫。 7．（1）A B E（2）C D F 8．见课文 9．散文巴金 小说 散文 综合题 一是从不同的时间、地点来写，说明作者爱星天并非是一时的。二 是运用比喻、拟人等修辞方法来写，写得富于情趣，有力地表达了他爱 星天之情的真切。三是既写观星天的情景，又结合写自己的感受，表现 自己爱星天之情的深切。 爱星天反映了作者热爱大自然，向往光明的思想感情。 等第评定参考意见： 优：第一问回答全面，第二问回答正确，语言通顺。 良：第一问回答较全面，第二问回答尚正确，语言较通顺。 中：第一问回答只有一、二方面，第二问回答不全，语言不大通顺。 下：两个问题的回答不清楚，语言也不通顺