课文导入 同学们,请先随着我一起来欣赏 下面几幅图画,吟诵这几句古诗吧。 然后想想这几幅图描绘的是什么季节 的景象? 2
课文导入 同学们，请先随着我一起来欣赏 下面几幅图画，吟诵这几句古诗吧。 然后想想这几幅图描绘的是什么季节 的景象？
这
碧 玉 妆 成 一 树 高 ， 万 条 垂 下 绿 丝 绦
竹此花枝
竹 外 桃 花 三 两 枝 ， 春 江 水 暖 鸭 先 知
西寒山前白鹭⑩ 械水鳜鱼肥。 步华
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥
图网uMp3m
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥
春 素房工}商
春 朱自清
走近作者 朱自清(1898-1948,原名 自华、号秋实,字佩弦,江 苏扬州人,现代著名散文家、 诗人、学者、民主战士。 主要散文集有《匆勿》 《春》《欧游杂记》《背影》 《荷塘月色》等,诗文集有 《踪迹》,文艺论著《诗言 志辨》,《论雅俗共赏》等。 散文代表作有:《绿》 《春》、《荷塘月色》、 《背影》等
走近作者 朱自清(1898－1948),原名 自华、号秋实，字佩弦，江 苏扬州人，现代著名散文家、 诗人、学者、民主战士。 主要散文集有《匆匆》 《春》《欧游杂记》《背影》 《荷塘月色》等，诗文集有 《踪迹》，文艺论著《诗言 志辨》，《论雅俗共赏》等。 散文代表作有：《绿》、 《春》、《荷塘月色》、 《背影》等
写作背景 《春》大致写于128年至1937年 朱自清在写此文时,已盤没有初期 侧作诗文时的那种淡淡的哀怨的情 调,而是鲜明地森视出新鲜的格调 和歌乐的情绪。在大自中发猊了 羞和希望,于是喜万状,筠下薯 名的散文精品,反映了他对盖的追 郏,对光明的向粮,森达了他对杂 来的希望,流露了积缝取的精绅
《春》大致写于1928年至1937年， 朱自清在写此文时，已经没有初期 创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情 调，而是鲜明地表现出新鲜的格调 和欢乐的情绪。在大自然中发现了 美和希望，于是欣喜万状，写下著 名的散文精品，反映了他对美的追 求，对光明的向往，表达了他对未 来的希望，流露了积极进取的精神。 写作背景
整体感知 听录音,朗读课文,读准字音: 朗润run 嫩叶 hen 酝云酿 niang 应和 yinghe 宛转wan 抖擞 doudou 嘹亮iao 蓑衣Su0 黄晕yun散在san 烘托hong 薄烟bao
整体感知 rùn niàng wǎn liáo yùn hōng nèn yìnghè dǒusǒu suō săn báo 朗润 酝酿 宛转 嘹亮 黄晕 烘托 嫩叶 应和 抖擞 蓑衣 散在 薄烟 听录音，朗读课文，读准字音：
理解词语: 朗润:明朗润泽。 卖弄:炫耀 宛转:同“婉转”,形容声音圆润柔媚。 静默:寂静,没有声音 呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴 抖擞精神:振作精神。 花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动
明朗润泽。 炫耀 同“婉转”，形容声音圆润柔媚。 寂静，没有声音。 呼唤朋友，招引同伴。 振作精神。 比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 理解词语： 朗润： 卖弄： 宛转： 静默： 呼朋引伴： 抖擞精神： 花枝招展：