试卷代号：2009 座位号■■ 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试 教育学 试题 2011年1月 题 号 二 三 四 五 六 分 总 分 数 得分 评卷人 一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们填入 题中的括号内。多选、少选、错选，此小题无分。每小题2分，共 12分) 1.世界上最早的一部教育专著是( )。 A.《论语》 B.《师说》 C.《学记》 D.《大教学论》 E.《普通教育学》 2.实用主义教育思想的代表人物是( )。 A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.赫尔巴特 E杜威 3.传统教育派教育思想的主要特点是( )。 A.教师中心 B.儿童中心 C.教材中心 D.课堂中心 E.学校中心 4,“温故而知新”，是指教学应遵循( )。 A.循序渐进原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则 E.全面发展原则 35
试卷代号 0 0 座位号rn 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试 教育学试题 2011 年1 B. B. D. B. «师说》 D. «大教学论》 B. D. 一、选择题{包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们填入 题中的括号内。多选、少选、错选，此小题无分。每小题 2分，共 12 1.世界上最早的一部教育专著是〈 A. «论语》 c. «学记》 E. «普通教育学》 2. 义教青思 代表 A. C. E. 3. 统教育 要特 A.教师中心 C. 教材 E. 学校 4. "温故而知新"，是指教学应遵循( A.循序渐进原则 C. 性原 E. 发展原 |题号|一|二|三|四|五|六|总分| |分数 I I I I I I I |得分|评卷人| I I I 35
5.班主任是通过( )了解和研究学生的。 A.观察 B.谈话 C.研究分析书面材料 D.调查访问 E.参观 6.在家庭教育中，家长的标榜是最有说服力的教育，这表明在家庭教育中家长应该做到 ( A.全面施教 B.以身作则 C.民主平等 D.爱严相济 E.要求一致 得 分 评卷人 二、填空题（每空1分，共8分） 7.教育是人类特有的一种 ,是培养人的一种社会活动。 8.中小学学生是处于 的人，是未完成的人，是可教育的人。 9.学校教育的最根本任务是促进学生的 10.教师的劳动具有复杂性、 、长期性、示范性等特点。 11.与课堂教学相对应的一个概念是 ,它与课堂教学共同构成完整的 学校教育。 12.展示正面人物的事迹和思想，以其优良品质和高尚行为为影响人思想品德的教育方 法是 13.严格要求与 学生，是实现民主、平等的师生关系的必然要求，也是 教师应有的工作态度和职业道德。 14.班主任要正确而有效地组织班级工作，其前提条件是要全面 36
5. 是通过 )了解和研究学生的。 A.观察 B. 谈话 C. 究分析 D. 调查 E. 6. 家庭教青 标榜是最 教青 在家庭教育 A. B. c.民主平等 D. E. 求一 (得分|评卷人 二、填空题{每空 学生，是实现民主、平等的师生关系的必然要求，也是 ，是培养人的一种社会活动。 的人，是未完成的人，是可教育的人。 、长期性、示范性等特点。 ，它与课堂教学共同构成完整的 7. 教育是人类特有 8. 学生是处 9. 学校 10. 劳动 有复杂性 11. 学相 学校教育。 12. 正面 事迹 为 为 法是 13. 格要 教师应有的工作态度和职业道德。 14. 任要正 有效地组 班级 其前 36
得分 评卷人 三、名词解释（每小题5分，共10分） 15.素质教育 16.义务教育 得 分 评卷人 四、简答题（每小题9分，共27分）】 17.简述中小学教育的特点。 18.简述什么是一堂好课？ 19.简述如何贯彻知行统一的德育原则？ 得分 评卷人 五、论述题（共20分） 20.联系实际，试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律。 得分 评卷人 六、案例分析（共23分） 21.(分析文字在300字以上) 黄山为什么不在五岳之列 一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不 看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不作正面解答， 在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研 究报告。 问题：这种家庭作业布置，体现了新课程的哪些理念？ 37
得分|评卷人 三、名词解释(每小题 5分，共 0分} 15. 16. |得分|评卷人| I I I 四、简答题{每小题 9分，共 7分} 17. 教育 18. 好课 19. 育原 |得分|评卷人| I I I 五、论述题{共 0分} 20. 试论教师 与调动 极性相结合 |得分|评卷人| I I I 六、案例分析{共 3分} 21. (分析文字在 0字以上〉 黄山为什么不在五岳之列 一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句"五岳归来不 看山，黄山归来不看岳"产生了质疑"为什么黄山不在五岳之列?"这位教师并不作正面解答， 在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业〉让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研 究报告。 问题 z这种家庭作业布置，体现了新课程的哪些理念? 37
试卷代号：2009 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试 教育学 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年1月 一、选择题（每小题2分，共12分）》 1.C 2.E 3.ACD 4.C 5.ABCE 6.B 二、填空题（每空1分，共8分】 7.社会现象 8。迅速发展时期 9.全面发展 10.创造性 11.课外教育 12.榜样示范法 13.尊重信任 14.了解和研究学生 三、名词解释（每小题5分，共10分） 15.素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创 新精神和实际能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会 主义事业建设者和接班人。 16.义务教育即依法律规定适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保 证的国民教育。 四、简答题（每小题9分，共27分） 17.简述中小学教育的特点。 中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点： (1)基础性是指中小学教育是一种全面的素质教育，是为人的一生发展奠定基础的教育， 是提高整个民族素质的奠基工程。(3分) (2)全面性就是指通过全面的知识教育使青少年的各方面素质获得全面发展。(3分) 38
试卷代号 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试 教育学试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年1 一、选择题{每小题 I. C 2.E 3.ACD 4.C 5. ABCE 6. B 二、填空题{每空 7. 现象 8. 速发 时期 9. 10. 造性 1. 12. 榜样示范法 13. 14. 学生 三、名词解释{每小题 15. 质教育就是 提高 根本宗 养学 新精神和实际能力为重点，造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美全面发展的社会 主义事业建设者和接班人。 16. 务教 依法 定适龄儿 都必 接受 家庭 证的国民教育。 四、简答题{每小题 17. 教育 中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点 (1)基础性是指中小学教青是一种全面的素质教育，是为人的一生发展奠定基础的教育， 是提高整个民族素质的奠基工程。 (2) 性就是 过全 教育使青少年 各方 质获得全面发展 。(3 38
(3)义务性指的是每个社会公民都享有受教育的权利和义务。(3分) 18.简述什么是一堂好课？ (1)有明确的教学目的；(2分) (2)教学内容正确；(2分) (3)方法恰当，运用自如；(2分) (4)结构紧凑；(2分) (6)教学效果好。(1分) 评分注意：如果本题在回答中结合了当前的课改和新的教育观念，也可以适当给予一定分 数，但总分不得超过9分。 19.简述如何贯彻知行统一的德育原则。 (1)对学生要晓之以理，导之以行：(3分) (2)要教育和引导学生在知行统一上严格要求自己，进行自我修养；(3分) (3)知行统一、言行一致，教育者要以身作则。(3分) 五、论述题（共20分）】 20.评分标准： (一)要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在15一20分内酌情给分； (二)要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看法，在10一15分内酌情给分； (三)只答要点，最多给10分。 要点：(10分) (1)发挥教师的主导作用是学生简捷有效学习的必要条件，只有充分发挥教师的主导作 用，才能提高学生的学习效率。(3分) (2)调动学生学习的主动性是教师有效地进行教学的一个重要因素。教师的教是为了学 生的学，学生是学习的主体，是内因，只有通过学生的学这个内因才能起作用。(3分) (3)教师的主导作用与学生的主动性是相互依存、相互统一的。(4分) 论述：10分 六、案例分析（共23分）】 21.评分标准： (1)分析切题，有理有据，分析文字在300字以上。可给20一23分。 (2)分析有自己的观点，不十分切题，可给12一20分。 (3)分析不足300字，且不切题，酌情给分，且本题得分在12分以上。 39
(3) 社会 都享有受 义务 。(3 18. 述什 是一堂好 (1)有明确的教学目的 2分〉 (2) 教学 确;(2 (3) 如;(2 (4) 凑;(2 (6) (1 评分注意:如果本题在回答中结合了当前的课改和新的教青观念，也可以适当给予一定分 数，但总分不得超过 9分。 19. 育原 (1)对学生要晓之以理，导之以行 3分〉 (2) 生在 行统 格要求 进行 养;(3 (3) 行统 一致 教育者 。(3 五、论述题{共 0分} 20. 评分标 (一)要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在 5一 0分内酌情给分; (二)要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看法，在 5分内酌情给分 (三〉只答要点，最多给 0分。 要点:(1 0分〉 (1)发挥教师的主导作用是学生简捷有效学习的必要条件，只有充分发挥教师的主导作 用，才能提高学生的学习效率。 3分) (2) 调动 性是教师有 地进 重要 生的学，学生是学习的主体，是内因，只有通过学生的学这个内因才能起作用。 3分) (3) 教师 用与学生 性是 互依 统一 。(4 论述 六、案例分析{共 3分} 1. (1)分析切题，有理有据，分析文字在 0字以上。可给 3分。 (2) 析有 给12-20 (3) 析不足300 且不 情给 且本 在12 39
