北师大版四年级语文下册第六单元
北师大版 四年级 语文下册 第六单元
学习目标 学会本课生字词,能正确、流利、 有感情地朗读课文。 2.通过学习,能运用多种手段感悟 课文内容,体会医护人员的高尚品 格:激发同学们对医护人员的敬佩 之情
学习目标 1.学会本课生字词，能正确、流利、 有感情地朗读课文。 2.通过学习，能运用多种手段感悟 课文内容，体会医护人员的高尚品 格，激发同学们对医护人员的敬佩 之情
在“非典”肆虐时期,医护 人员都得戴着口罩
在“非典”肆虐时期，医护 人员都得戴着口罩
我的病好了”!
“我的病好了”！
通读课文,初步感知: 1.自读课文,要求注意读准生字字音。 2.思考:课文主要讲了什么事情?
通读课文，初步感知： 1.自读课文，要求注意读准生字字音。 2.思考：课文主要讲了什么事情？
换一谈 肆虐抉择充满 冷静安慰流淌 高尚闪烁温柔 深情信心心灵
肆虐 抉择 充满 冷静 安慰 流淌 高尚 闪烁 温柔 深情 信心 心灵 读一读
这首诗就是写给那一场特殊的 与“非典”战斗中的伟大战士 白衣战士的。诗歌就是歌 颂他们大无畏的精神和高尚的 心灵的
这首诗就是写给那一场特殊的 与“非典”战斗中的伟大战士 ――白衣战士的。诗歌就是歌 颂他们大无畏的精神和高尚的 心灵的
为什么说“我只看见你的眼 睛”?这里的“你”指谁? 是的,作者在抗击非典的 线上,看到医护人员被防护 衣、帽、口罩裹得严实,唯 的,只有那双面对病魔的 眼睛,让作者感受最深,所 以作者反复吟诵了这一句
为什么说“我只看见你的眼 睛”？这里的“你”指谁？ 是的，作者在抗击非典的一 线上，看到医护人员被防护 衣、帽、口罩裹得严实，唯 一的，只有那双面对病魔的 眼睛，让作者感受最深，所 以作者反复吟诵了这一句
再看看课文,作者是从哪些方面觉得医 护人员的眼睛是那样美丽动人? (愤怒、冷静、信心、坚定、温柔、深 情、高尚。)
再看看课文，作者是从哪些方面觉得医 护人员的眼睛是那样美丽动人？ （愤怒、冷静、信心、坚定、温柔、深 情、高尚。)
是的,面对不同的场合,医护人员 表现出不同的态度。说说你感受最 深的一个方面
是的，面对不同的场合，医护人员 表现出不同的态度。说说你感受最 深的一个方面