现代科学技术及其 对于教育的影响 XX大学信息学院 X XX..XX
现代科学技术及其 对于教育的影响 XX大学 信息学院 XX XX.XX.XX
现代科学技术对于经济的影响,已经为大 家所熟悉,但是新技术革命对于教育的巨大影 响还没有为人们所充分了解。 近几十年人类社会发生了巨大的、深刻的变 革。我们把信息化作为这场大变革的标志和代 表。 教育领域的变化是这场大变革的重要的、不 可忽视的组成部分。我们应当从这样的角度看 待我们的工作
前 言 现代科学技术对于经济的影响，已经为大 家所熟悉，但是新技术革命对于教育的巨大影 响还没有为人们所充分了解。 近几十年,人类社会发生了巨大的、深刻的变 革。我们把信息化作为这场大变革的标志和代 表。 教育领域的变化是这场大变革的重要的、不 可忽视的组成部分。我们应当从这样的角度看 待我们的工作
目 录 信息化和教育信息化 。科学思想的深刻变革 三。教育领城的巨大变革 四。新世纪的教育工作者
目 录 一。信息化和教育信息化 二。科学思想的深刻变革 三。教育领域的巨大变革 四。新世纪的教育工作者
、信息化和教育信息化 教育信息化的意义应当从两个方面去理解 方面,作为经济与社会信息化的有机的 基本的组成部分,它在人材培养,社会转变 、环境营造方面,为整个社会的信息化提供 服务。 另一方面,就教育自身而言,在信息化的进 程中,其内容、方法、体制以及观念也在发 生着全面深刻的变革
一 、信息化和教育信息化 教育信息化的意义应当从两个方面去理解： 一方面，作为经济与社会信息化的有机的、 基本的组成部分，它在人材培养，社会转变 、环境营造方面，为整个社会的信息化提供 服务。 另一方面，就教育自身而言，在信息化的进 程中，其内容、方法、体制以及观念也在发 生着全面、深刻的变革
信息化新高潮的到来 2001。7。29。国家信息化指标体系实行方案 发布 200112。25-27。新的国务院信息化领导小 组第一次会议。 2002。3。9。第一次测评结果发表 2002。7。5。国务院信息化领导小组第二次会 议。 2002。10。9。全业信息化指标体系发布。 2002。11。十六大报告提出了以信息化为核 心的新型工业化道路
信息化新高潮的到来 2001。7。29。国家信息化指标体系实行方案 发布。 2001。12。25-27。新的国务院信息化领导小 组第一次会议。 2002。3。9。第一次测评结果发表。 2002。7。5。国务院信息化领导小组第二次会 议。 2002。10。9。企业信息化指标体系发布。 2002。11。 十六大报告提出了以信息化为核 心的新型工业化道路
信息化新高潮的特征 “建设有效益的信息化” “不要刮风”,“不要搞形象工程” “从基础抓起” 标准建设 法制环境建设 人员培训
信息化新高潮的特征 “建设有效益的信息化”。 “不要刮风”，“不要搞形象工程”。 “从基础抓起” – 标准建设 – 法制环境建设 – 人员培训
1。2教育信息化在信息化全局中的作用 我国和世界信息化二十多年的 进程已经充分证明:离开一代 新人的培养,离开新观念的建 立,信息化的完成是根本不可 能的
我国和世界信息化二十多年的 进程已经充分证明：离开一代 新人的培养，离开新观念的建 立，信息化的完成是根本不可 能的。 1。2 教育信息化在信息化全局中的作用
先进的信息技术如果不配合以 用先进文化武装的人材,那就不 但不会给人类社会带来福利和进 步,而且会象人类历史中的其他 技术发明一样,成为人类新的灾 难的根源。正因为这样,深圳会 议把人材培养列为信息化建设的 六项基本任务之一
先进的信息技术如果不配合以 用先进文化武装的人材，那就不 但不会给人类社会带来福利和进 步，而且会象人类历史中的其他 技术发明一样，成为人类新的灾 难的根源。正因为这样，深圳会 议把人材培养列为信息化建设的 六项基本任务之一
特别是中国进入WTO之后 教育和人材在整个信息化、以 至现代化进程的作用和地位日 益得到人们的普遍重视,教育 信息化正在成为全社会关注的 重要领域
特别是中国进入WTO之后， 教育和人材在整个信息化、以 至现代化进程的作用和地位日 益得到人们的普遍重视，教育 信息化正在成为全社会关注的 重要领域
1。3教育信息化——教育领域 的全面变革 从教育领城自身来看,面对现 代信息技术的普及和社会的深刻 变革,正在从内容、方法、体制 到观念都必然要发生,而且已经 开始发生根本性的变革
1。3 教育信息化——教育领域 的全面变革 从教育领域自身来看，面对现 代信息技术的普及和社会的深刻 变革，正在从内容、方法、体制 到观念都必然要发生，而且已经 开始发生根本性的变革