七年级(上)期中语文检测试卷 考试时间:120分钟试卷满分:120分(含卷面5分,其中积累和阅读题2分、作文3 分。) 亲爱的同学们,我们迈进了城关中学已两个月了。在这片沃土上,我们眺望繁星漫天 凝眸夕阳余辉;流淌悦耳的朗朗书声,醉心斑斓的文学风景。在这片沃土上,我们与贾里交 朋友,向田晓菲学习…让我们爱上语文,播撒希望 、积累与运用(20分) 1、给加点的字注音或根据注音书写汉字。(2分) bi益( )挑剔()安 xiang( 撷取 2、画出错别字,并订正。(2分) 雅雀无声眼花缭乱谈笑风声潜移默化摇摇欲堕指手划脚 错字 订正 3、识记填空。(8分) (1)潮平两岸阔, (2)苏轼《浣溪沙》中化用唐代诗人白居易“听唱黄鸡与白日”的是: 3)从课外找一句描写秋天景物的诗句: (4)梅雪争春未肯降, (5)成功的花,……然而当初她的芽儿 (6)海上的夜是 (7)《水调歌头·明月几时有》中表达了词人对离人美好祝愿的句子是: 4、学了本册的前三个单元,老师想请同学以“我爱文学”为主题出一期手抄 报。(6分) 1请为你的手抄报取个比较有文学色彩的名称 (1分) ②请你再设计三个与文学有关的栏目,并写出栏目名称。(3分) 栏目 栏目 栏目三 ③宋浩同学设计了一个“读书文摘卡”的栏目,请你按要求填写(2分) 读书文摘卡 读书文摘卡《汤姆索亚历险记》 作者 译者贾文浩贾文渊 内容摘录小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯 燥无味的功课、虛伪的教义和呆板的生活环境,作出了种种冒险经历, 欣常的人物及理由 5、阅读下列寓言,写出你从中得到的启示。(2分) 古时候,有一个北方人,从来没有见过菱角。他到南方做官,一次在宴席上 吃菱角,竟连壳一起吃下去了。有人说:“吃菱角要去壳。”他说:“我不是不 知道,连壳一起吃,是为了清热解火。”有人问:“北方也生长菱角吗?”他回 答:“山前山后,到处都是。 这则寓言启示我们:
七年级（上）期中语文检测试卷 考试时间：120 分钟 试卷满分：120 分（含卷面 5 分，其中积累和阅读题 2 分、作文 3 分。） 亲爱的同学们，我们迈进了城关中学已两个月了。在这片沃土上，我们眺望繁星漫天， 凝眸夕阳余辉；流淌悦耳的朗朗书声，醉心斑斓的文学风景。在这片沃土上，我们与贾里交 朋友，向田晓菲学习……让我们爱上语文，播撒希望。 一、积累与运用(20 分) 1、给加点的字注音或根据注音书写汉字。（2 分） bì益（ ） 挑剔．（ ） 安 xiáng（ ） 撷．取（ ） 2、画出错别字，并订正。（2 分） 雅雀无声 眼花缭乱 谈笑风声 潜移默化 摇摇欲堕 指手划脚 错字 订正 3、识记填空。（8 分） （1）潮平两岸阔，________________________。 （2）苏轼《浣溪沙》中化用唐代诗人白居易“听唱黄鸡与白日”的是：_______ _ ___ __。 （3）从课外找一句描写秋天景物的诗句：___________________ （4）梅雪争春未肯降， 。 （5）成功的花，……然而当初她的芽儿， ， 。 （6）海上的夜是 。 （7）《水调歌头·明月几时有》中表达了词人对离人美好祝愿的句子是： 。 4、学了本册的前三个单元，老师想请同学以“我爱文学”为主题出一期手抄 报。（6 分） ① 请为你的手抄报取个比较有文学色彩的名称 。（1 分） ② 请你再设计三个与文学有关的栏目，并写出栏目名称。（3 分） 栏目一 栏目二 栏目三 ③宋浩同学设计了一个“读书文摘卡”的栏目，请你按要求填写（2 分） 读书文摘卡 5、阅读下列寓言，写出你从中得到的启示。（2分） 古时候，有一个北方人，从来没有见过菱角。他到南方做官，一次在宴席上 吃菱角，竟连壳一起吃下去了。有人说：“吃菱角要去壳。”他说：“我不是不 知道，连壳一起吃，是为了清热解火。”有人问：“北方也生长菱角吗？”他回 答：“山前山后，到处都是。” 这则寓言启示我们： 读 书 文 摘 卡《汤姆·索亚历险记》 作 者_______________________ 译 者 贾文浩 贾文渊 内容摘录 小说描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯 燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。 欣赏的人物及理由
二、阅读·欣赏(50分) (一)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月 下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐 在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上 磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有 嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄 前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来:月色便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我 却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火 料想便是戏台,但或者也许是渔火。(13分) 6.解释词语在文中的含义。(3分) 月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思 7.文中描写开船的动作的词语有 ,从中看江 南水乡的少年们 的特点。(3分) 8.文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。 各找出一句写在下面。(4分) 视觉: 嗅觉: 触觉: 听觉 9.本段主要写月夜行船,突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪 些方面可以看出?(3分) (二)改变一生的闪念(17分) ①那是我的老师的故事,至今仍珍藏在心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每 个能够帮助别人的机会。 ②那是在多年前的一天,她正在家里睡午觉。突然,电话铃响了,她接过来一听,里面 却传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来!”话筒里传 来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声 ③她回头看看正在看电视的唯一的女儿,心中立即明白过来,肯定有个女孩因为偷书被 售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,才碰巧打到这里 ④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。但通过 电话,她隐约设想出,那个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人 生中最尴尬的境地。犹豫了片刻后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙赶了过去。 ⑤正如她预料的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠 大声地斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说 有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交 清了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸, 她笑了笑,将小女孩领到家中,好好地梳洗了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意 叮嘱:如果你要看书,就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般 地跑掉了,从此再也没有出现过
二、阅读•欣赏（50 分） （一） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月 下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐 在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一 磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人 ，一里一换，有说笑的，有 嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄 前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我 却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火， 料想便是戏台，但或者也许是渔火。（13 分） 6．解释词语在文中的含义。（3 分） 月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是 。 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思 。 7．文中描写开船的动作的词语有 ，从中看江 南水乡的少年们 的特点。（3 分） 8．文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。 各找出一句写在下面。（4 分） 视觉： 嗅觉： 触觉： 听觉： 9．本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪 些方面可以看出？（3 分） （二）改变一生的闪念（17 分） ①那是我的老师的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一 个能够帮助别人的机会。 ②那是在多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面 却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传 来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。 ③她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即明白过来，肯定有个女孩因为偷书被 售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过 电话，她隐约设想出，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人 生中最尴尬的境地。犹豫了片刻后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。 ⑤正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠 大声地斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说： “有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交 清了 28 元的罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸， 她笑了笑，将小女孩领到家中，好好地梳洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意 叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般 地跑掉了，从此再也没有出现过
⑥十几年的光阴一晃而过。有一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到 了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。 但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易,她才从那陌生的女孩的叙述中,恍然明白,原来 她就是当年的那个小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我的妈妈 使我摆脱了困境,但我这么多年来,一直好想喊您一声‘妈妈’。” ⑧老师的眼睛也开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结 果呢?”女孩轻轻摇着头说:“我也不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛 地一颤,暗自庆幸自己当初善意的一个闪念竟如此影响到别人的一生。 ⑨望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了 0、请用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分) 答 11、阅读第⑤段文字,想一想作者是用什么方法刻画老师形象的?根据这段 文字,你认为老师是个什么样的老师?(4分) 答 12、第⑤段女教师对售货员说“我是她妈妈”,回家对女孩说:“你要看书 就到阿姨这里来吧”。“妈妈”和“阿姨”这两个称呼前后矛盾吗,为什么?(3 分) 答 13、十几年后,年轻漂亮的女大学生为什么来到老师的家?(3分) 答 14、当老师问女孩“你找谁?”时,女孩说了一大堆话,请你想象一下,女 孩最可能说的话是什么?(4分) 答: 三、古诗文品味赏析(20分) (一)阅读《幼时记趣》,完成16-21题。(16分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。 又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鶴唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以 虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌 吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院 5.解释下列加粗的字。(4分) (1)必细察其纹理( )(2)私拟作群鹤舞空( (3)徐喷以烟( (4)怡然自得( 16、找出文中的成语(至少找两个)(3分) 7.翻译下列句子。(3分) 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。 译句 8.课文写了许多有趣的事情,请依次概括三件在下面横线上。(3分
⑥十几年的光阴一晃而过。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到 了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。 但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来 她就是当年的那个小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈， 使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’。” ⑧老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结 果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛 地一颤，暗自庆幸自己当初善意的一个闪念竟如此影响到别人的一生。 ⑨望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 10、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3 分） 答： 。 11、阅读第⑤段文字，想一想作者是用什么方法刻画老师形象的？根据这段 文字，你认为老师是个什么样的老师？（4 分） 答： 。 12、第⑤段女教师对售货员说“我是她妈妈”，回家对女孩说：“你要看书， 就到阿姨这里来吧”。“妈妈”和“阿姨”这两个称呼前后矛盾吗，为什么？（3 分） 答： 。 13、十几年后，年轻漂亮的女大学生为什么来到老师的家？（3 分） 答： 。 14、当老师问女孩“你找谁？”时，女孩说了一大堆话，请你想象一下，女 孩最可能说的话是什么？（4 分） 答： 。 三、古诗文品味赏析（20 分） （一）阅读《幼时记趣》，完成 16--21 题。（16 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以 虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌 一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 15．解释下列加粗的字。（4 分） （1）必细察其纹．理．（ ） （2）私拟．作群鹤舞空（ ） （3）徐．喷以烟（ ） （4）怡然．．自得（ ） 16、找出文中的成语（至少找两个）（3 分） ____________________， __ _。 17．翻译下列句子。(3 分) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 译句：________________________________________ _。 18．课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面横线上。（3 分）
② 19.说说作者幼时为什么“时有物外之趣”?文中所叙“物外之趣”反映了 作者什么样的童心、童趣?(3分) (二)赏析古诗词,完成20-21题(4分) 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 20、前两句诗叙述了一件什么事?它在全诗中的作用是什么?(2分)。 21“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”说明了一个什么道理?寄托了作者怎样的情(2分) 四、作文(50分,其中含卷面分3分)任选一题 22、请从下面两个题目中任选一题,按要求作文。 (1)、那一刻,我 (2)、命题作文:令我难忘的一堂课 要求:(1)字数不少于550字。文体不限,诗歌除外 (2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰
① ② ③ 19．说说作者幼时为什么“时有物外之趣”？ 文中所叙“物外之趣”反映了 作者什么样的童心、童趣？ (3 分) （二） 赏析古诗词，完成 20---21 题（4 分） 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,，铜雀春深锁二乔。 20、前两句诗叙述了一件什么事？它在全诗中的作用是什么？（2 分）。 21“东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。”说明了一个什么道理？寄托了作者怎样的情（2 分） 四、作文 (50 分，其中含卷面分 3 分)任选一题 22、请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。 （1）、那一刻，我 （2）、命题作文：令我难忘的一堂课 要求：（1）字数不少于 550 字。文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰