连大 制药工程专业 教学大纲 生命科学与技术学院 2019年12月
制药工程专业 教学大纲 生命科学与技术学院 2019 年 12 月
教学大纲目录 一、学科平台课程 《生物化学A1》教学大纲 《生物化学A2》教学大纲 4 《生物化学实验A1》教学大纲 7 《微生物学》教学大纲 10 《微生物学实验》教学大纲 15 二、专业课程 《医药学基础》教学大纲 18 《医药学基础实验》教学大纲 22 《药物化学与合成》教学大纲： 24 《化工原理》教学大纲. 38 《化工原理实验》教学大纲 .32 《药剂学》教学大纲 34 《药物分析》教学大纲. .38 《药物分析实验》教学大纲 43 《制药工艺学》教学大纲 45 《制药工程工艺设计》教学大纲 .49 《制药工程原理与设备》教学大纲 .53 《药品生产质量管理工程》教学大纲 .56 《制药过程安全与环保》教学大纲 6l 《工业药剂学》教学大纲。 .64 《工业药剂实验》教学大纲 68 《制药工程综合实验》教学大纲 .70 三、个性化发展课程 《天然药物化学》教学大纲 73 《天然药物化学实验》教学大纲 77 《天然药物提取分离工艺学》教学大纲. .79 《天然药物的生物合成与转化》教学大纸 82 《海洋天然产物》教学大纲 86 《制药分离工程》教学大纲 ..89 《生物技术制药》教学大纲 92 《发酵工程C》教学大纲 .95 《有机化合物波谱解析》教学大纲 98 《医药专利与知识产权保护》教学大纲 101 《管理学C》教学大纲 104
教学大纲目录 一、学科平台课程 《生物化学 A1》教学大纲................................................................................... 1 《生物化学 A2》教学大纲................................................................................... 4 《生物化学实验 A1》教学大纲........................................................................... 7 《微生物学》教学大纲.......................................................................................10 《微生物学实验》教学大纲...............................................................................15 二、专业课程 《医药学基础》教学大纲...................................................................................18 《医药学基础实验》教学大纲...........................................................................22 《药物化学与合成》教学大纲...........................................................................24 《化工原理》教学大纲....................................................................................... 28 《化工原理实验》教学大纲...............................................................................32 《药剂学》教学大纲...........................................................................................34 《药物分析》教学大纲.......................................................................................38 《药物分析实验》教学大纲...............................................................................43 《制药工艺学》教学大纲...................................................................................45 《制药工程工艺设计》教学大纲.......................................................................49 《制药工程原理与设备》教学大纲...................................................................53 《药品生产质量管理工程》教学大纲...............................................................56 《制药过程安全与环保》教学大纲...................................................................61 《工业药剂学》教学大纲...................................................................................64 《工业药剂实验》教学大纲...............................................................................68 《制药工程综合实验》教学大纲.......................................................................70 三、个性化发展课程 《天然药物化学》教学大纲...............................................................................73 《天然药物化学实验》教学大纲.......................................................................77 《天然药物提取分离工艺学》教学大纲...........................................................79 《天然药物的生物合成与转化》教学大纲.......................................................82 《海洋天然产物》教学大纲...............................................................................86 《制药分离工程》教学大纲...............................................................................89 《生物技术制药》教学大纲...............................................................................92 《发酵工程 C》教学大纲...................................................................................95 《有机化合物波谱解析》教学大纲...................................................................98 《医药专利与知识产权保护》教学大纲.........................................................101 《管理学 C》教学大纲.....................................................................................104
《市场营销学》教学大纲 109 《药物统计学》教学大纲 115 《科技论文写作与文献检索》教学大纲： .119 《制药工程仿真综合训练》教学大纲 .122 《移动APP开发技术》教学大纲」 125 《药物分子设计》教学大纲 ..129 《新型给药系统》教学大纲 132 《合成生物学与制药》教学大纲」 135 《药物研究新技术与新药研发》教学大纲， 139 《药品市场调研》教学大纲 142 四、专业实践环节 《认识实习》教学大纲 .144 《制药工程课程设计》教学大纸 l46 《生产实习》教学大纲 148 《毕业设计（论文）》教学大纲. …150
《市场营销学》教学大纲.................................................................................109 《药物统计学》教学大纲.................................................................................115 《科技论文写作与文献检索》教学大纲.........................................................119 《制药工程仿真综合训练》教学大纲.............................................................122 《移动 APP 开发技术》教学大纲...................................................................125 《药物分子设计》教学大纲.............................................................................129 《新型给药系统》教学大纲.............................................................................132 《合成生物学与制药》教学大纲.....................................................................135 《药物研究新技术与新药研发》教学大纲.....................................................139 《药品市场调研》教学大纲.............................................................................142 四、专业实践环节 《认识实习》教学大纲.....................................................................................144 《制药工程课程设计》教学大纲.....................................................................146 《生产实习》教学大纲.....................................................................................148 《毕业设计（论文）》教学大纲.......................................................................150
《生物化学A1》教学大纲 (Biochemistry A) 基本信息 课程 课程 编号 B1770021 属性 必修■选修口 学分 3 总学时 48 理论 48 上机 。 0 学时 学时 课程 公共基础口 缘合素质口大类基础口院内平台■专业基础口 类别 专业主干口 专业方向特色口 专业任选口顶峰课程 先修 有机化学 课理 生命科学与技术学院 生物工程、生物技术、制药工程 单位 课程仍 责人 迟乃玉 撰写人 吴海歌 审核人 姚子昂 二、课程说明 1课程介绍 生物化学是生命科学各专业的一门重要的专业基础课程。生物化学A1主要 讲述静态生物化学的内容，包括用化学的理论和方法研究生物体的组成、结构、 性质、在生命活动中的作用及其结构与功能的关系。通过生物化学A1的学习， 使学生系统掌握现代生物化学的基本理论、基本知识，培养学生从分子水平认识 生命现象的能力与技术，训练学生分析问题和解决问题的能力，启发学生的创新 精神，为学生进一步学习生物学的有关后续课程奠定基础。 Biochemistry is an important basic course in life science.Biochemistry Al mainly describes the contents of static biochemistry,including the composition, structure,properties,role of objects in life activities and the relationship between structure and function by using the theory and method of chemistry.Through the study of biochemistry A1,the students can systematically master the basic theory and basic knowledge of modern biochemistry,cultivate students'ability and technology to understand the phenomenon of life from the molecular level train students'ability to analyze and solve problems,inspire students'innovative spirit,and lay a foundation for students to further study the follow-up courses of biology 2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 目标1：掌握生命体基本物质组成、结构、功能及结构与功能的关系。 目标2：能运用生物化学基础知识解释生命现象的本质。 目标3：获得运用生物化学知识分析问题，解决问题的能力。 1
1 《生物化学 A1》教学大纲 （Biochemistry A） 一、基本信息 课程 编号 B1770021 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 3 总学时 48 理论 学时 48 上机 学时 0 实验 学时 0 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 有机化学 开课 单位 生命科学与技术学院 适用 专业 生物工程、生物技术、制药工程 课程负 责人 迟乃玉 撰写人 吴海歌 审核人 姚子昂 二、课程说明 1.课程介绍 生物化学是生命科学各专业的一门重要的专业基础课程。生物化学 A1 主要 讲述静态生物化学的内容，包括用化学的理论和方法研究生物体的组成、结构、 性质、在生命活动中的作用及其结构与功能的关系。通过生物化学 A1 的学习， 使学生系统掌握现代生物化学的基本理论、基本知识，培养学生从分子水平认识 生命现象的能力与技术，训练学生分析问题和解决问题的能力，启发学生的创新 精神，为学生进一步学习生物学的有关后续课程奠定基础。 Biochemistry is an important basic course in life science. Biochemistry A1 mainly describes the contents of static biochemistry, including the composition, structure, properties, role of objects in life activities and the relationship between structure and function by using the theory and method of chemistry. Through the study of biochemistry A1, the students can systematically master the basic theory and basic knowledge of modern biochemistry, cultivate students' ability and technology to understand the phenomenon of life from the molecular level, train students' ability to analyze and solve problems, inspire students' innovative spirit, and lay a foundation for students to further study the follow-up courses of biology. 2. 课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 目标 1：掌握生命体基本物质组成、结构、功能及结构与功能的关系。 目标 2：能运用生物化学基础知识解释生命现象的本质。 目标 3：获得运用生物化学知识分析问题，解决问题的能力
(2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 知识掌握 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 生物化 朱圣庚、徐长法 高等教有出版社 2017.01 (第4版) 普通生物化学 参考书目 (第4版) 郑集等 高等教有出版社 2007.06 生物化学原理张楚富等高等教有出版社2003.09 (2)课程网站 结构生物化学南京大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/NJU-1001572004 生物化学浙江工业大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/ZJUT-1002836006 4.考核及成绩评价标准 考核方式（考试） 成绩构成 评价方式 评价依据 作业与随堂 学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度，随堂 布置作业或者随堂武占平时成绩30% 平时成绩(40%) 测试 期中考试 主要题型有名词解释、选择题、判断题、填空题等 占平时成绩70%。 主要题型有名词解择、洗择题、简答颗、计算颗和综 期末考试(60%) 闭卷考试 合分析题等。其中，基础知识题约占60%， 能力题 占40%。 三、教学内容及要求 教学 对应的 章节 主要内容 教学要求 方法和手段 课程 课内课后 目标 通过了解生物化学发展简史 多媒体 查阅文 1 绪论 理解学习生物化学的重要意 讲授、 1 献 义。 讨论 通过对蛋白质基本知识的学 习， 使学生能够掌握相关的 多媒体 生物技术和方法的基本原理 蛋白质化学 查阅文 讲授 1、2、3 及注意事项：将所学技术弱 献 合应用对蛋白质的分离、提 讨论 纯与鉴定的设计性实验中。 2
2 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 知识掌握 √ √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 生物化学 （第 4 版） 朱圣庚、徐长法 高等教育出版社 2017.01 参考书目 普通生物化学 （第 4 版） 郑集等 高等教育出版社 2007.06 生物化学原理 张楚富等 高等教育出版社 2003.09 （2）课程网站 结构生物化学_南京大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/NJU-1001572004 生物化学_浙江工业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/ZJUT-1002836006 4.考核及成绩评价标准 考核方式（考试） 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（40%） 作业与随堂 测试 学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度，随堂 布置作业或者随堂测试，占平时成绩 30%。 期中考试 主要题型有名词解释、选择题、判断题、填空题等， 占平时成绩 70%。 期末考试（60%） 闭卷考试 主要题型有名词解释、选择题、简答题、计算题和综 合分析题等。其中，基础知识题约占 60%，能力题约 占 40%。 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 1 绪论 通过了解生物化学发展简史 理解学习生物化学的重要意 义。 1 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1 2 蛋白质化学 通过对蛋白质基本知识的学 习，使学生能够掌握相关的 生物技术和方法的基本原理 及注意事项；将所学技术综 合应用对蛋白质的分离、提 纯与鉴定的设计性实验中。 8 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3
诵村对燕基本知识的学习 使学生能够掌握酶的基本性 多媒体 质，南研究的技术、方法与 酶化学 应用并能够将所学知识应用 讲授、 查阅文 1、2、3 款 讨论 到德的分离、活性筛洗与测 定等研究中 通过对单糖、寡糖和多糖的 多媒性 糖化学 学习，使学生掌握糖的基本 查阅文 讲授、 1、2、3 概令与性质，并能将所学知 献 识应用到糖的基本研究中。 讨论 通过对脂类物质的学习，掌 多媒团 脂类化学 握脂类的基本性质与功能， 查阅文 讲授、 正确认识脂类物质在人体中 献 1、2、3 的作用 讨论 通过维生素化学的学习，学 生能够了解并掌握水溶性维 多型体 6 维生素化学 杳阅立 生素和脂溶性维生素的基本 4 1、2、3 性质与功能， 正确认识维生 献 素在体内的功能。 通过核酸化学的学习，掌握 核酸的结构、理化性质等基 7 核酸化学 础知识，掌握DNA变性 多媒体 查阅文 讲授 性和分子杂交的基本原理， 1、2、3 献 过论 并能将所学知识应用到核酸 的鉴定、分离等实践中。 通过对糖代谢的学习，掌握 糖在体内不同的代谢途径如 多媒体 糖酵解、糖的有氧氧化、砖 糖代谢 讲授、 查阅文 酸戊糖途径、糖异生等，及 8 献 1、2、3 其意义。并理解血糖调控的 讨论 原理与意义。 通过生物氧化的学习，掌握 多媒快 生物氧化 电子传递氧化磷酸化概念 4 讲授、 查阅文 两条呼吸链、氧化磷酸化的 献 1、2、3 讨论 过程与意义。 合计 48
3 3 酶化学 通过对酶基本知识的学习， 使学生能够掌握酶的基本性 质，酶研究的技术、方法与 应用并能够将所学知识应用 到酶的分离、活性筛选与测 定等研究中。 8 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 4 糖化学 通过对单糖、寡糖和多糖的 学习，使学生掌握糖的基本 概念与性质，并能将所学知 识应用到糖的基本研究中。 5 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 5 脂类化学 通过对脂类物质的学习，掌 握脂类的基本性质与功能， 正确认识脂类物质在人体中 的作用。 4 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 6 维生素化学 通过维生素化学的学习，学 生能够了解并掌握水溶性维 生素和脂溶性维生素的基本 性质与功能，正确认识维生 素在体内的功能。 4 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 7 核酸化学 通过核酸化学的学习，掌握 核酸的结构、理化性质等基 础知识，掌握 DNA 变性、复 性和分子杂交的基本原理， 并能将所学知识应用到核酸 的鉴定、分离等实践中。 6 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 8 糖代谢 通过对糖代谢的学习，掌握 糖在体内不同的代谢途径如 糖酵解、糖的有氧氧化、磷 酸戊糖途径、糖异生等，及 其意义。并理解血糖调控的 原理与意义。 8 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 9 生物氧化 通过生物氧化的学习，掌握 电子传递氧化磷酸化概念、 两条呼吸链、氧化磷酸化的 过程与意义。 4 多媒体 讲授、 讨论 查阅文 献 1、2、3 合 计 48 --
《生物化学A2》教学大纲 (Biochemistry A2) 基本信息 课程 编号 B1770022 课程 必修■选修口 学分 总学时 32 理论 32 上机 0实骏 0 学时 学时 学时 课程 公共基础口 综合素质口 院内平台■ 专业基础口 类别 专业主干口专业方向特色口专业任选口顶峰课程口 先修 理理 有机化学、生物化学A1 开课 生命科学与技术学院 适用 生物工程、生物技术、制药工程 单位 专业 课程负 责人 迟乃玉 撰写人 吴海歌 审核人 姚子品 二、课程说明 1.课程介绍 生物化学是生命科学各专业的一门重要的专业基础课程。生物化学A2主要 讲述动态生物化学的内容，包括用化学的理论和方法研究生物体化学组成在体内 的变化规律及其调控过程。通过生物化学A2的学习，使学生系统掌握现代生物 化学的基本理论、基本知识，培养学生从分子水平认识生命现象的能力与技术， 训练学生分析问题和解决问题的能力，启发学生的创新精神，为学生进一步学习 生物学的有关后续课程奠定基础。 Biochemistry is an important basic course in life science.Biochemistry A2 mainly describes the contents of dynamic biochemistry,including using the theory and method of chemistry to study the change law and regulation process of the chemical composition of objects in vivo.Through the study of biochemistry A2,the students can systematically master the basic theory and basic knowledge of modern biochemistry,cultivate students'ability and technology to understand the phenomenon of life from the molecular level,train students ability to analyze and solve problems inspire students'innovative spirit,and lay a foundation for students to further study the follow-up courses of biology. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 目标1：掌握生物体化学组成在体内的变化规律及其调控过程 目标2：能运用生物化学基础知识解释生命现象的本质。 目标3：获得运用生物化学知识分析问题，解决问题的能力。 4
4 《生物化学 A2》教学大纲 （Biochemistry A2） 一、基本信息 课程 编号 B1770022 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 2 总学时 32 理论 学时 32 上机 学时 0 实验 学时 0 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 有机化学、生物化学 A1 开课 单位 生命科学与技术学院 适用 专业 生物工程、生物技术、制药工程 课程负 责人 迟乃玉 撰写人 吴海歌 审核人 姚子昂 二、课程说明 1.课程介绍 生物化学是生命科学各专业的一门重要的专业基础课程。生物化学 A2 主要 讲述动态生物化学的内容，包括用化学的理论和方法研究生物体化学组成在体内 的变化规律及其调控过程。通过生物化学 A2 的学习，使学生系统掌握现代生物 化学的基本理论、基本知识，培养学生从分子水平认识生命现象的能力与技术， 训练学生分析问题和解决问题的能力，启发学生的创新精神，为学生进一步学习 生物学的有关后续课程奠定基础。 Biochemistry is an important basic course in life science. Biochemistry A2 mainly describes the contents of dynamic biochemistry, including using the theory and method of chemistry to study the change law and regulation process of the chemical composition of objects in vivo.Through the study of biochemistry A2, the students can systematically master the basic theory and basic knowledge of modern biochemistry, cultivate students' ability and technology to understand the phenomenon of life from the molecular level, train students' ability to analyze and solve problems, inspire students' innovative spirit, and lay a foundation for students to further study the follow-up courses of biology. 2. 课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 目标 1：掌握生物体化学组成在体内的变化规律及其调控过程。 目标 2：能运用生物化学基础知识解释生命现象的本质。 目标 3：获得运用生物化学知识分析问题，解决问题的能力
(2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 123 知识掌握 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 数材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 生物化学 (第4版) 朱圣庚、徐长法 高等教育出版社 2017.01 普通生物化学 高等教有出版社 参考书目 (第4版) 郑集等 2007.06 生物化学原理 张楚富等 高等教有出版社 2003.09 (2)课程网 生物化学浙江工业大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/ZJUT-1002836006 4.考核及成绩评价标准 考核方式（考试） 成绩构成 评价方式 评价依据 作业与随堂 学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度，随 布置作业或者随堂测试，占平时成绩30%。 平时成绩(40%) 测试 主要题型有名词解释、选择题、判断题、填空题等 期中考试 占平时成绩70 主要题型有名问解释、选择题、简答题、计算题和综 期末考试(60%) 闭卷考试 合分析趣等。其中，基础知识题约占60%，能力趣约 占40%。 三、教学内容及要求 教学方法 对应的 章节 主要内容 教学要求 学时 和手段 课程 课内课后目标 通过脂类代谢的学习，堂握 甘油三酯在体内的代谢与 脂类代谢 合成过程，酮体的生成与代 6 多媒体讲 查阅 1、2、3 授、讨论 文献 谢等，理解脂类物质在体内 的代谢规律。 通过对氨基酸代谢的学习， 蛋白质代谢 使学生能够掌握氨基酸的 多媒体讲 11 (1一一氨基 分解代谢、氨的代谢。理解 6 查阅 文献 1、2、3 酸代谢 授、讨论 体内氨的来源于去路、高血 氨症及氨中青的原理。 5
5 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 知识掌握 √ √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 生物化学 （第 4 版） 朱圣庚、徐长法 高等教育出版社 2017.01 参考书目 普通生物化学 （第 4 版） 郑集等 高等教育出版社 2007.06 生物化学原理 张楚富等 高等教育出版社 2003.09 （2）课程网站 生物化学_浙江工业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/ZJUT-1002836006 4.考核及成绩评价标准 考核方式（考试） 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（40%） 作业与随堂 测试 学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度，随堂 布置作业或者随堂测试，占平时成绩 30%。 期中考试 主要题型有名词解释、选择题、判断题、填空题等， 占平时成绩 70%。 期末考试（60%） 闭卷考试 主要题型有名词解释、选择题、简答题、计算题和综 合分析题等。其中，基础知识题约占 60%，能力题约 占 40%。 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学时 教学方法 和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 10 脂类代谢 通过脂类代谢的学习，掌握 甘油三酯在体内的代谢与 合成过程，酮体的生成与代 谢等，理解脂类物质在体内 的代谢规律。 6 多媒体讲 授、讨论 查阅 文献 1、2、3 11 蛋白质代谢 (1)——氨基 酸代谢 通过对氨基酸代谢的学习， 使学生能够掌握氨基酸的 分解代谢、氨的代谢。理解 体内氨的来源于去路、高血 氨症及氨中毒的原理。 6 多媒体讲 授、讨论 查阅 文献 1、2、3
通过对核酸代谢的学习，使 学生能够掌握RNA转录利 核酸代谢 DNA复制的基本知识，了 10 多媒体讲 查阅 解核酸降解、核苷酸代谢与 授、讨论 文献 1、2、3 合成的基本过程 通过对蛋白质生物合成的 学习，使学生掌握遗传密 蛋白质代谢 码、蛋白质生物合成的基本 多媒体讲 查阅 (2一蛋白质 过程与物质基础，从而理解 授、讨论 文献 1、2、3 生物合成 DNA的遗传信总的携带功 能和RNA的遗传信息传递 功能是如何实施的 通过对代谢调节的学习，掌 握掌握原核基因调节一乳 代谢调节 糖操纵子的原理：进一步了 多媒体讲查阅 解各代谢途径的交叉网络。 授、讨论文献 1、2、3 从而构建机体代谢及代谢 调节的知识构架。 合 计 32 6
6 12 核酸代谢 通过对核酸代谢的学习，使 学生能够掌握 RNA 转录和 DNA 复制的基本知识，了 解核酸降解、核苷酸代谢与 合成的基本过程。 10 多媒体讲 授、讨论 查阅 文献 1、2、3 13 蛋白质代谢 (2)—蛋白质 生物合成 通过对蛋白质生物合成的 学习，使学生掌握遗传密 码、蛋白质生物合成的基本 过程与物质基础，从而理解 DNA 的遗传信息的携带功 能和 RNA 的遗传信息传递 功能是如何实施的。 6 多媒体讲 授、讨论 查阅 文献 1、2、3 14 代谢调节 通过对代谢调节的学习，掌 握掌握原核基因调节—乳 糖操纵子的原理；进一步了 解各代谢途径的交叉网络。 从而构建机体代谢及代谢 调节的知识构架。 4 多媒体讲 授、讨论 查阅 文献 1、2、3 合 计 32 --
《生物化学实验A1》教学大纲 (Experiment of Biochemistry Al) 基本信息 课程 课程 编号 B1770034 属性 必修■选修口 学分 1 实验/周数 4 课程 类别 实验■实训口上机口见习口实习口 先修 普通生物学实验、有机化学实验 课程 课 适用 单 生命科学与技术学院 专业 生物技术、生物工程、制药工程 果程仿 青人 迟乃玉撰写人 吴海歌 审核人 姚子昂 二、实验简介 生物化学实验A1是一门专业基础课程，课程内容包括验证性实验和综合性 实验两大部分，通过本课程的学习使学生了解和掌握生物化学技术的基本原理、 实验方法和实验操作技能，包括生物物质的性质鉴定、含量测定、生化分离技术 的原理（包括盐析、等电点分离技术、电泳技术、色谱技术等）、分离纯化目的 物质，以及酶学性质研究的基本原理与方法。通过学生的独立实验设计和实践， 训练学生分析问题和解决问题的能力及实际动手能力，了解现在生命科学对生物 化学的要求及需求，同时培养学生的创新思维以及对生命科学探索的兴趣和爱 好。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 目标1：使能掌握并运用生物化学技术的基本原理、实验方法和实验操作技 能。 目标2：使学生获得分析问题和解决问题的能力及实际动手能力。 目标3：培养学生的创新思维以及对生命科学探索的兴趣和爱好。 2。实验目标对毕业要求的支排 实：哈日标 毕业要求 1 2 3 知识掌握 研究
7 《生物化学实验 A1》教学大纲 （Experiment of Biochemistry A1） 一、基本信息 课程 编号 B1770034 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 1 实验/周数 4 课程 类别 实验■ 实训□ 上机□ 见习□ 实习□ 先修 课程 普通生物学实验、有机化学实验 开课 单位 生命科学与技术学院 适用 专业 生物技术、生物工程、制药工程 课程负 责人 迟乃玉 撰写人 吴海歌 审核人 姚子昂 二、实验简介 生物化学实验 A1 是一门专业基础课程，课程内容包括验证性实验和综合性 实验两大部分，通过本课程的学习使学生了解和掌握生物化学技术的基本原理、 实验方法和实验操作技能，包括生物物质的性质鉴定、含量测定、生化分离技术 的原理（包括盐析、等电点分离技术、电泳技术、色谱技术等）、分离纯化目的 物质，以及酶学性质研究的基本原理与方法。通过学生的独立实验设计和实践， 训练学生分析问题和解决问题的能力及实际动手能力，了解现在生命科学对生物 化学的要求及需求，同时培养学生的创新思维以及对生命科学探索的兴趣和爱 好。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 目标 1：使能掌握并运用生物化学技术的基本原理、实验方法和实验操作技 能。 目标 2：使学生获得分析问题和解决问题的能力及实际动手能力。 目标 3：培养学生的创新思维以及对生命科学探索的兴趣和爱好。 2. 实验目标对毕业要求的支撑 毕业要求 实验目标 1 2 3 知识掌握 √ 研究 √ √