测试愿二 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1.关于多媒体计算机的教学作用的表述中，有错误的是《)： A.。多娱体计算机可以提供虚拟现实的教学条件。 B.多摸体计算机可以提供多种感官参与和牛线性组织结构的信息空间。 C,多握体计算机可以提供自然友好的人机交互界面和交互活动， D,多娱体计算机可以提供比其能教学方式更经济的教学活动、雷要更少的投入。 2关于音像信息数字化处理方法的下列表述中，有错误的是()： A,数字信号的压缩只能采用不可逆编码方法。即无损压缩。解码之后的数据与原始数 据完全一致。 B.基本方法是把选续的音颜或视频信号经过采样和量化形成离散的数字化的音顿或视 顿信号， C,根据奈至斯特采样定理，最低的采样频率应该是信号频率带宽中最高频率的两倍以 上，以保证信号的正确还原。 D.为了保证图像信号的信噪比，视顾信号的量化等领至少要达到256级(256-28)，故 称8比特量化。 及学习风格的构成一般可以划分为三个层面：心理性层面、生理性层商和杜会性层面： 其中，心理性层面又可以分为3种减分：(). A,生理成分，情感成分、意志成分 B.认知成分、情感成分、意志成分 C.社会成分、认知成分、情感成分 D.杜会成分、生理成分、情感成分 4.下述关于S一P表的表述中错误的是《). A,通常情况下，S曲线与P曲线总是相交，而P线的左端总在S线的下方，P曲线的右 璃总在5曲线的上方。 B.S由线左边的面机或P曲战上边的面积与总而积的比等于所有学生对全部问题的回 答的正确率， C,从统计上的意义看，S曲线表示按得分累计计算的人数，P曲线表示核对各个间思给 出正确回答的人数累计的月选数：
测试题二 一、单项选择题（每题 3 分，共 30 分） 1.关于多媒体计算机的教学作用的表述中，有错误的是（）。 A．多媒体计算机可以提供虚拟现实的教学条件。 B．多媒体计算机可以提供多种感官参与和非线性组织结构的信息空间。 C．多媒体计算机可以提供自然友好的人机交互界面和交互活动。 D．多媒体计算机可以提供比其他教学方式更经济的教学活动、需要更少的投入。 2.关于音像信息数字化处理方法的下列表述中，有错误的是（）。 A．数字信号的压缩只能采用不可逆编码方法，即无损压缩，解码之后的数据与原始数 据完全一致。 B．基本方法是把连续的音频或视频信号经过采样和量化形成离散的数字化的音频或视 频信号。 C．根据奈奎斯特采样定理，最低的采样频率应该是信号频率带宽中最高频率的两倍以 上，以保证信号的正确还原。 D．为了保证图像信号的信噪比，视频信号的量化等级至少要达到 256 级（256=28），故 称 8 比特量化。 3.学习风格的构成一般可以划分为三个层面：心理性层面、生理性层面和社会性层面。 其中，心理性层面又可以分为 3 种成分：（）。 A．生理成分、情感成分、意志成分 B．认知成分、情感成分、意志成分 C．社会成分、认知成分、情感成分 D．社会成分、生理成分、情感成分 4.下述关于 S—P 表的表述中错误的是（）。 A．通常情况下，S 曲线与 P 曲线总是相交，而 P 线的左端总在 S 线的下方，P 曲线的右 端总在 S 曲线的上方。 B．S 曲线左边的面积或 P 曲线上边的面积与总面积的比等于所有学生对全部问题的回 答的正确率。 C．从统计上的意义看，S 曲线表示按得分累计计算的人数，P 曲线表示按对各个问题给 出正确回答的人数累计的问题数
D,由于学生的得分总和与问题答对次数的总和是相等的，因此S曲线左边的面积与P 曲线上边的面积是相等的。 5学习是指“料潘一反应”之同暖系的加强。这是《)对学习的界定。 A,行为主义心理学 B.认知主义心理学 C,人本主义心理学 D.建构主义理论 6下述关于计算机测验和计算机题库的表述中错误的是《)。 A,将己经出版的习题集以及各种考试中用过的题目，存入计算机的软登中，称之为“题 库” B.对于一个题库系统，所应具备的基本功能是：建库和推护：查询和检索：生成试卷： 试题和试卷的测试分析， C.用计算机实测龄和阅卷评分，主要是对客观试圈有效。因面，限制了计算机测最 试题的形式，只能是选择题、是/牛题、匹配题等。 D,用计算机实测验有其局限性，不能测验考生的综合能力、理解能力和文字表达能 力。这线工作有特于未来计算机人工智能的研究成果来解决。 7,情境颅氯是研究处于不同情境下人们的()，而不是纯技能性操作。与教授系列规则 和程序模拟不同，情境慎拟通常允许学生深索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其 中扮滴不同的角色，在所有的情境模拟中，学生军是情境的一个组成部分。 A.态度或动机B.态度或行为 C.行为或能力D.行为或意志 &下列表述中，不属于多煤体课件表达策略的是()。 A,视听素材的组接策略 B.视听表达的心理策略 C.人机交互界而的策略 D.视听素材采集的策略 9下述关于多种媒体组合教室的陈述中存在间思的是()。 A.根多学校采用增加或减少某些设备或设能，建成实用的多规体数室的其基本原因是： 整于多种螺体组合型教室的使用操作技术太复柔。 B.多种媒体组合的教蜜的功能比较全面，曾经在一段时间里成为各个学校多耀体教室
D．由于学生的得分总和与问题答对次数的总和是相等的，因此 S 曲线左边的面积与 P 曲线上边的面积是相等的。 5.学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。 A．行为主义心理学 B．认知主义心理学 C．人本主义心理学 D．建构主义理论 6.下述关于计算机测验和计算机题库的表述中错误的是（）。 A．将已经出版的习题集以及各种考试中用过的题目，存入计算机的软盘中，称之为“题 库”。 B．对于一个题库系统，所应具备的基本功能是：建库和维护；查询和检索；生成试卷； 试题和试卷的测试分析。 C．用计算机实施测验和阅卷评分，主要是对客观试题有效。因而，限制了计算机测验 试题的形式，只能是选择题、是/非题、匹配题等。 D．用计算机实施测验有其局限性，不能测验考生的综合能力、理解能力和文字表达能 力。这些工作有待于未来计算机人工智能的研究成果来解决。 7.情境模拟是研究处于不同情境下人们的（），而不是纯技能性操作。与教授系列规则 和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其 中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。 A．态度或动机 B．态度或行为 C．行为或能力 D．行为或意志 8.下列表述中，不属于多媒体课件表达策略的是（）。 A．视听素材的组接策略 B．视听表达的心理策略 C．人机交互界面的策略 D．视听素材采集的策略 9.下述关于多种媒体组合教室的陈述中存在问题的是（）。 A．很多学校采用增加或减少某些设备或设施，建成实用的多媒体教室的其基本原因是： 鉴于多种媒体组合型教室的使用操作技术太复杂。 B．多种媒体组合的教室的功能比较全面，曾经在一段时间里成为各个学校多媒体教室
的建设标准。 C.多种媒体组合的教室的主要缺点是：设备费用高、维护困难，对数师的技术操作能 力有较高的要求。因而不适于大范围内普及应用。 D.在多种煤体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备INDS9x以上版本的操作系 统和各种多媒体播放软件。 10,()将心理学鬟念引入到教育中，提出学习过程划分为4个连续的步：明了一联 想一系统一方法“。 A.皮亚本B.林尔巴特 C,奥苏贝尔D,班杜拉 二，判断题（每思3分，共30分） L.按照琉社拉(A Bandura)的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的： 个体因素，环境和行为是相互影响的、棱此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要 人物的行为面学习到社会行为。 A.完全正确B.完全错误 C.无错误，但不完备D.部分错误 2元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知。元认知策略包括计划策 略、监视策略（注意策略）和调节策略。 A,完全正确B.完全错误 C,无错误，但不完备D.部分错误 3基于计算机的教育称为一种新的教有技术，在国外被称为 CBE(ComputerBasedEducatio》。CBE主要包括两方面：计算机辅助教学（简称CaI)和i计算机 管理教学（简称CM). A.完全正确B.完全错谈 C.无请误，但不完备D.部分错误 4所音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练，通常有两种 组成方式：有线所音式和无线所音式，在听说型语言实验室中，学生除了可以收听教师的讲 解和播放的素音我材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话：教师也可以监听学生的发音。 及时给以辅导，或选录学生的筑习：学生之间也可以进行对话。 A.完全正确B.完全错误 C,无错误，但不完备D.部分错误
的建设标准。 C．多种媒体组合的教室的主要缺点是：设备费用高、维护困难，对教师的技术操作能 力有较高的要求。因而不适于大范围内普及应用。 D．在多种媒体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备 WINDOWS9x 以上版本的操作系 统和各种多媒体播放软件。 10.（）将心理学概念引入到教育中，提出学习过程划分为 4 个连续的步骤：明了→联 想→系统→方法”。 A．皮亚杰 B．赫尔巴特 C．奥苏贝尔 D．班杜拉 二、判断题（每题 3 分，共 30 分） 1.按照班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。 个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要 人物的行为而学习到社会行为。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 2.元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知。元认知策略包括计划策 略、监视策略(注意策略)和调节策略。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 3.基于计算机的教育称为一种新的教育技术，在国外被称为 CBE(ComputerBasedEducation)。CBE 主要包括两方面：计算机辅助教学(简称 CAI)和计算机 管理教学(简称 CMI)。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 4.听音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练，通常有两种 组成方式：有线听音式和无线听音式。在听说型语言实验室中，学生除了可以收听教师的讲 解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话；教师也可以监听学生的发音， 及时给以辅导，或选录学生的练习；学生之间也可以进行对话。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误
5在教学设计要求人们从系统整体观出发，以环境分析入手制定教学目标，发展数学计 划，进行教学传递、评价，并有效地运用系统反衡进行教学设计的修正，从而达到教学系统 的整体优化 A.完全正确B.完全错误 C,无错误，但不完备D.部分错误 6在播政质量方面，4种电器由高到低的排列顺序是()。 A.DWD,D.V①、VHsB.LD,DWD.CD,Vs C.CD、Hs、mD.DO.WD,CD、、VHs 7.〔)基于他的“活动中心论”，提了关于“问题解决“学习过程的5步模式：问愿一 观察一假设一推理一检验。 A,杜威B,加湿 C.乔纳森D.布鲁钠 &在播放质量方面。4种电器由高到低的排列顺序是(). A,真实的、枝瓢的、虚拟的、结构的 B。真实的、模烈的、类比的、结构的 C.虚拟的、模拟的、类比的、结构的 D.真实的、平衡的、相以的、结构的 9.人主观感觉有相同响度的不同频率声被的强度是不相等的。或者说，对不同類率音响 的人耳所觉响应是不同的，類率越低或越高，响度感觉越好。 A,完全正确B,完全错误 C.无情误，但不完备D.部分错误 1(,一股情况，响度增加时，会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度，尤其对低规声 波的这一情况更为明显。 A,完全正确B,完全错误 C,无错误，但不完备D,部分错误 三，简蓉圈（共21分，每题7分） 1网上教育资源有哪些特点？ 2信息加工分析包括哪些内容？ 3暖代授影机有哪些类型和选用要求？ 四、实我题(19分)
5.在教学设计要求人们从系统整体观出发，以环境分析入手制定教学目标，发展教学计 划，进行教学传递、评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统 的整体优化。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 6.在播放质量方面，4 种电器由高到低的排列顺序是（）。 A．DVD、LD、VCD、VHSB．LD、DVD、VCD、VHS C．VCD、VHS、DVD、LDD．DVD、VCD、LD、VHS 7.（）基于他的“活动中心论”，提了关于“问题解决”学习过程的 5 步模式：问题→ 观察→假设→推理→检验。 A．杜威 B．加涅 C．乔纳森 D．布鲁纳 8.在播放质量方面，4 种电器由高到低的排列顺序是（）。 A．真实的、模拟的、虚拟的、结构的 B．真实的、模拟的、类比的、结构的 C．虚拟的、模拟的、类比的、结构的 D．真实的、平衡的、相似的、结构的 9.人主观感觉有相同响度的不同频率声波的强度是不相等的，或者说，对不同频率音响 的人耳听觉响应是不同的，频率越低或越高，响度感觉越好。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 10.一般情况，响度增加时，会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度，尤其对低频声 波的这一情况更为明显。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 三、简答题（共 21 分，每题 7 分） 1.网上教育资源有哪些特点？ 2.信息加工分析包括哪些内容？ 3.现代投影机有哪些类型和选用要求？ 四、实践题（19 分）
完成一个教学设计，要求有前期分析、目标编制、策略设计和评价方案4部分内容
完成一个教学设计，要求有前期分析、目标编制、策略设计和评价方案 4 部分内容