行健君子以自强不息 瑞金市英才学校8年级语文备课组 地势坤君子以厚德载物 课时计划 星期 端午的鸭蛋第1课时 计划课时 知识目标 了解端午文化,感受民俗中包含的生活期望和美好追求 2.理清行文思路,感知课文内容,了解作者闲适自由的风格。 过程与方法通过品味平淡自然而又韵味十足的语言,解读文本内在的韵味,感受作者独特的情趣。 情感与价值观激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情,提倡珍惜传统文化,激发民族自豪感。 教学重点 培养学生关注日常生活细节的习惯,引导他们在平淡的生活中发现情趣,发现诗意 教学难点 培养学生关注日常生活细节的习惯,引导他们在平淡的生活中发现情趣,发现诗意 教学过程 教师活动 学生活动 导语设计 情境导入:说风俗 前置作业展示: 1、请同学说说中国民间的传统节日,端午节是在什么时1、简介作者与背景 候,是为了纪念谁?屈原有哪些值得纪念的地方?我们2、生字词检测 纪念屈原,能激起我们怎样的情感呢?那么,我们今天3、概述文意 检查前置作业来学习的一篇回忆性文章也是关于端午的。大家都预习|4、初读感悟 过,我问一下,这篇文章是谁写自己过端午?你能给我 们介绍一下他的情况吗? 学生读课文 二、整体感知课文:(1)根据文章内容,将文章分成三三、(学生讨论)参考发言: 、感知课文 部分,并给每部分拟一个小标题。汪曾祺的家乡端午有(家乡的端午1—家乡的鸭蛋23——端午的鸭 哪些风俗习惯? (2)最与众不同的“吃十二红”有什么特别的含义?比(第一段以“家乡的端午,很多风俗和外地一样” 如说,我们过年的时候总少不了“鱼”。 开头,介绍了“系百索子”,“做香角子”,“贴五 (3)汪曾祺的家乡过端午有那么多风俗,他为什么偏偏毒、贴符、喝雄黄酒”等风俗:又列举了“可能 挑选鸭蛋来写呢?换句话说,高邮鸭蛋有什么突出的特与别处不一样的风俗”“放黄烟子”:与别处不 点值得作家大写特写呢?请你概括鸭蛋的特点,并找出样的风俗:“吃‘十二红 相应的语句。并以“这是 的鸭蛋,因为四、小组合作交流、代表发言 (找出文中相关的语句)”为句式说一段话。1、(表示希望一年十二个月“红红火火。 (小组合作,组长发言) 2、略写的是前几种风俗,祥写的是后两种风俗 因为后两种与别处可能不一样;) 三、小结:家乡的鸭蛋是与众不同的,声名远播的,与 五、布置作业 众不同的,历史悠久的,吃法多样的,色彩鲜艳的 四、学生小结(参考见教师活动) 提起家乡的鸭蛋,作者就用那平淡自然而又韵味十足 的语言诉说内心的赞美和自豪。这种赞美,这种自豪都 缘于作者对家乡的热爱,对家乡的思念 教学后记 英才朗歌制作 欢迎同行下载
天行健 君子以自强不息 瑞金市英才学校 8 年级语文备课组 地势坤 君子以厚德载物 英才朗歌制作 欢迎同行下载 1 课 时 计 划 第 周 星期 课 题 端午的鸭蛋 第 1 课时 课 型 计划 课时 教 学 目 标 知识目标 1．了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。 2．理清行文思路，感知课文内容，了解作者闲适自由的风格。 过程与方法 通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。 情感与价值观 激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。 教 学 重 点 培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。 教 学 难 点 培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。 教学过程 教师活动 学生活动 一、导语设计 二、检查前置作业 三、感知课文 四、小结 五、布置作业 一、 情境导入：说风俗 1、请同学说说中国民间的传统节日，端午节是在什么时 候，是为了纪念谁？屈原有哪些值得纪念的地方？我们 纪念屈原，能激起我们怎样的情感呢？那么，我们今天 来学习的一篇回忆性文章也是关于端午的。大家都预习 过，我问一下，这篇文章是谁写自己过端午？你能给我 们介绍一下他的情况吗？ 二、整体感知课文：（1） 根据文章内容，将文章分成三 部分，并给每部分拟一个小标题。汪曾祺的家乡端午有 哪些风俗习惯？ （2）最与众不同的“吃十二红”有什么特别的含义？比 如说，我们过年的时候总少不了“鱼”。 （3）汪曾祺的家乡过端午有那么多风俗，他为什么偏偏 挑选鸭蛋来写呢？换句话说，高邮鸭蛋有什么突出的特 点值得作家大写特写呢？请你概括鸭蛋的特点，并找出 相 应 的 语 句 。 并 以 “ 这 是 ------------ 的鸭蛋，因为 -----------------（找出文中相关的语句）”为句式说一段话。 （小组合作，组长发言） 三、小结：家乡的鸭蛋是与众不同的，声名远播的，与 众不同的，历史悠久的，吃法多样的，色彩鲜艳的…… 一提起家乡的鸭蛋，作者就用那平淡自然而又韵味十足 的语言诉说内心的赞美和自豪。这种赞美，这种自豪都 缘于作者对家乡的热爱，对家乡的思念。 一、前置作业展示： 1、 简介作者与背景 2、 生字词检测 3、 概述文意 4、 初读感悟 二、学生读课文， 三、（学生讨论）参考发言： （家乡的端午 1——家乡的鸭蛋 23——端午的鸭 蛋 456） （第一段以“家乡的端午，很多风俗和外地一样” 开头，介绍了“系百索子”，“做香角子”，“贴五 毒、贴符、喝雄黄酒”等风俗；又列举了“可能 与别处不一样的风俗”：“放黄烟子”；与别处不一 样的风俗：“吃‘十二红’” 四、 小组合作交流、代表发言 1、（表示希望一年十二个月“红红火火。”） 2、略写的是前几种风俗，祥写的是后两种风俗， 因为后两种与别处可能不一样；） 四、学生小结（参考见教师活动） 教学后记