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未出土时便有节， 到凌云处尚虚心
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丰子恺
子恺(18951975) 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家,是一位多方 面卓有成就的文艺大师。 教学目标 1、感知文章内容,体会文章所表现出的童真、童趣。(重点) 2、了解中国画和西洋画的不同特点。(难点) 3、味本文生动形象的语言描写。(难点) 4、激发对中国传统文化艺术的兴趣和热情。(难点)
丰子恺（1895—1975） 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家，是一位多方 面卓有成就的文艺大师。 教学目标： 1、感知文章内容，体会文章所表现出的童真、童趣。（重点） 2、了解中国画和西洋画的不同特点。（难点） 3、味本文生动形象的语言描写。（难点） 4、激发对中国传统文化艺术的兴趣和热情。（难点）
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惬意 朱砂 撇竹叶 徘徊 口头禅 蘸 参差不齐 水门汀 qiè shā zhɑn piě chɑn cēn cī pɑi huɑi tīng 读读写写
整体感知 思考1、题为“竹影”,内容主要是写景,还是写人物活动 ①一句话概括课文内容:我和小伙伴在擋影的游戏中,体验中国画的艺术。 ②默读课文,提炼信息 时间 夏夜晚上 地点 我家后院 人物 “我”,弟弟。华明。爸爸 人物 看天、看月、看影(人、竹) 活动 画影(人、竹)、论画 中 袁现童真童趣,体验国画艺术。 ③析题:为什么以“竹影”为题? “竹影”是叙事的源头,也是文章的线索,即:看竹——画竹—一品竹
整体感知 ②默读课文，提炼信息 思考1、题为“竹影”，内容主要是写景，还是写人物活动？ 时间 地点 人物 人物 活动 中心 夏夜晚上 我家后院 “我”，弟弟，华明，爸爸 看天、看月、看影（人、竹）、 画影（人、竹）、论画 表现童真童趣，体验国画艺术。 ①一句话概括课文内容： 我和小伙伴在描影的游戏中，体验中国画的艺术。 ③析题：为什么以“竹影”为题？ “竹影”是叙事的源头，也是文章的线索，即：看竹——画竹——品竹