2007——2008学年语文版九年级语文（上）期中模拟检测试卷.doc_大学文库

2007——2008 学年九年级语文（上）期中模拟检测试卷卷首寄语：亲爱的同学，这学期的学习已至一半，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。我们一直投给你信任的目光，你可要认真审题，看清要求，仔细答题了！加油！一、语言积累与运用（1——8 题，共 26 分） 1.根据拼音写出汉字。（4 分） ①陶影很 nèi jiù （），她对工作还是很负责的，这两天常常走神。 ②和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过 chuí liàn （）的语言的精华。 2.下列词语书写完全正确的一项是（）(2 分) A.坦荡如底拨苗助长浮想联翩阔绰 B.惴惴不安不屑置辩契而不舍皲烈 C.温文尔雅彬彬有礼战战兢兢谩骂 D.地大物搏舍身求法死心踏地谄媚 3．结合句意解释下列加点的词语，不正确．．．的一项是( )(2 分) A．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁．逸．斜出．．。(树枝从树干的旁边斜伸出来) B．(孔乙己)接连便是难懂的话，什么“君子固穷．．．．”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来。(“君子”能够安于穷困) C．“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战．战兢兢．．．地不敢出声。(形容小心谨慎的样子) D．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身．．求法．．的人，……(为了真理和正义而牺牲自己) 4．依次填人下面这段话中的关联词语，最恰当的一组是( )(2 分) 从我们现在的观点来说，要把吴汉的故事编成戏剧，不必要完全照《后汉书》记载的史实，原封不动地搬上舞台；也不应该捏造情节，胡乱编出像《吴汉杀妻》这样的剧本。 A．尽管也那么 B．假若虽然但是 C．如果就而且 D．因为所以然而 5．下列各句中没有语病．．．．的一项是( )(2 分)

A.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。 B.让书香溢满社会的每一个角落和生活,做一个快乐的读书人吧! C.如何开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育,几个学校的领导进行了认真地讨论 D.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要 6.诗词默写填空。(8分) (1)大漠孤烟直, 隔江犹唱后庭花。 (3)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中,道尽千载离人心愿的句子是 (4)如果说,龚自珍是以“落红不是无情物,化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌,那么,李商隐在《无题》中则用“ 来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠 (5)在晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中,被誉为“天然奇偶”,传诵千古的佳句是 7.在横线上填上恰当的句子,使文意连贯,并和相关的句子构成排比句。(2分水是无形的。水是日月潭中的日月:水是黄果树瀑布的直发; 李清照眼中的水是敲击心鼓的点滴;秦观眼中的水是斜阳外环绕着孤村的蜿蜒。水由无形变幻出有形的万物,人间的百态。 8.将下面这段文字的内容用两句话简要地表述出来。(含标点符号40字以内)(4分) 国家统计局经济景气监测中心对10300户居民所做专项调查的结果显示:62.7%的家庭,教育消费已成为家庭开支的重要一项,超过50%的家庭1~3年内要把钱花在教育上, 而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢?在调查中只有25% 的居民给予肯定,另有485%给予否定,有265%认为无法判断。二、阅读(9——27题,共44分) (一)阅读下面文言文,完成9-11题(6分) 甲孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子贡问之,日:“子之哭也, 壹似重有忧者。”而日:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死于虎焉,今吾子又死焉。”夫

A．珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。 B．让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧! C．如何开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，几个学校的领导进行了认真地讨论。 D．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 6．诗词默写填空。(8 分) (1)大漠孤烟直，。 (2) ，隔江犹唱后庭花。 (3)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人心愿的句子是：，。 (4)如果说，龚自珍是以“落红不是无情物，化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌，那么，李商隐在《无题》中则用“ ， ” 来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。 (5)在晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是： “ ，。” 7．在横线上填上恰当的句子，使文意连贯，并和相关的句子构成排比句。（2 分）水是无形的。水是日月潭中的日月；水是黄果树瀑布的直发；________________。 _____________；李清照眼中的水是敲击心鼓的点滴；秦观眼中的水是斜阳外环绕着孤村的蜿蜒。水由无形变幻出有形的万物，人间的百态。 8．将下面这段文字的内容用两句话简要地表述出来。(含标点符号 40 字以内)（4 分）国家统计局经济景气监测中心对 10300 户居民所做专项调查的结果显示：62.7％的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过 50％的家庭 1~3 年内要把钱花在教育上，而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢?在调查中，只有 25％的居民给予肯定，另有 48.5％给予否定，有 26.5％认为无法判断。二、阅读（9——27 题，共 44 分）（一）阅读下面文言文，完成 9—11 题（6 分）甲孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子贡问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于虎焉，今吾子又死焉。”夫

条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱 ②绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀绿,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁岀嫩绿的芽苗,蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来—个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。 ③可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚, 我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 ④它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 ⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期,计算这“绿囚”出牢的日子在我离开的时候,更是它恢复自由的时候。 ⑥卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划,在七月中旬,不能再流连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。终于在-天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿

条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 ②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 ③可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 ④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 ⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。 ⑥卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿

16.用简练的语言,概括选文的内容。(2分) 17.选文第一句提到的“一种自私的念头”,还可以用文中的另一个词语进行更形象更贴切、更简练的表述,那个词语是。(2分) 18.第④段开头的“柔绿”和“嫩黄”两个词语能否互换位置?为什么?(2分) 19.划线句子中,“我的计划”指什么?“不得不变更”的原因是什么?(2分 20.用“ ”在选文中画出两处能表现常春藤性格的语句。(2分) 21.选文中的青藤具有怎样的象征意义?(2分) 22.“我”心里把青藤当作了“绿友”,而实际上它成为了“我”的“绿囚”。请思考并回答:怎样对待朋友,才是真够朋友?(2分) (四)阅读下面选文,完成23一27题。(16分) 泡桐花开叶公觉 ①我居住的小区一角,有一棵高大的树,冬天落叶尽净,只剩光秃秃的枝杆伸展在空中,春天当别的树开始吐出绿意葱茏的叶片时,它的枝头却萌发岀一朵朵紫色的花,这些花成串地开放着,显得纯朴而又华贵,它似乎带来了春天对人们的热情问候,它也把紫色的希望绽开在绿叶之前…… ②我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候,正逢全国宣传县委书记的好榜样焦裕禄,而焦裕禄在兰考县的一大成绩就是推广种植泡桐树,因为泡桐树即使在贫瘠的土壤里也能茁壮成长。那时我在故乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树,它们长得很快,才几年已长成了挺拔的大树。每年春光明媚的时候,它们的枝头开出一串串紫色的花朵,几棵树聚在一起,泡桐花形成一片紫色的光焰,在我的心头点然一簇簇希望之火。可以说。我的少年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。 ③我曾仔细地看过泡桐花,它是一种喇叭形的小花,聚集在一起开成一串,在绿叶未吐之时,就怒放在泡桐树的枝头。因为它是一种乡野的自由开放的花,所以我觉得它纯朴; 因为它的花是紫色的,成串的,显得珠光空气,所以我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡桐花

16．用简练的语言，概括选文的内容。（2 分） 17．选文第一句提到的“一种自私的念头”，还可以用文中的另一个词语进行更形象、更贴切、更简练的表述，那个词语是。（2 分） 18．第④段开头的“柔绿”和“嫩黄”两个词语能否互换位置？为什么？（2 分） 19．划线句子中，“我的计划”指什么？“不得不变更”的原因是什么？（2 分） 20．用“ ”在选文中画出两处能表现常春藤性格的语句。（2 分） 21．选文中的青藤具有怎样的象征意义？（2 分） 22．“我”心里把青藤当作了“绿友”，而实际上它成为了“我”的“绿囚”。请思考并回答：怎样对待朋友，才是真够朋友？（2 分） (四)阅读下面选文，完成 23 一 27 题。(16 分) 泡桐花开叶公觉 ①我居住的小区一角，有一棵高大的树，冬天落叶尽净，只剩光秃秃的枝杆伸展在空中，春天当别的树开始吐出绿意葱茏的叶片时，它的枝头却萌发出一朵朵紫色的花，这些花成串地开放着，显得纯朴而又华贵，它似乎带来了春天对人们的热情问候，它也把紫色的希望绽开在绿叶之前…… ②我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候，正逢全国宣传县委书记的好榜样焦裕禄，而焦裕禄在兰考县的一大成绩就是推广种植泡桐树，因为泡桐树即使在贫瘠的土壤里也能茁壮成长。那时我在故乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树，它们长得很快，才几年已长成了挺拔的大树。每年春光明媚的时候，它们的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵树聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心头点燃一簇簇希望之火。可以说。我的少年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。 ③我曾仔细地看过泡桐花，它是一种喇叭形的小花，聚集在一起开成一串，在绿叶未吐之时，就怒放在泡桐树的枝头。因为它是一种乡野的自由开放的花，所以我觉得它纯朴；因为它的花是紫色的，成串的，显得珠光空气，所以我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡桐花

身上得到了统一。 ④我对泡桐的根、叶、杆、花都仔细观察过,我觉得在泡桐身上寓含着许多人类社会赞赏的精神,如坚强、奋发、奉献、成长……这些精神正是人们需要的,我从泡桐树上感悟到了。我曾用幼稚的诗歌记下我对泡桐的感受,我写泡桐根“砍去树身,剩下你,默默地在土里,把力量积聚,无论贫瘠丰腴,你照样努力,送个新芽,顶破地皮"。我写泡桐杄幼年时心有空洞,你默立在土壤中,经多少年风吹雨打:你坚实得胜过青铜"”。我写泡桐叶“在春风里,让花儿先迎艳阳,待花蕊结子,甘当保姆姨娘;在骄阳下,伸开绿色的手掌,给幼果,笼片荫凉″。我写泡桐花“紫色的希望,绽开在绿叶之前,待果实累累时, 绿叶簇拥在身边″。这些描写都是根据泡桐树生命力旺盛、易种易活成材快等特性写成的, 反映了我对泡桐的感情。也寓含着我由泡桐而引发出的对生命力的赞美和对绿叶精神的讴歌,还有我对未来的憧憬 ⑤在人生的不同阶段,我看到同样的泡桐树,却生发出不同的感想。少年时,我希望自己像泡桐树一样茁壮成长,希望自己像泡桐花一样开放出紫色的美丽的花,那时的感想主要在成长和希望,这是与当时的年龄相符的。而在人到中年以后,看着泡桐花从最初的深紫,慢慢地变成淡紫,当它即将飘落的时候,已经接近白色了,这个变化过程,给我种联想,泡桐花的生就像人的生,从色彩强烈的青春年少渐渐步入淡泊无华的中年老年,自然界的一切都有其发展规律。 ⑥回首往事,我感到自己的—生确实像泡桐一样茁壮成长过,紫花缤纷过,绿叶簇拥过,枝杄挺拔过,现在该到了淡花飘飞的时候了。但我并不因见花落而伤感,而是把这飘飞的花儿当作一道人生的美丽风景,这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。泡桐的一生就是奉献的—生,也是坚强的一生,辉煌的一生,灿烂的一生,无私的一生,永存的一生。 (选自2006年4月17日《新民晚报》)

身上得到了统一。 ④我对泡桐的根、叶、杆、花都仔细观察过，我觉得在泡桐身上寓含着许多人类社会赞赏的精神，如坚强、奋发、奉献、成长……这些精神正是人们需要的，我从泡桐树上感悟到了。我曾用幼稚的诗歌记下我对泡桐的感受，我写泡桐根“砍去树身，剩下你，默默地在土里，把力量积聚，无论贫瘠丰腴，你照样努力，送个新芽，顶破地皮”。我写泡桐杆 “幼年时心有空洞，你默立在土壤中，经多少年风吹雨打：你坚实得胜过青铜”。我写泡桐叶“在春风里，让花儿先迎艳阳，待花蕊结子，甘当保姆姨娘；在骄阳下，伸开绿色的手掌，给幼果，笼一片荫凉”。我写泡桐花“紫色的希望，绽开在绿叶之前，待果实累累时，绿叶簇拥在身边”。这些描写都是根据泡桐树生命力旺盛、易种易活成材快等特性写成的，反映了我对泡桐的感情。也寓含着我由泡桐而引发出的对生命力的赞美和对绿叶精神的讴歌，还有我对未来的憧憬。 ⑤在人生的不同阶段，我看到同样的泡桐树，却生发出不同的感想。少年时，我希望自己像泡桐树一样茁壮成长，希望自己像泡桐花一样开放出紫色的美丽的花，那时的感想主要在成长和希望，这是与当时的年龄相符的。而在人到中年以后，看着泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它即将飘落的时候，已经接近白色了，这个变化过程，给我一种联想，泡桐花的一生就像人的一生，从色彩强烈的青春年少渐渐步入淡泊无华的中年老年，自然界的一切都有其发展规律。 ⑥回首往事，我感到自己的一生确实像泡桐一样茁壮成长过，紫花缤纷过，绿叶簇拥过，枝杆挺拔过，现在该到了淡花飘飞的时候了。但我并不因见花落而伤感，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的美丽风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。泡桐的一生就是奉献的一生，也是坚强的一生，辉煌的一生，灿烂的一生，无私的一生，永存的一生。 (选自 2006 年 4 月 17 日《新民晚报》)