2007-2008学年度下学期七年级期中考试试题 语文 (时间:150分钟满分:120分) 题号 总分 得分 积累运用。(18分) 1.古诗文默写。(每空1分,共8分,凡错、漏、添字,该句不得分) ①故园东望路漫漫, (《逢入京使》岑参) ②独怜幽草涧边生 (《滁州西涧》韦应物) ,青草池塘处处蛙。(《约客》赵师秀) ④正是江南好风景, 。(《江南逢李龟年》杜甫) ⑤夜发清溪向三峡, (《峨眉山月歌》李白) 竹中窥落日。(《山中杂诗》吴均) ⑦《论诗》中最能反映作者诗歌主张的两句诗是: 下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A磐石(pn)含蓄(x)钦佩不已(qn)群蚁排衙(y) B荒谬(mu)赫然(h)兀兀穷年(w)锲而不舍(q C.澎湃(pi)深邃(su)气冲斗牛(du)迥乎不同(jing) D迭起(di)彷徨(fng)义愤填膺(yng)风悲日曛(xn) 3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.喧嚣脚踝沥尽心血马革果尸B深邃简陋鞠躬尽瘁兽挺亡群 C.赫然滑稽慷慨淋漓妇孺皆知D清晰轮廓一拍既合小心翼翼 4.下列句子没有使用比喻的一项是( )(2分) A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮。 B这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好象许多面国旗在教室里飘扬。 C.人类在历史上的生活正如旅行一样。 D在它金色的光芒之下,乃是我的家乡 5.下列各句对文意的分析不正确的一项是( )(2分) A.《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的,全文结构严谨,思 七年级语文段考试题第1页共8页 路清晰。 B.《邓稼先》一文是作者带着传统意识、全球视野、历史目光、民族感情而写 作成的。 C.《音乐巨人贝多芬》中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣 D.《孙权劝学》以对话描写来推动情节,刻画人物。 6仿写句子。( )(2分) 例句:历史是一本书,时间是一支笔
2007—2008 学年度下学期七年级期中考试试题 语 文 (时间:150 分钟 满分:120 分) 一、积累运用。(18 分) 1.古诗文默写。(每空 1 分,共 8 分,凡错、漏、添字,该句不得分) ①故园东望路漫漫, 。(《逢入京使》岑参) ②独怜幽草涧边生, 。(《滁州西涧》韦应物) ③ ,青草池塘处处蛙 。(《约客》赵师秀) ④正是江南好风景, 。(《江南逢李龟年》杜甫) ⑤夜发清溪向三峡, 。(《峨眉山月歌》李白) ⑥ ,竹中窥落日。(《山中杂诗》吴均) ⑦《论诗》中最能反映作者诗歌主张的两句诗是: , 。 2.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分) A.磐.石(pn) 含蓄.(x ) 钦.佩不已(qn) 群蚁排衙.(y ) B.荒谬.(mu) 赫.然(h ) 兀.兀穷年(w ) 锲.而不舍(q ) C.澎湃.(pi) 深邃.(su ) 气冲斗.牛(du) 迥.乎不同(jing) D.迭.起(di ) 彷.徨(fng) 义愤填膺.(y ng) 风悲日曛.(xn) 3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分) A.喧嚣 脚踝 沥尽心血 马革果尸 B.深邃 简陋 鞠躬尽瘁 兽挺亡群 C.赫然 滑稽 慷慨淋漓 妇孺皆知 D.清晰 轮廓 一拍既合 小心翼翼 4.下列句子没有使用比喻的一项是( )(2 分) A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮。 B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好象许多面国旗在教室里飘扬。 C.人类在历史上的生活正如旅行一样。 D.在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。 5.下列各句对文意的分析不正确的一项是( )(2 分) A.《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的,全文结构严谨,思 七年级语文段考试题 第 1 页 共 8 页 路清晰。 B.《邓稼先》一文是作者带着传统意识、全球视野、历史目光、民族感情而写 作成的。 C.《音乐巨人贝多芬》中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。 D.《孙权劝学》以对话描写来推动情节,刻画人物。 6.仿写句子。( )(2 分) 例句:历史是一本书,时间是一支笔。 题号 一 二 三 四 总分 得分
仿句 、文言文阅读。(18分) (一)木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所 忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷 名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征 东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河 边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘 唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用 尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,岀郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜 贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎! 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 7解释下列句子中的加点词语。(2分) (1)旦辞爷娘去( )(2)但闻黄河流水鸣溅溅( 8成语 就是从本文最后一段中派生出来的。(2分) 9写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句 (4分) 10翻译句子“双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”(2分) 译文: 七年级语文段考试题第2页共8页 11结合全文内容分析木兰的形象。(2分) 答 (二)曾子杀彘 曾子妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘(猪)。” 妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与 戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母 欺子,子而不信其母,非所以成教也。” 12.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是( )(2分) A.曾子妻之市之:往B.顾反,为女杀彘反:同“返” C.妻适市反适:往D.特与婴儿戏耳特:特别
仿句: , 。 二、文言文阅读。(18 分) (一)木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所 忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷 名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河 边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘 唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年 归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用 尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜 贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎! 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 7.解释下列句子中的加点词语。(2 分) (1)旦辞爷娘去. ( ) (2)但.闻黄河流水鸣溅溅( ) 8.成语 就是从本文最后一段中派生出来的。(2 分) 9.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句 是: , 。(4 分) 10.翻译句子“双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”(2 分) 译文: 。 七年级语文段考试题 第 2 页 共 8 页 11.结合全文内容分析木兰的形象。(2 分) 答: 。 (二)曾子杀彘 曾子妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘(猪)。” 妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与 戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母 欺子,子而不信其母,非所以成教也。” 12.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是( )(2 分) A.曾子妻之.市 之:往 B.顾反.,为女杀彘 反:同“返” C.妻适.市反 适:往 D.特.与婴儿戏耳 特:特别
13请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。(2分) 译文 14.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。(2分) 现代文阅读。(34分) 人家说了再做,我是做了再说 人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是 有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探, 有如向地壳寻求宝藏。仰之弥髙,越髙,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射 到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望 闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀 兀穷年,沥尽心血。杜甫晩年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱 他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研 究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷, 如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果 七年级语文段考试题第3页共8页 他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校 补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又 向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面 15请你指出作为学者的闻一多有何特点?用文中语句回答。(4分) 16列举闻一多治学的卓越成就。(6分) 答 17.文中画线句表现了闻一多怎样的精神品质?(4分) 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭—一红丝带子系着的白纸筒, 催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门来,静悄悄的,四个妺妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们 在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样, 是因为爸爸今年没有收拾它们一一修剪、捆扎和施肥 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: 是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妺妺们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说 大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去 你爸爸已经……” 他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来,大声喊着说:
13.请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。(2 分) 译文:____________________________________________________________ 14.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。(2 分) 答:____________________________________________________________ 三、现代文阅读。(34 分) (一) “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在 30 年代国立青岛大学的两年时间,我对他是 有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探, 有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射 到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年,“望 闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀 兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱, 他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研 究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷, 如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 七年级语文段考试题 第 3 页 共 8 页 他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校 补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又 向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。 15.请你指出作为学者的闻一多有何特点?用文中语句回答。(4 分) 答: 16.列举闻一多治学的卓越成就。(6 分) 答: 17.文中画线句表现了闻一多怎样的精神品质?(4 分) 答: (二) 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒, 催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们 在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样, 是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们: “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说: “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去, 你爸爸已经……” 他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来,大声喊着说:
你说什么?老高。” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妺妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数 我大了,我是小小的大人。我对老高说: 老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样 的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院 七年级语文段考试题第4页共8页 的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 18第2段静“悄悄的”“垂下了好几枝子,散散落落的”分别是什么描写?(2 分) 答 19.“走过院子,看那垂落的夹竹桃”与上文哪几句相呼应?这样写有什么好处? 20选文倒数第2段,作者用“爸爸的花儿落了”一句照应文题。请结合课文内 容,说一说“爸爸的花儿落了”在文中的意思。(4分) (三)向大树道歉 在纽约曼哈顿区有一家快餐店,由于曼哈顿区交通十分拥挤,停车不方便,那 家快餐店生意又好,外卖十分火爆,所以用自行车送货。美国的自行车一般都不单 独装锁,为了防止车子被偷走,老板丹尼尔便让送货员把店里的自行车用铁链锁在 门口的那棵大树上。没想到此举惹恼了一位正在店中用餐的爱树人士。他给纽约市 的公园管理局写去了一封检举信,揭发丹尼尔“虐待树木”说:“把自行车用铁链 锁在树上,与把一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。” 不久,丹尼尔便收到了一张公园管理局的罚款通知书,罚金为1000美元,其罪 名为“虐待树木”。丹尼尔自知违反了国家有关绿化和保护树木的法律,但又心疼 1000美元的罚金,便向管理局认错求情。管理局长听了丹尼尔的请求,觉得这个快 餐店老板的态度是真诚的,为了教育丹尼尔并且警醒大家,他提出了一个方案:如 果想要免去罚金,丹尼尔必须在指定的某一天的中午12点时向那棵树公开赔礼道歉, 并且当众拥抱这棵树,以表示和它亲善。管理局还要通知各媒体,让它们来采访这 条奇特的新闻。并且在报纸上曝光,以教育群众今后不得将自行车锁在树上。此外 这棵大树的管理培育工作今后由快餐店承包下来一一如浇水、扫叶和去除残枝等。 丹尼尔一口答应下来 星期后,“向大树道歉日”来到了,尚未到中午,这棵大树已被新闻记者围 得水泄不通了,过路行人也来看热闹。当衣冠楚楚的丹尼尔从快餐店大门走出来 七年级语文段考试题第5页共8页 时,用餐者也有许多人停餐出来观看,只见丹尼尔大步走向大树,先向它鞠了 三个躬,然后髙声说:“大树,我的好兄弟,我真对不起你,你吸收了空气的中二 氧化碳,又把氧气赐给我们,还给我们遮阴,而我却把铁链锁在你的身上,虐待了 你,今后我决不干这些蠢事了,请你原谅!说完后上前几步,把树抱的紧紧的,交
“你说什么?老高。” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数 我大了,我是小小的大人。我对老高说: “老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样 的安静。 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院 七年级语文段考试题 第 4 页 共 8 页 的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 18.第 2 段静“悄悄的”“垂下了好几枝子,散散落落的”分别是什么描写?(2 分) 答: 19.“走过院子,看那垂落的夹竹桃”与上文哪几句相呼应?这样写有什么好处? (4 分) 答: 20.选文倒数第 2 段,作者用“爸爸的花儿落了”一句照应文题。请结合课文内 容,说一说“爸爸的花儿落了”在文中的意思。(4 分) 答: (三)向大树道歉 在纽约曼哈顿区有一家快餐店,由于曼哈顿区交通十分拥挤,停车不方便,那 家快餐店生意又好,外卖十分火爆,所以用自行车送货。美国的自行车一般都不单 独装锁,为了防止车子被偷走,老板丹尼尔便让送货员把店里的自行车用铁链锁在 门口的那棵大树上。没想到此举惹恼了一位正在店中用餐的爱树人士。他给纽约市 的公园管理局写去了一封检举信,揭发丹尼尔“虐待树木”说:“把自行车用铁链 锁在树上,与把一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。” 不久,丹尼尔便收到了一张公园管理局的罚款通知书,罚金为 1000 美元,其罪 名为“虐待树木”。丹尼尔自知违反了国家有关绿化和保护树木的法律,但又心疼 1000 美元的罚金,便向管理局认错求情。管理局长听了丹尼尔的请求,觉得这个快 餐店老板的态度是真诚的,为了教育丹尼尔并且警醒大家,他提出了一个方案:如 果想要免去罚金,丹尼尔必须在指定的某一天的中午 12 点时向那棵树公开赔礼道歉, 并且当众拥抱这棵树,以表示和它亲善。管理局还要通知各媒体,让它们来采访这 条奇特的新闻。并且在报纸上曝光,以教育群众今后不得将自行车锁在树上。此外, 这棵大树的管理培育工作今后由快餐店承包下来——如浇水、扫叶和去除残枝等。 丹尼尔一口答应下来。 一星期后,“向大树道歉日”来到了,尚未到中午,这棵大树已被新闻记者围 得水泄不通了,过路行人也来看热闹。当衣冠楚楚的丹尼尔从快餐店大门走出来 七年级语文段考试题 第 5 页 共 8 页 时,用餐者也有许多人停餐出来观看,只见丹尼尔大步走向大树,先向它鞠了 三个躬,然后高声说:“大树,我的好兄弟,我真对不起你,你吸收了空气的中二 氧化碳,又把氧气赐给我们,还给我们遮阴,而我却把铁链锁在你的身上,虐待了 你,今后我决不干这些蠢事了,请你原谅!说完后上前几步,把树抱的紧紧的,交
将脸颊紧贴在树上。围观的群众响起一阵阵的掌声 21丹尼尔向大树道歉后,一阵阵的掌声响起来。假设当时人们议论纷纷,请根 据人物身份,揣摩当时他们会说写什么,然后写下来。(6分) 丹尼尔的一位老朋友: 公园管理局局长: 一位小朋友: 22你同意文中检举信的说法吗?请简述理由。(2分) 答 23在我们的生活中,任意破坏自然、伤害动植物的事司空见惯。请你以“向 道歉”为题写几句话,代表大家表示深深的歉意。(2分) 答 四、作文。(50分) 24题目:我好想 要求:①先把题目补充完整,如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自 己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“美梦成真”、“当一名作家” “飞上月球”等等。 ②以记叙为主,兼有议论和抒情,表达真情实感 ③文体不限,600字左右 七年级语文段考试题第6页共8页 2007-2008学年度下学期七年级期中考试试题 语文参考答案 、积累运用。 l.①双袖龙钟泪不干②上有黄鹂深树鸣③黄梅时节家家雨④落花时节又 逢君⑤思君不见下渝州⑥山际见来烟⑦江山代有才人出,各领风骚数百年 2A3C4D5C6示例:历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。历史是 座高山,时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶。历史是 条长河,时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船,时间是一张网。人生是一条 河,岁月是一张橹。 二、文言文阅读。 (一)7.(1)离开(2)只8.扑朔迷离9朔气传金析,寒光照铁衣。10. 雄雌两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?11,略 (二)12.D(应为“只是”之意)13.现在你欺骗他,这是教他学会欺骗啊。(错 译“欺”、两个“子”字每个扣0.5分;后一句的“是”字所表达的意思和判断句 的特点未译出要扣1分。)14无论是教育子女还是做人,都必须讲个“信”字,要
将脸颊紧贴在树上。围观的群众响起一阵阵的掌声。 21.丹尼尔向大树道歉后,一阵阵的掌声响起来。假设当时人们议论纷纷,请根 据人物身份,揣摩当时他们会说写什么,然后写下来。(6 分) 丹尼尔的一位老朋友: 公园管理局局长: 一位小朋友: 22.你同意文中检举信的说法吗?请简述理由。(2 分) 答: 23.在我们的生活中,任意破坏自然、伤害动植物的事司空见惯。请你以“向 道歉”为题写几句话,代表大家 ....表示深深的歉意。(2 分) 答: 四、作文。(50 分) 24.题目:我好想 要求:①先把题目补充完整,如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自 己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“美梦成真”、“当一名作家”、 “飞上月球”等等。 ②以记叙为主,兼有议论和抒情,表达真情实感。 ③文体不限,600 字左右。 七年级语文段考试题 第 6 页 共 8 页 2007—2008 学年度下学期七年级期中考试试题 语文参考答案 一、积累运用。 1.①双袖龙钟泪不干 ② 上有黄鹂深树鸣 ③ 黄梅时节家家雨 ④ 落花时节又 逢君 ⑤ 思君不见下渝州 ⑥山际见来烟 ⑦江山代有才人出,各领风骚数百年 2.A 3.C 4.D 5.C 6.示例:历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。 历史是一 座高山,时间是嶙峋的巨石。 历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶。 历史是一 条长河,时间是涌动的波涛。 历史是一艘行进的船,时间是一张网。 人生是一条 河,岁月是一张橹。 二、文言文阅读。 (一)7.(1)离开 (2)只 8. 扑朔迷离 9.朔气传金析,寒光照铁衣。10. 雄雌两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢? 11.略 (二)12. D(应为“只是”之意) 13. 现在你欺骗他,这是教他学会欺骗啊。(错 译“欺”、两个“子”字每个扣 0.5 分;后一句的“是”字所表达的意思和判断句 的特点未译出要扣 1 分。) 14.无论是教育子女还是做人,都必须讲个“信”字,要
说到做到,不能说谎。(只要大意对即可) 三、现代文阅读。 (一)15做了再说,做了也不一定说。16①撰写《唐诗杂论》②完成了《楚 辞校补》③编写了《古典新义》17.表现了闻一多在学术研究上的刻苦勤奋钻研的 精神。 (二)18环境描写,景物描写。19,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝 子,散散落落的,很不像样。作用:以花写人,前后呼应,使情节连贯,结构完整 集中。20.一方面实指爸爸种的夹竹桃垂落,另一方面象征禀性爱花的爸爸辞世。 (三)21.提示:答案不求一致。但要注意说话人的身份、说话的语气、语言的 得体等等。22.提示:答案不求一致。言之成理即可。23.略 四、作文。(按中考评分标准评分)
说到做到,不能说谎。(只要大意对即可) 三、现代文阅读。 (一)15.做了再说,做了也不一定说。 16.①撰写《唐诗杂论》②完成了《楚 辞校补》③编写了《古典新义》 17.表现了闻一多在学术研究上的刻苦勤奋钻研的 精神。 (二)18.环境描写,景物描写。 19.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝 子,散散落落的,很不像样。 作用:以花写人,前后呼应,使情节连贯,结构完整 集中。 20.一方面实指爸爸种的夹竹桃垂落,另一方面象征禀性爱花的爸爸辞世。 (三)21.提示:答案不求一致。但要注意说话人的身份、说话的语气、语言的 得体等等。 22.提示:答案不求一致。言之成理即可。 23.略 四、作文。(按中考评分标准评分)