2007-2008学年度第一学期 良中学七年级语文期中考试试卷 班别: 姓名: 学号 成绩 说明:考试时间120分钟,全卷满分120分,附加题10分作为成绩的补偿分。) 、基础整合(12分) 1.下列加点字的读音正确的一项是:( )(3分) A水涨( zhang)迷藏( chang)赶躺儿(tang B钻出(zuan)宛转( zhuan)发酵(xio) C抖擞(s6u)酝酿( yun niang)黄晕(yun) D应和(he)披蓑(suo)抚摸(f) 2.下列成语没有错别字的一项是:( )(3分) 擎天喊地昂然挺立 B.俗不可耐萧然起敬 C.繁铉急管玲珑剔透 D.津津乐道德高望重 3.下列句子没有语病的一项是:( )(3分) A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键 B.中学生是学习的重要阶段。 C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物 D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容 4.张开你想像的双翼,依照前面的例句,仿写句子。(3分) 例句:春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情 秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。 (1)夏 (2)冬
1 2007-2008 学年度第一学期 三良中学七年级语文期中考试试卷 班别： 姓名： 学号： 成绩： （说明：考试时间 120 分钟，全卷满分 120 分，附加题 10 分作为成绩的补偿分。） 一、基础整合（1２分） 1．下列加点字的读音正确的一项是：（ ） （３分） A 水涨．（zhǎng） 迷藏．（cháng） 赶躺．儿（tàng） B 钻．出（zuān） 宛转．（zhuǎn） 发酵．（xiào） C 抖擞．（sǒu） 酝酿．．（yùn niàng） 黄晕．（yùn） D 应和．（hé） 披蓑．（suō） 抚．摸（fǔ） 2．下列成语没有错别字的一项是：（ ） （３分） A. 擎天喊地 昂然挺立 Ｂ. 俗不可耐 萧然起敬 C. 繁铉急管 玲珑剔透 Ｄ. 津津乐道 德高望重 3．下列句子没有语病的一项是：（ ） （３分） A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B. 中学生是学习的重要阶段。 C. 北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容 4．张开你想像的双翼，依照前面的例句，仿写句子。（３分） 例句：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 （1） 夏 （2） 冬
二、古诗文积累(23分) 默写古诗文(10分,每空1分) (1)《观沧海》中最能表达诗人雄心壮志和博大胸怀的诗句是 (2)《次北固山下》中最能表达诗人思乡心切的诗句是: 3)《钱塘湖春行》中抒写了诗人游兴未尽,对西湖美景留恋不舍心情的两句 (4)杨花落尽子规啼, 我寄愁心与明月 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) .阅读文言文《论语十则》,回答下列问题(11分) 《论语》十则孔子 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君 子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学 》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦 远乎?”(《泰伯》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
2 二、古诗文积累（23 分） 5．默写古诗文（10 分，每空 1 分） （1）《观沧海》中最能表达诗人雄心壮志和博大胸怀的诗句是： ， ； ， 。 （2） 《次北固山下》中最能表达诗人思乡心切的诗句是： ， 。 （3）《钱塘湖春行》中抒写了诗人游兴未尽，对西湖美景留恋不舍心情的两句 是： ， 。 （4）杨花落尽子规啼， 。我寄愁心与明月， 。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 三．阅读文言文《论语十则》，回答下列问题（１１分） 《论语》十则 孔子 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学 而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
6请指出下列句中的通假字:(6分,每空2分) ①不亦说乎。 ②由,诲女知之乎。 ③是知也。 7.子曰:"三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之"这句话的主要意思 是:( )(3分) A.要向所有的人学习,学习好的,不要学坏样。 B.三个人在一起走路,其中必定有能够做我老师的人 C.每个人都有值得我学习的地方。 D.别人的优点应该学习,别人的缺点应该引以为戒。 8翻译下面的文言句子:(4分,每题2分) ①知之为知之,不知为不知,是知也。 ②学而不思则罔,思而不学则殆。 四、现代文阅读(38分) (一)阅读下面的文段,回答问题。(18分) ①最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好 像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方 草色还露着:这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣:看着看着, 这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄 的阳光斜射在山腰上,那点薄学好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下点小雪吧,济 南是受不住大雪的,那些小山太秀气! ②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房
3 6.请指出下列句中的通假字：（6 分，每空 2 分） ①不亦说乎。 ②由，诲女知之乎。 ③是知也。 7.子曰：＂三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之＂这句话的主要意思 是：（ ）（３分） Ａ．要向所有的人学习，学习好的，不要学坏样。 Ｂ．三个人在一起走路，其中必定有能够做我老师的人。 Ｃ．每个人都有值得我学习的地方。 Ｄ．别人的优点应该学习，别人的缺点应该引以为戒。 8.翻译下面的文言句子：（４分，每题２分） ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②学而不思则罔，思而不学则殆。 四、现代文阅读（３８分） （一）阅读下面的文段，回答问题。（１８分） ①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好 像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方 草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄 的阳光斜射在山腰上，那点薄学好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下点小雪吧，济 南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房
顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧 9.给上面两段文字加个小标题(限6个字内)。小标题:《 》(4分) 10.作者说:“最妙的是下点小雪呀。”济南小雪后的山景的“妙”在哪些地方?下面理解 确的一项是:()(4分) A.妙在山的色彩和肌肤 B.妙在山的色彩和情态 C.妙在山们的花衣和肌肤 D.妙在山们的花衣和神态。 11.雪本来是白色的,作者为什么说它“微微露出点粉色”?(4分) 12.第②段依次运用了哪些修辞方法并举例,各有什么样的作用?(6分) (二)美丽如初(17分) ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放 晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥 望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单 薄的身影里模糊了 ②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那 些个月朗星稀的夜晩,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母 亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!” 母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去 ③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待 不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中, ④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等
4 顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 9．给上面两段文字加个小标题（限６个字内）。小标题：《 》（４分） 10．作者说：“最妙的是下点小雪呀。”济南小雪后的山景的“妙”在哪些地方？下面理解 正确的一项是：（ ）（４分） Ａ. 妙在山的色彩和肌肤。 Ｂ. 妙在山的色彩和情态。 Ｃ. 妙在山们的花衣和肌肤。 Ｄ. 妙在山们的花衣和神态。 11．雪本来是白色的，作者为什么说它“微微露出点粉色”？（４分） 12．第○2 段依次运用了哪些修辞方法并举例，各有什么样的作用？（６分） （二）美丽如初（17 分） ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放 晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥 望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单 薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那 些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母 亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!” 母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待 不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 ④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等
那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手 弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能 留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。 ⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说: “从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌 我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而 我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永 远美丽如初。 13.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(3分) 14.首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又 耐心”?(4分) 15.第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?(4分) 16.纵观全文,(1)写出第一段中与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句 子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(6分) (1)答: (2)答: 五、作文(50分) 芊芊芦苇,触动了文人的心灵:巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动
5 那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。 弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能 留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 ⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说： “从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。 我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而 我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永 远美丽如初。 １3．文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用?(3 分) 14．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又 耐心”?(４分) 15．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(４分) 16．纵观全文，(1)写出第一段中与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句 子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(6 分) （1）答： （2）答： 五、作文 （５0 分） 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动
了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里, 定也会有许多触动你心灵的人或事。 17请以“ 触动了我的心灵”为题,写一篇文章 要求:1补充完整作文题。然后作文 2体裁不限。字数600字以上。 3不得抄袭
6 了游子的心灵； 殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里， 一定也会有许多触动你心灵的人或事。 17.请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 要求： 1 补充完整作文题。然后作文。 2 体裁不限。字数 6００字以上。 3.不得抄袭
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六、附加题(10分) 溥(张溥,明朝文学家)幼嗜学,所读书必手钞(通“抄),钞已朗诵一过,即焚之, 又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲(jn,皮肤因寒冷或干燥而破 裂),日沃(浇)汤数次,后名读书之斋曰:“七录”。 18.解释加点的字。(3分) ①嗜学: ②焚之 ③握管处: 19.翻译下列句子(3分) 冬日手皲,日沃(浇)汤数次,后名读书之斋曰:“七录 20.读了这则文言文后,你有什么感慨?(4分)
8 六、附加题 （１０分） 溥（张溥，明朝文学家）幼嗜．学，所读书必手钞（通“抄），钞已朗诵一过，即焚．之， 又钞，如是者六七始已。右手握管．处，指掌成茧。冬日手皲（jūn，皮肤因寒冷或干燥而破 裂），日沃（浇）汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 18．解释加点的字。（３分） ①嗜．学： ②焚．之： ③握管．处： 19．翻译下列句子（3 分） 冬日手皲，日沃（浇）汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 20．读了这则文言文后，你有什么感慨？（４分）