田畔中学九年级语文月考(3)试卷 班别 学号 姓名 成绩 、基础整合。(28分) 1、根据拼音写出汉字。(4分) 这房间有着微妙的宁静!我一直(you)①闲地坐着,望着地毯上金色的阳 光,它们随着时间的流(shi)②而变幻。我的目光在一幅幅加框的版画、一排 排我( zhong)③爱的书(j)④ 间漫游。 2、依次填入下列横线处的词,恰当的一项是()。(2分) 登上这气势恢宏的三峡大坝,触摸它伟岸的躯体,聆听它沿雷般的心跳,问苍茫 大地,有哪一条江河 了如此深厚的文化?有哪一道大坝能 如此众多 的智慧?有哪一座建筑能 如此壮美的崇高?有哪一项工程能 如此伟 大的传奇? A.凝聚积淀写满见证 B.积淀凝聚见证写满 C.写满见证凝聚积淀 D.见证写满积淀凝聚 3、下列句子中没有语病的一项是()。(2分) A.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策 措施。 B.2006年德国世界杯期间,12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的 球迷胜地 C.随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电 和航运 D.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史 任务。 4、名著阅读活动。(6分) 为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《水 浒传》、《傅雷家书》两部名著中任选一个典型人物,按下面两个栏目完成一期黑板报内容 的撰稿。 ①“名著人物”形象栏。(写出人名并简介其性格特点)(3分) ②“读后一得”交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)(3分) 5、口语交际。(4分) 学校举行第四届校园文化艺术节,体育委员李华动员王雷参加比赛:“王雷,你 最好参加跳高比赛,100米你就不要报名了。”王雷听了很生气,李华知道王雷误解了 自己,请你替李华设计一段简要而明确的话去消除这个误会
田畔中学九年级语文月考（3）试卷 班别 学号 姓名 成绩 一、基础整合。（28 分） 1、 根据拼音写出汉字。（4 分） 这房间有着微妙的宁静！我一直(yōu)① 闲地坐着，望着地毯上金色的阳 光，它们随着时间的流(shì)② 而变幻。我的目光在一幅幅加框的版画、一排 排我(zhōng)③ 爱的书(jí)④ 间漫游。 2、 依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）。（2 分） 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沿雷般的心跳，问苍茫 大地，有哪一条江河 了如此深厚的文化？有哪一道大坝能 如此众多 的智慧？有哪一座建筑能 如此壮美的崇高？有哪一项工程能 如此伟 大的传奇？ A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满 C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚 3、 下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2 分） A．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及 15 项台湾同胞的政策 措施。 B．2006 年德国世界杯期间，12 个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的 球迷胜地。 C．随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电 和航运。 D．建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史 任务。 4、名著阅读活动。（6 分） 为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《水 浒传》、《傅雷家书》两部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容 的撰稿。 ①“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（3 分） ②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（3 分） 5、 口语交际。（4 分） 学校举行第四届校园文化艺术节，体育委员李华动员王雷参加比赛：“王雷，你 最好参加跳高比赛，100 米你就不要报名了。”王雷听了很生气，李华知道王雷误解了 自己，请你替李华设计一段简要而明确的话去消除这个误会
6、古诗文填空。(8分) ①海内存知己, (王勃《送杜少府之任蜀州》) ② 有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》) ③无言独上西楼,月如钩 (李煜《相见欢》) ④ 拾此充饥肠。(白居易《观刈麦》) ⑤默写龚自珍的《己亥杂诗》: 二、古诗文阅读(10分) 《出师表》臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾 覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝 之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。至于斟酌损益,进 尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责 攸之、讳、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏 臣不胜受恩感激 7、解释句中加点的词语。(2分) ①先帝不以臣卑鄙 ②遂许先帝以驱驰 8、用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 9、下列各组短语中,加点词词义完全相同的一组是( )(1分) A、深入不毛——吹毛求疵 庶竭驽钝一一声嘶力竭 C、兴复之效——东施效颦 D、咨诹善道一一道听途说 10、请用6个字概括上文作者所表达的思想感情 (2分) 11、结合选文分析先帝将重任交给诸葛亮的原因有哪些。(用自己的语言概括)(3分)
6、 古诗文填空。（8 分） ①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ② ，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》） ③无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》） ④ ，拾此充饥肠。（白居易《观刈麦》） ⑤默写龚自珍的《己亥杂诗》： ， 。 ， 。 二、古诗文阅读（10 分） 《出师表》臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾 覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进 尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责 攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩感激。 7、解释句中加点的词语。(2分) ①先帝不以臣卑鄙．．_________________ ②遂许先帝以驱驰．．_________________ 8、用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 9、下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（ ）（1 分） A、深入不毛．——吹毛．求疵 B、庶竭．驽钝——声嘶力竭． C、兴复之效．——东施效．颦 D、咨诹善道．——道．听途说 10、请用 6 个字概括上文作者所表达的思想感情。 （2 分） 11、结合选文分析先帝将重任交给诸葛亮的原因有哪些。（用自己的语言概括）（3 分）
三、现代文阅读。(32分) (一)珍惜弱点(17分 ①人皆有弱点,但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处,然而弱点大都是心 理性格上的不如人处,若说缺点可以改正,可以克服,那么弱点不仅与生俱来,还要伴人 ②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热,零上40摄氏度以上也 不熔化:哈尔滨的柏油路面能抗寒,零下30摄氏度不会裂开。反过来说,海南岛的柏油路 最不抗寒:哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢?事物某方面愈强,它的反方 向愈弱 ③同样,事物的某方面愈弱,它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道,一生太谨 小慎微了,当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计,但被诸葛亮所否,致使魏延至死都认为这 是诸葛亮的大失误。然而街亭失守,诸葛亮被迫摆空城计,司马懿之所以不敢①(悍然 毅然贸然)进城,是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说, 弱点也是强点,所以弱点也需珍借 ④任何一个物种身上都存在弱点,但这并不影响“物竞天择,适者生存”的大规律。善 用“弱点”者不仅不弱,反而会成为强中强。以老鼠为例,其相貌卑琐,鬼鬼祟祟,无犬之 忠,无猫之乖,无牛羊之肉香,无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”,人不仅不驯化它,还 要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”,这老鼠在千百年的厄运中反而存活,鼠的 家族绝对数量超过人的数量 ⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣,生出来便是人的累赘。因为 弱点在任何一个物种中,犹如物体与影子的关系,根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但 决断性强,慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势,也没有谁 点儿优势也没有,基于这一点我们任何人不须自卑,更不用自暴自弃。 ⑥金无足赤,人无完人,正视自己的弱点,进而利用自己的弱点,学业上事业上都能进 取。譬如大画家黄宾虹,晚年双目几近失明,然而他凭借感觉绘画,反而开创另一境界,成 大家 ⑦珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔。利用 自己的弱点是弥补,是反弹,可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人 掌握,一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布,最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点,别让 他人利用弱点,在某种程度上是生存的保护色,是②(抱憾缺憾遗憾)之中的聪明。 12、文中①、②处选择恰当的词语填在下面的横线上。(2分) ① ② 13、文章认为,缺点与弱点有两点不同,一是 是 分) 14、③段运用哪些论证方法?作用是什么?(4分
三、现代文阅读。（32 分） （一） 珍惜弱点〈17 分〉 ①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心 理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一 生。 ②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上 40 摄氏度以上也 不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下 30 摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路 最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方 向愈弱。 ③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨 小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这 是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢 ① (悍然 毅然 贸然)进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说， 弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。 ④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善 用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之 忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还 要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的 家族绝对数量超过人的数量。 ⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为 弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但 决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁 一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。 ⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进 取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成 一大家。 ⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用 自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人 掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让 他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是 ② (抱憾 缺憾 遗憾)之中的聪明。 12、文中①、②处选择恰当的词语填在下面的横线上。（2 分） ① ② 13、文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是 ，二是 。（4 分） 14、③段运用哪些论证方法？作用是什么？（4 分）
15、⑦段中“利用自己的弱点是弥补,是反弹”这句话该如何理解?(3分) 16、根据文意,简要说说应该怎样珍惜弱点。(4分) (二)病人(15分 ①每天下午,她都要准时来到医院大门口左侧台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿 看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有 所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住 她的典雅的气质 ②她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或 幼儿园阿姨 ③起风了,她轻轻地合上书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。 ④楼里的人渐渐多了起来,有上班的也有下班的,正好又是探视的日子,电梯刚停下, 人们争着拥了进去,电梯马上有了反应,发出“受不了”的报警声,最后上来的人没有下去 的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟 ⑤下一趟的人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数 有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍 遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯 忍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她 非常客气地对电梯内的人说:“请等一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到 层。其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没 有说什么。当然,肯定有人心里想:这人真多事 ⑥电梯慢慢上行,一位手捧花蓝的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层呢?她 主动接过来说,是的,往左拐 ⑦电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑 料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起 那枝玫瑰,还没有说完“请等我一下”就跨岀了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘 对于要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰 ⑧但她没有想到,她的后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把 电梯给关上了,并且触动了上行按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干 净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。” ⑨“噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说 ⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。 17、在第①段中,“她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文 中有什么作用?(2分)
15、⑦段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话该如何理解？（3 分） 16、根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。（4 分） （二） 病人〈15 分〉 ①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿 看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有 所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住 她的典雅的气质。 ②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或 幼儿园阿姨。 ③起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 ④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下， 人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去 的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 ⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。 有个农民模样的大伯触动数字 7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍 一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯 忍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她 非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从 8 层走到 7 层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没 有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 ⑥电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在 12 层呢？她 主动接过来说，是的，往左拐。 ⑦电梯到了 14 层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑 料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起 那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。 对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 ⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把 电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干 净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” ⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 ⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。 17、在第①段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文 中有什么作用？（2 分）
18、在第③段中,“起风了”这一句交代在文中有什么作用?(2分) 19、小说为了塑造“她”这个鲜明形象,凸现主旨,重点描写了电梯中的几个场景,请加以 概括。(4分) 20、结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用?(3分) 21、小说以“病人”为题,有什么深刻含义?(4分) 四、按要求任选一题作文。(50分) 22、()生活中,有些事情看起来很困难,但只要你愿意去做,就会觉得其实很简单;有些 事情看起来很容易,但做起来却不简单。相信你也有类似的体验。请你先从下面两道作 文题中选择其中一道,在横线上填入合适的词语(如“拥有幸福”、“拒绝诱惑”、“关 爱他人”、“为人父母”……),将题目补充完整,然后作文。 题目:“ 很简单”或者 不简单” 要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600字; ③文中不能出现真实的校名、人名; ④不能抄袭 (二)人生是由一个个细节连缀而成的。细节蕴含真情,细节催人奋进,细节决定成败……发 现细节、感受细节、关注细节就是品味人生的美丽,编织成功的花环:而无视细节、忽 视细节就会迷失人生的方向,酿成失败的苦酒 请以“细节”为话题,写一篇不少于600字的作文 要求:①自选角度,自定文体,自拟题目: ②思想健康,写出真情实感 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名
18、在第③段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？（2 分） 19、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以 概括。（4 分） 20、结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（3 分） 21、小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（4 分） 四、按要求任选一题作文。（50 分） 22、(一)生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些 事情看起来很容易，但做起来却不简单。相信你也有类似的体验。请你先从下面两道作 文题中选择其中一道，在横线上填入合适的词语(如“拥有幸福”、“拒绝诱惑”、“关 爱他人”、“为人父母”……)，将题目补充完整，然后作文。 题目：“ 很简单”或者“ 不简单” 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于 600 字； ③文中不能出现真实的校名、人名； ④不能抄袭。 (二)人生是由一个个细节连缀而成的。细节蕴含真情，细节催人奋进，细节决定成败……发 现细节、感受细节、关注细节就是品味人生的美丽，编织成功的花环；而无视细节、忽 视细节就会迷失人生的方向，酿成失败的苦酒。 请以“细节”为话题，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：①自选角度，自定文体，自拟题目； ②思想健康，写出真情实感； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名
题目
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五.附加题(10分) 23、阅读下面文段,回答问题 读书佐酒 苏子美豪放不羁,好饮酒。在外舅°杜祁公家,每夕读书,以一斗为率。公深以为疑, 使子弟密觇之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车,遽抚 掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰“始臣起下邳,与上会于留°, 此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰: 有如此下酒物,一斗不为多也。” 【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。②外舅:岳父。③率(1 心):标准。④子弟:家中的晚辈。⑤觇(cha)偷看。⑥副车:帝王外出时随从的车。 ⑦始臣起下邳(p1),与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的 经历。上,指刘邦 (1)、解释下列句子中加点的词。(2分) ①遽抚掌曰 ②此天以授陛下 (2)、对下列句子中加点词的理解错误的一项是()。(2分) A.以一斗为率(用) B.击之不中(指代副车) C.遂满饮一大白(于是、就) D.与上会于留(在) (3)、用现代汉语写出下列句子的意思。(3分) 公深以为疑,使子弟密觇之 (4)、从文中看,苏子美是一个怎样的人?(3分)
五.附加题（10 分） 23、阅读下面文段，回答问题： 读书佐酒 苏子美①豪放不羁，好饮酒。在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑， 使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚 掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦， 此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰： “有如此下酒物，一斗不为多也。” 【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 ②外舅：岳父。 ③率 (l ǜ)：标准。 ④子弟：家中的晚辈。 ⑤觇(chā)偷看。 ⑥副车：帝王外出时随从的车。 ⑦始臣起下邳(pī)，与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》，后与刘邦于留县相会的 经历。上，指刘邦。 ⑴、解释下列句子中加点的词。（2 分） ①遽抚．掌曰 ②此天以授．陛下 ⑵、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。（2 分） A．以．一斗为率（用） B．击之．不中（指代副车） C．遂．满饮一大白（于是、就） D．与上会于．留（在） ⑶、用现代汉语写出下列句子的意思。（3 分） 公深以为疑，使子弟密觇之。 ⑷、从文中看，苏子美是一个怎样的人？（3 分）
九年级语文月考参考答案(3) 、基础整合。 1、①悠②逝③钟④籍 4、略 5、王雷,你好,我让你参加跳高比赛,是因为你的弹跳力好,爆发力强,每次 这个项目都能取得好成绩;100米跑有同学更快,有夺冠实力,我这样做完 全为班级考虑,希望你能理解 6、略 二、古诗文阅读 7、①身份低微,见识短浅;②奔走效劳 8、这是我用来报答先帝并且忠于陛下的职责本分 9、B 10、报先帝忠陛下 11、谨慎、才智过人、忠心。 现代文阅读 (一)12、贸然;缺憾 13、一是:缺点是行为道德上的不足之处,弱点大都是心理性格上的不如人处; 二是:缺点可以改正,可以克服,弱点与生俱来,还要伴人一生 14、举例论证;对比论证; 证明了事物的某方面愈弱,它的反方向愈强。(弱点也是强点) 5、利用自己的弱点能填补自身的不足;能把弱点变成强点。 16、正视自己的弱点;利用自己的弱点;避免自己的弱点被别人利用。 (二)17、衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。 18、起承接过渡的作用,使文章自然转入具体情节的叙述,推动情节发展。 19、四个场景:(4分) ①在电梯发出超载警报时,“她”从人群中主动挤出来,等下一趟; ②“她”帮农民模样的大伯上楼,可是电梯内不少人只是表情严肃,并不回应 “她”的请求; ③热心告诉小伙子口腔科病房的地点; ④“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰,被人关在电梯外,被某些人称着精神病人。 20、用对比手法表现了世俗的评价,把作为病人的“她”与作为健康人的“大 家”放在鲜明的对照中,暗示并深化了主题。(3分) 21、通过鲜明的对比,表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险, 因而更需要治疗。 22、作文(略) 23、附加题 1)、拍(击)授给(给、给予) (2)、B (3)、杜祁公对此非常怀疑,派家中晚辈秘密地去偷看他。(意思符合即可) (4)、热爱读书,喜欢饮酒;性情豪放
九年级语文月考参考答案（3） 一、基础整合。 1、 ①悠 ②逝 ③钟 ④籍 2、 B 3、 D 4、略 5、 王雷，你好，我让你参加跳高比赛，是因为你的弹跳力好，爆发力强，每次 这个项目都能取得好成绩；100 米跑有同学更快，有夺冠实力，我这样做完 全为班级考虑，希望你能理解。 6、略 二、古诗文阅读 7、①身份低微，见识短浅； ② 奔走效劳 8、这是我用来报答先帝并且忠于陛下的职责本分 9、B 10、报先帝忠陛下 11、谨慎、才智过人、忠心。 三、现代文阅读。 （一）12、贸然 ； 缺憾 13、一是： 缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处； 二是：缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生 14、举例论证；对比论证； 证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强。（弱点也是强点） 15、利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点 。 16、正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用 。 （二）17、衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质 。 18、起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。 19、四个场景：（4 分） ①在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟； ② “她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应 “她”的请求； ③热心告诉小伙子口腔科病房的地点； ④“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人。 20、用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大 家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。（3 分） 21、通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险， 因而更需要治疗。 22、作文（略） 23、附加题 （1）、拍（击） 授给（给、给予） （2）、B （3）、杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。（意思符合即可） （4）、热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放