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古诗鉴赏题解题技巧探析 2008/7/3 乌鲁木齐市一中宿朝
2008/7/13 乌鲁木齐市一中宿朝阳 古诗鉴赏题解题技巧探析
考纲要求: 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 古代诗歌鉴赏的基本策略 从语言入手,通过言语变异现象的分析,把 握诗歌形象的特点,理解诗歌传达的思想情 感,然后再分析鉴赏诗歌的表达技巧。 2008/7/3 乌鲁木齐市一中宿朝
2008/7/13 乌鲁木齐市一中宿朝阳 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 考纲要求： 从语言入手，通过言语变异现象的分析，把 握诗歌形象的特点，理解诗歌传达的思想情 感，然后再分析鉴赏诗歌的表达技巧。 古代诗歌鉴赏的基本策略
古代诗歌的分类 山水田园诗、咏物诗 边塞诗、咏史诗、 咏怀诗、闺怨(宫怨)诗 诗歌鉴赏表达程式 这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法) 技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现 (突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某) 作用。 2008/7/3 乌鲁木齐市一中宿朝
2008/7/13 乌鲁木齐市一中宿朝阳 诗歌鉴赏表达程式 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法） 技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现 （突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某） 作用。 古代诗歌的分类 山水田园诗、咏物诗、 边塞诗、咏史诗、 咏怀诗、闺怨（宫怨）诗
诗歌的表达技巧 1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、 衬托、用典、化用、互文、反复等。 2、表达方式:记叙、议论、描写、抒情。 抒情:可分为直接抒情,闫接抒情(借景抒情、托物言志 情景交融、怀古伤今、借古讽今) 描写:可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、 正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。 3、表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、 衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。 4、篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、 总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 5、思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷 恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。 6、作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味 深长、耐人寻味、言近旨远等。 2008/7/3 乌鲁木齐市一中宿朝
2008/7/13 乌鲁木齐市一中宿朝阳 诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、 衬托、用典、化用、互文、反复等。 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志； 情景交融、怀古伤今、借古讽今）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、 正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。 3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、 衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。 4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、 总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 5、思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、 恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味 深长、耐人寻味、言近旨远等
诗歌鉴赏题的第一种提问方式:“这首诗在语言上有何特 点?”,或者“这首诗具有怎样的语言风格?”,或“谈谈这首 的语言风格”。 1.诗歌语言的风格有:清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻 华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、 明白如话 2.诗歌语言的运用特点 ①有大量省略跳跃。如“鸡声茅店月,人迹板桥霜 ②有较多的倒装语序。如“故国神游,多情应笑我,早生华发 ③古人注重练字练句。动词(形容词)、数词使用常常精妙传神 3答题步骤:1.用一两个词准确点明语言特色;2.用诗中有关 语句具体分析这种特色;3.指出表现了作者怎样的感情。 2008/7/3 乌鲁木齐市一中宿朝
2008/7/13 乌鲁木齐市一中宿朝阳 一、诗歌鉴赏题的第一种提问方式：“这首诗在语言上有何特 点？”，或者“这首诗具有怎样的语言风格？”，或“谈谈这首诗 的语言风格” 。 1.诗歌语言的风格有：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻 华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、 明白如话。 2.诗歌语言的运用特点： ①有大量省略跳跃。如“鸡声茅店月，人迹板桥霜” ， ②有较多的倒装语序。如“故国神游，多情应笑我，早生华发” ③古人注重练字练句。动词（形容词）、数词使用常常精妙传神 3.答题步骤：1.用一两个词准确点明语言特色；2.用诗中有关 语句具体分析这种特色；3.指出表现了作者怎样的感情
例1春怨(金昌绪) 打起黄鹂儿,莫叫枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。 问题:请分析此诗的语言特色。 答:此诗的语言特点是清新自然,口语化(步骤一)。“黄鹂 儿″是儿化音,显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得到辽 西”用质朴的语言表明了打黄鹂是因为它惊扰了自己思念丈夫 的美梦(步骤二)。这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思 念之情(步骤三)。 例2.前村深雪里,昨夜一枝开 齐己《早梅》 诗中原来是数枝开,郑谷把“数”字改为-”字,妙在何处? 例3.寻隐者不遇(贾岛) 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处 提问:这首诗的语言有何特点? 2008/7/3 乌鲁木齐市一中宿朝
2008/7/13 乌鲁木齐市一中宿朝阳 例2．前村深雪里，昨夜一枝开 ——齐己《早梅》 诗中原来是数枝开，郑谷把“数”字改为“一”字，妙在何处？ 例3．寻隐者不遇（贾岛） 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 提问：这首诗的语言有何特点？ 例1.春怨（金昌绪） 打起黄鹂儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。 问题：请分析此诗的语言特色。 答：此诗的语言特点是清新自然，口语化（步骤一）。“黄鹂 儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽 西”用质朴的语言表明了打黄鹂是因为它惊扰了自己思念丈夫 的美梦（步骤二）。这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思 念之情(步骤三)
诗歌鉴赏的第二种提问方式:“这首诗运用了何种表现手 法?”或“这首诗运用了怎样的艺术手法?”、“诗人是怎样来扫 发自己的情感的?” 答题步骤:1.准确指岀用了何种手法;2.结合诗句阐释说明作 者是怎样运用了这种手法;3.此手法有效传达出诗人怎样的感 情 2008/7/3 乌鲁木齐市一中宿朝
2008/7/13 乌鲁木齐市一中宿朝阳 二、诗歌鉴赏的第二种提问方式：“这首诗运用了何种表现手 法？”或“这首诗运用了怎样的艺术手法？” 、 “诗人是怎样来抒 发自己的情感的？” 答题步骤：1.准确指出用了何种手法；2.结合诗句阐释说明作 者是怎样运用了这种手法；3.此手法有效传达出诗人怎样的感 情
例1:早行(陈与义) 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣 问题:此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横 分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静( 步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由漂泊 引起的孤独寂寞 2008/7/3 乌鲁木齐市一中宿朝
2008/7/13 乌鲁木齐市一中宿朝阳 例1：早行（陈与义） 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横， 分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（ 步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊 引起的孤独寂寞
例2.小松(杜荀鹤·唐) 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿 时人不识凌云木,直待凌云始道高 问题:1、开头两句描写了“小松”怎样的特征? 2、本诗采用了什么样的艺术手法,说说对本诗主题的理解 分析:第1题是考査鉴赏诗歌的形象,开头两句写了小松生在 平凡的草丛中,由小而大,具有执着的精神和强大生命力的 特征。 第2题,本诗采用了托物言志的手法,诗歌以“小松”写人,写小 松初时不为人注意而最终长成凌云大树,反映出作者对人才出 身轻微而终成大业的思考,批判了世人以身世取人的浅陋目光。 2008/7/3 乌鲁木齐市一中宿朝
2008/7/13 乌鲁木齐市一中宿朝阳 例2． 小松（杜荀鹤•唐） 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木,直待凌云始道高。 问题：1、开头两句描写了“小松”怎样的特征？ 2、本诗采用了什么样的艺术手法，说说对本诗主题的理解。 分析：第1题是考查鉴赏诗歌的形象，开头两句写了小松生在 平凡的草丛中，由小而大，具有执着的精神和强大生命力的 特征。 第2题，本诗采用了托物言志的手法，诗歌以“小松”写人，写小 松初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出 身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光