宾居镇2014-2015学年九年级九月考试 语文试卷 制卷人:周丽 审卷人:杨燕红 负责人:周丽 (全卷有四大题,共24个小题,共6页,满分100分,考试时间:150分钟) 题号 总分 得分 、积累与运用。(24分) 1、请把名言工整规范地书写在其下的田字格中。(2分) 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随 2、下列加点字注音、字形完全正确的一项()(2分) A、虬枝qu秀颀 婆挲su 恹恹欲睡yan B、涸辙he 漪郁y蕈菌xn偃苗助长ya C、禀赋bing淅沥 阔绰chuo 惴惴不安zui 哽咽ye惩罚 cheng锲而不舍qe 3、下列对成语的解释,有错的一项是( A、惴惴不安:因担心害怕而心中不安。 B、妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的 C、恹恹欲睡:精神不好、困倦的样子 D、锲而不舍:比喻没有恒心,没有毅力。 4、下列各句中没有使用修辞的一句是()(2分) A、太阳刚一出来,地上就像下了火 B、苏州是一种诱惑,是一种挑战,是一种补充 C、我的心情还像前几天一样无法平静 D、云归碧海夕,雁没青天时 5、下列句子没有语病的一项是()(2分) A、通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B、我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C、临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高 D、重视课内外阅读,是学好语文的关键。 6、下列说法错误的一项是( )(2分) 选自《庄子》,庄子,战国时哲学家,道家代表人物 赞》以白杨树的不平凡为线索,文章运用了象征手法 第1页,共8页
第1页,共 8 页 一、积累与运用。(24 分) 1、请把名言工整规范地书写在其下的田字格中。(2 分) 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随 。 2、下列加点字注音、字形完全正确 ....的一项( )(2 分) A、虬.枝 qiú 秀颀.qú 婆挲.suō 恹.恹欲睡 yān B、涸.辙 hé 漪.郁 yī 蕈.菌 xùn 偃.苗助长 yà C、禀.赋 bǐng 淅沥.. xī 阔绰.chuò 惴惴..不安 zuì D、穷匮. kuì 哽咽.yè 惩.罚 chéng 锲.而不舍 qiè 3、下列对成语的解释,有错..的一项是( ) (2 分) A、惴惴..不安:因担心害怕而心中不安。 B、妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。 C、恹恹欲睡:精神不好、困倦的样子。 D、锲.而不舍:比喻没有恒心,没有毅力。 4、下列各句中没有..使用修辞的一句是 ( )(2 分) A、太阳刚一出来,地上就像下了火。 B、苏州是一种诱惑,是一种挑战,是一种补充。 C、我的心情还像前几天一样无法平静。 D、云归碧海夕,雁没青天时。 5、下列句子没有语病 ....的一项是( )(2 分) A、通过这次灾后重建 ,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B、我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C、临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 D、重视课内外阅读,是学好语文的关键。 6、下列说法错误的一项是( )(2 分) A、《秋水》节选自《庄子》,庄子,战国时哲学家,道家代表人物。 B、《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为线索,文章运用了象征手法。 题号 一 二 三 四 总分 得分 学校: 班级 姓名 考号 \\\\\\\\\\ 密 \\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 封\\\\\\\\\\\\\ 线\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 宾居镇 2014-2015 学年九年级九月考试 语文试卷 制卷人: 周丽 审卷人: 杨燕红 负责人:周丽 (全卷有四大题,共 24 个小题,共 6 页,满分 100 分,考试时间:150 分钟)
C、《西花厅的海棠花又开了》一文,主要写了邓颖超回忆在西花厅与周恩来共同生活的日 子,追忆了与周恩来相识、相知、相爱的过程。 D、陆蠡的《囚绿记》是一篇叙事散文,他借窗前的一株常春藤,抒发了对光明和自由的的 向往之情 7、仿照下面例句再补充一句(2分) 初中生活,如一条奔腾的小溪,每一朵浪花,都是一段难忘的记忆 初中生活, 8、默写古诗文:(10分) (1)在《使至塞上》中,描写落日时分边关所见,以其写景壮观,气势流畅,被王国维称 之为“千古壮观”的名句是:“ (2)在《泊秦淮》中,借眼前景,抒现实忧,写出了这首成为千古绝唱的名句是: (3)在《无题》中使用比喻,曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子 是 (4)晏殊《浣溪沙》中对偶的佳句,即将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是 (5)请你选两句我国古诗词中的思乡或思亲的诗句,表达对远方亲友的思念之情 、综合性学习。(4分) 9、步入青春,我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春,也会遭遇挫折。假如你的一位朋友给 你发来短信说,最近生活中遇到了一些挫折,对前途感到迷茫,对生活失去了希望,对人生 失去了方向,很是苦恼。请你给他回复一条短信,鼓励他战胜自我,勇敢面对生活中的困难, 走出人生的低谷 10、九年级是初中学习冲刺的一年,有的同学奋起直追,准备考入理想的高中,而有的同学 悲观失望,自暴自弃,请你写几句话鼓励悲观失望的同学。 三、阅读与欣赏。(36分) (一)阅读苏轼的《水调歌头》,回答下列问题。(4分) 水调歌头 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长 向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 11、这是一首 (填文体),水调歌头是 作者苏轼是 (朝代)人, 他是“ 之一。(2分) 12、请简要的赏析“但愿人长久,千里共婵娟。”(2分) (二)阅读《秋水》。(12分) 第2页,共8页
第2页,共 8 页 C、《西花厅的海棠花又开了》一文,主要写了邓颖超回忆在西花厅与周恩来共同生活的日 子,追忆了与周恩来相识、相知、相爱的过程。 D、陆蠡的《囚绿记》是一篇叙事散文,他借窗前的一株常春藤,抒发了对光明和自由的的 向往之情。 7、仿照下面例句再补充一句(2 分) 初中生活,如一条奔腾的小溪,每一朵浪花,都是一段难忘的记忆。 初中生活, 8、默写古诗文:(10 分) (1)在《使至塞上》中,描写落日时分边关所见,以其写景壮观,气势流畅,被王国维称 之为“千古壮观”的名句是:“ , 。” (2)在《泊秦淮》中,借眼前景,抒现实忧,写出了这首成为千古绝唱的名句是: , 。 (3)在《无题》中使用比喻,曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子 是: , 。 (4)晏殊《浣溪沙》中对偶的佳句,即将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是 ____________________ ,__________________________ 。 (5)请你选两句我国古诗词中的思乡或思亲的诗句,表达对远方亲友的思念之情 ____________________ ,__________________________ 。 二、综合性学习。(4 分) 9、步入青春,我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春,也会遭遇挫折。假如你的一位朋友给 你发来短信说,最近生活中遇到了一些挫折,对前途感到迷茫,对生活失去了希望,对人生 失去了方向,很是苦恼。请你给他回复一条短信,鼓励他战胜自我,勇敢面对生活中的困难, 走出人生的低谷。 10、九年级是初中学习冲刺的一年,有的同学奋起直追,准备考入理想的高中,而有的同学 悲观失望,自暴自弃,请你写几句话鼓励悲观失望的同学。 三、阅读与欣赏。(36 分) (一)阅读苏轼的《水调歌头》,回答下列问题。(4 分) 水调歌头 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长 向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 11、这是一首________(填文体),水调歌头是________,作者苏轼是________(朝代)人, 他是“____________________ ” 之一。(2 分) 12、请简要的赏析“但愿人长久,千里共婵娟。”(2 分) (二)阅读《秋水》。(12 分)
秋水 秋水时至,百川灌河:泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以 天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目, 望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼 之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信:今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑 于大方之家。” 13、解释下列加点词语的含义(4分) (1)秋水时至( (2)不辩牛马( (3)吾非至于子之门,则殆矣( (4)河伯始旋其面目( 14、翻译下列句子(4分) (1)“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。 (2)吾长见笑于大方之家。 15、写出与本段文字有关的两个成语 。(2分) 16、学了这篇寓言故事,我们可以从中受到那些启示?(2分) (三)阅读《白杨礼赞》选段,完成17-19题。(7分) ①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高,像加过人工似的, 丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为 束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。 ⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔 强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立 不折不挠,对抗着西北风 本段描述的顺序(结构方式) 7是8的 (2分) 本 杨 树 四个方面描绘 了它的 美:最后一句己开始向描绘白杨树的 美过渡 了。(3分) 19、体会加点动词的表达效果。(2分) 他的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。 (四)阅读下面的文字,完成19-23题。(13分) 碗米粉 徐全庆 1天有些冷,父亲突然对我说,你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来 越不方便,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双 第3页,共8页
第3页,共 8 页 秋水 秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以 天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目, 望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼 之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑 于大方之家。” 13、解释下列加点词语的含义(4 分) (1)秋水时.至( ) (2)不辩.牛马( ) (3)吾非至于子之门,则殆.矣( ) (4)河伯始旋其面目..( ) 14、翻译下列句子(4 分) (1)“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。 (2)吾长见笑于大方之家。 15、写出与本段文字有关的两个成语____________、____________。(2 分) 16、学了这篇寓言故事,我们可以从中受到那些启示?(2 分) (三)阅读《白杨礼赞》选段,完成 17—19 题。(7 分) ①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高,像加过人工似的, 一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一 束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。 ⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔 强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立, 不折不挠,对抗着西北风。 17 、 本 段 描 述 的 顺 序 ( 结 构 方 式 ) 是 (2 分) 18 、 本段从白杨树 的 、 、 、 四个方面描绘 了它的 美;最后一句已开始向描绘白杨树的 美过渡 了。 (3 分) 19、体会加点动词的表达效果。(2 分) 他的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛.出淡青色。 (四)阅读下面的文字,完成19-23题。(13分) 一碗米粉 徐全庆 1 天有些冷,父亲突然对我说,你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来 越不方便,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双
版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地 方,父亲仍然摇头,态度很坚决 2没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要到桂林呢?父亲说,我要去吃 米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉, 看来,父亲真的变成了老小孩 3车站的旁边就有不少卖米粉的,我说,我给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地 找,可一次也没有坐下来。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说, 不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗 米粉钱呢 4父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要 到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,他才发现肚子咕咕地叫个不停,于是就在 家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱 的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,他一分钱也没有了。他 尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态,问,没带钱?父亲低下头说 钱丢了。这样吧,你把你的地址、姓名给我,回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了 下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。父亲红着脸答 应了。十五年了,父亲没有再去过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那 位店主叫什么,只知道他姓杨。 5父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听, 终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在 父亲的脸上。他连连叹气 6父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人,谈何 容易.我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了,没有办 法,我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。 7第二天中午,有人打我的手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。 我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。父亲 还是一眼认出了他,紧走两步,上前紧紧握住他的手,说,我可找到你了,我可找到你了! 语气中满是激动。 8只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。 米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己 的标准付了钱 9临别时,父亲又一次握住了他的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。 10他没有说话,只是使劲握了握父亲的手 第4页,共8页
第4页,共 8 页 版纳还没去过,干脆和我—起去西双版纳吧 。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地 方,父亲仍然摇头,态度很坚决。 2 没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要到桂林呢?父亲说,我要去吃 米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉, 看来,父亲真的变成了老小孩。 3 车站的旁边就有不少卖米粉的,我说,我给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地 找,可一次也没有坐下来。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说, 不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗 米粉钱呢。 4 父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看 返程的时间就要 到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,他才发现肚子咕咕地叫个不停,于是就在 一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱 的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,他一分钱也没有了。他 尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态,问,没带钱?父亲低下头说, 钱丢了。这样吧,你把你的地址、姓名给我,回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了 一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。父亲红着脸答 应了。十五年了,父亲没有再去过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那 位店主叫什么,只知道他姓杨。 5 父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听, 终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在 父亲的脸上。他连连叹气。 6 父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人,谈何 容易.我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了,没有办 法,我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。 7 第二天中午,有人打我的手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。 我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。父亲 还是一眼认出了他,紧走两步,上前紧紧握住他的手,说,我可找到你了,我可找到你了! 语气中满是激动。 8 只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。 米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。 然后,父亲执意按照自己 的标准付了钱。 9 临别时,父亲又一次握住了他的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。 10 他没有说话,只是使劲握了握父亲的手
11返回的途中,电话响了,是那位姓杨的店主打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并 不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他后,他特意和店主商量,临 时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉 12挂上电话,我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围,温暖着我。 (选自2011年第1期《天池小小说》) 20、联系选文语境,理解下列加点词语的含义。(2分) ①他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗水。 ②他没有说话,只是使劲握了握父亲的手。 21、结合文意,说说你对选文最后一段中划线句子的理解。(2分) 22、“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”,你如何理解他的这一举动?(3分) 23、父亲是个怎样的人?请简要分析。(3分) 24、选文以什么为线索?在情节结构方面有什么特点?(3分) 四、作文:从下面两个文题中任选一个写一篇作文。(40分) 题目一:以《好想说声对不起》为题,写一篇文章 题目二:《你,太让我了 要求:(1)若选题目一先将题目抄写在答题纸上。若选题目二先把题目补充完整,然 后作文 (2)不限文体(诗歌除外) (3)字数在600-1000之间 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名,不得抄袭。 第5页,共8页
第5页,共 8 页 11 返回的途中,电话响了,是那位姓杨的店主打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并 不是他的,他身体不好,几年前就收了生 意。听说我们在找他后,他特意和店主商量,临 时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。 12 挂上电话,我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围,温暖着我。 [来源:学科网] (选自2011年第1期《天池小小说》) 20、联系选文语境,理解下列加点词语的含义。(2分) ①他尴尬..地站在那里,脸上立刻冒出一层汗水。 答: ②他没有说话,只是使劲..握了握父亲的手。 答: 21、结合文意,说说你对选文最后一段中划线句子的理解。(2分) 答: 22、“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”,你如何理解他的这一举动?(3分) 答: 23、父亲是个怎样的人?请简要分析。(3分) 答: 24、选文以什么为线索?在情节结构方面有什么特点?(3分) 答: 四、作文:从下面两个文题中任选..一个写一篇作文。(40 分) 题目一: 以《好想说声对不起》为题,写一篇文章。 题目二:《你,太让我 了》 要求:(1)若选题目一先将题目抄写在答题纸上。若选题目二先把题目补充完整,然 后作文。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在 600-1000 之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名,不得抄袭。 学校: 班级 姓名 考号 \\\\\\\\\\ 密 \\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 封\\\\\\\\\\\\\ 线\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
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