6理想 班级: 姓名: 1.测测你的注音速度 饥()寒 缀()连 倔()强 洗濯() 玷()污 扒()窃 诅()咒() 2.根据注音写出汉字 海天相wen() lang()子回头 lala()终生 绝处feng生( 可wang()不可jf 3.相信你能给下列词语一个正确的解释 (1)可望不可即 (3)玷 (4)诅咒: 4.知识迁移: 坚持 点 ①“好的开头是成功的一半”,但要获取成功,其实还需要好好地坚持到底。如果坚 持不到终点,就会失去差不多全部的意义。所谓“笑到最后的笑得最好”就是这个意思, 所谓“功亏一篑”也是这个意思 2区人的一生必须通过不断a(争取、竞争、抗争)才能获得一些机会,才能拥 有一丝希望。机会仅仅是一种幸运,希望也最多不过是挂在高处的一个奖杯。奖杯的设 置只是一种诱惑,诱惑的目的,在于激发我们显示实力。显示实力的过程,常常需要忍 耐 8国人都是些欲望的,为了实现某一个预定的图谋,最容易心急如焚,火烧火燎 这实际上是很难归入_b_(抗争、竟争、竞技)范畴的,在更多的时候更多的人身上只 不过是一种浮躁和慌张而已。滴水不求朝夕之效,故能坚持到穿石的日子;穿石之后, 依然平心静气,坚持着自己的步伐。这就是沉着。沉着拒绝急功近利,所以才会勾起人 们的长久怀念,所以才会对所有的人永远地发挥作用 为它常要我们把头埋得很低,要把眼光盯在脚尖,要把嘴巴腾出来帮助呼吸 于是,就不可能气宇轩昂,就不可能目光“远大”’就不可能慷慨陈词,只能以一副艰难 的样子,维护自己的不屈 ⑤回魯迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程 中可能最不引人注目,但却最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人。其实,如果我 们能以这样的c(竞技、抗争、竞争)状态来应付我们所有平淡无奇的日子,这本身 就是一种奇迹。 ⑥坚持是一种品质,需要我们去培养;而坚持的可贵之处,也正在于它可以培养我 们的许多品质。 ⑦一鸣惊人的人,肯定是默默无闻过一个相当长的时期;豁然开朗的境界,必须得
6 理 想 班级： 姓名： 1.测测你的注音速度： 蜕．（ ） 饥．（ ）寒 缀．（ ）连 倔．（ ）强 洗濯．（ ） 玷．（ ）污 扒．（ ）窃 诅．（ ）咒．（ ） 2.根据注音写出汉字： 海天相ｗěｎ（ ） ｌàｎɡ（ ）子回头 ｌùｌù（ ）终生 绝处ｆéｎɡ生（ ） 可ｗàｎɡ（ ）不可ｊí（ ） 3.相信你能给下列词语一个正确的解释： （1）可望不可即： （2）濯： （3）玷污： （4）诅咒： 4.知识迁移： 坚 持 点 点 ①“好的开头是成功的一半”，但要获取成功，其实还需要好好地坚持到底。如果坚 持不到终点，就会失去差不多全部的意义。所谓“笑到最后的笑得最好”就是这个意思， 所谓“功亏一篑”也是这个意思。 ②A 人的一生必须通过不断 a （争取、竞争、抗争）才能获得一些机会，才能拥 有一丝希望。机会仅仅是一种幸运，希望也最多不过是挂在高处的一个奖杯。奖杯的设 置只是一种诱惑，诱惑的目的，在于激发我们显示实力。显示实力的过程，常常需要忍 耐。 ③B 人都是些欲望的，为了实现某一个预定的图谋，最容易心急如焚，火烧火燎。 这实际上是很难归入 b （抗争、竞争、竞技）范畴的，在更多的时候更多的人身上只 不过是一种浮躁和慌张而已。滴水不求朝夕之效，故能坚持到穿石的日子；穿石之后， 依然平心静气，坚持着自己的步伐。这就是沉着。沉着拒绝急功近利，所以才会勾起人 们的长久怀念，所以才会对所有的人永远地发挥作用。 ④C 因为它常要我们把头埋得很低，要把眼光盯在脚尖，要把嘴巴腾出来帮助呼吸， 于是，就不可能气宇轩昂，就不可能目光“远大”，就不可能慷慨陈词，只能以一副艰难 的样子，维护自己的不屈。 ⑤D 鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程 中可能最不引人注目，但却最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人。其实，如果我 们能以这样的 c （竞技、抗争、竞争）状态来应付我们所有平淡无奇的日子，这本身 就是一种奇迹。 ⑥坚持是一种品质，需要我们去培养；而坚持的可贵之处，也正在于它可以培养我 们的许多品质。 ⑦一鸣惊人的人，肯定是默默无闻过一个相当长的时期；豁然开朗的境界，必须得
经过一段昏暗狭窄的路程。这之间,最重要的是坚持 ⑧愚公荷担移山,终得天帝相助,达摩静坐参禅,石壁为之感化。这样的效果,虽 是不可企求的,但毕竟是坚持者才会得到的待遇 (1)结合上下文,从括号内选择最恰当的词语填在横线上 (2)下面的句子是从原文中摘出来的,请分别填入相应的方框内 ①坚持下来很不容易②坚持的姿势很不壮观③坚持体现着沉着④坚持意味着忍 耐 B c (3)写出下面句子所加引号的作用 ①“好的开头是成功的一半” ②所谓“功亏一篑”就是这个意思 (4)根据全文的意思归纳“坚持是一种品质”中的“品质”具体指什么 参考答案 6理想 .tui ji zhui jue zhuo d ian pa zu z hou 2.吻浪碌碌逢望即 3.(1)只能远远看见而不能接近。即:靠近、接触。 (2)洗 (3)使有污点,使弄脏。 (4)原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂。 4.(1)a.抗争b.竞争c.竞技 (2)A.④B.③C.②D.① (3)①引用②突出强调 (4)忍耐、沉着、吃苦、持之以恒、默默无闻 短文两篇 班级: 姓名: 行道树 用心熟记下列词语: 沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒(亦作灯红酒绿)玲珑剔透具体而 多姿多彩不可磨灭回味无穷 2.填空题 (1)本文给我们介绍了 用了 手法写出了行道树的自述 第3自然段告诉了我们 第2自然段告诉我们 最
经过一段昏暗狭窄的路程。这之间，最重要的是坚持。 ⑧愚公荷担移山，终得天帝相助，达摩静坐参禅，石壁为之感化。这样的效果，虽 是不可企求的，但毕竟是坚持者才会得到的待遇。 （1）结合上下文，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 a. b. c. （2）下面的句子是从原文中摘出来的，请分别填入相应的方框内。 ①坚持下来很不容易 ②坚持的姿势很不壮观 ③坚持体现着沉着 ④坚持意味着忍 耐 A. B. C. D. （3）写出下面句子所加引号的作用。 ①“好的开头是成功的一半” ②所谓“功亏一篑”就是这个意思 （4）根据全文的意思归纳“坚持是一种品质”中的“品质”具体指什么。 t 参考答案 6 理 想 1.ｔｕì ｊī ｚｈｕì ｊｕé ｚｈｕó ｄｉàｎ ｐá ｚǔ ｚｈòｕ 2.吻 浪 碌碌 逢 望 即 3.（1）只能远远看见而不能接近。即：靠近、接触。 （2）洗。 （3）使有污点，使弄脏。 （4）原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。 4.（1）a.抗争 b.竞争 c.竞技 （2）A.④ B.③ C.② D.① (3)①引用 ②突出强调 （4）忍耐、沉着、吃苦、持之以恒、默默无闻。 7* 短文两篇 班级： 姓名： 行道树 1.用心熟记下列词语： 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 红灯绿酒（亦作灯红酒绿） 玲珑剔透 具体而 微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷 2.填空题： （1）本文给我们介绍了 ；用了 手法写出了行道树的自述。 第 3 自然段告诉了我们 ；第 2 自然段告诉我们 ；最
后一句行道树告诉我们 :第5自然段行道树告诉我们它最自豪的时 刻是 (2)在课文中找出描写痛苦的词 3.解释下面词语在文中的含义: (1)玲珑剔透: (2)具体而微: 4.简答题: (1)《行道树》第3自然段里为什么说“神圣的事业总是痛苦的,但是也惟有这种 痛苦能把深沉给予我们”? (2)“抖不落的烟尘”“夜晩苦熬”这份痛苦带来怎样的深沉? (3)行道树的这份深沉与痛苦就是一种牺牲,这种牺牲是什么精神的体现? (4)《第一次真好》第1段中的“景色”并不见得很美,为什么“我”却把它比喻 成一幅秋日风情画?(可摘引文中原句回答) (5)第4段中“我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来”中的“眼巴巴”写出“我” 和孩子们的什么心情?(答案不得超过10个字) (6)第5段中“第一次的经验不一定都愉快”在文中是指哪一次?(答案不超过10 个字) (7)作者在文中详细提到的第一次的经验有哪些? (8)“第一次”给作者奇妙的感觉是什么?(可摘引文中语句回答) (9)作者在文中想要告诉我们什么? (10)下面两个句子意思相同,但第①句的表达效果好,为什么? ①第一次去露营,第一次自己动手做饭,第一次坐火车,第一次坐喷气机,第一次 看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来 ②第一次去露营、自己动手做饭、坐火车、坐喷气机、看见雪、看到自己的作品用 铅字印出来… (11)《行道树》中“如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来”,既然“别人都 不迎接”,为什么“我们”去了? (12)为什么说“我们是一列忧愁而又快乐的树”“忧愁”和“快乐”好像有点矛盾 不矛盾的原因是什么? 参考答案 *短文两篇 2.(1)行道树的奉献精神拟人行道树的痛苦是它自己选择的行道树生长的环 境它是忧愁而快乐的树清晨 (2)抖不落的烟尘夜晚苦熬忧愁堕落 3.(1)形容鸟蛋精巧细致、清楚澄澈的样子
后一句行道树告诉我们 ；第 5 自然段行道树告诉我们它最自豪的时 刻是 。 （ 2 ）在课文中找出描写痛苦的词 语： 、 、 、 。 3.解释下面词语在文中的含义： （1）玲珑剔透： （2）具体而微： 4.简答题： （1）《行道树》第 3 自然段里为什么说“神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种 痛苦能把深沉给予我们”？ （2）“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”这份痛苦带来怎样的深沉？ （3）行道树的这份深沉与痛苦就是一种牺牲，这种牺牲是什么精神的体现？ （4）《第一次真好》第 1 段中的“景色”并不见得很美，为什么“我”却把它比喻 成一幅秋日风情画？（可摘引文中原句回答） （5）第 4 段中“我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来”中的“眼巴巴”写出“我” 和孩子们的什么心情？（答案不得超过 10 个字） （6）第 5 段中“第一次的经验不一定都愉快”在文中是指哪一次？（答案不超过 10 个字） （7）作者在文中详细提到的第一次的经验有哪些？ （8）“第一次”给作者奇妙的感觉是什么？（可摘引文中语句回答） （9）作者在文中想要告诉我们什么？ （10）下面两个句子意思相同，但第①句的表达效果好，为什么？ ①第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气机，第一次 看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来…… ②第一次去露营、自己动手做饭、坐火车、坐喷气机、看见雪、看到自己的作品用 铅字印出来…… （11）《行道树》中“如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来”，既然“别人都 不迎接”，为什么“我们”去了？ （12）为什么说“我们是一列忧愁而又快乐的树”“忧愁”和“快乐”好像有点矛盾？ 不矛盾的原因是什么？ 参考答案 7* 短文两篇 1.略 2.（1）行道树的奉献精神 拟人 行道树的痛苦是它自己选择的 行道树生长的环 境 它是忧愁而快乐的树 清晨 （2）抖不落的烟尘 夜晚苦熬 忧愁 堕落 3.（1）形容鸟蛋精巧细致、清楚澄澈的样子
(2)整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。 4.(1)①做什么事都要付出痛苦的代价。 ②因为神圣的事业是要付出代价的,从事这种事业需要牺牲。 (2)制造清新,勤生绿叶,献出浓阴,给市民带来快乐 (3)“以苦为乐”,“奉献精神”。 (4)我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。 (5)急切的盼望。 (6)看到刚孵出来的雏鸟 (7)第一次看到果实丰硕的柚子树和第一次看到刚孵出来的雏鸟。 (8)新鲜而刺激,使人回味无穷 )生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩;愿你珍重第一次 (10)第①句表达效果好,因为使用了排比的修辞方法,语气强烈 (11)这是假设,“我们”去是命运安排的,也是我们自己选择的,这很好地体现了 奉献精神, (12)原因:①因为“忧愁”是说它有抖不落的烟尘,人们不重视它:“快乐”说的 是它给人们带来清新的空气。 ②“忧愁”是因为城市空气污染而“忧愁”,为市民健康而“忧愁”:“快乐”是因为“我 们”能“在春天勤生绿叶”“在夏日献出浓阴”为城市制造清新。“忧愁”是它奋斗的痛 苦,“快乐”是它奋斗的结晶。文章正是通过行道树内心世界的独白,抒写了奉献者的襟 怀,赞美了奉献者的崇高精神。 8*人生寓言(节选) 班级 姓名: 1.测测你的注音速度 嬉 风韵()慷()慨() 闲适() 撒()销禀()告厄()运 折磨() 行乞() 落难()归属( 2.根据注音写汉字 心 k uang()神怡qing()圆缺 心痛如ge() 险象die()生 得失之huan() 多愁善gan() 天灾人hub() 解释下列词语: (1)审美: (2)风韵 (3)闲适:
（2）整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 4.（1）①做什么事都要付出痛苦的代价。 ②因为神圣的事业是要付出代价的，从事这种事业需要牺牲。 （2）制造清新，勤生绿叶，献出浓阴，给市民带来快乐。 （3）“以苦为乐”，“奉献精神”。 （4）我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。 （5）急切的盼望。 （6）看到刚孵出来的雏鸟。 （7）第一次看到果实丰硕的柚子树和第一次看到刚孵出来的雏鸟。 （8）新鲜而刺激，使人回味无穷。 （9）生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩；愿你珍重第一次。 （10）第①句表达效果好，因为使用了排比的修辞方法，语气强烈。 （11）这是假设，“我们”去是命运安排的，也是我们自己选择的，这很好地体现了 奉献精神。 （12）原因：①因为“忧愁”是说它有抖不落的烟尘，人们不重视它；“快乐”说的 是它给人们带来清新的空气。 ②“忧愁”是因为城市空气污染而“忧愁”，为市民健康而“忧愁”；“快乐”是因为“我 们”能“在春天勤生绿叶”“在夏日献出浓阴”为城市制造清新。“忧愁”是它奋斗的痛 苦，“快乐”是它奋斗的结晶。文章正是通过行道树内心世界的独白，抒写了奉献者的襟 怀，赞美了奉献者的崇高精神。 8* 人生寓言（节选） 班级： 姓名： 1.测测你的注音速度： 嬉．（ ）戏 风韵．（ ） 慷．（ ）慨．（ ） 闲适．（ ） 撤．（ ）销 禀．（ ）告 厄．（ ）运 折磨．（ ） 行乞．（ ） 落难．（ ） 归属．（ ） 2.根据注音写汉字： 心ｋｕàｎɡ（ ）神怡 阴ｑíｎɡ（ ）圆缺 心痛如ɡē（ ） 险象ｄｉé（ ）生 得失之ｈｕàｎ（ ） 多愁善ɡǎｎ（ ） 天灾人ｈｕò（ ） 3.解释下列词语： （1）审美： （2）风韵： （3）闲适：
(4)得失之患 (5)泯灭: (6)厄运: 4.总结寓意 (1)《白兔和月亮》寓意: (2)《落难的王子》寓意: 5.加注标点 白兔仍然夜夜到林中草地赏月_可是说也奇怪_从前的闲适心情一扫而光 了脑中只绷着一个念头这是我的月亮 她牢牢盯着月亮就像财主盯着自己的金窖_乌云蔽月她便紧张不安_惟恐 宝藏丢失_满月缺损_她便心痛如割_仿佛遺了抢劫_在她的眼里_月的阴 晴圆缺不再各具风韵反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患 用下列加点词语,仿写一段话 每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。她不 愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。 简答题: (1)白兔得到月亮之前,欣赏月色的心情是怎样的? (2)白兔得到月亮后,赏月的心情变成了什么样? (3)王子在落难之前,经常说的一句话是什么? (4)落难之后的王子,对人生的灾难有了怎样的感悟? 8.讨论题: (1)白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里? (2)落难之后才能战胜脆弱,这是一条规律吗?没有遭遇过厄运的人应该怎样培养 坚韧的意志? 9.利用下列词语造句: (1)举世无双 (2)险象迭生: (3)多愁善感 (4)天灾人祸 (5)突如其来: (6)异国他乡: (7)心痛如割: 参考答案 8*人生寓言(节选) 1. xI yun kang kai shi c he bing e mo qi nans h u 2.旷晴割迭患感祸
（4）得失之患： （5）泯灭： （6）厄运： 4.总结寓意： （1）《白兔和月亮》寓意： （2）《落难的王子》寓意： 5.加注标点： 白兔仍然夜夜到林中草地赏月 可是 说也奇怪 从前的闲适心情一扫而光 了 脑中只绷着一个念头 这是我的月亮 她牢牢盯着月亮 就像财主盯着自己的金窖 乌云蔽月 她便紧张不安 惟恐 宝藏丢失 满月缺损 她便心痛如割 仿佛遭了抢劫 在她的眼里 月的阴 晴圆缺不再各具风韵 反倒险象迭生 勾起了无穷的得失之患 6.用下列加点词语，仿写一段话： 每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑 ．．．．地嬉戏，或是心旷神怡 ．．．．地赏月。她不． 愧．是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。 7.简答题： （1）白兔得到月亮之前，欣赏月色的心情是怎样的？ （2）白兔得到月亮后，赏月的心情变成了什么样？ （3）王子在落难之前，经常说的一句话是什么？ （4）落难之后的王子，对人生的灾难有了怎样的感悟？ 8.讨论题： （1）白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？ （2）落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗？没有遭遇过厄运的人应该怎样培养 坚韧的意志？ 9.利用下列词语造句： （1）举世无双： （2）险象迭生： （3）多愁善感： （4）天灾人祸： （5）突如其来： （6）异国他乡： （7）心痛如割： 参考答案 8* 人生寓言（节选） 1.ｘī ｙùｎ ｋāｎɡ ｋǎｉ ｓｈì ｃｈè ｂǐｎɡ è ｍó ｑǐ ｎàｎ ｓ ｈǔ 2.旷 晴 割 迭 患 感 祸
3.(1)欣赏、领会事物或艺术品的美 (2)(丰韵)优美的姿态(多用于女子) (3)清闲安适。 (4)生怕失去个人利益的忧虑心情 (5)丧失 (6)不幸的命运 4.(1)拥有财富是好事,却可能失去人生的许多乐趣,关键是要有一颗平常心 (2)遭遇厄运是坏事,却可以锻炼人的意志。关键是如何去面对。 6.略 7.(1)无忧无虑地嬉戏,心旷神怡地赏月。月的阴晴圆缺无不各具神韵 (2)从前的闲适心情一扫而光,紧张不安,心痛如割,仿佛遭了抢劫。月的阴晴圆 缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。 (3)“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!” (4)“凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了一一只要他 不死。至于死,就更是一件容易的事了。” 8.略 9略 9*我的信念 班级 姓名 1.文学常识: 居里夫人,原名玛丽·斯克罗多斯卡, 著名的 家和 家 曾两度荣获诺贝尔奖金。她一生能够得诸多的奖金、奖章、名誉、学衔的原因是她恪守 着:守着荣誉就将一事无成。正像爱因斯坦曾经所说“在所有著名人物中,居里夫人是 惟一不为荣誉所颠倒的人” 2.解释下列词语的意思: 问心无愧: 固执 鞭策: 盛名 报酬: 奢望 蹂躏 呵责: 懊恼: 猝然长逝: 沉醉 3.简答题: (1)请阅读第一自然段,用原文语句回答,作者认为做事情必须要有什么精神? (2)阅读第二自然段,然后思考作者以蚕作比意在说明什么? (3)阅读第三自然段,思考、交流。 ①对于科学的研究,给人们的感觉是枯燥的,可是居里夫人却用了近五十年的时间
3.（1）欣赏、领会事物或艺术品的美。 （2）（丰韵）优美的姿态（多用于女子）。 （3）清闲安适。 （4）生怕失去个人利益的忧虑心情。 （5）丧失。 （6）不幸的命运。 4.（1）拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣，关键是要有一颗平常心。 （2）遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志。关键是如何去面对。 5.。 ， ， ， ：“ ！” ， 。 ， ， ； ， ， 。 ， ， ， 。 6.略 7.（1）无忧无虑地嬉戏，心旷神怡地赏月。月的阴晴圆缺无不各具神韵。 （2）从前的闲适心情一扫而光，紧张不安，心痛如割，仿佛遭了抢劫。月的阴晴圆 缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 （3）“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” （4）“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他 不死。至于死，就更是一件容易的事了。” 8.略 9.略 9* 我的信念 班级： 姓名： 1.文学常识： 居里夫人，原名玛丽·斯克罗多斯卡， 著名的 家和 家， 曾两度荣获诺贝尔奖金。她一生能够得诸多的奖金、奖章、名誉、学衔的原因是她恪守 着：守着荣誉就将一事无成。正像爱因斯坦曾经所说“在所有著名人物中，居里夫人是 惟一不为荣誉所颠倒的人”。 2.解释下列词语的意思： 问心无愧： 固执： 鞭策： 盛名： 报酬： 奢望： 蹂躏： 呵责： 懊恼： 猝然长逝： 沉醉： 3.简答题： （1）请阅读第一自然段，用原文语句回答，作者认为做事情必须要有什么精神？ （2）阅读第二自然段，然后思考作者以蚕作比意在说明什么？ （3）阅读第三自然段，思考、交流。 ①对于科学的研究，给人们的感觉是枯燥的，可是居里夫人却用了近五十年的时间
直致力于对真理的探索,你认为这种动力源自哪里? ②本来是“孤独地过着求学的岁月”,作者却把它当成是“美好快乐的记忆”,这说明了 什么? (4)阅读第四自然段 ①用原文回答,居里夫人追求的是怎样的工作和生活环境? ②从这段的叙述中可看出居里夫人怎样的人格?用四个字来概括 (5)阅读第五自然段 ①画出居里夫妇放弃申请“镭”的专利的原因,你如何看待居里夫人的这一做法? ②同桌讨论,你怎样理解“我的惟一的奢望,是在一个自由国家里,以一个自由学 者的身份从事研究工作”? (6)居里夫人的丈夫皮埃尔·居里1906年悲剧性地死于车祸,这对居里夫人来讲 是一个非常痛苦的打击。默读课文第六自然段,从居里夫人的字里行间,去体会那种深 沉的怀念。思考并回答,面对如此巨大的悲痛,居里夫人又是如何做的呢?表现了她怎 样的人生态度? (7)品读文章最后一段。 ①体会“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且他是一个小孩 在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般”。就常人看来,科学研究应该是艰深的、 枯燥的,作者却不这样看,想想这是为什么? ②学生讨论:怎样才能使学习变得不再是负担 4用简明的语言评点居里夫人的人格美。 5.给下列加点字注音: 蹂躏()猝()然鞭策()获益匪()浅奢()望 6.课外搜集一些有关居里夫人的材料,用其中一两个材料证明本文中的一些观点 写成一个小片段 参考答案 9*我的信念 1.波兰物理学化学 2.问心无愧:没有什么可以惭愧的地方。 固执:坚持己见,不肯改变。 鞭策:鞭打,用策赶马。比喻严格督促进步。 盛名:很大的名望。 报酬:由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物 奢望:过高的希望。 蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害 呵责:过严地责备 懊恼:心里别扭,烦恼。 猝然长逝:突然死亡 沉醉:大醉,多用于比喻 3.(1)必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心
一直致力于对真理的探索，你认为这种动力源自哪里？ ②本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了 什么？ （4）阅读第四自然段。 ①用原文回答，居里夫人追求的是怎样的工作和生活环境？ ②从这段的叙述中可看出居里夫人怎样的人格？用四个字来概括。 （5）阅读第五自然段。 ①画出居里夫妇放弃申请“镭”的专利的原因，你如何看待居里夫人的这一做法？ ②同桌讨论，你怎样理解“我的惟一的奢望，是在一个自由国家里，以一个自由学 者的身份从事研究工作”？ （6）居里夫人的丈夫皮埃尔·居里 1906 年悲剧性地死于车祸，这对居里夫人来讲 是一个非常痛苦的打击。默读课文第六自然段，从居里夫人的字里行间，去体会那种深 沉的怀念。思考并回答，面对如此巨大的悲痛，居里夫人又是如何做的呢？表现了她怎 样的人生态度？ （7）品读文章最后一段。 ①体会“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩， 在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般”。就常人看来，科学研究应该是艰深的、 枯燥的，作者却不这样看，想想这是为什么？ ②学生讨论：怎样才能使学习变得不再是负担？ 4.用简明的语言评点居里夫人的人格美。 5.给下列加点字注音： 蹂躏．．（ ） 猝．（ ）然 鞭策．（ ） 获益匪．（ ）浅 奢．（ ）望 6.课外搜集一些有关居里夫人的材料，用其中一两个材料证明本文中的一些观点， 写成一个小片段。 参考答案 9* 我的信念 1.波兰 物理学 化学 2.问心无愧：没有什么可以惭愧的地方。 固执：坚持己见，不肯改变。 鞭策：鞭打，用策赶马。比喻严格督促进步。 盛名：很大的名望。 报酬：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 奢望：过高的希望。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 呵责：过严地责备。 懊恼：心里别扭，烦恼。 猝然长逝：突然死亡。 沉醉：大醉，多用于比喻。 3.（1）必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心
(2)说明集中一个目标,勤奋地工作,这也是居里夫人一生的真实写照 (3)①这种动力来源于对科学事业的浓厚的兴趣,强烈的爱。 ②正是对科学、对知识、对真理的渴求,才使得原本“孤独的求学岁月”成为了“美 好快乐的记忆”。 (4)①追求安静的工作和简单的家庭生活。 ②不慕虚名 (5)①“在科学方面,我们是有对事而不是对人的兴趣。”“人类也需要梦想家 他们对于一件忘我的事业的进展,受了强烈的吸引,使他们没有闲暇,也无热情去谋求 物质上的利益。”正是居里夫人这种纯粹的为真理、为科学而献身的精神,才决定了她成 为一位科学巨人。 ②自由,对居里夫人来讲来之不易。不受外界干扰,自由地在科学的海洋中探索遨 游也就成了她惟一的奢望,体现了居里夫人热爱自由、热爱和平、热爱科学 (6)居里夫人继续坚持不懈地进行自己的研究工作,继她丈夫之后任索尔本大学教 授,成为该校历史上第一位女教授。这些都表现了居里夫人豁达的人生态度,积极向上 的心态。 (7)①这源于作者对自己所从事的科学事业的衷爱,对它的极大兴趣。非凡的好奇 心是学者的第一美德,居里夫人就是这样一位对科学有着非凡好奇心的女性 ②培养学习兴趣 4.她坚定、自信、不慕虚荣、执著、热情。 5. rou lin cu ce fei s he 6略 10《论语》十则 班级 姓名: 1.文学常识: 《论语》是 经典之一,记录 殳其弟子 书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》,共二十篇。孔子,名 鲁国人。我国古代伟大的 家,儒家学派创始者。 他首创私人讲学的风气,相传学生有三千人,其中最著名的七十二人。孔子整理编订了 古代文化典籍《尚书》《诗经》《周易》,根据鲁国的史料,编撰了我国第一部编年体史书 《春秋》。 2.测测你的注音速度 论()语 陬()邑() 愠 三省 传( 殆( 罔() 凋() 3.从课文中找出通假字。 4.看注释,查工具书,把下列各句译成现代汉语。并解释加点词语的意思 (1)学而时习之,不亦说乎? (2)吾日三省吾身
（2）说明集中一个目标，勤奋地工作，这也是居里夫人一生的真实写照。 （3）①这种动力来源于对科学事业的浓厚的兴趣，强烈的爱。 ②正是对科学、对知识、对真理的渴求，才使得原本“孤独的求学岁月”成为了“美 好快乐的记忆”。 （4）①追求安静的工作和简单的家庭生活。 ②不慕虚名。 （5）①“在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。”“人类也需要梦想家—— 他们对于一件忘我的事业的进展，受了强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求 物质上的利益。”正是居里夫人这种纯粹的为真理、为科学而献身的精神，才决定了她成 为一位科学巨人。 ②自由，对居里夫人来讲来之不易。不受外界干扰，自由地在科学的海洋中探索遨 游也就成了她惟一的奢望，体现了居里夫人热爱自由、热爱和平、热爱科学。 （6）居里夫人继续坚持不懈地进行自己的研究工作，继她丈夫之后任索尔本大学教 授，成为该校历史上第一位女教授。这些都表现了居里夫人豁达的人生态度，积极向上 的心态。 （7）①这源于作者对自己所从事的科学事业的衷爱，对它的极大兴趣。非凡的好奇 心是学者的第一美德，居里夫人就是这样一位对科学有着非凡好奇心的女性。 ②培养学习兴趣。 4.她坚定、自信、不慕虚荣、执著、热情。 5.ｒóｕ ｌìｎ ｃù ｃè ｆěｉ ｓｈē 6.略 10 《论语》十则 班级： 姓名： 1.文学常识： 《论语》是 经典之一，记录 及其弟子 的 书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》，共二十篇。孔子，名 ，字 ， 鲁国人。我国古代伟大的 家、 家，儒家学派创始者。 他首创私人讲学的风气，相传学生有三千人，其中最著名的七十二人。孔子整理编订了 古代文化典籍《尚书》《诗经》《周易》，根据鲁国的史料，编撰了我国第一部编年体史书 《春秋》。 2.测测你的注音速度： 论．（ ）语 陬．（ ）邑．（ ） 愠．（ ） 三省．（ ） 传．（ ） 殆．（ ） 罔．（ ） 凋．（ ） 3.从课文中找出通假字。 4.看注释，查工具书，把下列各句译成现代汉语。并解释加点词语的意思。 （1）学而时习之，不亦说．乎？ （2）吾日三省．．吾身
(3)温故而知新 (4)学而不思则罔,思而不学则殆 (5)士不可以不弘毅 (6)己所不欲,勿施于人 5.从文中找出学习态度、学习方法的句子 学习态度: 学习方法 6.“而”字的基本用法有两种,顺接和转接。顺接,指用“而”字连接两个部分 意思是顺着下来的,如“学而时习之”这种情况,在白话里通常不必用起连接作用的词。 转接,指用“而”字连接的两个部分,意思有转折,如“学而不思”。这里的“而”字同 白话里的“可是、但是”相当。从课文中找出顺接、转接的例子。 表顺接: 表转接: 7.找出词类活用的句子。 8.找出特殊句式: (1)判断句: (2)省略句 9.“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此,曾经 有过不同看法。联系自己的生活体验,全班讨论:怎样看待“己所不欲,勿施于人”? 10.背诵全文,并把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上 成语: 格言 警句 参考答案 10《论语》十则 儒家孔子言行语录体丘仲尼春秋末期思想教育 2. lun zou yi yun xing chuan dai wang d i a 3.“说”同“悦”,“女”同“汝”,“知”同“智 4.(1)按一定的时间去复习学过的功课,不也高兴吗?“说”同“悦”,愉快 (2)我每天多次进行自我检查、反省。三:泛指多次。三省:多次检查,反省。 (3)复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。故:旧的知识 (4)学习书本知识而不思考,就会感到迷惑。只是一味地空想而不读书,就会弄得 精神疲惫。罔:迷惑;殆:有害。 (5)士大夫不能够不强毅。弘毅,强毅。 (6)自己不愿要的,也不要给予别人。欲:要;施:给,送。 5.学习态度:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之 学习方法:学而时习之,温故而知新 学而不思则罔,思而不学则殆
（3）温故．而知新。 （4）学而不思则罔．，思而不学则殆．。 （5）士不可以不弘毅．．。 （6）己所不欲．，勿施．于人。 5.从文中找出学习态度、学习方法的句子。 学习态度： 学习方法： 6.“而”字的基本用法有两种，顺接和转接。顺接，指用“而”字连接两个部分， 意思是顺着下来的，如“学而时习之”这种情况，在白话里通常不必用起连接作用的词。 转接，指用“而”字连接的两个部分，意思有转折，如“学而不思”。这里的“而”字同 白话里的“可是、但是”相当。从课文中找出顺接、转接的例子。 表顺接： 表转接： 7.找出词类活用的句子。 8.找出特殊句式： （1）判断句： （2）省略句： 9.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经 有过不同看法。联系自己的生活体验，全班讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？ 10.背诵全文，并把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。 成语： 格言： 警句： 参考答案 10 《论语》十则 1.儒家 孔子 言行 语录体 丘 仲尼 春秋末期 思想 教育 2.ｌúｎ ｚōｕ ｙì ｙùｎ ｘǐｎɡ ｃｈｕáｎ ｄàｉ ｗǎｎɡ ｄｉāｏ 3.“说”同“悦”，“女”同“汝”，“知”同“智”。 4.（1）按一定的时间去复习学过的功课，不也高兴吗？“说”同“悦”，愉快。 （2）我每天多次进行自我检查、反省。三：泛指多次。三省：多次检查，反省。 （3）复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。故：旧的知识。 （4）学习书本知识而不思考，就会感到迷惑。只是一味地空想而不读书，就会弄得 精神疲惫。罔：迷惑；殆：有害。 （5）士大夫不能够不强毅。弘毅，强毅。 （6）自己不愿要的，也不要给予别人。欲：要；施：给，送。 5.学习态度：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 学习方法：学而时习之，温故而知新。 学而不思则罔，思而不学则殆
6.表顺接:学而时习之,温故而知新 择其善者而从之,其不善者而改之。 表转接:学而不思则罔,思而不学则殆:人不知而不愠 7.温故而知新:故,形容词作名词,指旧知识。新,形容词作名词,指新知识 8.判断句:是知也。(“也”表判断语气) 省略句:择其善者而从之,其不善者而改之。“其不善者而改之”前省略了动词“择”。 可以为师矣:“以为”是以之为的省略。之,代能温故而知新的人
6.表顺接：学而时习之，温故而知新。 择其善者而从之，其不善者而改之。 表转接：学而不思则罔，思而不学则殆；人不知而不愠。 7.温故．而知新．：故，形容词作名词，指旧知识。新，形容词作名词，指新知识。 8.判断句：是知也。（“也”表判断语气） 省略句：择其善者而从之，其不善者而改之。“其不善者而改之”前省略了动词“择”。 可以为师矣：“以为”是以之为的省略。之，代能温故而知新的人。 9.略 10.略