恒安一中三卡教学模式操作卡 人教版语文八年级下册15课《喂!出来》 班级 科目:语文主备教师:李海红协作教师:郭金玲石进贵 导学卡 学习目标 1.积累词语,掌握`哂笑、牟取″的读音词义。理解运用文中30多个成语: 2.了解作家及科幻小说的文体特征 3.了解小说的情节,理解作品的主旨; 4.把握文意,理解作品的深意,培养学生阅读科幻小说的兴趣 5.引导学生关注自然,正确认识经济发展与环境之间的关系。 学习任务: 预习检测 1、给加横线的字注音 哂〔)笑牟()众目睽()睽棘()手铆()钉贪婪()履() 2、解释词语 哂笑 牟取 棘手: 众目睽睽: 莫衷一是 不容置疑: 3、文章讲了怎样一个故事? 4、小说表达了怎样一个主旨? 5.作者 (国家)现代小说家。被尊称为 6.文体回顾 刂之 小说,小说类别 用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质 精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想像。通常将”科学^幻想 和”小说视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为 英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱(1797-1851)的《弗兰肯斯坦》是第一部小说,法 国作家 被誉为小说之父。我国高士其等也写过不少优秀小说 按学习小组,分别复述故事情节,拟出小标题 1、开端: (洞现)2、发展: 3高潮:新奇公司,尽收垃圾(洞)4、结局 (洞满 精读课文,探究与交流 1·通过感知,我们知道了小说中有一个深不可测的洞,而面对着这个洞,人们有各种各样 的表现,而小说的结尾更是奇特,那奇怪的叫声和小石头从那里来?天上掉下那块石头后, 又会发生什么呢? 2·文中结尾两段中有这样一句话:"可是,他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平 线”,此处描写反映了人们怎样的心理?给人以怎样的启示? 3·章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像?这几种人你最赞同的是 哪个?最想否定的是哪个? 4.为什么题目用“喂一一出来!” 四延伸拓展 1.你身边有哪些城市垃圾?你知道它们是怎样处理的吗?根据自己的理解,说说人们应怎 样处理废水、废气、废物?为什么这样处理?
恒安一中三卡教学模式操作卡 人教版语文八年级下册 15 课《喂！出来》 班级 科目：语文 主备教师：李海红 协作教师：郭金玲 石进贵 导学卡 学习目标 1．积累词语，掌握“哂笑、牟取”的读音词义。理解运用文中 30 多个成语； 2．了解作家及科幻小说的文体特征； 3．了解小说的情节，理解作品的主旨； 4．把握文意，理解作品的深意，培养学生阅读科幻小说的兴趣； 5．引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系。 学习任务： 一、预习检测 1、给加横线的字注音 哂〔 〕笑 牟〔 〕 众目睽〔 〕睽 棘〔 〕手 铆〔 〕钉 贪婪〔 〕 履〔 〕 行 2、解释词语 哂笑： 牟取： 棘手： 众目睽睽： 莫衷一是： 不容置疑： 3、文章讲了怎样一个故事？ 4、小说表达了怎样一个主旨？ 5．作者 ， （国家）现代小说家。被尊称为“ ”。 6．文体回顾： 小说，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质 精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。通常将“科学”“幻想” 和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为 英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱（1797—1851）的《弗兰肯斯坦》是第一部 小说，法 国作家 被誉为 小说之父。我国高士其等也写过不少优秀 小说。 二、按学习小组，分别复述故事情节， 拟出小标题： 1、 开端： （洞现） 2、 发展： （ 洞） 3 高潮：新奇公司，尽收垃圾（ 洞） 4、 结局： （洞满） 三、精读课文，探究与交流 1·通过感知，我们知道了小说中有一个深不可测的洞，而面对着这个洞，人们有各种各样 的表现，而小说的结尾更是奇特，那奇怪的叫声和小石头从那里来？天上掉下那块石头后， 又会发生什么呢？ 2·文中结尾两段中有这样一句话：“可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平 线”，此处描写反映了人们怎样的心理？给人以怎样的启示？ 3·文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像?这几种人你最赞同的是 哪个?最想否定的是哪个? 4．为什么题目用“喂——出来!” 四 延伸拓展 1. 你身边有哪些城市垃圾？你知道它们是怎样处理的吗？ 根据自己的理解，说说人们应怎 样处理废水、废气、废物？为什么这样处理？
2.除了垃圾以外,还有什么会污染我们的环境?对此,你有什么建议? 3假如将文章内容的设计化为三幅漫画,想一想三幅画应各画什么内容? 训练卡 1.下列加点字注音的错误排列由少到多的一项是() ①缠绕(rao)利润(yun)清澈(che)监督(jian) ②牟取(mu)一幢(dong)惩罚(chen)钞票(cao) ③哂笑(shen)头晕(hun)栅栏(zha)棘手(|a) ④即使(j)铆钉(mao)倾泻(xie)不慎(shen) A.①→②→④→③B.④→③→②→①C.④→③→①→②D.①→②→③→④ 2.根据语境或成语的意思填空,使成语完整 例①:精神上无所依托,感到非常无聊。(百无聊赖) 例②:把一只秤砣缚在一端,小心翼翼地往下放。 A.画竹子前竹子的完整形象已在胸中。比喻做事之前己有通盘的考虑。(胸有 B.不容许有什么怀疑。(不容 C.他苦苦地思索着,这究竟是什么道理。然而,在众目 之下决不能就此作罢 D.他只顾眯着眼睛得意」 地眺望着远处的地平线 3.下列句子中有两个错别字的一项是()。 A.箱盖在这个洞的上方自动地打开,原子能反应堆的费料就倾泄到这个洞里 B大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫忠一是 C在离村庄更近的地方,一座小小的庙建造起来了,并且还副带建造了一个广场。 D振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来,经久不息 4.下面对文章进行分析的语段留有空缺,请填入恰当的词语 作者认为,不顾环境污染,漠视环境污染,苟且偷安,终究要 其果。破坏 大自然,必定会遭到大自然的 。保护生态环境,需要的是_眼光,不能只 不考虑未来。 5.阅读下面短文,回答问题 大家 地商量着, 一天就这样过去了。消息灵通的报 社记者们很快就打听到了这件事,争先恐后地开着小汽车赶了来。不一会儿,科学家和学者 也都闻风而来了。并且,每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色,镇定自若地朝洞 里张望着。随后,陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。有的人反反复复地打量着这个洞, 眼睛里露出贪婪的目光,心里不住地盘算着:是否可以从中牟取什么利润,要不要趁早出高 价买下这个洞的专利权?派出所的警察们寸步不离地守在洞口周围,以防有人不慎跌落下 (1).文段通过人物的 等描写来表现人物。 (2).文段中画线句的每个人“指。这句话表现了这些人的 (3),在一大群看热闹的人”里为什么单指一个”有的人”?对后文有什么作用? (4).文段中空格处应填的词语顺序应是() A.众说纷纭B.莫衷一是C.七嘴八舌 (5).有人认为一天就这样过去了"是写头天的事。后文是写第二天的事,此处应分开另作 层。对此你有何看法?并谈谈理由 反思卡
2. 除了垃圾以外，还有什么会污染我们的环境？对此，你有什么建议？ 3.假如将文章内容的设计化为三幅漫画，想一想三幅画应各画什么内容？ 训练卡 1.下列加点字注音的错误排列由少到多的一项是（ ）。 ①缠绕（rǎo）利润（yùn）清澈（chè）监督（jiàn） ②牟取（mú）一幢（dònɡ）惩罚（chěn）钞票（cāo） ③哂笑（shěn）头晕（hūn）栅栏（zhà）棘手（là） ④即使（jì）铆钉（mǎo）倾泻（xiè）不慎（shèn） A.①→②→④→③B.④→③→②→①C.④→③→①→②D.①→②→③→④ 2.根据语境或成语的意思填空，使成语完整。 例①：精神上无所依托，感到非常无聊。（百无聊赖） 例②：把一只秤砣缚在一端，小心翼翼地往下放。 A.画竹子前竹子的完整形象已在胸中。比喻做事之前已有通盘的考虑。（胸有_______） B.不容许有什么怀疑。（不容_______） C.他苦苦地思索着，这究竟是什么道理。然而，在众目_______之下决不能就此作罢。 D.他只顾眯着眼睛得意_______地眺望着远处的地平线。 3.下列句子中有两个错别字的一项是（ ）。 A.箱盖在这个洞的上方自动地打开，原子能反应堆的费料就倾泄到这个洞里。 B.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫忠一是。 C.在离村庄更近的地方，一座小小的庙建造起来了，并且还副带建造了一个广场。 D.振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息。 4.下面对文章进行分析的语段留有空缺，请填入恰当的词语。 作者认为，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要_________其果。破坏 大自然，必定会遭到大自然的_______。保护生态环境，需要的是_______眼光，不能只 顾_______不考虑未来。 5.阅读下面短文，回答问题。 大家_______地商量着，_______，_______。一天就这样过去了。消息灵通的报 社记者们很快就打听到了这件事，争先恐后地开着小汽车赶了来。不一会儿，科学家和学者 也都闻风而来了。并且，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞 里张望着。随后，陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。有的人反反复复地打量着这个洞， 眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不要趁早出高 价买下这个洞的专利权？派出所的警察们寸步不离地守在洞口周围，以防有人不慎跌落下 去。 （1）.文段通过人物的_______、_______、_______，等描写来表现人物。 （2）.文段中画线句的“每个人”指。这句话表现了这些人的_______、_______。 （3）.在“一大群看热闹的人”里为什么单指一个“有的人”？对后文有什么作用？ （4）.文段中空格处应填的词语顺序应是（ ）。 A.众说纷纭 B.莫衷一是 C.七嘴八舌 （5）.有人认为“一天就这样过去了”是写头天的事。后文是写第二天的事，此处应分开另作 一层。对此你有何看法？并谈谈理由。 反思卡
参考答案 二1、开端:风吹庙倒,深洞出现(洞现) 2、发展:各路人马,各显神通(探洞) 3、高潮:新奇公司,尽收垃圾(填洞) 4、结局:石头飞出,危机初现(洞满) 三4.为什么题目用“喂一一出来!” (既可以首尾呼应,又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。) 训练卡 1.C2.A.成竹B。置疑C.睽睽D.洋洋3.A提示:A.废泻B.衷C.附 D震4.自食报复长远眼前提示:此题要结合全文主旨分析 (1) 行动神态心理 (2).科学家和学者故作神态装腔作势 提示:此题要结合上下文具体分析 (3).因为他买下这个洞开垃圾公司”。对后文有照应作用 提示:此题要根据后文分析。 (4). CA B (5).不对。因为此段主要是写人们对洞的反应,都是同一个方面的情况。 提示:此题关键要理解段意,分析语段内容内部的关系
参考答案 二 1、 开端：风吹庙倒，深洞出现（洞现） 2、 发展：各路人马，各显神通（探洞） 3、 高潮：新奇公司，尽收垃圾（填洞） 4、 结局：石头飞出，危机初现（洞满） 三 4．为什么题目用“喂——出来!” (既可以首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。) 训练卡 1.C 2.A.成竹 Ｂ。置疑 C.睽睽 D.洋洋 3.A 提示：A.废泻 B.衷 C.附 D.震 4.自食 报复 长远 眼前 提示：此题要结合全文主旨分析。 5 （1） 行动 神态 心理 （2）.科学家和学者 故作神态 装腔作势 提示：此题要结合上下文具体分析。 （3）.因为“他”买下这个洞开“垃圾公司”。对后文有照应作用。 提示：此题要根据后文分析。 （4）.C A B （5）.不对。因为此段主要是写人们对洞的反应，都是同一个方面的情况。 提示：此题关键要理解段意，分析语段内容内部的关系 ）