神木中学“352高效课堂”高二语文导学案系列 《好仁不好学,其蔽也愚》 孙烨 学习目标: 1.掌握困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰等词在文中的含义,理 解并积累成语:六言六蔽、不迁怒、不贰过等。能根据文言特殊句式的特点 用现代汉语准确翻译 2.深入分析“学”的内涵,领悟其思想价值和现实意义。 3.分析、评价孔子“不如丘之好学也”、六言六蔽、“不迁怒、不贰过”、“贤 贤易色”等观点 预习案 学法指导 1、先熟读课文,标记勾画重点字词、句子,再研读本学案,牢记:不读完课文, 不做学案。 2、书面完成预习自测题目,将不能解决的问题标示出来 3、限时30分,独立完成。 预习自测 学习建议:在熟读课文的基础上,自主检测下列重点文言现象,掌握重点实词, 巩固通假现象 1、给下列字注音 畏葸()笃()于亲慎()于言邑() 吾语()女谨()而信陈亢()趋()而过庭 2、解释下列加线词语在句中的含义。 困而学之,又其次也( 民斯为下矣() 好古,敏以求之者也() 居!吾语女( 女闻六言六蔽矣乎( 好知不好学,其蔽也荡() 好信而不好学,其蔽也贼( 好直不好学,其蔽也绞
神木中学“352 高效课堂”高二语文导学案系列 《好仁不好学，其蔽也愚》 孙烨 学习目标： 1．掌握困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰等词在文中的含义，理 解并积累成语：六言六蔽、不迁怒、不贰过等。 能根据文言特殊句式的特点， 用现代汉语准确翻译。 2．深入分析“学”的内涵，领悟其思想价值和现实意义。 3．分析、评价孔子“不如丘之好学也”、六言六蔽、“不迁怒、不贰过”、“贤 贤易色”等观点。 预习案 学法指导： 1、先熟读课文，标记勾画重点字词、句子，再研读本学案，牢记：不读完课文， 不做学案。 2、书面完成预习自测题目，将不能解决的问题标示出来。 3、限时 30 分，独立完成。 预习自测 学习建议：在熟读课文的基础上，自主检测下列重点文言现象，掌握重点实词， 巩固通假现象。 1、给下列字注音 畏葸（ ） 笃（ ）于亲 慎（ ）于言 邑（ ） 吾语（ ）女 谨（ ）而信 陈亢（ ） 趋（ ）而过庭 2、解释下列加线词语在句中的含义。 困而学之，又其次也（ ） 民斯为下矣（ ） 好古，敏以求之者也 （ ） 居！吾语女（ ）（ ） 女闻六言六蔽矣乎（ ） 好知不好学，其蔽也荡（ ） 好信而不好学，其蔽也贼 （ ） 好直不好学，其蔽也绞 （ ）
好勇不好学,其蔽也乱() 恭而无礼则劳() 慎而无礼则葸( 君子笃于亲() 民不偷 贤贤易色( )()( 事君能致其身( )( 就有道而正焉( 不贰过( 鲤趋而过庭 又闻君子之远其子也( 3、找出下列句中的通假字并解释。 女闻六言六蔽乎?() 好知不好学( 今也则亡() 出则弟( 4、解释句中的古今异义词。 古之学者为己 古义:今义: 尝独立,鲤趋鲤而过庭 古义:今义: 弟子入则孝 古义:今义: 5、归纳积累一词多义
好勇不好学，其蔽也乱（ ） 恭而无礼则劳（ ） 慎而无礼则葸（ ） 君子笃于亲（ ） 民不偷（ ） 贤贤易色（ ）（ ）（ ） 事君能致其身（ ）（ ） 就有道而正焉（ ） （ ）（ ） 不贰过（ ） 鲤趋而过庭 （ ）（ ） 又闻君子之远其子也（ ） 3、找出下列句中的通假字并解释。 女闻六言六蔽乎？（ ） 好知不好学（ ） 今也则亡（ ） 出则弟（ ） 4、解释句中的古今异义词。 古之学者为己 古义： 今义： 尝独立，鲤趋鲤而过庭 古义： 今义： 弟 子入则孝 古义： 今义： 5、归纳积累一词多义
贼 其蔽也贼: 贼二人得我,我幸皆杀之矣 其太子丹乃阴会荆轲为贼 是天下之大贼也 ①民斯为下矣 ②孰为汝多知乎 ③弟子孰为好 ④吾属今为之虏矣 ⑤古之学者为已,今之学者为人 ⑥臣请为王言乐⑦如姬为公子泣 ⑧为其来也,臣请缚一个过王而行⑨是社稷之臣也。何以伐为? 6、指出下列句子中的特殊句式。 ①生而知之者,上也 ②君子笃于亲。 ③则民兴于仁 ④敏于事而慎于言 ⑤故旧不遗 ⑥陈亢问于伯鱼 7、翻译句子 ①生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为 下矣 ②我非生而知之者,好古,敏以求之者也。 ③十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也 ④好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡:好信不好学,其蔽也贼 好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂 ⑤恭而无礼则劳,慎而无礼则蒽,勇而无礼则乱,直而无礼则绞
贼： 其蔽也贼：_______________ 贼二人得我，我幸皆杀之矣__________ ____ 其太子丹乃阴会荆轲为贼__________ 是天下之大贼也________________ ________ 为： ①民斯为下矣！ ②孰为汝多知乎 ③弟子孰为好 学？ ④吾属今为之虏矣 ⑤古之学者为已，今之学者为人 ⑥臣请为王言乐 ⑦如姬为公子泣 ⑧为其来也,臣请缚一个过王而行 ⑨是社稷之臣也。何以伐为？ 6、指出下列句子中的特殊句式。 ① 生而知之者，上也。 ② 君子笃于亲。 ③ 则民兴于仁 ④敏于事而慎于言 ⑤故旧不遗 ⑥陈亢问于伯鱼 7、翻译句子 ①生而知之者,上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为 下矣 ② 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。 ③ 十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。 ④ 好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼； 好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。 ⑤ 恭而无礼则劳,慎而无礼则蒽,勇而无礼则乱,直而无礼则绞
⑥贤贤易色,事父母能竭其力,事君能致其身,与朋友交言而有信。虽曰未学,吾 必谓之学矣。 ⑦君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也矣 ⑧有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣!今也则亡,未闻好学者也。 ⑨古之学者为已,今之学者为人 ⑩弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文 (11)不学《诗》,无以言。不学礼,无以立。 8、名句默写 ①君子食无求饱,居无求安, ,就有道而正焉, ②弟子入则孝 谨而信 行有余力,则以学文 无以言。 ,无以立。 探究案 1.本课围绕“学”孔子阐述了哪些内容?试归纳概括。 2、对照章节文字,概括孔子所说“学”的基本内涵。你最欣赏或最有感触的 是哪一点?请说说自己的体会(小组讨论交流)
⑥ 贤贤易色,事父母能竭其力,事君能致其身,与朋友交言而有信。虽曰未学,吾 必谓之学矣。 ⑦ 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也矣。 ⑧ 有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！今也则亡，未闻好学者也。 ⑨ 古之学者为已，今之学者为人。 ⑩弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。 （11）不学《诗》，无以言。不学礼，无以立。 8、名句默写 ①君子食无求饱，居无求安，________ _，就有道而正焉，___________ _。 ②弟子入则孝，___________，谨而信，__________。行有余力，则以学文。 ③___________，无以言。 ④___________，无以立。 探究案 1．本课围绕 “学”孔子阐述了哪些内容？试归纳概括。 2、对照章节文字，概括孔子所说“学”的基本内涵 。 你最欣赏或最有感触的 是哪一点？请说说自己的体会（小组讨论交流）
3、在以下观点中任选一个,谈谈你的看法。 ①“不迁怒、不贰过”②六言六蔽③“古之学者为已,今之学者为人” 为什么要学(第1、2、3章) 什么是学的基本内涵(第4、5、6章) 什么是好学(第7、8章) 学什么(第4、5、11、10、章)
3、在以下观点中任选一个，谈谈你的看法。 ①“不迁怒、不贰过”②六言六蔽③“古之学者为已，今之学者为人” 为什么要学（第 1、2、3 章） 什么是学的基本内涵（第 4、5、6 章） 什么是好学（第 7、8 章） 学什么（第 4、5、11、10、章）