2015年秋学期第一阶段质量监测试卷九年级语文 座次号 五 总分 得分 基础知识(31分) 1.选出注音全正确的一项()(3分) A.亲昵(ni)账簿(bu)契约(qi)惊惶失措( huang) B.勉强( qiang)滑稽(j)怪癖(pi)惩罚( cheng) C.瘦削(xue)拨弦(xuan)犬吠(fei)呜咽(ye) D.疑窦(d6u)霓裳( chang)誊写(teng)布衾(qin) 2.找出书写全对的一项 )(3分 A.租赁锁碎誊写面面相觑B.鳏夫徇道者双颊小题大做 C.和煦妩媚请柬走头无路D.寒伧裙褶债券悲天悯人 3.对本单元相关知识的解说,正确的一项是()(3分) A.冼星海是中国现代著名音乐家,代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等。 B.被誉为世界三大短篇小说巨匠的是法国的莫泊桑、美国的欧·亨利、俄罗斯的契诃夫。 感C.《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象,并借她的凄凉身世引 出诗人自己的不幸遭遇,抒发了自己的痛苦心情 D.《假如生活重新开头》采用委婉含蓄的抒情方式,塑造了一个鲜明的“自我”形象, 诉我们要自信,要自强,要奋斗不止。 4.下列各句中,没有语病的一项是()(3分) A.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 B.为了防止酒驾事件不在发生,我市加大了巡查整治力度 C.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉 睫的地步了 D.学生能够熟练而规范的书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的 要求。 5.下列句子成语使用不恰当的一项是()(3分) A.三十年来,社会沧桑巨变,《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。 B.炮轰食品犯罪行为,维护百姓餐桌安全,是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任 C.为保障游客权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。 D.网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不疲,一个个前赴后继的扎进 6.下列加点的字解释有误的一项是()(3分) A.忌刻刻:刻薄逗秋雨逗:挑逗银瓶乍破乍:忽然 B.曳屋曳:牵引妇抚儿乳乳:喂奶衣冠楚楚冠:帽子 C.未寝寝:睡觉会宾客会:适逢悲天悯人悯:怜悯 D.畸形畸:不正常的几欲几:几乎惟妙惟肖肖:相似 7.依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是()(3分) (1)坚持一个中国的原则,实现祖国和平统一,完全海峡两岸同胞的根本利益 (2)经过调査取证,她的情况属实 (3)这次竞赛题涉及面广,题型灵活,是对学生语文素质的一个综合 A.符合反应考察B.迎合反应考察 C.保障反应检验D.符合反映考查
2015 年秋学期第一阶段质量监测试卷九年级语文 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、基础知识（31 分） 1.选出注音全正确的一项 （ ）(3 分) A.亲昵（ní）账簿（bù）契约（qì）惊惶失措（huáng） B.勉强（qiáng）滑稽（jī）怪癖（pì） 惩罚（chěng） C.瘦削（xuē） 拨弦（xuán）犬吠（fèi）呜咽（yè） D.疑窦（dóu）霓裳（cháng）誊写（téng）布衾（qīn） 2.找出书写全对的一项 （ ）(3 分) A. 租赁 锁碎 誊写 面面相觑 B. 鳏夫 徇道者 双颊 小题大做 C. 和煦 妩媚 请柬 走头无路 D. 寒伧 裙褶 债券 悲天悯人 3.对本单元相关知识的解说，正确的一项是（ ）(3 分) A．冼星海是中国现代著名音乐家,代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等。 B．被誉为世界三大短篇小说巨匠的是法国的莫泊桑、美国的欧·亨利、俄罗斯的契诃夫。 C．《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄凉身世引 出诗人自己的不幸遭遇，抒发了自己的痛苦心情。 D．《假如生活重新开头》采用委婉含蓄的抒情方式，塑造了一个鲜明的“自我”形象，告 诉我们要自信，要自强，要奋斗不止。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）(3 分) A.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 B.为了防止酒驾事件不在发生，我市加大了巡查整治力度。 C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉 睫的地步了。 D.学生能够熟练而规范的书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的 要求。 5.下列句子成语使用不恰当的一项是（ ）(3 分) A.三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。 B.炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 C.为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 D.网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继的扎进 去。 6．下列加点的字解释有误的一项是 （ ）(3 分) A．忌刻 刻：刻薄 逗秋雨 逗：挑逗 银瓶乍破 乍：忽然 B．曳屋 曳：牵引 妇抚儿乳乳：喂奶衣冠楚楚 冠：帽子 C．未寝 寝：睡觉 会宾客 会：适逢 悲天悯人 悯：怜悯 D．畸形 畸：不正常的 几欲几：几乎 惟妙惟肖 肖：相似 7．依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是 （ ）(3 分) （1）坚持一个中国的原则，实现祖国和平统一，完全 海峡两岸同胞的根本利益。 （2）经过调查取证，她 的情况属实。 （3）这次竞赛题涉及面广，题型灵活，是对学生语文素质的一个综合 。 A．符合 反应 考察 B．迎合 反应 考察 C．保障 反应 检验 D．符合 反映 考查 座次号 第 考场 姓名 班级 座次号
8.默写填空(每空1分,共10分) (1) 犹抱琵琶半遮面。 (2)假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友一 不管是甜酒还 是苦酒 (3)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! (4)《李凭箜篌引》中以四样美好的事物描摹声音的句子 是 (5)《渔家傲.秋思》中用来表达征人归心切、思乡迫,破敌功未成,把酒难释怀之意的句 子是 二、阅读理解(44分) (一)(14分) 漠视也是一种关怀 (1)他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红,眼中打 着泪花,青筋暴起,从教室的正门,一路走到了最右面的角落,成了我的同桌 (②)他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说,他的聚精 会神,常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为,最后一排的学生,不是问题少年,就是 终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿,似乎常年都看不到阳光。我们从 不曾想过努力,对于我们来说,那是一种类似于无用功的挣扎 (3)第一次考试成绩下来,后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾,走路一瘸一拐的小个 子,原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气,冲上排名前十。谁知,他比我们更 恶劣,竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋,一语不发地坐在那儿,直至下课铃响了,他还 是不曾离开。 (4)没过多久,他加入了我们的行列。上课传纸条,说话,睡觉,无精打采;下课打闹,拉 帮结伙,生龙活虎。我们之间,没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里边,只要是沾有跑步 的,我们一律不让他参加。我们知道,那样不仅会让我们大失兴致,还会深深地伤害到他。 于是,整整一年的中学时光,他都不曾与我们一同嬉戏打闹过 (5)开学,班主任强行实施一项极为民主的政策一一班委竞选。我们原本以为这又是一段 可以安睡的甜美时光,殊不知,他竟然厉声宣布,每个同学都必须上台参加竞选!顿时,后 排男生一阵哀叹 (6)想想,终日无所事事的我们,说闲话笑话还可以,要我们说演讲词,参加竞选,怎 么可能?这不是明摆着让我们出丑吗?但事已至此,也只能硬着头皮上去说两句。于是,原 本死气沉沉的后排男生,忽然热血澎湃地准备起来,忙得不亦乐乎 (7)轮到我的时候,我在台上结巴了半天,硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候, 班上同学忽然大声来了一句:“你到底要竞选什么职务?”我想了半天,还是没找到自己合 适的位置,只好顺口说了一句:“劳动委员!”然后,狼狈地在一片欢笑声中下场。 (8)他还未走上讲台,班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个纸条,衣衫陈旧,像个受 伤的战士,一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久,直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而 止,他才缓缓地念出自己的演讲词:“亲爱的同学们,我今天竞选的职务是体育委员。健全 的你们无法体会到,我有多么渴望自由自在的奔跑…” (9)没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪,以一种慷慨激昂的方式,重重地叩响了我们 每一个人的心门。我记得那天,他歪斜着肩膀,站在讲台,博得了一片欢呼与喝彩 ⑩0他想,自己是不可能当上体育委员的,毕竟,自己形如这般,如何带领大家积极锻炼? 可让他想不到的是,班主任不仅让他做了体育委员,还让他成为了自己的科代表 aD“老师,你不觉得我有问题吗?我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。 0D“我没有看到你有什么问题啊!难道,你觉得自己有问题?”班主任一脸疑惑。 ③3他艰难地伸出了自己的一只脚:“老师,我是个残疾……”话未说完,悲咽的哭声便 冲破了后来的谈话 00“哦,原来是这样。可你那天的演说实在太精彩了,致使我没注意到这个问题。但 是,我觉得这无关紧要。难道,你觉得它很重要?” 05他以为,自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他,而后,再将先前的成命收回。岂知
8．默写填空(每空 1 分，共 10 分) （1） ，犹抱琵琶半遮面。 （2）假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—— ，不管是甜酒还 是苦酒。 ！ （3）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ： ， 。 (4) 《 李 凭 箜 篌 引 》 中 以 四 样 美 好 的 事 物 描 摹 声 音 的 句 子 是 ， 。 (5)《 渔家傲.秋思》中用来表达征人归心切、思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句 子是 ， 。 二、阅读理解（44 分） （一）（14 分） 漠视也是一种关怀 ⑴他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打 着泪花，青筋暴起,从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。 ⑵他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精 会神，常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为，最后一排的学生，不是问题少年，就是 终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。我们从 不曾想过努力，对于我们来说，那是一种类似于无用功的挣扎。 ⑶第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个 子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更 恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还 是不曾离开。 ⑷没过多久，他加入了我们的行列。上课传纸条,说话,睡觉，无精打采；下课打闹，拉 帮结伙，生龙活虎。我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里边，只要是沾有跑步 的，我们一律不让他参加。我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。 于是,整整一年的中学时光，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。 ⑸开学，班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。我们原本以为这又是一段 可以安睡的甜美时光，殊不知，他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时，后 排男生一阵哀叹。 ⑹想想，终日无所事事的我们，说闲话笑话还可以，要我们说演讲词，参加竞选，怎 么可能？这不是明摆着让我们出丑吗？但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。于是，原 本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。 ⑺轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候， 班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天，还是没找到自己合 适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。 ⑻他还未走上讲台，班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个纸条，衣衫陈旧，像个受 伤的战士,一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久，直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而 止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。健全 的你们无法体会到，我有多么渴望自由自在的奔跑……” ⑼没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们 每一个人的心门。我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台，博得了一片欢呼与喝彩。 ⑽他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，如何带领大家积极锻炼？ 可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的科代表。 ⑾ “老师，你不觉得我有问题吗？我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。 ⑿ “我没有看到你有什么问题啊！难道，你觉得自己有问题？”班主任一脸疑惑。 ⒀他艰难地伸出了自己的一只脚：“老师，我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便 冲破了后来的谈话。 ⒁ “哦，原来是这样。可你那天的演说实在太精彩了，致使我没注意到这个问题。但 是，我觉得这无关紧要。难道，你觉得它很重要？” ⒂他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。岂知
老师竞是以这样一种漠然态度,回绝他的辞请。 ⑩后来,他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力,深深地感动着我们, 包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话,我们却是毕业后才知道的。 ω那一次短暂而冷漠的谈话,终于让他重新正视自己,并以一种积极的态度来继续这段 本是不幸的人生。但谁能说,这故作漠视的冷淡中,就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀? (原载《青春潮》2010年2期) 9.根据下面的提示,补全故事情节。(3分) ①他进教室受到同学们嘲笑→② 10.联系上下文,解释文中加点词语的含义。(2分) (1)沮丧 (2)漠然 11.请具体分析第⑦段在文中的作用。(3分) 2.一次短暂的谈话改变了“他”的人生态度,班主任是如何做到这一点的?请结合全文分 析“他”是怎样一个人。(3分) 13.画线句子表达了作者怎样的看法?你是否赞成?请说明理由。(3分) 二)(16分) 莫扎特的造访 ①不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候。但是,有一位 音乐家例外,那便是莫扎特 ②在我写这篇文章的时候,我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》 妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对我们全家都没有妨碍,尤其是像莫扎特第一钢琴 协奏曲这样的作品,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。 ③我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛,惊奇地 问:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我 这样回答儿子 ④10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和懂憬。 切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的 音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨 珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们,接不住它们,却真 切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方, 都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至,仿佛是舂天的微风从草地上拂过,没有 什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛,你就可以看见那些在微风中颤动的野花,还 有在花瓣上滚动的露珠:小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草 终于在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀… ⑤我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:“我看见一个 金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞 妻子说:“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结: “有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音 ⑥说完话,我们仍然自己做自己的事情。除了音乐,家里没有其他声音,然而世界上
老师竟是以这样一种漠然态度，回绝他的辞请。 ⒃后来，他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们， 包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。 ⒄那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段 本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀？ (原载《青春潮》2010 年 2 期) 9．根据下面的提示，补全故事情节。（3 分） ①他进教室受到同学们嘲笑→② →③ →④ 10．联系上下文，解释文中加点词语的含义。（2 分） （1）沮丧 （2）漠然 11．请具体分析第⑦段在文中的作用。（3 分） __________________ ____________________________________________ 12．一次短暂的谈话改变了“他”的人生态度，班主任是如何做到这一点的？请结合全文分 析“他”是怎样一个人。（3 分） _____________________________________________________________ 13．画线句子表达了作者怎样的看法？你是否赞成？请说明理由。（3 分） _________________________________________________________________ （二）（16 分） 莫扎特的造访 ○1 不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位 音乐家例外，那便是莫扎特。 ②在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F 大调第一钢琴协奏曲》。 妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴 协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。 ③我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到 10 岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地 问：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我 这样回答儿子。 ④10 岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和懂憬。 一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的 音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨 珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真 切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方， 都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有 什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花， 还 有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶 上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让 湿润的风吹拂那对美丽的翅膀…… ⑤我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个 金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。” 妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结： “有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。” ⑥说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上
切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么 美好,连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。 ⑦我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有为自己留下买 口棺材的钱。在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的 墓地上献上一朵小花 ⑧“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平 ⑨“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。 ⑩这时,我们的耳边充满了莫扎特的音乐,是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。 那是蓝色的海水,平静地冲洗着沙滩:那是人心和天籁的融和,是超越时空的预言, 是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐,无穷无尽 U“钱算什么?”儿子突然喊道,“钱会烂掉,音乐活在人的心里!”我和妻子相视 在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看 到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所 有美丽的地方,他都能引导我们抵达…… 6莫扎特,谢谢你的造访 (选自《散文》,有删改) 14.请从修辞和表现手法的角度,对第④段中划线的句子作简要赏析。(4分) 15.文章第(11)段中写到,“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。(3分) 16.文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析。(3分) 17.阅读全文后,你觉得莫扎特的音乐有哪些特点?请根据这些特点,描写你在他的音乐中 可能“看到”的画面(要求和文中描写的画面不重复)。(4分) (三)阅读下面文章,完成第19-22题。(14分) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭, 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求求声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端:人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 8.《口技》一文节选自 它是代人 部小说。而《口技》的作者则是 代人 19.给加横线的字注音。(2分)中间( 20、翻译句子。(2分)“虽人有百手,手有百指,不能指其一端 21、下列各组词义相同的一组是()(2分) A、指:手有百指 不能指其一端
一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么 美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。 ⑦我告诉儿子，莫扎特离 开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买 一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的 墓地上献上一朵小花。 ⑧“他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。 ⑨“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。 ⑩这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。 那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言， 是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽…… ○11 “钱算什么？”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里！”我和妻子相视 一笑。 ○12在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看 到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所 有美丽的地方，他都能引导我们抵达…… ○13莫扎特，谢谢你的造访。 （选自《散文》，有删改） 14．请从修辞和表现手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。（4 分） 15．文章第(11)段中写到，“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。（3分） 16．文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访”有什么作用？请联系全文作简要分析。（3 分） 17．阅读全文后，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点？请根据这些特点，描写你在他的音乐中 可能“看到”的画面（要求和文中描写的画面不重复）。（4 分） （三）阅读下面文章，完成第 19—22 题。（14 分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有 百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先 走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 18．《口技》一文节选自 。它是 代人 编辑的一 部小说。而《口技》的作者则是 代人 。（5 分） 19．给加横线的字注音。（2 分）中间（ ） 曳（ ）屋 20、翻译句子。（2 分）“虽人有百手，手有百指，不能指其一端。” ______________________________________________________________ 21、下列各组词义相同的一组是（ ）（2 分） A、指：手有百指 不能指其一端 姓名 班级 座次号
B、善:京中有善口技者择其善者而从之 C、毕:众妙毕备 群响毕绝 D、转轴拨弦三两声曲终收拨当心画 2.文章开头和结尾一再强调道具的简单,是不是简单的重复?为什么?(3分) 三、诗词赏析(6分) 望岳杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决毗入归鸟。会当 凌绝顶,一览众山小 1.选择赏析有误的一项:( )(3分) A.“岱宗夫如何?齐鲁青未了”一联前一句写出作者一见泰山时的兴奋和惊叹仰慕之情: 后一句以距离之远烘托泰山之高 B.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”写细望中所见的泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 C.“荡胸生曾云,决眦入归鸟”一句蕴涵着诗人对祖国河山的热爱 D.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,距离是由远及近,时间是从朝到暮,并由 望岳悬想将来的登岳。 3.写出“会当凌绝顶,一览众山小”对你的启示。(3分) 四、综合性学习(9分) 汉字书法是中华民族优秀传统文化之一,除了具有语言文字的实用价值之外,更具有艺 术欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动,请你一起参加 25.活动一:我会赏析,从下面三幅作品中选项选择最能体现其特点的一项(3分) A.行笔潇洒飘逸,笔势委婉含蓄,如行云流水。唐太宗赞之日:“飘若浮云,矫若惊龙” 被书法界誉为“天下第一行书” B.用笔方整,且能于方整中见险绝,字画的安排紧凑、匀称,间架开阔稳健。明代赵《石 墨镌华》称此碑为“正书第一”。 C.用笔放纵,笔势连绵环绕,字形奇变百出,不计一笔一字的工拙,力求气势畅达豪放, 大起大落,放任不羁。 真么 实 粑臣捻 1孟來草|剂刻 毫萇 夏初鉅盆 之撰底不 集 第一幅: 第二幅: 第三幅: 26.活动二:我来介绍,选择可用材料,写一段文字,向班上同学介绍练习书法的方法(3 分) 材料一临摹声两个意思,一是临,一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写, 摹是在范字上直接摹写,如描红 材料二东汉书法家张芝是甘肃酒泉人,有“草圣”之称 材料三练习书法最好是临和摹结合起来,各扬其长 材料四甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物
Ｂ、善：京中有善口技者 择其善者而从之 Ｃ、毕：众妙毕备 群响毕绝 Ｄ、 转轴拨弦三两声 曲终收拨当心画 22．文章开头和结尾一再强调道具的简单，是不是简单的重复？为什么？（3 分） 三、诗词赏析（6 分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当 凌绝顶，一览众山小。 1．选择赏析有误的一项： （ ）（3 分） A．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”一联前一句写出作者一见泰山时的兴奋和惊叹仰慕之情； 后一句以距离之远烘托泰山之高。 B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写细望中所见的泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”一句蕴涵着诗人对祖国河山的热爱。 D．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是由远及近，时间是从朝到暮，并由 望岳悬想将来的登岳。 3．写出“会当凌绝顶，一览众山小”对你的启示。（3 分） 四、综合性学习（9 分） 汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺 术 欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。 25.活动一：我会赏析，从下面三幅作品中选项选择最能体现其特点的一项（3 分） A．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之日：“飘若浮云，矫若惊龙”。 被书法界誉为“天下第一行书”。 B．用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石 墨镌华》称此碑为“正书第一”。 C．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放， 大起大落，放任不羁。 第一幅： 第二幅： 第三幅： 26．活动二：我来介绍，选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法（3 分） _______________________________________________ _______________ __________________________________________________________ ____ 材料一 临摹声两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写， 摹是在范字上直接摹写，如描红。 材料二 东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。 材料三 练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。 材料四 甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物
27活动三:我能表达:李明同学写不好汉字:同学劝他认真练习,可他却说:“现在电脑 和智能手机已经很发达了,都有汉字输入功能,以后就用不着用笔在纸上书写了,写不好没 关系。”你要反驳他,你说 (3分) 五、作文(60分) 生活中的人、事、景、物皆成文章。亲情使人感动,友谊令人陶醉,美景让人留恋。如 海一般的父母深情,如梦一般的金色童年,如画一般的山山水水……值得一写的真是太多了 让我们用手中的笔来抒写吧! 请你展开联想和想象,以《_如_》为题,写一篇文章 要求:①先在“如”字前后分别填入合适的词语,把题目补充完整,然后作文 ②文体自选(诗歌除外),不少于600字 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名 200
27 活动三：我能表达：李明同学写不好汉字：同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑 和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没 关系。”你要反驳他，你说： 。（3 分） 五、作文(60 分) 生活中的人、事、景、物皆成文章。亲情使人感动，友谊令人陶醉，美景让人留恋。如 海一般的父母深情，如梦一般的金色童年，如画一般的山山水水……值得一写的真是太多了。 让我们用手中的笔来抒写吧！ 请你展开联想和想象，以《 如 》为题，写一篇文章。 要求：①先在“如”字前后分别填入合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ②文体自选（诗歌除外），不少于 600 字。 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 100 200
