十四、四块玉·别情 (元)关汉卿 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人 去也! 1.曲中“杨花雪”的意思是(2分) 2.下列选项对此曲理解恰当的一项是( )(2分) A.“自送别,心难舍,一点相思几时绝?”写出了女子与爱人在分别之时,难舍 难分,哀婉凄苦之情。 B.“凭阑袖拂杨花雪。”作者凭栏远眺,凝望爱人远去的背影,伤心欲绝,眼前 美景却衬托的是离别的悲情 C.此曲的结尾,把相思之苦推向高潮。写出了与爱人别离的伤痛,以及难以见 到恋人的绝望。 D.全曲围绕“送别”,在写出女子与爱人别离后的痛苦的同时,也形象地写出了 女子不顾山水之隔,要去与恋人团聚的迫切心情。 1.如雪花般飞舞的扬花(2分)2.C(2分) 四块玉。别情 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人 去也! 1.“杨花雪”是指 2.下列理解正确的一项是 (2分) A.本曲作者是元杂剧的奠基入关汉卿,他与白朴、张养浩、郑光祖并称为 元曲四大家” B.曲中“凭阑袖拂杨花雪”一句表明所写的对节正值冬季。 C。“一点相思几时绝”中的“一点”表明主人公的愁绪若隐若现、似有似 无 D.本首散曲前三句直抒胸臆,后四句寓情于景,表达了女主人公深切的离 愁别绪 如雪花般飞舞的杨花。(2分) 2.D(2分) 四块玉·别情 自送别,心难舍,一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪,溪又斜,山又遮,人去也。 1、本作品的作者是“元曲四大家”中的 (2分) A关汉卿 B马致远 C白朴 D郑光祖 2、作品中主人公思念远方亲人而凭栏远眺,但她失望了。据划线句,她将看不 见的原因归为: (1)杨花迷眼。(2) (2分)
十四、四块玉·别情 （元）关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人 去也！ 1．曲中“杨花雪”的意思是（2 分） 2．下列选项对此曲理解恰当的一项是（ ）（2 分） A．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”写出了女子与爱人在分别之时，难舍 难分，哀婉凄苦之情。 B．“凭阑袖拂杨花雪。”作者凭栏远眺，凝望爱人远去的背影，伤心欲绝，眼前 美景却衬托的是离别的悲情。 C．此曲的结尾，把相思之苦推向高潮。写出了与爱人别离的伤痛，以及难以见 到恋人的绝望。 D．全曲围绕“送别”，在写出女子与爱人别离后的痛苦的同时，也形象地写出了 女子不顾山水之隔，要去与恋人团聚的迫切心情。 1．如雪花般飞舞的扬花（2 分） 2．C(2 分) 四块玉。别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人 去也！ 1．“杨花雪”是指 ． 2．下列理解正确的一项是 。(2 分) A．本曲作者是元杂剧的奠基入关汉卿，他与白朴、张养浩、郑光祖并称为 “元曲四大家”。 B．曲中“凭阑袖拂杨花雪”一句表明所写的对节正值冬季。 Ｃ。“一点相思几时绝”中的“一点”表明主人公的愁绪若隐若现、似有似 无。 D．本首散曲前三句直抒胸臆，后四句寓情于景，表达了女主人公深切的离 愁别绪。 1. 如雪花般飞舞的杨花。（2 分） 2. D（2 分） 四块玉·别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪，溪又斜，山又遮，人去也。 1、本作品的作者是“元曲四大家”中的_______________（2 分） A 关汉卿 B 马致远 C 白朴 D 郑光祖 2、作品中主人公思念远方亲人而凭栏远眺，但她失望了。据划线句，她将看不 见的原因归为： ⑴杨花迷眼。⑵_____________________（2 分）
1、A 山重水复(河山阻隔) 四块玉别情 元关汉卿 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也! 1、小令中“杨花雪”的意思是。(2分) 2、下列理解不恰当的一项是(2分) A、“自送别,心难舍。一点相思几时绝?”间接表达了主人公缠绵的相思之情 B、“溪又斜,山又遮”是说曲折的溪流,巍巍的髙山遮挡了视线,看不到情人的 身影。 C、“人去也”似一声长叹,饱含着主人公离别的伤痛。 D、整首小令景中含情,表达了一个女子的真切、深切的离愁 1.如雪花般飞舞的杨花(2分)2.A(2分) 四块玉·别情 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪,溪又斜,山又遮,人 去也 1、“杨花雪”的含义是。 2、关于这首散曲的理解,下列错误的一项是() A.这是一首抒写离别之情的散曲。 B.“难舍”、“相思”等词语点明了离别后女子的情感。 C.两处“又”强调了女子的相思之情 D.写“杨花雪”、“溪”、“山”,是为了点明女子看到的景物。 1.(2分)如雪花般飞舞的杨花(“如雪花般”1分,“杨花”1分)2.(3 分)
1、 A 2、 山重水复（河山阻隔） 四块玉别情 元 关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 1、小令中“杨花雪”的意思是。(2 分) 2、下列理解不恰当的一项是(2 分) A、“自送别，心难舍。一点相思几时绝?”间接表达了主人公缠绵的相思之情。 B、“溪又斜，山又遮”是说曲折的溪流，巍巍的高山遮挡了视线，看不到情人的 身影。 c、“人去也”似一声长叹，饱含着主人公离别的伤痛。 D、整首小令景中含情，表达了一个女子的真切、深切的离愁。 1. 如雪花般飞舞的杨花（2 分） 2. A（2 分） 四块玉·别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪，溪又斜，山又遮，人 去也! 1、“杨花雪”的含义是。 2、关于这首散曲的理解，下列错误．．的一项是（） A.这是一首抒写离别之情的散曲。 B.“难舍”、“相思”等词语点明了离别后女子的情感。 C.两处“又”强调了女子的相思之情。 D.写“杨花雪”、“溪”、“山”，是为了点明女子看到的景物。 1.（2 分）如雪花般飞舞的杨花（“如雪花般”1 分，“杨花”1 分） 2. （3 分）D