文言文倒装句之另解.doc_大学文库_中国高校课件下载中心

文言文倒装句之另解文言文中的倒装句学习,可以说是高中知识版块的一个重点内容。这个方面的教学,常是一种记忆性的教学,即将倒装句四种形式(主谓倒装、定语后置、宾语前置、介宾短语后置,也叫状语后置)的公式熟读(如定语后置就有四个公式即1.中心语+定语+者:2.中心语+之+定语,“之”是定语后置的标志 3.中心语+之(而)+定语+者,“之”是定语后置的标志:4.用数量词作定语时,数量词大多数放在中心词的后面),再做相应的练习以巩固提高,即完成了所谓的教学任务本人对这个教学方法一直存在着疑问,而事实上刚开始时,本人也是通过这样一种方式进行教学,但效果并不好。虽则学生能暂时记住公式,但因不了解其构成的缘由,往往是转眼间便会遗忘。即如死记硬背记住了,但在做题时又不懂分析,最终还是不能顺利解决问题。据此本人尝试寻找一种简易的方法去破解倒装句,经过努力,稍为有所得,现公之于大众,看此种方法是否得当。希望大家能多给建议,或者最好能给予指正,从而使之完善,则本人致以万分的感谢。我们知道,现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主一谓一宾”“定(状)一中心词”。但在文言文中, 在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是古汉语中所谓的倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。这就成了许多学生想学习好古文的绊脚石。那么现在就让我们一起来探讨下倒装句的教学现代汉语的句子成分的顺序一般为“主一谓一宾”,但这个句子还可以细化为“(定语)主语状语]谓语补语〉(定语)宾语.”它可以概括成一句顺口溜:谓前状,谓后补,定语必居主宾前。在熟读的基础上, 我们只要明了各个成分的组成要素,即可以对倒装句进行解读。解读如下: 首先我们需要明确倒装句的四种形式,分别是 1、主谓倒装(谓语前置或主语后置) 2、定语后置(定语放在中心词之后) 3、宾语前置(宾语置于动词谓语或介词之前) 4、介宾短语后置,也叫状语后置(状语处在动词谓语之后) 根据以上四种形式,我们可以知道所谓的倒装实则只有两种情况,即“前置” 和“后置”。“前置”的有:谓语前置与宾语前置:“后置”则有:主语后置,定语后置以及状语后置、再结合现代汉语的正常句序来分析,按“前置”与“后置”划分,倒装的现象有如下几种情况

1 文言文倒装句之另解文言文中的倒装句学习，可以说是高中知识版块的一个重点内容。这个方面的教学，常是一种记忆性的教学，即将倒装句四种形式（主谓倒装、定语后置、宾语前置、介宾短语后置，也叫状语后置）的公式熟读（如定语后置就有四个公式即 1．中心语+定语+者；2．中心语+之+定语，“之”是定语后置的标志； 3．中心语+之（而）+定语+者，“之”是定语后置的标志；4．用数量词作定语时，数量词大多数放在中心词的后面），再做相应的练习以巩固提高，即完成了所谓的教学任务。本人对这个教学方法一直存在着疑问，而事实上刚开始时，本人也是通过这样一种方式进行教学，但效果并不好。虽则学生能暂时记住公式，但因不了解其构成的缘由，往往是转眼间便会遗忘。即如死记硬背记住了，但在做题时又不懂分析，最终还是不能顺利解决问题。据此本人尝试寻找一种简易的方法去破解倒装句，经过努力，稍为有所得，现公之于大众，看此种方法是否得当。希望大家能多给建议，或者最好能给予指正，从而使之完善，则本人致以万分的感谢。我们知道，现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。这就成了许多学生想学习好古文的绊脚石。那么现在就让我们一起来探讨下倒装句的教学。现代汉语的句子成分的顺序一般为“主—谓—宾”，但这个句子还可以细化为“（定语）主语[状语]谓语（定语）宾语.”它可以概括成一句顺口溜：谓前状，谓后补，定语必居主宾前。在熟读的基础上，我们只要明了各个成分的组成要素，即可以对倒装句进行解读。解读如下：一、首先我们需要明确倒装句的四种形式，分别是： 1、主谓倒装（谓语前置或主语后置） 2、定语后置（定语放在中心词之后） 3、宾语前置（宾语置于动词谓语或介词之前） 4、介宾短语后置，也叫状语后置（状语处在动词谓语之后）根据以上四种形式，我们可以知道所谓的倒装实则只有两种情况，即“前置” 和“后置”。“前置”的有：谓语前置与宾语前置；“后置”则有：主语后置，定语后置以及状语后置。二、再结合现代汉语的正常句序来分析，按“前置”与“后置”划分，倒装的现象有如下几种情况

(2)谓语后面有“尾巴”,即谓语后面有句子成分(不是宾语)。“尾巴”不是宾语,出现倒装的话对照图示,则唯有是“后置”的范畴。依图可知,有三种情况:A主语后置:B定语后置(定语放在中心词之后):C状语后置(状语处在动词谓语之后)。依据前提条件,主+谓句序是正常的,则可以排除A:再看B,其放的位置是在中心语之后,即应该是主语之后,而非谓语之后,所以B也排除了。据此可知唯有C状语后置才是对的例:①贫者语于富者曰…(“语”为动词,后有尾巴。“于”为介词,“于富者”为介宾短语,修饰动词“语”。正常句序是:贫者于富者语曰……) ②具告以事。(“告”是动词,后有尾巴。“以”为介词,“以事”为介宾短语,修饰动词“告”。正常句序是:以事具告。) ③名垂乎后世。(“垂”是动词,后有尾巴。“乎”相当于“于”,介词。“乎后世” 是介宾短语,修饰动词“垂”。正常句序是:乎后世名垂。) 3、若句序紧缩为主+谓+宾(即带宾语)。这个也可分为两种情况。(着重点在于“宾语”) (1)、宾语后不带句子成分。在主谓句序正常的情况下,句子不出现倒装 (2)、宾语后带句子成分(注:宾语后不能带名词)。对照图示,唯有属于“后置”的范畴。后置的情况有:A主语后置:B状语后置;C定语后置。依据前提条件,主+谓句序是正常的,则可以排除A;再看B,其放的位置是处在动词谓语之后而非宾语之后,所以B也排除了。据此可知唯有C定语后置才是对的例:①遂率子孙荀想煮三去。(“率”是动词谓语,“子孙”是名词作宾语,“荷担者三夫”是宾语后的句子成分,即倒置的成分。正常句序是:遂率荷担者三夫子孙 ②计未定,求人可使报袭煮,未得。(“求”是动词谓语,“人”是宾语,“可使报秦者”是宾语后的句子成分,即倒置的成分。正常句序是:计未定,求可使报秦者人,未得。) 4、若句子只有主+谓,且主谓句序不正常,那么出现倒装的话,则唯有两种情况,即主语后置和谓语 (1)、主语后置(句子通常由逗号分成两半) 例:①子耶,言伐菖者?(“言伐莒者”是主语,“子”是谓语。正常句序是:言伐莒者,子耶。) 基矣,汝之不惠!(“汝之不惠”是主语,“甚”是谓语。正常句序是:汝之不惠!甚矣!) (2)、谓语前置(句子通常没有出现逗号) ①美哉室!(“室”为主语,“美”是谓语。正常句序是:室美哉!)

3 （2）谓语后面有“尾巴”，即谓语后面有句子成分（不是宾语）。“尾巴”不是宾语，出现倒装的话，对照图示，则唯有是“后置”的范畴。依图可知，有三种情况：A 主语后置；B 定语后置（定语放在中心词之后）；C 状语后置（状语处在动词谓语之后）。依据前提条件，主+谓句序是正常的，则可以排除 A；再看 B，其放的位置是在中心语之后，即应该是主语之后，而非谓语之后，所以 B 也排除了。据此可知唯有 C 状语后置才是对的。例：贫者语于富者曰……（“语”为动词，后有尾巴。“于”为介词，“于富者”为介宾短语，修饰动词“语”。正常句序是：贫者于富者语曰……） 具告以事。（“告”是动词，后有尾巴。“以”为介词，“以事”为介宾短语，修饰动词“告”。正常句序是：以事具告。） 名垂乎后世。（“垂”是动词，后有尾巴。“乎”相当于“于”，介词。“乎后世” 是介宾短语，修饰动词“垂”。正常句序是：乎后世名垂。） 3、若句序紧缩为主+谓+宾（即带宾语）。这个也可分为两种情况。（着重点在于“宾语”）（1）、宾语后不带句子成分。在主谓句序正常的情况下，句子不出现倒装。（2）、宾语后带句子成分（注：宾语后不能带名词）。对照图示，唯有属于“后置”的范畴。后置的情况有：A 主语后置；B 状语后置；C 定语后置。依据前提条件，主+谓句序是正常的，则可以排除 A；再看 B，其放的位置是处在动词谓语之后，而非宾语之后，所以 B 也排除了。据此可知唯有 C 定语后置才是对的。例：遂率子孙荷担者三夫。（“率”是动词谓语，“子孙”是名词作宾语，“荷担者三夫”是宾语后的句子成分，即倒置的成分。正常句序是：遂率荷担者三夫子孙。 计未定，求人可使报秦者，未得。（“求”是动词谓语，“人”是宾语，“可使报秦者”是宾语后的句子成分，即倒置的成分。正常句序是：计未定，求可使报秦者人，未得。） 4、若句子只有主+谓，且主谓句序不正常，那么出现倒装的话，则唯有两种情况，即主语后置和谓语后置。（1）、主语后置（句子通常由逗号分成两半）。例：子耶，言伐莒者？（“言伐莒者”是主语，“子”是谓语。正常句序是：言伐莒者，子耶。） 甚矣，汝之不惠！（“汝之不惠”是主语，“甚”是谓语。正常句序是：汝之不惠！甚矣！）（2）、谓语前置（句子通常没有出现逗号） 美哉室！（“室”为主语，“美”是谓语。正常句序是：室美哉！）